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【628568.com--策劃書】

作風是一個漢語詞匯，讀音為zuòfēng，是指在思想、工作和生活等方面表現出來的比較穩(wěn)定的態(tài)度或行為風格；文藝家或作品的風格。互信范文網今天為大家精心準備了2022年作風建設年活動方案，希望對大家有所幫助!

　　2022年作風建設年活動方案

　　2022年，區(qū)教育黨委、教育局研究決定在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“作風建設年”活動。根據《****教育系統(tǒng)“作風建設年”活動實施方案》平教發(fā)〔2022〕38號文件精神，特制定《**學校“作風建設年”活動實施方案》。

　　一、指導思想

　　樂雅學校“作風建設年”活動緊緊圍繞學校教育教學中心工作展開，以“轉作風、抓管理、提質量、促發(fā)展”為主題，以切實轉變工作作風，嚴肅工作紀律，規(guī)范教學管理，提升教育教學質量為主要內容，實現樂雅學校的高質量發(fā)展。

　　二、組織領導

　　成立學校“作風建設年”活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、主要問題及整改方向

　　目前我校管理層和教師隊伍中還存在下列六個方面問題：

　　一是對待工作敷衍塞責、消極松懈，缺乏積極主動、履職盡責的正氣。

　　學校管理人員和部分教師思想消極，缺乏激情和責任心。平時不重學習、能力不足，思想老舊，視野不寬，對先進的教育教學理念不接受，思想抵觸，守著陳舊的思想作風驕傲自滿，自我感覺良好，對教育發(fā)展形勢認識不清。工作中消極應付，交差了事，缺乏積極主動、履職盡責的正氣。

　　整改方向：通過開展“作風建設年”活動，要在我校管理層和教師隊伍中形成勤奮學習、樂于工作、昂揚向上的氛圍；始終保持良好的精神狀態(tài)，創(chuàng)先爭優(yōu)。力戒自我滿足，不思進取，萎靡不振，敷衍塞責。

　　二是對待工作上推下卸、推諉扯皮，缺乏敢于負責、勇于擔當的正氣。

　　學校個別管理人員，面對工作中的困難和問題，新辦法不會用、老辦法不管用，畏難不前，上推下卸思想嚴重，工作專挑簡單的、愛干的干，拈輕怕重，等、靠、拖思想嚴重。對安排的工作重視不夠、考慮不周、落實不力，不依法履行崗位職責，不按規(guī)定時間完成本職工作。部分教師對學生、對家長態(tài)度生硬、冷漠，方法簡單，語言生硬、故意刁難、作風粗暴，不能及時解決家長的合理訴求，協(xié)調不夠，溝通不足，小問題拖成大矛盾，造成越級上訪，給學校帶來很大的負面影響。

　　整改方向：通過開展“作風建設年”活動，在學校管理隊伍中加強服務教育教學的意識、上下溝通交流的意識、增強合作共事的意識。在全校教職工中進一步弘揚“肯于鉆研、善于包容、樂于協(xié)作、甘于奉獻、勇于爭先”的平川教育精神。

　　三是對待工作空喊虛抓、工作漂浮，缺乏深入一線、真抓實干的正氣。

　　學校管理層存在遇事不敢擔當、怕擔責任，銳意進取意識差，面對困難和矛盾，瞻前顧后，工作推進慢。對師生反映強烈的問題，不積極解決。對待上級下發(fā)的文件、工作要求，以轉發(fā)微信群、QQ群了事，工作作風漂浮，不做具體的工作指導，不提出具體的操作辦法，讓廣大教師無所適從。甚至造假應付檢查，缺少求真務實真抓實干的工作態(tài)度。

　　整改方向：通過開展“作風建設年”活動，要在學校管理層大樹在其位、謀其政、忠其事、盡其責，真心實意抓管理，兢兢業(yè)業(yè)抓教學的優(yōu)良行風。

　　四是工作標準低、辦事無效率，缺乏愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流的正氣。

　　我校教師隊伍中部分人員工作中精神不振，責任心和事業(yè)心不強，不求上進，在職不盡責，不作為、慢作為等問題突出。個別教師在平時工作中自我要求低，上班時間上網購物、玩游戲，教案網上下載，作業(yè)批閱粗糙，課堂效果差；體育課走一圈跑兩圈，然后解散自由活動，美育課程不認真組織教學，課前不準備，上課自己玩，學生學不到真技能。主題班隊會準備不足，消極應付。個別教師組織紀律觀念差，缺勤脫崗、擅自外出，不履行外出登記制度，遲到早退成常態(tài)，踩著鈴聲進校園，掐著時間等簽退?；蛘咝〔〕纱箴B(yǎng)，平時不請假，專等到學校舉行大型活動、考試時就請假。還有些教師體罰或變相體罰學生，教育學生簡單粗暴、語言粗魯，甚至讓學生到指定地點購買教輔材料，或讓學生到自己辦的輔導班去上課。

　　整改方向：通過開展“作風建設年”集中整治，激發(fā)教師的內在動力和工作激情，提升履職盡責能力。通過加強師德建設，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，增強教師的使命感。進一步強化紀律觀念，嚴肅請假制度，全面提高教職工的廉潔自律意識，提高全體教師向心力、凝聚力，形成干事創(chuàng)業(yè)的強大合力。

　　五是同事之間陽奉陰違、拉幫結派，缺乏襟懷坦蕩、精誠團結的正氣。

　　在學校管理層和教師隊伍中，個別人面對學校工作要求陽奉陰違，怪聲怪話，甚至在校內外散布各種流言蜚語和小道消息。缺乏“校榮我榮，校損我損”的集體榮譽觀。拉幫結派形成小團體，破壞單位團結，損害集體形象，影響學校穩(wěn)定。個別人員缺乏大局觀念和團隊精神，工作不講原則，只拆臺，不補臺，站著看笑話。

　　整改方向：通過開展“作風建設年”活動，要大樹襟懷坦蕩、光明磊落、堂堂正正做人的正氣，使學校上下能夠團結共事，風清氣正，堅持原則，按照工作程序，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力辦一所好學校。

　　六是對待自己自私自利、假公濟私，缺乏大公無私、以就懿德的正氣。

　　在我們的隊伍中，有的人自私思想嚴重，處處以“我”為中心，工作上得過且過，在待遇上斤斤計較。面對榮譽、優(yōu)秀就上，面對工作任務就推，一副“愛哭的孩子有奶吃”的模樣，對不能滿足個人愿望要求的事，捕風捉影，謠言中傷，制造混亂。個別教師師德蛻化，借工作便利，吃、拿、卡、要，或借機亂收費、亂訂資料謀取個人利益等，嚴重損壞了教育者的形象。

　　整改方向：通過開展“作風建設年”活動，要弘揚高尚的為師之德，職業(yè)道德教育。堅決制止在職教師有償家教，規(guī)范教師教育行為，嚴禁教師吃拿卡要。擯棄“失德”“損德”行為，樹立教育人共有的良好形象。

　　四、方法步驟

　　按照上級安排，“作風建設年”活動從2022年2月開始至12月底結束，分四個階段進行。

　?。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段（2022年2月—3月）。制訂實施方案。成立以校領導班子為核心的組織機構，結合學校實際，制定實施方案，突出重點，制定措施，落實到位。利用校本培訓時間，組織學習全區(qū)教育系統(tǒng)“作風建設年”活動方案，召開動員大會。營造作風建設年氛圍。并將活動方案于3月15日前報局活動領導小組辦公室。

　?。ǘ┎閿[問題階段(2022年4月—7月)。在認真學習認真學習黨的十九屆五中全會精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《關于加強師德師風建設的若干規(guī)定》等的基礎上，通過撰寫個人反思、同事互相評價、提示、向家長問卷調查征求意見，找出個人和學校集體在作風和工作上存在的主要問題。學校黨、團、工會、行政組織要根據各自的管理范圍與要求，適時組織相關會議，開展批評與自我批評，實事求是地剖析問題、分析原因、聽取意見。對自查的問題和征求到的意見建議認真梳理，形成整改方案。

　?。ㄈ┱奶岣唠A段(2022年8月—11月)。學校要認真嚴格按照制定的工作方案開展各項工作，要對活動情況定期進行小結，并及時將信息上報局活動領導小組辦公室，形成“月工作簡報”，推動活動健康深入開展。同時，學校及全體教職工要針對自查的問題和征求到的作風及落實工作方面的意見建議，抓好整改方案的制定，明確整改重點，強化整改責任，確定整改時限，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，見諸行動。

　?。ㄋ模┛偨Y驗收階段（2022年12月）。對活動開展情況進行認真總結，要挖掘典型人物，總結經驗做法，形成書面報告，于12月10日前報局活動領導小組辦公室。

　　五、具體整改措施

　　具體措施概括起來就是：轉作風，抓管理，提質量，促發(fā)展，扎實而有效地開展各項工作。轉作風是前提，抓管理是基礎，提質量是關鍵，促發(fā)展是目的，四者之間存在著內在的必然的聯系，是相輔相成、互相促進、協(xié)調統(tǒng)一的。“作風建設年活動”與學校師德師風建設相結合；與嚴明工作紀律相結合；與創(chuàng)建平安校園相結合；與狠抓教學常規(guī)相結合；與提升教研效能相結合；與教職工工作量考核相結合；與班級管理相結合。

　　（一）抓師德師風建設，樹立良好育人形象。

　　政教處是落實師德師風建設的執(zhí)行部門。

　　1.加大學習力度。認真學習黨的十九屆五中全會精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》，嚴格落實教育部“六條禁令”和市教育局“十個嚴禁”，深入開展“教師職業(yè)道德主題教育”活動，根據教育局“作風建設年”的具體要求：每月集中開展一次師德教育活動。每個人要結合實際撰寫至少五千字的讀書筆記和一篇學習心得。時間節(jié)點為2022年七月初。

　　2.簽訂師德承諾書。在職教師均須簽訂師德承諾書。要圍繞家長關切的亂補課、亂發(fā)教輔資料等問題，對有償補課、違規(guī)收受禮品禮金和體罰、變相體罰學生等問題持續(xù)開展專項整治，堅決查處課上不講課后講，并誘導或逼迫學生參加自己的輔導班。時間節(jié)點為2022年三月中旬。

　　3.進行師德問卷。構建學校、家長和社會廣泛參與的師德監(jiān)督體系。廣泛征求意見建議，梳理家長反映的問題。將征求到的意見建議反饋到各教研組，在各教研組內適時組織相關會議，每個人寫出自我剖析材料一份組內交流，開展批評和自我批評，實事求是地剖析問題、分析原因、聽取意見。通過個人反思、同事提示、師生家長反映，找出個人和學校集體在作風和工作上存在的主要問題。時間節(jié)點為2022年7月初。

　　4.嚴格師德考核制度。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結果納入教師個人師德檔案、教師績效考核、年度考核當中。師德考核的主要形式是進行民主測評，包括學校考核領導小組和全體教師、學生、家長四方評價。領導小組測評40%，全體教師互評20%，家長評價20%，學生評價20%。民主測評施行等級制：100分—90分為“優(yōu)秀”，90分—70分為“良好”，70分—60分為“一般”。違犯師德師風相關規(guī)定，造成不良影響者，師德考評一票否決，取消職稱評聘和評先評優(yōu)資格。2022年終形成本年度師德檔案。

　?。ǘ┖葑スぷ骷o律，樹立積極主動、履職盡責的風氣。

　　工作紀律具體執(zhí)行部門是學校辦公室。

　　1.嚴肅工作紀律。嚴格執(zhí)行工作紀律和各項規(guī)章制度。嚴格請假程序，明確請假權限，半天之內請假由教務處批準，三天之內由主管副校長批準，一周之內由校長批準，一周以上由教育局人社局批準。全校教職工應準時參加各類會議，認真做好會議筆記，遵守會議紀律，保持會場秩序，不得無故缺席、遲到、早退。學校運動會、集中考試等大型活動期間不得請假，確有特殊原因由校長批準。

　　2.嚴格執(zhí)行考勤制度。依據《***學校教職工考勤制度》，由專人負責全校教職工考勤。做到一周一公示，一月一匯總?？记谟涗洷碛芍鞴芨毙ｉL簽字存檔，與年終考核相掛鉤，獎勤罰懶。

　　依據考勤規(guī)定對病假、事假，遲到，早退，曠課，曠職等扣除相應的考核分。

　　（三）狠抓安全工作，增強責任意識。

　　校安辦是落實學校各項安全工作的執(zhí)行部門，重點做好以下四項工作。

　　1.高度重視平安校園創(chuàng)建工作。確保今年創(chuàng)建入圍區(qū)級平安校園，爭取市級平安校園。截止目前，全區(qū)區(qū)級“平安校園”20所，我校還沒有入圍。我校要高度重視平安校園等級創(chuàng)建，進一步健全創(chuàng)建工作機制，創(chuàng)新創(chuàng)建載體，豐富創(chuàng)建內涵，強化創(chuàng)建措施，鞏固創(chuàng)建成果，增強創(chuàng)建實效。

　　2.高度重視綜治安全管理工作，確保師生安全。要按照2022年度《****教育系統(tǒng)綜治安全管理目標責任書》要求，逐條做好如下15項安全工作：要層層簽訂安全責任書；確保意識形態(tài)領域安全；健全學生欺凌防范體系；加強實驗室?；饭芾?；強化學校食品安全；嚴防溺水事故發(fā)生；提升消防安全管理水平；加強交通安全管理；高度重視疫情防控；綜合治理校園周邊環(huán)境；嚴防重要時間節(jié)點不穩(wěn)定事件發(fā)生；深入開展安全管理專項整治“三年行動”；進一步健全安全工作機制；加強家庭安全教育指導；繼續(xù)做好青少年毒品預防教育工作。

　　3.做好安全資料的歸檔整理。要求資料收集齊全，整理規(guī)范，統(tǒng)一格式，隨用隨取。為申報市級“平安校園”做好資料儲備。

　　4.建立安全工作評價機制，實施安全責任一票否決制。依據《學校崗位安全職責》、《部門目標管理責任書》、《安全工作責任書》的要求逐條對照，由校委會對全體教師及各部門安全工作按照“優(yōu)秀”“良好”“一般”“待改進”四個等次進行評價。

　　重大安全責任事故，一票否決，取消評優(yōu)資格。

　?。ㄋ模┖葑ソ虒W常規(guī)管理，務實高效提升質量。

　　教務處要依據《***學校教學管理細則》的各項要求落實好學校教學管理要求。重點做好以下五方面的工作：

　　1.運用好常規(guī)管理、推門聽課、“聽說評”課、教學研討四個抓手。加強過程管理與指導，經常督促檢查教師工作及完成情況，并及時反饋，做到問題早發(fā)現早解決。校長、副校長每學期聽課不少于40節(jié)；學科中層領導每學期聽課不少于25節(jié)，教師每學期聽課不少于20節(jié)；其他人員每學期聽課不少于16節(jié)。實行學校領導、教師、學生三級評教制度，將定量和定性評價的結果及時反饋給教師，以利教師不斷總結提升。評課應及時組織，要做到：評教師、評學生、評教學效果、提教學建議。

　　2.全面推行六—九年級“月考制度”。月考由教務處統(tǒng)一協(xié)調安排，每學期組織3次，按照期中考試的形式安排；教務處負責考務安排，確保良好的考風考紀；考試閱卷工作由年級備課組統(tǒng)一安排；重視學情分析，班主任組織召開班級任課教師教學分析會，分析班級學習情況，任課教師要認真分析所教班級的成績和試卷，查找教學中出現的問題，并拿出有針對性的解決問題的措施。

　　嚴肅考試紀律，保證考試質量。在考試過程中發(fā)現有下列情形者，一是玩耍手機或接打電話；二是睡覺；三是監(jiān)考教師在一起閑聊；四是在監(jiān)考時讀書、看報、閱卷；五是巡視人員抓住作弊考生。不上交試卷分析、不召開教學分析會者，按照年終考核的規(guī)定扣分。

　　3.狠抓備課、上課、作業(yè)、輔導、反思。

　　依據《**學校教學常規(guī)管理實施細則》對備課、上課、作業(yè)、輔導、反思教學常規(guī)要求進行量化考核，納入年終考核。

　　4.高度重視教學質量，力爭完成2022年中考指標任務。

　　根據中考目標責任書和《教學管理細則》的要求，超標完成中考指標任務和在教育局質檢考試成績優(yōu)秀教師，學校今年授予“教學質量優(yōu)秀獎”稱號，根據《年終考核辦法》優(yōu)先考核為優(yōu)秀。

　　5.積極推行“晨誦”“午練”“晚唱”。進一步提高晨誦、午練效果。晨誦要繼續(xù)發(fā)揚教師的“盯背”作用和督促作用。持之以恒的堅持15分鐘的硬筆、毛筆字的練習，對于培養(yǎng)學生專注力、嚴謹的態(tài)度有積極的作用，更是修身養(yǎng)性的過程。

　　“晨誦”“午練”由教務處負責檢查，每周按照“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”進行評分并通報。“晚唱”由政教處負責檢查，每周通報。“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”對應分值為10分、8分、6分，計入本學期班級考核。

　　（五）狠抓教研常規(guī)管理，推動學校教育教學改革。

　　教研室是落實學校教研工作目標的執(zhí)行部門。依據《學校教研管理實施細則》對教師教研工作進行量化考核。重點做好以下四個方面的工作：

　　1.強力推行“先學后教，當堂訓練”教學模式。做到“四歸還、五不講”：即盡量把課堂的空間歸還給學生；盡量把課堂的時間歸還給學生；盡量把課堂質疑問難的權力歸還給學生；盡量把探究性學習的權力歸還給學生。講了學生也不會的，堅決不講；不講學生就能自己學會的，堅決不講；學生自己能講明白的，堅決不講；能用學生的動手實踐代替教師口頭講的，堅決不講；能采用小組合作學習解決的問題，堅決不講。

　　2.每月召開一次教研工作會議。由學校領導、教師、學生分別對每位科任教師的授課進行客觀、公正的評價。定期檢查與隨機檢查、全面檢查與專項檢查相結合，檢查與督促并重，規(guī)范教研活動，起到教研的督促與引領作用，務必提高教研活動的實效。

　　3.聽說評課活動一定要落到實處，不流于形式。聽課要有準備、有思考地去聽，要關注老師與學生的雙邊活動。幫助和指導教師不斷總結教學經驗，調動教師教育教學的積極性和主動性，促進教師轉變教育思想，更新教育理念，提高教育教學水平。

　　4.規(guī)范教研工作的考核。

　　按照《年終考核辦法》和《教研工作細則》中具體要求：一是做好主管校長、教研室對教研組的工作考核。二是做好教研室、教研組長對教師個人的考核。

　　（六）核定工作量，客觀公正的評價老師的工作。

　　由主管校長、教務處對教師承擔教學工作、班主任工作、部門工作及各種活動任務的工作量進行考核，客觀公正的評價每一位教職工的工作，規(guī)范常規(guī)管理，提高精細化管理程度。依據《學校教師工作量考核辦法》由教務處負責教師、學校中層、各部門工作量的核定、計算等具體工作。

　?。ㄆ撸┳ズ冒嗉壗ㄔO，培養(yǎng)良好校風、學風。

　　政教處負責學校班級建設工作，具體做好班級及班主任工作考核。

　　1.做好班主任精細化考核工作。依據《學校班級（班主任）工作考核細則》進行精細化考核。班主任考核總分由日常值周考核成績50%、政教處考核20%、校務會考核15%、班級教學成績15%四部分組成。政教處根據各班德育活動開展情況、學校大型活動、班主任工作計劃總結、工作手冊等進行量化考核。有活動、有要求就有考核、有考核就要及時公布。

　　2.完善校規(guī)校紀，促進良好校風學風的形成。

　　2022年3月1日起教育部公布的《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》開始正式施行，我校的《學生在校一日常規(guī)要求》等校規(guī)校紀也要進行修訂，新修訂的校規(guī)校紀必須更符合實際，更具操作性。要征求廣大家長的意見建議，經家委會審議、校務會審核后公布實施。屆時各班要組織學生進行學習，讓每個學生牢記校規(guī)校紀。

　?。ò耍┱陆ㄖ?，形成長效機制。

　　進一步完善學校各類規(guī)章制度，修訂《學校辦學章程》，制定《學校十四五發(fā)展規(guī)劃》，形成《學校制度匯編》。使學校管理有章可循、有規(guī)可依、依章辦事。

　　六、工作要求

　　（一）明確活動意義。廣大教職工要充分認識到開展“作風建設年”活動，是認真學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，全面加強教育干部和教師隊伍作風建設的需要，是貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，實現教育事業(yè)又好又快發(fā)展的需要，是實現我校教育高質量發(fā)展的需要。

　?。ǘ┞鋵嵵黧w責任。要提高政治站位，把整治學校工作中存在的各種歪風邪氣作為當前正風肅紀的首要任務、長期任務，自覺擔負起作風建設主體責任，校領導班子成員履行“一崗雙責”責任，要堅持問題導向，切實強化監(jiān)督檢查，發(fā)現一起，查處一起。

　?。ㄈ﹫猿旨m建并舉。要將“作風建設年”活動與學校的教學工作緊密結合，進一步理清工作思路。真正以活動統(tǒng)籌推進發(fā)展，做到在活動中整改、在整改中提升。

　　2022年作風建設年活動方案

　　為進一步加強本單位干部隊伍作風建設，圓滿完成縣第xx次黨代會、縣xx屆人大一次會議和縣政協(xié)xx屆一次會議確定的各項目標任務，推動xx經濟社會實現高質量跨越發(fā)展，根據《xx省委辦公廳關于進一步加強作風建設的通知》有關要求，現結合我單位實際，就開展“作風建設年”活動，制定如下方案。

　　一、指導思想

　　堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的xx大和xx屆歷次全會精神，全面落實黨中央重大決策部署和省委、市委、縣委各項工作安排，以“轉變觀念、提升能力、擔當作為、爭先創(chuàng)優(yōu)”為主題，圍繞促進本單位黨員干部能力大提升、作風大轉變，著力解決我單位工作作風的問題，構建創(chuàng)新、活力、效率的工作運行機制，堅持不移為實施“工業(yè)強縣”戰(zhàn)略提供堅強的作風保障。

　　二、重點任務

　　項目建設攻堅行動。聚焦省“十強”產業(yè)、市“231”產業(yè)體系，加大招商引資工作力度，緊緊圍繞“231”產業(yè)體系，盯緊京津冀、長三角、珠三角等重點地區(qū)，綜合運用產業(yè)鏈招商、平臺招商、基金招商、股權招商等方式，努力招引一批旗艦型、財源型重大項目。加快新引進項目開工建設，做好領導包保服務工作，嚴格實施“不說不”清單機制，千方百計破解項目落地土地要素制約問題。

　　三、實施方案

　?。ㄒ唬┖葑フ猩桃Y

　　聚焦xx省“十強產業(yè)”和xx市“231”特色產業(yè)體系，進一步規(guī)范招商引資程序，促進全縣招商引資工作科學化、制度化、程序化、規(guī)范化，加快構建“六個一”的高效推進機制（一個專班、一個平臺、一個規(guī)劃、一支基金、一套政策、一個或多個協(xié)會）。進一步優(yōu)化縣經濟開發(fā)區(qū)和化工產業(yè)園的管理運行機制，配齊配強招商引資人員，加快實現園區(qū)管理服務專業(yè)化。圍繞適應新趨勢新常態(tài)，按照專人、專門、專注、專業(yè)“四專”要求，立足縣主導產業(yè)，打造生物醫(yī)藥、高端化工、紡織服裝、現代包裝制品、機電設備制造、農副產品精深加工、新能源、新材料、現代服務業(yè)等高素質專業(yè)化的招商隊伍。

　　大力推進黨政主要領導帶頭招、親自談，堅持每月組織策劃由縣領導帶隊赴外招商引資活動。綜合運用產業(yè)鏈招商、平臺招商、基金招商、股權招商等方式，梳理完善工作機制，借助流動黨員在外人脈和資源優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)招商引資、項目推介牽線搭橋，推動項目、資金、技術反哺家鄉(xiāng)，以黨建創(chuàng)新引領招商引資思路創(chuàng)新，發(fā)揮好政府招商和市場化招商的協(xié)同效應。積極激活內力，完善涉及多部門的溝通協(xié)調機制，提高對接效率，提升聯動合力。2022年我縣計劃簽約過億元項目XXX個以上，其中，簽約過億元項目第一季度x個、第二季度xx個、第三季度xx個、第四季度x個。

　　（二）建立重大項目聯審聯批會商制度

　　為進一步加強對新引進項目的指導和管理，規(guī)范項目落地流程，嚴把項目質量關，全面推動我縣經濟社會高質量發(fā)展，在xx縣招商引資領導小組的領導下建議建立重大項目聯審聯批會商制度。針對新引進過億元工業(yè)項目、總部經濟項目、現代服務業(yè)項目及縣內園區(qū)原有企業(yè)改擴建項目等進行評審。

　　評審依據。暫定評審依據為項目具體內容及有關事項；項目基本情況，是否符合國家、省、市產業(yè)政策及我縣產業(yè)布局；投資方實力，科技含量及技術團隊情況（制造業(yè)、科技研發(fā)），項目采用商業(yè)模式及管理團隊情況（服務業(yè)），項目人才及就業(yè)結構情況；項目的投資構成及資金籌措方案；項目的主要設備、生產工藝和原材料；項目能耗、水耗及污染物排放情況；項目實施存在的風險因素分析；選址方案是否符合我縣城鄉(xiāng)、土地、生態(tài)環(huán)境等規(guī)劃；項目政策扶持情況；擬簽約合同（協(xié)議）主要條款內容。

　　初審論證。建議由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、開發(fā)區(qū)、承擔招商引資任務部門新接觸有投資意向的項目信息統(tǒng)一報送縣項目建設服務中心進行初步篩選，對明顯不符合xx縣招商引資政策或產業(yè)規(guī)劃，及投資明顯不可行的項目，及時告知終止洽談。對需進一步洽談對接的有價值信息，由項目建設服務中心組織相關部門和專家進行初審，初審意見匯總后交由招商引資領導小組下屬評審委員會討論確定是否招引。

　　集體決策。建議對通過初審的項目召開落地評審會，由縣項目建設服務中心在項目評審會召開3日前收集會議議題，適時邀請部分專家和律師參加評審會，負責招商的單位按要求提報各項項目材料（投資項目基本情況表，投資項目可研報告，項目鳥瞰圖，投資項目合同書）。招商引資領導小組落地評審委員會集體決策，形成并印發(fā)會議紀要報縣委主要領導。通過集體決策準予落戶的項目，明確責任領導和責任人，成立由縣級領導任指揮長、招商單位、相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和相關職能部門負責人任成員的指揮部，服務項目落地。指揮部全程負責協(xié)調辦理各項手續(xù)，確保項目早日落地投產。

　?。ㄈ┙⒅攸c項目縣級領導包保制度

　　2022年我縣計劃新開工過億元項目xx個以上并建立縣級領導干部包保重大項目機制。實行縣級領導聯系鄉(xiāng)鎮(zhèn)街區(qū)、各主導產業(yè)領導小組包保相應產業(yè)項目責任制。縣直有關部門建立由主要負責同志掛帥的服務重點項目落地建設推進工作專班，并明確一名副科級干部作為本部門的聯系人，制定重點項目從落地到投產推進政策措施，推進本部門、本領域問題的解決落實。

　　實行縣級領導項目包保責任制，嚴格落實“一個項目、一名縣級領導、一套班子、一個方案、一抓到底”的“四個一”推進機制，包保項目縣級領導一周至少一次到項目現場主動靠上服務，現場辦公，掛圖作戰(zhàn)，定期公布，及時協(xié)調解決項目建設推進過程中存在的問題，全力以赴推進項目建設。對簽約項目，盯緊靠牢，搞好全方位服務，提高履約率、落地率和資金到位率；對未開工的項目，強化協(xié)調服務，加快手續(xù)辦理；對等待土地指標的項目，盡快通過騰挪置換、增減掛鉤給予解決，促使早開工、早建設；對缺資金的項目，協(xié)調解決好融資信貸；對進度快的項目，確保順利竣工投產。

　?。ㄋ模┢鸩菡猩桃Y考核辦法

　　為進一步加強招商引資工作，調動全縣各部門、單位招商引資工作積極性，推動我縣經濟高質量跨越發(fā)展，結合我縣實際，我單位起草招商引資考核辦法。

　　考核對象。建議為縣級領導，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）黨政負責人，開發(fā)區(qū)、縣直相關部門（單位），產業(yè)集聚區(qū)（化工產業(yè)園、生物醫(yī)藥產業(yè)園）。

　　考核范圍。建議當年度從xx市域外引進投資建設的符合省“十強”產業(yè)和xx市“231”產業(yè)體系發(fā)展的項目（房地產項目除外），同時還須滿足環(huán)保、安全、能耗條件和省、市招商引資考核要求。

　　認定標準。投資來源須為xx市外；分別制定新增用地、非新增用地、金融類機構等類型項目落地標準；項目落地證明材料包含投資證明、項目簽約合同、項目備案（核準）文件、項目注冊企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、資金到位憑證、反映項目投資規(guī)模和形象進度的影像資料。

　　到位資金。投資者以現金、有形資產、無形資產等形式當年度實際投入，已形成實收資本或固定資產。時間和金額以有關憑證為準。證明材料為銀行進賬單、設備購置發(fā)票及反映項目投資情況的評估報告、驗資報告等。

　　計分方法。建議當年新落地外資項目，以當年實際到位資金時間點匯率折合人民幣金額后按x倍計算；世界企業(yè)xxx強、中國企業(yè)xx強投資項目到位資金按x倍計算；國家級專精特新“小巨人”企業(yè)以及單項冠軍企業(yè)投資項目到位資金按2倍計算；納入當年度省內資調度庫的項目，參加當年度市領導帶隊外出招商活動和見證簽約的項目，參加當年度市大項目觀摩穿行點、停車點項目，總部經濟類項目到位資金按X倍計算。商業(yè)建筑面積大于x萬平方米的城市綜合體項目按X倍計算；投資項目來自xx市域內的按X倍計算。同一個項目不重復計算，取最高值。

　　組織實施。建議在考核工作縣招商引資工作領導小組領導下，由縣招商引資工作領導小組辦公室牽頭負責組織考核，并制定獎懲辦法。

　　四、保障措施

　?。ㄒ唬┘訌娊M織領導。成立項目建設服務中心“作風建設年”活動領導小組和辦公室，辦公室設在單位辦公室，負責具體的協(xié)調指導工作。主要負責同志是本轄區(qū)、本系統(tǒng)“第一責任人”，帶頭研究謀劃，確定工作重點，親自安排部署、定期調度，確保“作風建設年”活動取得積極成效。

　?。ǘ┳⒅匦麄饕龑?。要把“作風建設年”活動納入新聞宣傳重點，在微信公眾號上加強宣傳引導。切實教育引導廣大黨員干部“實”字當頭、“敢”字為先，不斷開創(chuàng)各項事業(yè)發(fā)展新局面。

　　2022年作風建設年活動方案

　　活動目標：

　　節(jié)儉既可以表現在不浪費資源，比如與我們生活密切相關的水?，F在有些人不注意節(jié)約，隨便浪費，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴，但他們沒有想過，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區(qū)的人們用上許多天。節(jié)儉也可以表現為不浪費糧食，“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”更是婦孺皆知。

　　培養(yǎng)幼兒節(jié)儉的良好習慣，防止和克服奢侈、浪費現象。

　　活動流程：

　　一、制定目標：

　　從節(jié)約水電入手，引導幼兒從身邊的小處著手，注意節(jié)約每一滴水、每一度電，養(yǎng)成隨手關水龍頭、關電燈開關等好習慣。

　　二、具體實施，使節(jié)儉教育轉化為具體的行動滲透于一日生活中

　　1.充分利用日常教學中的有利時機，有意識把“節(jié)儉”有關道理通過生動有趣的故事、詩歌、游戲等形式有機滲透與幼兒日常教學中，讓幼兒感知與體驗。

　　2.利用各種宣傳日，開展相應的教育活動。如：3月9日保護母親河日、3月12日植樹節(jié)、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節(jié)等節(jié)日，開展相關的活動，讓幼兒懂得勤儉節(jié)約的美德，保護水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“小小宣傳員，”把這些知識傳播給家長或他人，共同做好。

　　3.抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節(jié)儉”意義。通過家園攜手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費”現象。如幼兒過生日，教師可以圍繞“節(jié)儉過生日，自制禮物，大家同樂”的活動內容與家長攜手教育，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友，體驗品嘗自制蛋糕的樂趣，懂得不隨意浪費物品，愛惜物品的良好習慣。

　　建設節(jié)約型社會是黨中央、國務院作出的重大決策，全社會要形成節(jié)約光榮、浪費可恥的社會風尚，把節(jié)約變成每一個人的自覺行動。那么我們也要積極行動，從小處著手，從小幫助幼兒樹立勤儉節(jié)儉的良好習慣，做一名全面發(fā)展，品行兼優(yōu)的祖國建設接班人。

　　主題教育活動方案(二)

　　一、活動時間

　　20_年6月11日—6月17日

　　二、活動主題

　　節(jié)能宣傳周活動主題：節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天

　　全國低碳日活動主題：提升氣候變化意識強化低碳行動力度

　　三、活動安排

　　1、主題宣傳活動。通過各種會議，開展節(jié)能知識競賽、節(jié)約型公共機構示范單位典型經驗專題宣傳活動，舉辦能源緊缺體驗、綠色低碳出行、垃圾分類、廢舊物品回收、無紙化辦公和反對食品浪費等主題宣傳活動，加大節(jié)能低碳宣傳力度，普及能源資源節(jié)約和資源循環(huán)利用知識。

　　2、低碳日能源緊缺體驗活動。6月13日全國低碳日當天，倡導工作人員乘坐公共交通工具上下班，除特殊場所外，停開辦公區(qū)域空調一天;停開公共場所(如走廓、衛(wèi)生間等)照明一天。

　　3、自行制作宣傳展板和懸掛宣傳標語條幅。在辦公區(qū)域或重點區(qū)域張貼宣傳標語、懸掛橫幅，同時利用電子屏、宣傳欄普及節(jié)能和低碳常識，進一步提高干部職工節(jié)能意識。引導職工節(jié)約資源、提高能效，為保護環(huán)境，建設美麗家園貢獻力量。

　　4、“節(jié)能公益短信”宣傳活動。節(jié)能宣傳周期間，還可以通過短信、QQ群、微信群等形式發(fā)送“節(jié)能公益短信”。

　　四、有關要求

　　各部門單位要把開展節(jié)能宣傳周活動提上重要議事日程，統(tǒng)一安排，周密部署，結合實際開展豐富多彩的節(jié)能宣傳，確保取得良好宣傳效果。節(jié)能宣傳周結束后，要對活動情況及時總結，將開展活動的總結材料報送鄉(xiāng)節(jié)能辦。

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