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        物理教研組工作計劃

        更新時間:2024-10-20 來源:工作計劃 投訴建議

        【628568.com--工作計劃】

        工作計劃是對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,工作中都制定工作計劃,工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。本站今天為大家精心準備了物理教研組工作計劃,希望對大家有所幫助!

          物理教研組工作計劃

          本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導(dǎo),在更新教育教學觀念,努力探索新的教學方法與手段,狠抓教學常規(guī)的落實與規(guī)范化,切實提高物理課堂教學效率的同時,加強教育教學理論的學習,提高理論修養(yǎng),積累教研成果,提高教教師的綜合素質(zhì),以學生為本,進一步加強課型研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,加強規(guī)范教研組、備課組建設(shè)。

          1、教研組活動做到常態(tài)化

          雙周五上午為教研組活動時間,活動有計劃,精心準備,活動有記錄,力求活動資料充實、形式多樣(如理論學習、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等),富有成效。

          2、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養(yǎng)

          理論學習定資料,定時間,以自學與群眾學習交流相結(jié)合,力爭學有所思,學有所得,為教學工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用。在教學中,不單單注重知識、方法的傳授,也注意學生素質(zhì)的培養(yǎng),注意學生自主學習習慣的培養(yǎng),注意交流合作。

          3、專題研究與教學活動相結(jié)合

          本學期教研組的專題為《dis在物理課堂教學中深度應(yīng)用》,全組老師共同參與,在各自的教學實踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學中深度應(yīng)用dis,使我們的物理教學更具探究性、實驗性。在實踐的基礎(chǔ)上透過評議、交流各人的研究體會,再構(gòu)成組內(nèi)的研究報告。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文,爭取發(fā)表。

          4、加強備課組建設(shè),發(fā)揮群眾的力量

          各備課組堅持群眾備課,推推磨課,并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動要有計劃,有記錄,充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用,同時加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導(dǎo)學案,在備課中應(yīng)充分研究我校學生的學情,體現(xiàn)分層次、可選取的特點,各位老師在群眾備課的基礎(chǔ)上進行選取性的復(fù)備,力求最隹的教學效果,切實提高課堂教學的有效性。

          各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標,采取相應(yīng)的教學策略。高一要繼續(xù)突出學生學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生對物理的興趣,使他們喜歡學物理,指導(dǎo)他們怎樣學習物理;高二以會考為目標,突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念,繼續(xù)培養(yǎng)學生的主動學習的意識和自學潛力;高三年級面向高考,突出潛力與思維方法的提升。透過課改理念及教學評價的學習,教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學方法,重視過程的教學,并且形式是多種多樣的:運用實驗探究的方法;運用多媒體展現(xiàn)物理過程;運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。

          5、按物理新課程標準,進行教學研究,提高常態(tài)課堂教學效益

          本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動,圍繞組內(nèi)確定的專題進行研究。教學常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、實驗的具體規(guī)范進行教學,加強教學常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量。重點加強對物理作業(yè)的指導(dǎo),強調(diào)物理解題過程,思路清晰、書寫格式規(guī)范,做好章節(jié)過關(guān)題,這是構(gòu)成嚴謹?shù)倪壿嬎季S潛力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗,切實培養(yǎng)學生的實驗潛力。充分運用多媒體進行教學,隨著教學條件的不斷改善,能夠透過課件展示物理過程,使教學更直觀;運用課件,使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性;充分利用dis系統(tǒng)。

          6、搞好高考復(fù)習及學業(yè)水平考試復(fù)習教學工作

          高二、高三面臨學業(yè)水平考試和高考的檢驗,要進一步研究江蘇20xx考試說明,明確復(fù)習的目標,同時廣泛收集最新的信息,在復(fù)習教學中加強針對性,加強復(fù)習課的教學策略的研究,優(yōu)化復(fù)習效果,同時注意對學生應(yīng)試心理的指導(dǎo)。

          7、校本教材的開發(fā)工作

          各年級結(jié)合教學實際編寫適合我校學生特點的導(dǎo)學案,并在教學過程中加以修改和完善。

          物理教研組工作計劃

          本學期我校物理教研組工作,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,我們組特制定計劃如下:

          一、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養(yǎng)

          1.認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

          2.組織教師進行理論學習交流,積極參加實現(xiàn)市縣級教研活動,撰寫教學教育理論材料。

          3.積極參與學校組織的校本教材編寫活動,使物理校本課程落到實處。

          二、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益

          1.組織九年級教師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題,課下努力篩選典型例題,使練習題盡量的典型精干,幾乎所有的物理學習任務(wù)放在課堂上,防止學生厭學,討厭物理,討厭物理老師。

          2.要求學生做過的題目盡量的弄懂,不放過一個題目。

          3.認真?zhèn)湔n,集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量,彌補教師備課中的不足,取長補短,提高教師的教學水平,以取得較好的成績。抓好課件上的二次、三次備課。

          4.優(yōu)化課堂教學,實施啟發(fā)式和討論式教學;構(gòu)建教學模式,重視物理知識的形成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,發(fā)揮學生的主體作用,加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);學習新課程標準下的教學要求,探索提高課堂教學效益的方法。

          5.加強教學常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

          6.組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課,組員必須全體參加,活動時,聽課老師對公開課發(fā)表意見,要說出集體備課的落實情況,指出存在的問題,找出改進的方法。授課老師做好記錄,力求做到實處,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

          三、加強課題研究,提高教師的教科研水平

          本學期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較研究》的研究,進一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

          四、加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來

          1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

          2.加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù),提高教學業(yè)務(wù)水平。

          五、加強畢業(yè)班物理教學工作,提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

          初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法,注重知識形成過程教學,重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習經(jīng)驗,明確復(fù)習方向,努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標。

          物理教學離不開實驗,新課標對學生的探究能力提出了更高的要求,做好每一個演示實驗,學生實驗,學習過程中的小實驗,課后的小制作,讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象,提出問題,概括結(jié)論,同時要求學生聯(lián)系生活實際,留意身邊數(shù)據(jù),重大事件等,體現(xiàn)時代性,開拓性,實踐性,導(dǎo)向性,探究性。

          六、其它工作

          1.積極參加物理專業(yè)各種培訓,特別是有關(guān)中考動向的會議;組織教師撰寫論文,進行評選。

          2.搞好課外興趣小組活動,做好輔導(dǎo)與組織工作。

          3.做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作,完成教育局和教研室布置的其它工作。

          物理教研組工作計劃

          高中物理在理科高考綜合學科中分值是最大的學科,本該受到師生的廣泛重視,但是物理學科由于理論性強,邏輯推理嚴密,數(shù)學基礎(chǔ)要求較高,結(jié)合生產(chǎn)生活實際緊密,是中學生普片認為的最難的學科。我校各年級物理學科教學質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學科教學質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間,這也是物理教研組義不容辭職責。

          一、基本狀況

          我校物理教師共計43人,其中絕大部分是來自全國各地的青年教師,他們的共同特點是精力充沛,斗志旺盛,思維活躍,虛心、好學,有較強的主動性,適應(yīng)潛力強,專業(yè)知識較豐富;,但由于工作時間不長,教學中缺乏經(jīng)驗積累,駕馭教材的潛力不夠強,隨機應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學問題還有待提高。學校為有效提高課堂教學質(zhì)量,花超多資金投入改善辦學條件,新配備了兩個年級的多媒體電子白板,此刻的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實踐經(jīng)驗,能夠在課堂教學中運用自如,但補習班和新高一教師是新開始接觸,運用還不熟練,個性是中老年教師,使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善,入柜到位,實驗室的教師都是新大生,沒有工作經(jīng)驗,工作潛力還不夠強,實驗室的使用率不高,物理教師對物理實驗的重視夠,實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學理論的研究不夠,課題研究明顯缺乏。

          二、基本要求:

          1、努力完成學校各部門布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對物理教師進行培訓指導(dǎo)。

          2、組織物理教師進行常規(guī)教研活動,每次教研組活動,力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課相互學習,取長補短。

          3、鼓勵老師參加學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動,一旦有機會,全組成員鼎力配合,力爭取得最好成績。

          4、協(xié)助學校各年級開展物理學科的補弱提高,創(chuàng)造機會,給學生一個提高自己物理水平的平臺,鼓勵教師進行學科狀況調(diào)查,及時了解學生對教學的信息反饋,根據(jù)學生提出的合理化推薦,改善教學方式、方法,使每一個物理老師都成為學生心目中的優(yōu)秀教師。

          5、配合學校工作需要,協(xié)助各年級備課組組織開展第二課堂活動。

          6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作,力爭在教學中運用自如。

          三、教研方式:

          教研組群眾教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動。

          四、基本措施:

          1、組織物理教師學習省、市、學校各部門的有關(guān)文件,對本組教師明確提出務(wù)必嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,做好教學“六認真”工作。

          2、選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開課,并進行評課,目的是不斷提高物理老師的駕馭教材,靈活處理教材的潛力,使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動,力爭獲得最好名次。

          3、組織物理教師集中學習新課程理論,研究新課程教材,研究新課程下物理考試大綱,以增強教學目的性,較好地完成本學期物理教學任務(wù)。

          4、鼓勵物理教師撰寫論文,用心參加省市進行的教學論文評比活動。

          5、鼓勵物理教師進行多種形式的教學研究。收集優(yōu)秀的課件、教案,積累教學素材,閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學的經(jīng)驗文章,并大膽運用教學活動中。

          6、鼓勵物理教師制作實驗器材,課堂上多用演示實驗,創(chuàng)造條件做好學生分組實驗,培養(yǎng)學生動手潛力,逐步構(gòu)成良好的嚴謹思維方式、真正認識到物理實驗的重要作用。

          7、各備課組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓,共同探討多媒體在提高教學質(zhì)量的作用。

          8、協(xié)助各年級備課組組織第二課堂活動。利用展板對學生進行科普宣傳,激發(fā)學生熱愛科學的濃厚興趣。

          9、培訓物理教師命題潛力,力爭使每位物理教師都能夠命好貼合要求的各類試題。

          10、充分利用學校物理組QQ群、綿陽市物理教師QQ群、四川省物理教師QQ群作為物理老師共同交流探討的公共平臺,倡導(dǎo)濃厚的學術(shù)氛圍,注意在各類群中的言論,保證健康,用心向上,催人奮進。

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