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組織生活會(huì)是黨支部或黨小組以交流思想、總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)為中心內(nèi)容的組織活動(dòng)制度?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了三嚴(yán)三實(shí)組織生活會(huì)發(fā)言材料，希望對(duì)大家有所幫助!

　　三嚴(yán)三實(shí)組織生活會(huì)發(fā)言材料

　　6月30日上午，在建黨__周年來(lái)臨之際，我們二七區(qū)全體領(lǐng)導(dǎo)干部在汝河路小學(xué)會(huì)議廳認(rèn)真聆聽(tīng)了劉子科局長(zhǎng)關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)的專(zhuān)題民主生活會(huì)。

　　“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，這是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員的新要求，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)一系列重要論斷的最新凝煉和提升。遵循“三嚴(yán)三實(shí)”，是每一位黨員實(shí)現(xiàn)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的思想路徑、工作方法、做人之則，更是一條要始終堅(jiān)守的為政之要。作為一名教師，一名共產(chǎn)黨員，通過(guò)學(xué)習(xí)，比對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”具體內(nèi)容，本人存在以下主要問(wèn)題：

　　1、在“實(shí)”上有待于進(jìn)一步提高：具體體現(xiàn)在政治理論具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)不扎實(shí)。作為一名黨員干部，一般都是跟隨學(xué)校黨支部組織學(xué)習(xí)，平時(shí)自己很少自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，覺(jué)得不應(yīng)該上班時(shí)間看書(shū)讀報(bào)，下班后又不想學(xué)。在集中學(xué)習(xí)中通讀文章、報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，沒(méi)有認(rèn)真坐下來(lái)研究原著，沒(méi)有在理論研究上下功夫。由于理論知識(shí)不扎實(shí)，因此運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上也有差距，缺乏運(yùn)用理論解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。

　　努力方向：今后要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力的;要做到能夠用正確的理論分析和解決問(wèn)題;要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　2、在“嚴(yán)以修身”方面存在惰性思想。具體體現(xiàn)在寫(xiě)博不積極。寫(xiě)博，需要勤思善總結(jié)、需要不斷充實(shí)自己的內(nèi)涵。而近期，由于這樣那樣的原因，除了干好自己本職工作外，很少愿意靜下心細(xì)細(xì)研讀書(shū)籍，提升自我，很少能細(xì)細(xì)反思如何能創(chuàng)造性地將工作做得更好。惰性，對(duì)于職場(chǎng)人是非常要不得的，它會(huì)慢慢地消磨人的意志，忘卻自己的理想抱負(fù)，最后只能成為一個(gè)中庸之人，沒(méi)有突破也沒(méi)有更大的發(fā)展。

　　努力方向：減少拿著手機(jī)刷屏“碎片式閱讀”的習(xí)慣，將每天讀書(shū)的習(xí)慣延續(xù)下去。每天讀一些對(duì)業(yè)務(wù)有提高，或能充實(shí)自我內(nèi)涵的書(shū)籍，并做到及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié)、及時(shí)留痕。

　　通過(guò)以“三嚴(yán)三實(shí)”為鏡，對(duì)自身的查擺剖析、整改完善，在今后的工作中，我將對(duì)自己從嚴(yán)上要求、向?qū)嵦幹Γ局鴩?yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，一如既往地做好督導(dǎo)工作，爭(zhēng)取更加優(yōu)異的的成績(jī)。

　　三嚴(yán)三實(shí)組織生活會(huì)發(fā)言材料

　　按照區(qū)委及教育局黨委部署和要求，通過(guò)學(xué)校的中心組學(xué)習(xí)、看新聞、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述和一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)王書(shū)記在今年省系列重要會(huì)議上的講話精神，學(xué)習(xí)趙書(shū)記、李書(shū)記在市委、區(qū)委常委班子“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)研討會(huì)上的講話精神。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深切體會(huì)到“三嚴(yán)三實(shí)”對(duì)我們黨員干部的重要作用?，F(xiàn)結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，認(rèn)真查找問(wèn)題，進(jìn)行深刻地自我剖析，找出自己思想和工作的不足和缺陷，探究造成問(wèn)題的深層次原因和針對(duì)問(wèn)題的具體整改措施，從而助推自己在以后的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)將有關(guān)情況向大家剖析如下：

　　一、存在問(wèn)題

　　本年度，按學(xué)校黨總支的安排，我分管學(xué)校教研工作、科技工作、財(cái)務(wù)工作。一年來(lái)，在校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管處室員工的辛勤努力下，在全體教職工的支持配合下，分管的各項(xiàng)工作教順利完成。教師隊(duì)伍增添了新成員，高中錄取分?jǐn)?shù)線有了質(zhì)的飛躍、市級(jí)“十二五”立項(xiàng)課題全部結(jié)題，教學(xué)、教研常規(guī)工作有序進(jìn)行。在看到成績(jī)的同時(shí)，我自己也暴露出了一些問(wèn)題和不足。

　　1.學(xué)習(xí)不實(shí)，理論學(xué)習(xí)深度不夠。

　　學(xué)習(xí)中存在蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀花的問(wèn)題，缺少入木三分的深度。具體表現(xiàn)在。

　　一是理論學(xué)習(xí)重形式，輕內(nèi)容。每次理論學(xué)習(xí)，只是注重對(duì)學(xué)習(xí)形式的把握，注重對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的記錄，缺乏對(duì)理論內(nèi)容的深層次探究。

　　二是理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠。經(jīng)常是學(xué)校要求學(xué)的就多學(xué)一點(diǎn)，不要求學(xué)的就少學(xué)一點(diǎn)，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)理論知識(shí)的科學(xué)體系掌握不夠全面和系統(tǒng)。三是學(xué)習(xí)缺乏鉆研精神，學(xué)習(xí)針對(duì)性不強(qiáng)。經(jīng)常是重點(diǎn)精讀少，缺乏擠勁和鉆勁，對(duì)政治理論的實(shí)質(zhì)精神理解不夠深刻。

　　四是學(xué)用結(jié)合不緊。在學(xué)習(xí)上，理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)工作實(shí)踐上還做的不夠。加之分管工作的頭緒多，事務(wù)雜，對(duì)一些新知識(shí)、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠全面，理解運(yùn)用不夠充分。

　　2.創(chuàng)新能力不實(shí)，時(shí)常有創(chuàng)而不新之嫌。

　　自己雖然也能夠在自己分管的工作上動(dòng)腦筋、想辦法，有時(shí)也不失有一些新穎的舉措，但是細(xì)細(xì)剖析，仍能發(fā)現(xiàn)自己持之以恒的創(chuàng)新理念仍然不足，往往用新穎代替了創(chuàng)新。分析原因，一方面求穩(wěn)怕亂思想較重，習(xí)慣性的按照老辦法想問(wèn)題和做事情，不能夠完全按照與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。另一方面工作缺乏創(chuàng)造性，不求有功，但求無(wú)過(guò)。往往是按部就班，學(xué)校安排什么就盡力干好什么，對(duì)某些工作也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕違規(guī)，怕?lián)?zé)。創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高，如何學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗(yàn)、好做法研究不夠，有時(shí)還存在照搬照抄、生搬硬套別的學(xué)校做法的現(xiàn)象。

　　3.工作作風(fēng)不實(shí)。

　　在工作中能夠心系教職工，為教職工解決了一些實(shí)際問(wèn)題。但由于分管理工作頭緒多，事務(wù)性工作繁雜，所以常常是呆在辦公室的時(shí)間多，深入年級(jí)組的時(shí)間少;忙于事務(wù)時(shí)間多，深入教職工排憂解難時(shí)間少。對(duì)于一些工作，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，只求完成任務(wù)、不求爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，造成了一些工作效率低下，推進(jìn)緩慢，成效不明顯。

　　4.律己能力不嚴(yán)，廉潔自律尚需完善。

　　能夠樹(shù)立廉潔自律意識(shí)，堅(jiān)持自重、自省、自警、自厲，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求。但在工作和生活中的一些細(xì)節(jié)上還存在需要改進(jìn)的地方，比如有時(shí)和老師們談工作時(shí)，也會(huì)扯一些相互感興趣的事，把個(gè)人興趣愛(ài)好帶到工作當(dāng)中。再比如，有時(shí)逢個(gè)周末，朋友叫去吃飯，推托不掉也就去了。

　　二、原因剖析

　　對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)的要求，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問(wèn)題，認(rèn)真分析自身存在問(wèn)題的原因。

　　一是對(duì)政治理論理解有偏差。把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟的要求，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存在重實(shí)踐輕理論傾向，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的精神實(shí)質(zhì)和精髓缺乏系統(tǒng)的理解。

　　二是思想認(rèn)識(shí)和工作方法存在一定的片面性。超前意識(shí)不足，從局部與全局的角度分析處理問(wèn)題做得不夠，沒(méi)有用發(fā)展的眼光看待改革中的新事物，進(jìn)取意識(shí)淡化，爭(zhēng)創(chuàng)的意識(shí)不夠。

　　三是放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，艱苦奮斗精神有所淡化。不論是礙于面子或是從眾心理，歸根結(jié)底可以說(shuō)都是世界觀改造不深、黨性原則要求不嚴(yán)的反映，同時(shí)小節(jié)注重不夠，唯有時(shí)刻做到自重、自警、自省、自厲，才能杜絕問(wèn)題的產(chǎn)生。

　　三、整改措施

　　下一步，我將以這次組織生活會(huì)為契機(jī)，針對(duì)自己存在的問(wèn)題，認(rèn)真反思，努力改進(jìn)，全力推進(jìn)分管各項(xiàng)工作落實(shí)，協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校的工作。

　　一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，養(yǎng)成律己務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

　　努力學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)王書(shū)記在今年省系列重要會(huì)議上的講話精神，學(xué)習(xí)趙書(shū)記、李書(shū)記在市委、區(qū)委常委班子“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)研討會(huì)上的講話精神，牢固樹(shù)立“三嚴(yán)三實(shí)”的檢驗(yàn)標(biāo)尺，準(zhǔn)確把握踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的基本要求，不斷提高理論和工作水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高工作能力，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化。

　　二是牢記黨的宗旨，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念。

　　牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹(shù)立服務(wù)于教職工的意識(shí)，樹(shù)立和實(shí)踐群眾觀念和群眾路線，把為教職工排憂解難作為自己的行為準(zhǔn)則。在工作中，認(rèn)真落實(shí)深入年級(jí)組、教研組、深入教職工的工作要求，多傾聽(tīng)教職工的批評(píng)和意見(jiàn)。幫助教職工解決困難，解決遇到的實(shí)際問(wèn)題，維護(hù)廣大教職工的利益。

　　三是不斷解放思想，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新理念。

　　按照解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現(xiàn)在具體的工作中。在分管的各項(xiàng)工作上要打破常規(guī)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以全新的思維去解決遇到的各種問(wèn)題，創(chuàng)造性的把工作做好。

　　四是防微杜漸，形成廉潔自律的作風(fēng)。

　　堅(jiān)持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺(jué)抵制形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的侵蝕，時(shí)刻以黨章的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，規(guī)范自身言行，自覺(jué)拒腐防變，做到勤政務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、秉公做事、生活正派。堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺(jué)接受黨組織和教職工的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié)，防微杜漸，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”，做一個(gè)教職工接受和認(rèn)可的黨員干部。

　　以上發(fā)言不當(dāng)之處，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

　　三嚴(yán)三實(shí)組織生活會(huì)發(fā)言材料

　　近期，根據(jù)黨的群眾線路教育活動(dòng)的整體安排，我以“三嚴(yán)三實(shí)”為衡量標(biāo)尺，通過(guò)學(xué)習(xí)、對(duì)照，進(jìn)行了深刻反思和自我剖析，重點(diǎn)查找了自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了深層次剖析，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下，不妥的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們批評(píng)指正。

　　一、存在的問(wèn)題：

　　一是學(xué)習(xí)不夠深入。沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論，僅僅停留在了解一些條例、規(guī)定的部分章節(jié)、條款上，沒(méi)有結(jié)合自身工作生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)真思考，深入剖析，真正理解的政治理論更少。學(xué)習(xí)上存在畏難情緒，真正投入學(xué)習(xí)的時(shí)間不多，有時(shí)比較懶惰，做不到擠時(shí)間學(xué)習(xí)。雖然學(xué)了些政策理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理論知識(shí)不夠豐富，經(jīng)常會(huì)感到工作思路不是很清晰，材料難寫(xiě)，業(yè)務(wù)工作方向不是很明確。

　　二是求真務(wù)實(shí)的精神不夠。工作中偏重于看得見(jiàn)的重點(diǎn)工作，主要事情。有時(shí)認(rèn)為“想到”就是“做到”，計(jì)劃措施雖然周密，一抓到底卻不經(jīng)常，存在追求形式，不重實(shí)效問(wèn)題。接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此。存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

　　三是欠缺創(chuàng)新意識(shí)。沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新問(wèn)題憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題多。對(duì)一些時(shí)間短、任務(wù)緊、要求高的工作往往存在優(yōu)質(zhì)時(shí)達(dá)不到高效，高效中難以達(dá)到優(yōu)質(zhì)。

　　二、存在問(wèn)題的原因剖析

　　對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，深刻反思自身存在的突出問(wèn)題，不管是被動(dòng)適應(yīng)，還是隨波逐流，都是主觀上出了問(wèn)題。

　　1、從學(xué)習(xí)上講，忽視了理論學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的自我改造。共產(chǎn)黨員的純潔性、先進(jìn)性來(lái)自于不斷地自覺(jué)改造主觀世界。只有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，提升自身的黨性修養(yǎng)。由于放松了學(xué)習(xí)，自覺(jué)不自覺(jué)淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，缺少應(yīng)有的進(jìn)取精神，從而產(chǎn)生了這樣那樣的問(wèn)題。

　　2、從黨性上講，主要是宗旨意識(shí)有所淡薄，群眾觀念弱化。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，也是衡量一位黨員干部行為準(zhǔn)則的最高標(biāo)準(zhǔn)。作為一名在機(jī)關(guān)工作的黨員，只有把自己工作融進(jìn)到為群眾服務(wù)中，才能實(shí)現(xiàn)其本身價(jià)值。但錯(cuò)誤以為人事編制工作難以為群眾產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，因此對(duì)群眾比較關(guān)注的問(wèn)題總以為是領(lǐng)導(dǎo)斟酌的事，產(chǎn)生了事不關(guān)己、免談為好的錯(cuò)誤思想。對(duì)群眾疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄了，在思想深處沒(méi)有解決好“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”的問(wèn)題。

　　3、從工作上講，主要是缺乏主動(dòng)性和勇于創(chuàng)新的膽識(shí)。錯(cuò)誤地以為，人事編制工作多是條框內(nèi)的工作，只要循序漸進(jìn)，按照上級(jí)要求處理好平常事務(wù)就完事大吉，不需要?jiǎng)?chuàng)新。基于這種想法，不知不覺(jué)地產(chǎn)生了不求有功、但求無(wú)過(guò)的思想，因此學(xué)習(xí)放松了、工作松勁了、標(biāo)準(zhǔn)下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)有了差距。

　　三、今后努力的方向和改進(jìn)措施

　　通過(guò)對(duì)照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、提高修養(yǎng)的動(dòng)力，在今后的工作中將從以下幾方面改進(jìn)和提高。

　　1、要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)及中央和省市重要會(huì)議精神，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及最新理論，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，以理論上的清醒，促進(jìn)政治上的堅(jiān)定。堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，時(shí)刻提醒自己，嚴(yán)把思想關(guān)口，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

　　2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)需要、群眾需求緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。要深入基層，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

　　3、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。始終圍繞12的中心工作，貫徹落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

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6、組織生活會(huì)原因分析及整改措施三篇

7、退休黨員組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料三篇

8、組織生活會(huì)查找問(wèn)題及整改清單

9、組織生活會(huì)問(wèn)題清單

10、組織生活會(huì)黨員查擺問(wèn)題清單及整改承諾

11、黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)

12、“不忘初心牢記使命”主題教育組織生活會(huì)存在的問(wèn)題整改落實(shí)情況報(bào)告

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