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　　關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育個(gè)人對(duì)照檢查剖析材料一篇

　　通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義有了更加清醒的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步深化了對(duì)黨的初心和使命的認(rèn)識(shí)。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，為干好本職工作打下堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：

　　一、個(gè)人查擺出的問(wèn)題和不足

　　1、在加強(qiáng)黨史理論學(xué)習(xí)方面。能夠圍繞學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，跟進(jìn)學(xué)、全面學(xué)，但還存在活學(xué)活用、轉(zhuǎn)化運(yùn)用還不夠，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性不夠?qū)挿?，從而影響學(xué)習(xí)的效果。

　　2、在工作推進(jìn)方面。統(tǒng)籌意識(shí)不強(qiáng)，不能統(tǒng)籌安排領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統(tǒng)籌兼顧，通盤(pán)考慮整體工作，導(dǎo)致有些工作不能夠按照計(jì)劃完成;創(chuàng)新意識(shí)不夠，緊迫感不強(qiáng)，不能自我加壓，工作中被動(dòng)應(yīng)付多，缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性，進(jìn)取精神不足，如黨建攻關(guān)項(xiàng)目推進(jìn)緩慢的問(wèn)題。

　　3、在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)方面。在工作中嚴(yán)格要求自己，但在生活中還有需要改進(jìn)的地方。也存在節(jié)約意識(shí)不夠的問(wèn)題，如有時(shí)電腦忘記關(guān)機(jī)、有時(shí)嫌麻煩單面打印等問(wèn)題，造成了浪費(fèi)，沒(méi)有真正把節(jié)約行為放在生態(tài)環(huán)境保護(hù)的高度去理解。

　　4、在落實(shí)從嚴(yán)治黨管黨責(zé)任方面。支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不強(qiáng)。黨支部是管黨治黨的主體，自己負(fù)責(zé)支部工作以來(lái)，只是按照公司黨總支既定工作按部就班的進(jìn)行落實(shí)，工作主動(dòng)性上還不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，存在“等、靠、要”思想。

　　二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

　　1、政治理論學(xué)習(xí)不足，理論聯(lián)系實(shí)際不足。在具體工作中，受實(shí)用主義的影響，認(rèn)為只要根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)芡瓿珊霉ぷ骶托?，沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)與具體實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，不能與時(shí)俱進(jìn)。

　　2、對(duì)工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研不夠深和精，缺乏鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，工作中缺乏創(chuàng)新精神。

　　3、大局觀念不強(qiáng)。有時(shí)看問(wèn)題、辦事情大局意識(shí)還不夠，思想深處還是局限于干好本部門(mén)工作就行了，與其他部門(mén)合作的力度不夠。

　　4、執(zhí)行力不夠強(qiáng)。存在工作布置多，督促檢查少，執(zhí)行過(guò)程中存在抓工作不緊不細(xì)的現(xiàn)象。

　　三、改進(jìn)措施

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為根本，全面加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，真正做到入腦入心、融會(huì)貫通。

　　2、強(qiáng)化實(shí)干擔(dān)當(dāng)，在工作中盡心盡力履行崗位職責(zé)，以肯干事體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，以會(huì)干事體現(xiàn)能力，以干成事體現(xiàn)落實(shí)。

　　3、養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和預(yù)見(jiàn)性，真抓實(shí)干抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

　　4、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，從嚴(yán)約束自己，樹(shù)立黨員干部的良好形象，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

　　關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育個(gè)人對(duì)照檢查剖析材料二篇

　　對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育要求，回顧總結(jié)自己近年來(lái)在工作中的表現(xiàn)，感覺(jué)自己在黨員要求上還有一定距離，現(xiàn)針對(duì)自身存在的不足自我剖析如下：

　　一、存在的問(wèn)題

　　一是通讀《黨史學(xué)習(xí)教育方案》不夠深入，由于難以抽出整段時(shí)間，就只挑選了部分章節(jié)閱讀，沒(méi)有全部讀完，在整體理解上存在偏差。

　　二是滿(mǎn)足于完成上級(jí)交辦的任務(wù)，工作缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性。辦公室工作時(shí)間緊任務(wù)重責(zé)任大，時(shí)間長(zhǎng)了容易滋生懈怠情緒，工作忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，只求干得快、不求干得好，一竿子插到底的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)

　　三是存在工作方法較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。辦公室上傳下達(dá)工作中,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然是能做到尊重領(lǐng)導(dǎo),但在任務(wù)交辦及催辦工作中，對(duì)科室的同志存在急躁情緒，個(gè)別時(shí)候甚至出現(xiàn)過(guò)言語(yǔ)沖突，過(guò)于注重工作的結(jié)果，忽視了溝通的過(guò)程。

　　三是發(fā)揮黨員模范作用不夠，享樂(lè)主義仍有殘留?？吹狡渌麠l件較好的單位待遇高、福利好、食堂伙食好等，仍然會(huì)有羨慕情緒，存在攀比現(xiàn)象。

　　二、主要原因

　　一是創(chuàng)新能力比較缺乏。平時(shí)處理日常性、事務(wù)性的工作已經(jīng)比較繁忙，較少有時(shí)間了解宏觀信息，作一些理性思考，特別缺乏全局性的思維，要實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。

　　二是爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神不夠。爭(zhēng)創(chuàng)一流，勇于爭(zhēng)先的意識(shí)樹(shù)的還不夠牢，認(rèn)為單位的大事有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)把握方向，作為文秘人員，只要配合好，認(rèn)真完成分配的工作就行，對(duì)于如何在整體上創(chuàng)出成績(jī)、創(chuàng)出特色，充分發(fā)揮辦公室人員的參謀助手作用還缺乏認(rèn)真的思考。

　　三、今后努力整改的方向

　　一是要勤于工作。做到腦勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。多向基層跑動(dòng)要問(wèn)題，掌握第一手材料，及時(shí)掌握系統(tǒng)內(nèi)各單位工作進(jìn)展情況，形成文字材料，為領(lǐng)導(dǎo)決策參考服務(wù)。

　　二是要勇于擔(dān)當(dāng)。要敢于站在更高的位置思考和解決問(wèn)題，工作方法要向老科長(zhǎng)看齊，思維方式要向單位領(lǐng)導(dǎo)看齊，逐步形成從全局角度思考工作的習(xí)慣。對(duì)日常工作，如召開(kāi)一次大會(huì)、組織一次活動(dòng)、起草一份文稿等等，也要勇于擔(dān)當(dāng)，做到一絲不茍、精益求精，不出差錯(cuò)。

　　三是要政治業(yè)務(wù)兩手抓、兩手硬。時(shí)間再緊也要抽出專(zhuān)門(mén)時(shí)間各個(gè)時(shí)期的黨史，做到原原本本學(xué)、逐字逐句學(xué)，往深里學(xué)、往實(shí)處學(xué)，切實(shí)把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿到工作實(shí)際中去。

　　關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育個(gè)人對(duì)照檢查剖析材料三篇

　　結(jié)合本次專(zhuān)題組織生活會(huì)要求，談體會(huì)、談問(wèn)題、談?wù)?，具體匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話(huà)心得體會(huì)

　　習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話(huà)總攬全局、高瞻遠(yuǎn)矚，氣勢(shì)恢宏、激蕩人心，通篇閃耀著馬克思主義真理的光芒，是指引我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。要把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，迅速興起學(xué)習(xí)貫徹的熱潮，確保學(xué)深悟透，把握精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到講話(huà)精神上來(lái)。

　　二、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料情況及感悟和收獲

　　要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，堅(jiān)定不移做到“兩個(gè)維護(hù)”；牢記黨的根本宗旨，堅(jiān)持履職為民；激發(fā)奮斗精神，勇于擔(dān)當(dāng)作為，切實(shí)扛起助力現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)代責(zé)任；堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化政治責(zé)任，進(jìn)一步提升政協(xié)黨建質(zhì)量和水平；堅(jiān)決響應(yīng)總書(shū)記號(hào)召，奮力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為助力扛起新使命、譜寫(xiě)“強(qiáng)富美高”現(xiàn)代化建設(shè)新篇章作出更大貢獻(xiàn)。

　　《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》緊跟實(shí)踐發(fā)展步伐，聚焦理論熱點(diǎn)難點(diǎn)，回應(yīng)干部群眾關(guān)切，以問(wèn)答體的形式全面系統(tǒng)、深入淺出闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，有助于廣大黨員干部群眾更加深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論，更加自覺(jué)用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

　　該叢書(shū)分別從哲學(xué)、黨的建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、新發(fā)展理念、經(jīng)濟(jì)、法治、文化、文藝、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明、歷史、外交等12個(gè)方面，闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想產(chǎn)生的時(shí)代背景、主題主線(xiàn)、主要觀點(diǎn)和核心要義，闡明這一重要思想為發(fā)展馬克思主義作出的重大原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，分析這一重要思想所蘊(yùn)含的馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，努力從總體上把握這一重要思想的理論體系和內(nèi)在邏輯，呈現(xiàn)其當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義的理論形態(tài)及其偉大意義。

　　該書(shū)把黨的創(chuàng)新理論分解為干部群眾普遍關(guān)心的100個(gè)問(wèn)題，將理論蘊(yùn)含于生動(dòng)實(shí)踐中，將道理蘊(yùn)含在歷史經(jīng)驗(yàn)中，不少篇章或用歷史故事切入，或用歷史事件印證，由點(diǎn)及面、深入淺出，具有極強(qiáng)的政治性、思想性和可讀性。

　　三、查找自身存在的主要問(wèn)題

　　《毛澤東?鄧小平?江澤民?胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《論中國(guó)共產(chǎn)黨史》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》還沒(méi)有系統(tǒng)讀完，缺乏自律性，思想有些懈怠。今后，需深化理解其重要性，進(jìn)一步提高思想覺(jué)悟。

　　四、今后努力方向和整改措施

　　開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事。必須緊緊圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”的要求，抓住重點(diǎn)關(guān)鍵，深入學(xué)思踐悟，不斷推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。

　　對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育提出明確要求，概括起來(lái)就是學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行；要達(dá)到的目的是學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局。黨史的基本功能是以史鑒今、資政育人。

　　學(xué)習(xí)黨史不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨史是要從黨的歷史中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、實(shí)踐的力量，從而統(tǒng)一全黨的思想、意志、行動(dòng)，凝聚全國(guó)各族人民磅礴的力量。

　　在加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)方面存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性全面性不夠?qū)挿海瑥亩绊憣W(xué)習(xí)效果；在工作推進(jìn)方面，統(tǒng)籌意識(shí)不強(qiáng)，不能通盤(pán)考慮工作，導(dǎo)致有些工作未按照計(jì)劃進(jìn)行。

　　今后要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)干擔(dān)當(dāng)，在工作中盡心盡力履行崗位職責(zé)。嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，樹(shù)立黨員的良好形象，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

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