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【628568.com--心得體會(huì)】

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。語(yǔ)言類讀書(shū)心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。互信范文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了2022年觀看《花兒為什么這樣紅》電影心得，希望對(duì)大家有所幫助!

　　2022年觀看《花兒為什么這樣紅》電影心得

　　出席十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議的全國(guó)人大代表如克亞木·麥提賽地說(shuō)：“我要以拉齊尼·巴依卡為榜樣，忠實(shí)履行職責(zé)，積極建言獻(xiàn)策，為家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。努力奮斗，讓黨旗更加鮮艷。”

　　阿克蘇地區(qū)烏什縣英阿瓦提鄉(xiāng)黨委書(shū)記肖俊勝說(shuō)：“眼下，英阿瓦提鄉(xiāng)正忙于春耕備耕、麥田春灌、技能培訓(xùn)等工作，我們將以‘時(shí)代楷模’精神為動(dòng)力，以更加昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情、旺盛的干勁來(lái)守護(hù)好邊境，維護(hù)好穩(wěn)定，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，接續(xù)推進(jìn)鞏固拓展脫貧成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接，讓邊境各族群眾充分感受到黨的溫暖。”

　　拉齊尼·巴依卡所在的喀什地區(qū)各縣鄉(xiāng)村的各族干部群眾，對(duì)拉齊尼·巴依卡的英雄事跡耳熟能詳，他們得知拉齊尼·巴依卡獲得“時(shí)代楷模”稱號(hào)后，激動(dòng)萬(wàn)分。

　　喀什地區(qū)塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣達(dá)布達(dá)爾鄉(xiāng)熱斯喀木村護(hù)邊員其拉克·買(mǎi)買(mǎi)熱依木從事護(hù)邊工作20年，常年放牧巡防在邊境第一線。他說(shuō)：“作為一名護(hù)邊員，我要以英雄模范為榜樣，守護(hù)好祖國(guó)的每一寸領(lǐng)土，保護(hù)好祖國(guó)的每一寸山河。”

　　岳普湖縣岳普湖鎮(zhèn)加格達(dá)村黨支部副書(shū)記圖海尼姆·買(mǎi)海提說(shuō)：“今后的工作中，我要以拉齊尼·巴依卡同志為榜樣，堅(jiān)守為民情懷，把群眾的事當(dāng)成自己的事，把群眾當(dāng)親人，認(rèn)真履行好自己的責(zé)任和義務(wù)。”

　　英吉沙縣艾日克拉村干部群眾通過(guò)學(xué)習(xí)拉齊尼·巴依卡的先進(jìn)事跡再一次受到了精神洗禮?？h紀(jì)委監(jiān)委駐村工作隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)王才修表示，作為一名基層干部，要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，用心用情做好每一件事。

　　莎車(chē)縣法院組織各黨支部干警學(xué)習(xí)拉齊尼·巴依卡的事跡，并號(hào)召全體黨員干警以拉齊尼·巴依卡為榜樣，扎實(shí)做好審判執(zhí)行工作。立案庭副庭長(zhǎng)庫(kù)迪熱提·庫(kù)爾班說(shuō)：“拉齊尼·巴依卡勇救落水兒童的英雄壯舉讓人動(dòng)容，我要學(xué)習(xí)他始終把群眾利益放在首位的崇高精神，不忘初心、牢記使命，敢于擔(dān)當(dāng)、扎實(shí)工作，以英雄為榜樣，傳承英雄精神，爭(zhēng)做新時(shí)代合格的人民法官。”

　　在拉齊尼·巴依卡所在的塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉(xiāng)的家中，一間房?jī)?nèi)全都是拉齊尼·巴依卡一家三代人獲得的各種表彰證書(shū)和珍貴照片。曾經(jīng)與拉齊尼·巴依卡多年一起巡邏的護(hù)邊員艾努爾古麗·提路每次來(lái)到這里，都十分傷心。她說(shuō)：“拉齊尼·巴依卡走了，我們會(huì)替他完成未竟的事業(yè)，保衛(wèi)好我們祖國(guó)的邊境。”

　　2022年觀看《花兒為什么這樣紅》電影心得

　　神秘的帕米爾高原，處處暗藏殺機(jī)。但無(wú)論多苦多險(xiǎn)，都阻止不了戍邊官兵和護(hù)邊員前進(jìn)的腳步。

　　紅其拉甫邊防連巡邏的目的地是中巴邊境的一條重要通道——號(hào)稱“死亡之谷”的吾甫浪溝。吾甫浪溝地勢(shì)險(xiǎn)峻，是全軍唯一一條只能騎牦牛巡邏的邊境線，往返一次要花3個(gè)月。路上，巡邏隊(duì)要翻越8座海拔5000米的達(dá)坂，需蹚過(guò)刺骨的冰河80余趟，雪崩、滑坡、泥石流等自然災(zāi)害都是“家常便飯”。如果沒(méi)有熟悉當(dāng)?shù)氐匦蔚娜俗飨驅(qū)?，巡邏?duì)根本寸步難行。

　　一次前往吾甫浪溝巡邏時(shí)，拉齊尼·巴依卡擔(dān)任向?qū)В涣详?duì)伍中途突遇山體滑坡。“那里都是七八十度的陡坡，我們?cè)趺催^(guò)呀!”戰(zhàn)士普合毛回憶道。

　　那一刻，山上碎石不斷滑落，一塊石頭擊中拉齊尼·巴依卡的額頭，鮮血直流。強(qiáng)忍劇痛，拉齊尼·巴依卡繼續(xù)探路2個(gè)小時(shí)，終于找到一條石壁路，確保官兵們安全通過(guò)。

　　戍邊官兵換了一茬又一茬，拉齊尼·巴依卡卻始終堅(jiān)守。他生前曾告訴記者：“現(xiàn)在我們國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大，各族群眾生活越來(lái)越好，我們?cè)谶吘成细且惶於疾荒芊潘伞?rdquo;

　　“他是英雄!他的足跡遍布了帕米爾。”上士劉宗鑫一字一句認(rèn)真地說(shuō)。接著，他講述了一個(gè)拉齊尼·巴依卡與牦牛之間的感人故事：“最刻骨銘心的事是在一次巡邏中，一頭白牦牛踩進(jìn)水中的石縫里，腿拔不出來(lái)，因用力過(guò)猛，腿骨折斷了。這位‘戰(zhàn)士’已不能繼續(xù)同行。我們真?zhèn)陌。剂飨铝搜蹨I。”

　　劉宗鑫停頓了一下，接著說(shuō)：“在邊防，牦牛就像我們無(wú)言的戰(zhàn)友，同樣親密無(wú)間。面對(duì)受傷的牦牛，拉齊尼·巴依卡給它打針、敷藥、喂料，但它還是站不起來(lái)。他抱著白牦牛失聲痛哭，這頭通人性的牦牛流著淚，不停地用頭蹭著拉齊尼·巴依卡的胳膊。拉齊尼·巴依卡撫摩著牦牛的頭無(wú)奈地說(shuō)：‘實(shí)在沒(méi)有辦法帶你回家了，等你傷好了，一定要自己走回去!’他抱來(lái)一大捆草料放在牦牛身邊，邊哭邊回頭，期待白牦牛能好起來(lái)，因?yàn)樗J(rèn)得回家的路?？僧?dāng)我們巡邏返回再次路過(guò)那里時(shí)，這頭白牦牛已經(jīng)變成了一堆尸骨……”

　　視頻中，劉宗鑫無(wú)意中哼起拉齊尼·巴依卡生前最喜歡的歌曲《懷念戰(zhàn)友》，哼著、哼著，便哽咽了，淚水順著臉頰往下流……

　　2022年觀看《花兒為什么這樣紅》電影心得

《花兒為什么這樣紅》教后感之一

　　本課教學(xué)，我設(shè)想主要抓住說(shuō)明文的幾個(gè)要素來(lái)進(jìn)行教學(xué)，即說(shuō)明的內(nèi)容、說(shuō)明的方法、說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。

　　導(dǎo)入新課展示目標(biāo)后，出示自學(xué)指導(dǎo)：用自己喜歡的方式讀課文，解決以下問(wèn)題：梳理文章結(jié)構(gòu)，分析文章的說(shuō)明順序，找出文中所使用的說(shuō)明方法。學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，討論、交流，然后指名學(xué)生上黑板板演課文的結(jié)構(gòu)，再分別找出文中所使用的說(shuō)明方法，并說(shuō)出文章的說(shuō)明順序。學(xué)生參與了討論，參與了學(xué)習(xí)過(guò)程，但是在展示階段不夠積極。探究題是說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題用一句歌詞的好處是什么，學(xué)生能指出揭示文章的中心和富有吸引力兩點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)我給予學(xué)生一定的.點(diǎn)撥和引導(dǎo)，并給出了比較完整的的答案，讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)更完整。

　　不足之處是：整個(gè)教學(xué)過(guò)程有些前松后緊，前面的環(huán)節(jié)尤其是梳理結(jié)構(gòu)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，可調(diào)整為學(xué)生簡(jiǎn)單梳理，教師板演可能會(huì)好一些，后面探究環(huán)節(jié)因時(shí)間關(guān)系趕得有些急，展開(kāi)的不夠充分，但是學(xué)生板演也是一種學(xué)生自我展示的機(jī)會(huì)。在今后的教學(xué)中可更合理地設(shè)計(jì)一下這種教學(xué)模式。

　　從這節(jié)課中也可以看到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不夠強(qiáng)，預(yù)習(xí)的效果也不太好，教師的課堂預(yù)設(shè)高估了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在今后的教學(xué)工作中，教師的備課要注意更合理地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，要深挖教材，備課要更充分，考慮得更全面一些，在日常教學(xué)中也要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)思考的能力。

《花兒為什么這樣紅》教后感之二

　　文章脈絡(luò)分明、節(jié)奏明顯。該文的重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)它的嚴(yán)密而精巧的結(jié)構(gòu)安排，運(yùn)用多種說(shuō)明方法，深入淺出的解釋說(shuō)明科學(xué)道理。

　　課前我充分查找資料，巧妙設(shè)計(jì)問(wèn)題，精心備課。通過(guò)這節(jié)課學(xué)生很好地掌握了本課重點(diǎn)。本課的難點(diǎn)在于作者在說(shuō)明“花兒為什么這樣紅”時(shí)運(yùn)用了多門(mén)學(xué)科的科學(xué)知識(shí)，有些知識(shí)八年級(jí)學(xué)生還沒(méi)有學(xué)習(xí)到，因而理解起來(lái)有一定難度，怎么辦?我冥思苦想，最后我決定從化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室借來(lái)一些藥品和器皿，給同學(xué)們做幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。文中提到花朵呈現(xiàn)紅色的原因是多方面的，花紅的基礎(chǔ)是花的細(xì)胞液里有一種花青素，它是首要因素，是“物質(zhì)基礎(chǔ)”，然后用三個(gè)句子分說(shuō)含有花青素的細(xì)胞液呈酸性、堿性或中性時(shí)，花朵就相應(yīng)地呈紅色、蘭色或紫色，最后用一句總說(shuō)強(qiáng)調(diào)花青素這種物質(zhì)基礎(chǔ)對(duì)花朵呈現(xiàn)紅、蘭、紫色所起的決定作用。

　　為什么會(huì)變?是怎么變的?是真的嗎?只有讓同學(xué)們親眼看到這些奇妙的化學(xué)反應(yīng)和光怪陸離的物理變化，他們才能夠真正理解文中的難點(diǎn)。所以我就取一試管放入氫氧化鈉這一無(wú)色溶液，然后加入少許酚酞，兩種本來(lái)無(wú)色的溶液遇到一起變成了紅色，再加入一些氫氧化鈉溶液混合物就變得更紅了，加得越多變得就越紅，最后變成了墨紅色。同學(xué)們都驚呆了，瞪大眼睛看著我做實(shí)驗(yàn)，這個(gè)時(shí)候我告訴他們這其中的奧秘：酚酞遇到堿性變紅，堿性越強(qiáng)就越紅。然后我又取一干凈試管加入另一種無(wú)色溶液——鹽酸，然后再加入一些石蕊，無(wú)色溶液變蘭了。做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)我給他們講這也是化學(xué)反應(yīng)的一種。

　　在第五段中文中又提到了太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)折射后可以分成赤、橙、黃、綠、青、蘭、紫七種顏色，這一點(diǎn)學(xué)生理解也有難度。我拿了一個(gè)三棱鏡站在教室門(mén)口轉(zhuǎn)動(dòng)三棱鏡，讓一束太陽(yáng)光從三棱鏡中穿過(guò)，教室中就有一束七彩光。經(jīng)過(guò)這些實(shí)驗(yàn)學(xué)生們既弄懂了文中所說(shuō)的“花兒為什么這樣紅”，也了解了一些化學(xué)反應(yīng)并對(duì)化學(xué)、物理等自然科學(xué)產(chǎn)生了興趣。

　　文中運(yùn)用了多種說(shuō)明方法：舉例子、分類別、作比較等;語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密。從我設(shè)計(jì)的問(wèn)題中可以看到學(xué)生們能很好掌握這些特點(diǎn)。說(shuō)明順序：在說(shuō)明花青素的作用時(shí)，依照從里到外的順序。接著談生理現(xiàn)象的時(shí)候，依照從先到后的順序，因?yàn)槿绻皇鞘紫染邆渥约旱谋灸埽驼劜簧线M(jìn)化。至于自然選擇中有風(fēng)媒花到蟲(chóng)媒花，繼而到人工選擇，都遵循事物本身變化的客觀規(guī)律。終篇是水到渠成，有理有據(jù)地回答了“花兒為什么這樣紅”這一課題。可謂首尾開(kāi)闔，繁簡(jiǎn)攲正，各極其度，給人以章法嚴(yán)謹(jǐn)完美的感覺(jué)。

　　通過(guò)本節(jié)課學(xué)生能略知其中的甘苦，能品味其中的佳處，在開(kāi)拓思路和有條理地結(jié)構(gòu)文章方面獲得了可貴的啟迪。學(xué)生們也了解到許多養(yǎng)花的知識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生選擇兩三種自己喜歡的花，親自栽培，定時(shí)觀察，注意花的點(diǎn)滴變化，并堅(jiān)持做好觀察筆記。將本文的學(xué)習(xí)與調(diào)查實(shí)踐，動(dòng)手實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，提高了學(xué)生的生活實(shí)踐能力。圓滿完成了教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)突出，攻破難點(diǎn)，學(xué)生既了解“花兒為什么這樣紅”這個(gè)科學(xué)道理，也激起對(duì)自然科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。也為將來(lái)的人生打下一定基礎(chǔ)。

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