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　　銀行工作作風整頓心得體會銀行作風整改心得

　　(一)改進銀行工作作風，增加有效信貸投入，解決“貸款難”與“難貸款”的矛盾

　　“貸款難”與“難貸款”是一個問題的兩個方面。一方面，“難貸款”說明金融服務對象——企業(yè)、居民客觀上存在對金融產(chǎn)品的巨大需求潛力;另一方面，“貸款難”說明銀行業(yè)也存在著迫切需要尋找富余資金出路、增加自身收益的問題。顯然，解決“貸款難”與“難貸款”這一對矛盾，銀行業(yè)與其服務對象具有共同的利益結合點。因此，只要我們銀行業(yè)的廣大工作者切實提高金融服務水平，進一步改進工作作風，按照經(jīng)濟規(guī)律辦事，銀行業(yè)與服務對象之間多溝通、多交流，采取有效措施，力戒浮躁，深入到大、中、小企業(yè)中去，深入到個體私營及非公有制企業(yè)中去，深入到城鎮(zhèn)居民和廣大農(nóng)民群眾中去，就能夠較好地解決“貸款難”與“難貸款”這一對矛盾，就能夠貫徹好穩(wěn)健的貨幣政策，為國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展提供強有力的支持。

　　(二)改進銀行工作作風，降低不良貸款占比，提高銀行業(yè)的盈利水平

　　不良貸款的形成有主觀和客觀兩個方面的原因。就主觀方面而言，如果銀行業(yè)的工作人員能夠在“貸前”進行深入細致的調(diào)查、“貸時”進行扎扎實實的審查、“貸后”堅持實事求是的檢查，如果銀行業(yè)的工作人員能夠堅持“審、貸、查”等必要的制衡約束制度，如果有關金融監(jiān)管部門進行了及時有效的現(xiàn)場檢查和非現(xiàn)場監(jiān)管，那么，因主觀因素造成的不良資產(chǎn)必然大大減少，不良貸款率就可以得到較好的控制。

　　銀行業(yè)只有努力提高金融服務水平、改進工作作風，增強工作的主動性和責任心，才能夠降低不良貸款，減少相當一部分損失;同時，金融服務工作作風的改進，在一定程度上能夠增加金融產(chǎn)品的有效供給，信貸資產(chǎn)質(zhì)量就會得到提高，不良貸款率就能夠控制在較為合理的水平，銀行業(yè)自身的收益也會明顯上升。

　　(三)改進銀行工作作風，力戒官商、衙門習氣

　　目前，有的農(nóng)村信用社不同程度地存在官商習氣、衙門習氣，已影響了黨和國家宏觀金融政策的有效實施。農(nóng)村信用社是為“三農(nóng)”服務的中小金融機構，要有“走千家萬戶”、“跨千山萬水”、“吃千辛萬苦”的工作作風。而在有的地方，這種“挎包精神”不見了。一方面，廣大農(nóng)民特別是渴望致富的貧困地區(qū)的農(nóng)民亟需農(nóng)村信用社的有效信貸扶持，發(fā)展生產(chǎn)、改善生活;另一方面，有的農(nóng)村信用社卻把目光盯在少數(shù)“大戶”身上、放在縣城及經(jīng)濟較發(fā)達的地區(qū)，偏離了為“三農(nóng)”服務的宗旨，導致有的農(nóng)村信用社存貸比例一直處于較低水平，大量資金處于相對閑置狀態(tài)，影響了自身經(jīng)營效益的提高和央行支農(nóng)再貸款宏觀政策工具的運用效果。

　　銀行業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)，是靠提供金融服務來維持自身的生存與發(fā)展的。目前，我國加入WTO已成定局，包括銀行業(yè)在內(nèi)的金融業(yè)對外開放是一種必然的選擇，在競爭中發(fā)展是必由之路。如果銀行業(yè)服務水平、服務質(zhì)量滿足不了服務對象的需求，那么，我們的銀行業(yè)就無法在競爭中取勝。

　　更重要的是，銀行業(yè)的服務水平、服務質(zhì)量也密切關系到黨和政府在廣大人民群眾中的形象，關系到黨和國家的金融方針、政策的落實與否。銀行業(yè)的服務水平、方式、質(zhì)量等等構成了金融文化的重要組成部分，是我國先進文化的直接體現(xiàn)者之一。進一步提高服務水平、質(zhì)量、層次，是銀行業(yè)實踐“三個代表”的具體體現(xiàn)，具有重大的政治意義。

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　　1、學習貫徹精神，感到教育的責任重大，任重而道遠，必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。我要在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。”“學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。”“育人為本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質(zhì)量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質(zhì)。”

　　2、教育是一項平凡而偉大的工作，是關系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對于問題學生要給他（她）機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。“作為教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的一種無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。”

　　3、加強個人師德修養(yǎng)。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。大家認為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲。”“讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。”„„

　　4、在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學習、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發(fā)展，全面完成上級布置的各項任務。

　　總之，要始終保持與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項工作。

　　銀行工作作風整頓心得體會銀行作風整改心得

　　中央提出的“八項規(guī)定”，就是要改進工作作，密切聯(lián)系群眾，教育約束廣大干部把廉潔放在更加突出的位置，自覺加強黨性修養(yǎng)，注重實踐鍛煉，把規(guī)定真正運用到實際中。”“八項規(guī)定”是勤政、廉政，密切聯(lián)系群眾的法寶，是揮向“空談”的利劍，也是黨中央“實干”的強烈信號。八項規(guī)定要以文件制度的形式要求各級領導狠抓作風轉(zhuǎn)變，提高執(zhí)政為民實效，杜絕假大空，注重真實績。中央領導以身作則，各種平民之舉振奮人心。高層決策是行動綱領，如何抓好落實，體現(xiàn)成果，這才是最關鍵的，筆者認為，要把八項規(guī)定落到實處，使之成為各級領導內(nèi)化于心外化于行的行為習慣，需要強化制度保障。

　　“三分決策、七分執(zhí)行”，領導干部執(zhí)行和落實的能力直接影響政府的高效形象。政策落實效果如何，往往看與當?shù)氐膶嶋H情況結合得如何。只有吃透“上情”和“下情”，提升自身學用政策、結合實際的實踐能力，針對優(yōu)勢和不足拿出具體可行的措施，才能把決策落到實處。

　　落實八項規(guī)定首先從改變會風開始，不能為開會而開會，應該是帶著問題上會，最后解決問題散會。貫徹會議精神的情況不再僅憑書面形式了，而是要通過隨機調(diào)研等方式，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)了解落實情況，切實把改變會風作為轉(zhuǎn)變干部作風、提高行政效能的重要途徑來抓，強調(diào)在少開會、開短會的基礎上，會前深入調(diào)研，會中強調(diào)效率，會后抓好落實。

　　針對工作中存在的問題和群眾關切的焦點難點熱點問題，要組織相關工作小組帶著問題深入各基層黨組織實地調(diào)研，現(xiàn)場開會，同時增設現(xiàn)場點評、現(xiàn)場提問、相關工作人員現(xiàn)場解答、部領導隨機點名脫稿表態(tài)發(fā)言等互動環(huán)節(jié)。這樣的開會形式才簡樸、務實，既節(jié)省了會議開支，又提高了工作效率。對于會議精神的貫徹落實，要實行項目績效管理考評辦法,做到“落實有回聲”。根據(jù)項目實施的難易和重要程度分為部級、科級兩個層次，賦予不同的分值，定期考評。對會議決定事項，要求各科室安排專人辦理，辦公室負責督辦，及時將進度、結果及反饋信息及時向分管領導匯報。

　　貫徹落實好八項規(guī)定，在改進黨的作風方面取得更大成效，不僅要嚴格執(zhí)行紀律，還要大力推進改革創(chuàng)新，加強制度頂層設計，進一步形成領導干部自覺加強作風建設的良好環(huán)境，推動黨風廉政建設和反腐敗工作不斷深入。當前要著重在四個方面努力：一是加強對權力運行的制約和監(jiān)督。深化領導體制和工作機制改革，建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制。堅持用制度管權、管事、管人，健全權力運行制約和監(jiān)督體系，把權力關進制度的籠子，防止權力濫用，防止特權思想、特權現(xiàn)象的產(chǎn)生。嚴格規(guī)范權力行使，加強對領導干部特別是主要領導干部行使權力的監(jiān)督。

　　深化行政審批制度改革，進一步簡政放權，減少行政審批事項，規(guī)范審批程序和行為，防止行政權力對微觀經(jīng)濟活動的干預。二是完善公開制度。大力推進黨務公開、政務公開、廠務公開、村務公開和各領域辦事公開，不斷擴大公開的范圍和覆蓋面，接受廣大干部群眾的監(jiān)督，讓權力在陽光下運行，使各種不正之風和消極腐敗現(xiàn)象得到及時發(fā)現(xiàn)和解決。

　　三是深化干部人事制度改革。堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，注重實績、群眾公認，完善體現(xiàn)科學發(fā)展觀和正確政績觀要求的干部考核評價體系，形成正確的用人導向，使政治堅定、能力過硬、作風優(yōu)良的干部得到提拔重用，不讓老實人吃虧。擴大干部工作中的民主，充分尊重民意，重視群眾評價，引導各級黨員干部眼睛向下、立足實際、埋頭苦干、服務群眾，切實作出人民滿意的工作實績。四是完善領導干部作風考核評價機制。建立健全領導干部作風建設評價指標體系，對領導干部作風情況進行評價，把考評結果作為領導干部選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵約束的重要依據(jù)，促進各級領導干部自覺加強黨性修養(yǎng)和作風建設。把群眾滿意作為作風建設的根本標準，更多地把評價權、監(jiān)督權交給群眾，更好地搭建公開傾聽群眾意見、受理群眾訴求的平臺，妥善解決群眾訴求，積極回應社會關切。

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