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【628568.com--策劃書】

　　新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案

　　為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處理能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，確保師生的健康和安全，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案。

　　成立由校長(zhǎng)為總指揮的新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重要問題進(jìn)行決策。小組下設(shè)演練評(píng)估組、疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息疏導(dǎo)組，隔離工作組、秩序維穩(wěn)組等。

　　1.演練評(píng)估組

　　主要職責(zé)：

　?。?）負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作。

　　（2）根據(jù)上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等。

　?。?）綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

　　2.疫情監(jiān)測(cè)組

　　主要職責(zé)：

　?。?）負(fù)責(zé)全校師生晨午晚檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測(cè)。

　　（2）疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者。

　?。?）對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。

　　3.現(xiàn)場(chǎng)消毒組

　　主要職責(zé)：

　?。?）負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒。

　　（2）負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀的學(xué)生經(jīng)過的通道及有可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒。

　　（3）根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。

　　4.隔離工作組

　　主要職責(zé)：

　　（1）疫情發(fā)生后，立即組織學(xué)生隔離和初步診斷救治。

　?。?）利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到班級(jí)。

　　（3）確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。

　　5.信息疏導(dǎo)組

　　主要職責(zé)：

　?。?）排查隔離觀察密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng)。

　?。?）按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況。

　?。?）協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

　?。?）普及疫情防控相關(guān)知識(shí)，負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒。

　　新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案

　　為科學(xué)、規(guī)范、有序得開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)我園在開學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全園師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)園內(nèi)正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動(dòng)。

　　一、演練目的

　　1.切實(shí)做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測(cè)和各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生。

　　2.全面提高我園傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。

　　二、演練時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間：2020年4月X日下午14:00-15:00

　　地點(diǎn)：XX幼兒園

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：蘭某某(園長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：熊某某(副園長(zhǎng)）王某某(教科室主任）

　　安保組：熊某某(保安）

　　醫(yī)護(hù)組：王某某(保健醫(yī)生）

　　疏散組：涂某某(辦公室主任）

　　后勤組：余某某(后勤組長(zhǎng)）

　　信息組：余某某(老師）

　　四、職責(zé)分工：

　　1.組長(zhǎng)職責(zé)：

　　全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的各項(xiàng)工作，取得實(shí)質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內(nèi)完成口頭報(bào)告，40分鐘內(nèi)完成書面報(bào)告，及時(shí)上報(bào)縣教體系統(tǒng)新冠肺炎***。

　　120-縣疾控控制中心。

　　匯報(bào)程序：園長(zhǎng)－縣教體系統(tǒng)新冠肺炎防控工作組、教體局一安排在場(chǎng)人員在專業(yè)指導(dǎo)下撤離或待原地一將患者帶至隔離室，

　　2.副組長(zhǎng)職責(zé)：

　　協(xié)助組長(zhǎng)做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)情況下，日常教學(xué)活動(dòng)的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對(duì)與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計(jì)、后續(xù)隨訪等工作。

　　3.安保組職責(zé)：

　　負(fù)責(zé)幼兒園治安及警戒工作，維護(hù)秩序、保障安全。

　　4.醫(yī)護(hù)組職責(zé)：

　　對(duì)教職工進(jìn)行體溫檢測(cè)，協(xié)助將發(fā)熱教職工轉(zhuǎn)送至當(dāng)?shù)乜h人民醫(yī)院指定發(fā)熱門診就診，并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時(shí)留置處置工作。

　　5.疏散組職責(zé)：

　　負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下，將幼兒疏散至無污染地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長(zhǎng)聯(lián)系等。

　　6.后勤組職責(zé)：

　　負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。

　　7.信息組職責(zé)：

　　負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的攝像、拍照、報(bào)道等記錄工作。

　　五、演練內(nèi)容：

　　演練一：幼兒入園時(shí)，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況

　　1.行政值班人員、保健老師、保安提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡，使用額溫儀對(duì)入園幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量。所有幼兒進(jìn)校門前一律測(cè)量體溫并及時(shí)記錄。（組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、保健醫(yī)生、保安）

　　2.保健醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒。立即將讓其轉(zhuǎn)移至另外一個(gè)門口（無人區(qū)），保健醫(yī)生重測(cè)體溫，做好記錄。詢問14天內(nèi)幼兒及共同居住人員有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長(zhǎng)按要求及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理。（保健醫(yī)生、保安）

　　3.保健老師和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤。（保健醫(yī)生）

　　4.經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為新冠病毒后，立即上報(bào)幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)。***和縣教體系統(tǒng)新冠肺炎防控工作組。（保健醫(yī)生、組長(zhǎng)）

　　5.班級(jí)老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至幼兒康復(fù)。（班級(jí)老師、保健醫(yī)生、組長(zhǎng)）

　　演練二：上班時(shí)間，園內(nèi)教工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況

　　1.**班＊＊老師在上班時(shí)間，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，立刻前往保健室。（教師）

　　2.保健醫(yī)生幫＊＊老師測(cè)量體溫、詢問身體情況。經(jīng)測(cè)量，該教師第一次體溫超過37.3XXXXXC,復(fù)測(cè)后，仍超過37.3XXXXXC,進(jìn)入臨時(shí)隔離室。保健醫(yī)生做好該老師的身體情況記錄，并立即上報(bào)總指揮進(jìn)行應(yīng)急處理。（保健醫(yī)生）

　　3.核查該教師近期14天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關(guān)記錄。（保健醫(yī)生）

　　4.確定無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或其他病人接觸史，立刻上報(bào)總指揮并撥打120,或電話聯(lián)系該教師家人，通知其家人或配合120將其送到定點(diǎn)發(fā)熱門診及時(shí)就診。（組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、保健）

　　5.立即停止幼兒園群聚活動(dòng)，停止可能造成流行的一切活動(dòng)。（副組長(zhǎng)）

　　6.班級(jí)老師帶領(lǐng)孩子撤離出教室，到室外（班級(jí)老師）；后勤消毒人員穿戴防護(hù)服、口罩等進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行消毒工作。（保育員）

　　7.對(duì)與該教師的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。（副組長(zhǎng)）

　　8.對(duì)與該教師的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。（保健醫(yī)生）

　　9.與該教師家屬進(jìn)行跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認(rèn)，立刻與防疫站聯(lián)系，進(jìn)行終末消毒。（保健醫(yī)生）

　　10.立即上報(bào)街道、區(qū)教育局等相關(guān)部門。（組長(zhǎng)）

　　11.按要求做好隔離室的消毒工作。對(duì)隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用。（保育員）

　　12.做好該名教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至教師康復(fù)。（保健、組長(zhǎng)等）師生員工在家完成晨檢，無癥狀者方可到校上崗上學(xué)；

　　所有人員進(jìn)校門前一律測(cè)量體溫體溫正常上班或上學(xué)體溫異?；蛴衅渌粑兰膊“Y狀金無家長(zhǎng)接送班主任加強(qiáng)晨午檢有家長(zhǎng)接送勸返、囑及時(shí)就醫(yī)并按醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理，班主任登記報(bào)晨檢體溫異?；蛴衅渌粑兰膊“Y狀

　　囑學(xué)生立即佩戴口罩并轉(zhuǎn)移至隔離觀察區(qū)等候

　　電話通知家長(zhǎng)詢問14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史無有家長(zhǎng)接回家并及時(shí)就醫(yī)打120通知相關(guān)屬地社區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）衛(wèi)生服務(wù)分管校長(zhǎng)和醫(yī)院派車接診校長(zhǎng)部門校醫(yī)登記報(bào)當(dāng)?shù)胤酪撸伯?dāng)?shù)亟逃姓块T晨檢控）部門及時(shí)做好校園消毒、通風(fēng)，重點(diǎn)消毒病例所在班級(jí)

　　演練三：幼兒在上學(xué)期間，突發(fā)咳嗽、發(fā)燒及嘔吐情況

　　1.**班1幼兒在班級(jí)突發(fā)咳嗽、嘔吐，班級(jí)保育老師立刻拿出嘔吐理包進(jìn)行處理。（班級(jí)老師）

　　2.班級(jí)老師通知保健醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng)，保健醫(yī)生對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)、身體狀況詢問等。經(jīng)測(cè)試，第一次體溫超過37.3XXXXXC,復(fù)測(cè)后，仍超過37.3XXXXXC,第三次仍超過37.3XXXXXC,立刻帶領(lǐng)幼兒前往臨時(shí)隔離室，上報(bào)總指揮并進(jìn)行應(yīng)急處理。（保健醫(yī)生）

　　3.班級(jí)老師電話聯(lián)系家長(zhǎng)，另一老師將其他幼兒帶離教室，安撫其他幼兒情緒，保育員立即對(duì)教室進(jìn)行消毒工作。（班級(jí)老師、保育員）

　　4.班級(jí)老師聯(lián)系家長(zhǎng)。核查該幼兒近期14天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關(guān)記錄；確定無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報(bào)總指揮并撥打120.(班級(jí)老師）

　　5.立即停止幼兒園群聚活動(dòng)，停止可能造成流行的一切活動(dòng)。（組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)）

　　6.對(duì)該幼兒進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。（保健醫(yī)生）

　　7.對(duì)與該幼兒的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。（保健醫(yī)生、班級(jí)老師）

　　8.現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)，對(duì)與該幼兒的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。（組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)）

　　9.配合120轉(zhuǎn)送發(fā)熱門診定點(diǎn)醫(yī)院。（保健醫(yī)生）

　　11.保健醫(yī)生及班級(jí)老師跟蹤隨訪幼兒情況。（保健醫(yī)生、班級(jí)老師）

　　12.按要求做好隔離室的消毒工作。對(duì)隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用。（保育員）

　　13.一旦確診，立即上報(bào)街道、區(qū)教育局等相關(guān)部門。（組長(zhǎng)）

　　14.班級(jí)老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至幼兒康復(fù)。（班級(jí)老師、保健、組長(zhǎng)等）

　　1.疏散

　　幼兒（學(xué)生）發(fā)生嘔吐后，當(dāng)班老師應(yīng)迅速組織其他幼兒（學(xué)生）有序離開事發(fā)地點(diǎn)。

　　2.隔離

　　由老師將患兒（患病學(xué)生）帶去隔離室（校醫(yī)室），并隨身攜帶嘔吐袋，以避免患兒（患病學(xué)生）發(fā)生二次嘔吐污染其他地方。保健老師（校醫(yī)）應(yīng)對(duì)其進(jìn)行隔離觀察，并通知家長(zhǎng)帶其離園（校），處置患兒（患病學(xué)生）的同時(shí)，應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)（佩戴口罩與手套）。

　　3.按以下程序?qū)I吐物進(jìn)行處理

　　（1)穿戴個(gè)人防護(hù)用品

　　處置嘔吐物的人員依次戴一次性醫(yī)用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性隔離衣、穿上膠靴、戴一次性手套并將手套口套在一次性隔離衣袖口外面。

　?。?)消毒并覆蓋嘔吐物

　　根據(jù)物品準(zhǔn)備情況，選擇以下任一方法：

　　方法一：將含氯固化消毒粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。

　　方法二：將漂白粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。

　　（3)開窗通風(fēng)嘔吐物覆蓋后，立即打開門窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，迅速降低空氣中氣溶膠濃度。

　　新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案

　　為進(jìn)一步做好疫情期間開學(xué)前的準(zhǔn)備，確保各項(xiàng)工作的正常開展，制定2021年春季疫情防控應(yīng)急處置演練方案。此次演練由我校全體教職工、部分學(xué)生參與，為提高全校教職工及學(xué)生預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識(shí)，熟悉并掌握日常工作流程，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，應(yīng)急演練前我校制定了學(xué)校(新冠肺炎)疫情防控應(yīng)急演練方案，對(duì)應(yīng)急演練進(jìn)行分工，各項(xiàng)流程進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)備工作。2021年*月*日下午*學(xué)校組織校內(nèi)師生開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。

　　一、演練準(zhǔn)備

　　(一)演練目標(biāo)

　　1、嚴(yán)防疫情輸入校園，確保校園的安全與穩(wěn)定。

　　2、檢驗(yàn)對(duì)疫情現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的缺陷，并盡快進(jìn)行完善。

　　3、落實(shí)每日疫情防控“零報(bào)告”制度，不漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)。

　　4、提高全校疫情防控知識(shí)，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。

　　(二)物資準(zhǔn)備

　　1、校醫(yī):佩戴口罩及一次性手套、體溫槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表。

　　2、組長(zhǎng):身著職業(yè)裝，佩戴口罩。消毒噴壺、免洗消毒洗手液、校外人員掃描二維碼，并進(jìn)行來訪人員登記。

　　3、參與演練的全體人員佩戴口罩，角色有家長(zhǎng)、學(xué)生、校醫(yī)、組長(zhǎng)、保潔人員、教師、值班教師、拍攝人員。4、疫情相關(guān)上報(bào)部門的聯(lián)系電話表。

　　(三)演練開始前的準(zhǔn)備

　　演練之前，由校長(zhǎng)組織召開2021年學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會(huì)議，根據(jù)學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖，對(duì)演練流程作詳細(xì)解讀和培訓(xùn)，讓全體教師進(jìn)一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項(xiàng)處理流程，確保熟知、領(lǐng)會(huì)、落實(shí)。

　　二、演練前教職工培訓(xùn)

　　1.分情景演練流程

　　學(xué)校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人對(duì)演練中的各項(xiàng)工作進(jìn)行分工部署，可具體分為以下幾個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行演練。

　　情景一:教職工入校前進(jìn)行體溫檢測(cè)。

　　入校前，校醫(yī)在學(xué)校門口設(shè)立體溫測(cè)量點(diǎn)。所有入校教職工遵循入校六步驟(戴口罩，掃碼，測(cè)體溫，手消毒，全身消毒，登記)，值班教師對(duì)進(jìn)校職工健康碼、通行卡、14天體溫監(jiān)測(cè)表、檢查并記錄，方可入校。教師入校掃綠碼、測(cè)體溫以及消毒。

　　情景二:教師進(jìn)入教室后，提前1個(gè)小時(shí)進(jìn)行消毒及通風(fēng)，每天至少三次消毒，每個(gè)區(qū)域應(yīng)該保持清潔，由值班人員及消毒人是監(jiān)督好每個(gè)區(qū)域，包括(辦公區(qū)域、走廊、教室、衛(wèi)生間等)。

　　情景三:學(xué)生今日入校體溫檢測(cè)

　　所有學(xué)生分時(shí)段入校，學(xué)生及家長(zhǎng)有序排隊(duì)，間隔距離1米。嚴(yán)格按照戴口罩，掃碼，測(cè)體溫，手消毒，全身消毒，登記的步驟。值班教師收取14天體溫檢測(cè)表格，健康碼、通行卡，進(jìn)行檢查并記錄，方可入校。

　　例:學(xué)生A檢測(cè)時(shí)出現(xiàn)體溫異常，檢測(cè)教師帶學(xué)生到復(fù)測(cè)室由校醫(yī)進(jìn)行二次體溫測(cè)量，并通知班主任，班主任到復(fù)測(cè)室咨詢學(xué)生情況并聯(lián)系家長(zhǎng)，了解發(fā)熱學(xué)生近期體溫監(jiān)測(cè)情況以及近期人員接觸情況，(“您好，是XX的家長(zhǎng)嗎?我是小小藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的方老師,XX今天到校后監(jiān)測(cè)體溫偏高，想和您了解一下寶貝近期在家體溫正常嗎?假期間有外出旅居史嗎?有沒有疑似病例接觸史?”)班主任詳情記錄，如有情況，馬上上報(bào)校長(zhǎng)，再由校長(zhǎng)上報(bào)九隆中心校。

　　情景四:針對(duì)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽學(xué)生的處理辦法

　　例:上課時(shí)，孩子們正在上機(jī)器人課程，學(xué)生B出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽的癥狀，當(dāng)班老師立即上報(bào)教學(xué)主管，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)咨詢孩子情況后帶至休息室，由校醫(yī)進(jìn)行二次體溫檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)體溫異常后馬上帶至隔離教室。校醫(yī)具體詢問學(xué)生是否有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或有確診，疑似病例接觸史，記錄詳情并報(bào)告給校長(zhǎng)，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子到醫(yī)院進(jìn)行相關(guān)檢查。教學(xué)主管如實(shí)上報(bào)校長(zhǎng)，再由校長(zhǎng)上報(bào)九龍中心校xx老師。

　　xx校長(zhǎng):“xx老師您好，我是小小藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的校長(zhǎng)xx，我們學(xué)校今天上課期間有一位學(xué)生出現(xiàn)體溫異常、咳嗽的情況，已經(jīng)聯(lián)系家長(zhǎng)陪同孩子到醫(yī)院進(jìn)行檢查，特向您報(bào)備。’

　　九龍中心校xx老師:“收到，學(xué)生是否出現(xiàn)上吐下瀉的癥狀?，

　　xx校長(zhǎng):“沒有，目前只出現(xiàn)發(fā)熱和咳嗽癥狀，通過聯(lián)系家長(zhǎng)得知孩子近期沒有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或疑似病例接觸史。”

　　九龍中心校xx老師:“好的，請(qǐng)學(xué)校教師密切關(guān)注學(xué)生檢查情況，檢查結(jié)果出來后立即上報(bào)。

　　情景五:學(xué)員安全有序放學(xué)

　　上課結(jié)束后，由當(dāng)班老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行7步洗手法，再統(tǒng)一帶到家長(zhǎng)休息區(qū)，值班教師在門口站好迎接家長(zhǎng)，家長(zhǎng)沒及時(shí)到達(dá)，值班教師陪同學(xué)員聯(lián)系家長(zhǎng)，耐心等候家長(zhǎng)到校。如有特殊情況，值班教師一定要做好登記。

　　情景六:放學(xué)后對(duì)全校區(qū)進(jìn)行第三次消毒，每個(gè)區(qū)域應(yīng)保持清潔，由值班人員及消毒人員監(jiān)督好每個(gè)區(qū)域，包括(辦公區(qū)域、走廊、教室、隔離室、衛(wèi)生間等)。

　　三、演練反思

　　演練結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)大會(huì)，由參加演練的教職工提出自己的意見，由校醫(yī)收集整理，并做好記錄。

　　通過本次演練，我校進(jìn)一步規(guī)范和清晰的明確了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置流程步驟，進(jìn)一步提升了應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化了思想認(rèn)識(shí)，取得了預(yù)期的效果。接下來我校將以此次演練為契機(jī)，組織后續(xù)的防控專項(xiàng)培訓(xùn)和宣傳教育工作，進(jìn)一步提升學(xué)校組織協(xié)調(diào)應(yīng)急處置能力，增強(qiáng)師生的傳染病及防控意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校傳染病防控工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和程序化，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

　　當(dāng)然，我們還要及時(shí)總結(jié)，不斷完成，扎實(shí)工作，把防疫工作做實(shí)做細(xì)，讓學(xué)生放心、讓家長(zhǎng)安心、讓社會(huì)放心!

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