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【628568.com--主持詞】

　　培訓(xùn)會(huì)議主持詞

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，

　　大家上午好！

　　這是二次組織“大型導(dǎo)學(xué)案培訓(xùn)會(huì)”，再次見面十分高興！

　　在座的各位都知道：暑假前，按照局里的要求，由教研室組織的全縣XX級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師參與編寫的“導(dǎo)學(xué)案”，在局領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，歷時(shí)兩個(gè)多月，付出了辛苦的勞動(dòng)。現(xiàn)在已經(jīng)將編印成冊(cè)的“導(dǎo)學(xué)案”送到各個(gè)單位。

　　所謂付出了辛苦的勞動(dòng)，是指每一位作者、八個(gè)學(xué)科的部分骨干教師和我們教研室全體人員，對(duì)“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行了大刀闊斧的修改與變動(dòng)，又經(jīng)過(guò)仔細(xì)的審核，一遍又一遍的校對(duì)。其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都花費(fèi)了參與人員大量的心血?，F(xiàn)在已經(jīng)順利完成編制任務(wù)。

　　面臨的一個(gè)重要問(wèn)題是：如何正確使用“導(dǎo)學(xué)案”。經(jīng)局委研究決定：開學(xué)前，舉辦今天這次會(huì)議?？紤]到會(huì)場(chǎng)和效果的問(wèn)題，把全縣使用“導(dǎo)學(xué)案”的教師分為三批培訓(xùn)，今天是二批。

　　我們請(qǐng)到的專家是：xx鄉(xiāng)中心校業(yè)務(wù)付校長(zhǎng)xxx主任。大家對(duì)他或許并不陌生，他的“關(guān)于如何編制導(dǎo)學(xué)案的建議”講座已經(jīng)發(fā)到延津教育網(wǎng)上。

　　他是我們縣的本土專家，十分鐘愛教育事業(yè)。在他和金主任的帶領(lǐng)下，使僧固鄉(xiāng)的教育教學(xué)由原來(lái)的教育落后鄉(xiāng)，一下子變?yōu)槿h的教育先進(jìn)鄉(xiāng)。

　　我們都知道，xx學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。特別是近三的中招成績(jī)，連續(xù)三在全縣一。他們學(xué)校的學(xué)生流失率為負(fù)數(shù)。當(dāng)你走進(jìn)李僧固學(xué)校時(shí)，見到的學(xué)生：課下生龍活虎，課上激情四射；同學(xué)們個(gè)個(gè)思維靈活、能說(shuō)會(huì)道。之所以有這樣的結(jié)果，是因?yàn)樗麄冊(cè)?ldquo;杜郎口”的模式下能很好的使用“導(dǎo)學(xué)案”。在編制與使用“導(dǎo)學(xué)案”方面，梁主任已經(jīng)摸索出了一套比較實(shí)用的方法。今天重點(diǎn)就講“如何正確的使用導(dǎo)學(xué)案”。

　　為了確保會(huì)議的良好秩序，請(qǐng)大家自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)，不交頭接耳，不隨意走動(dòng)，不吸煙。希望大家在這難得的學(xué)習(xí)時(shí)間里，認(rèn)真聽，細(xì)細(xì)品，好好悟，把梁主任介紹的一些有效的做法落實(shí)到自己的教學(xué)行為中。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎梁主任為我們做報(bào)告。

　　讓我們以熱烈的掌聲感謝梁主任的精彩報(bào)告！

　　梁主任的報(bào)告理念新穎，思路清晰，內(nèi)容樸實(shí)，詳略得當(dāng)，方法實(shí)用，操作性強(qiáng)，具有很好的借鑒與指導(dǎo)意義。

　　我聽報(bào)告后，對(duì)如何使用“導(dǎo)學(xué)案”的感受可以用這樣幾個(gè)詞來(lái)概括：學(xué)案導(dǎo)學(xué)，展示激學(xué)，經(jīng)歷過(guò)程，獲取知識(shí)，提升能力，優(yōu)化人才，成就自己，師生雙贏。

　　在座的各位辛苦了！大家用了這么長(zhǎng)的時(shí)間，認(rèn)真聽，細(xì)細(xì)品，好好悟。大腦在高速旋轉(zhuǎn)，及時(shí)吸收能夠吸收的東西，實(shí)在是難能可貴！

　　我們不僅要學(xué)會(huì)欣賞別人，也要學(xué)會(huì)欣賞自己。我建議，現(xiàn)在為我們自己那么專注的聽講鼓掌加油！

　　鑒于“導(dǎo)學(xué)案”的使用任重而道遠(yuǎn)！為了能充分發(fā)揮“導(dǎo)學(xué)案”的作用。下面提幾點(diǎn)要求：

　　使用“導(dǎo)學(xué)案”前，教師必須認(rèn)真閱讀，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)的意圖。并結(jié)合自己的理解和教學(xué)需要，做出必要的修改和增刪。最終變?yōu)檫m合學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)材料。

　　在學(xué)生自學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”以前，特別是初始階段，建議教師要給學(xué)生以學(xué)法上的指導(dǎo)。只有讓學(xué)生明確了學(xué)什么？如何學(xué)？學(xué)到什么程度?才能提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性。

　　上課前要有適時(shí)的督促檢查的辦法。其目有：

　　可以促使學(xué)生由他律到自律，完成必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　培訓(xùn)會(huì)議主持詞

　　尊敬的***副主任、各位來(lái)賓，各位朋友：

　　大家上午好！

　　今天，我們?cè)谶@里隆重舉行xx省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)股權(quán)融資與交易市場(chǎng)莆田站的宣傳推廣會(huì)。首先介紹今天蒞臨宣傳推廣會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)及專家：省股權(quán)交易市場(chǎng)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任、省發(fā)改委調(diào)研員***，省創(chuàng)業(yè)中心主任、省高交所董事長(zhǎng)***，民建xx省委創(chuàng)投基地主任、福建迅成創(chuàng)業(yè)投資有限公司董事長(zhǎng)***，莆田市科技局副局長(zhǎng)***。此外，參加今天宣傳推廣會(huì)的還有省股權(quán)融資與交易市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)xx省高新技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易所的相關(guān)負(fù)責(zé)人，xx省高交所的交易商會(huì)員等代表，省級(jí)重點(diǎn)上市后備企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)、省級(jí)創(chuàng)新型（試點(diǎn)）企業(yè)總經(jīng)理和相關(guān)負(fù)責(zé)人，以及當(dāng)?shù)赜腥谫Y意向的企業(yè)，有投資意向的創(chuàng)投機(jī)構(gòu)、企業(yè)法人、自然人等投資者，以及市、縣區(qū)科技局、專利局、市科技局直屬單位等相關(guān)負(fù)責(zé)人。

　　在此，我謹(jǐn)代表今天會(huì)議的主辦方省高新技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易所、莆田產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、莆田市生產(chǎn)力促進(jìn)中心，向蒞臨莆田宣傳推廣會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示熱烈的歡迎及由衷的感謝！

　　xx省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)股權(quán)融資與交易市場(chǎng)是省政府為充分發(fā)揮中央賦予的支持福建加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展政策優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我省創(chuàng)

　　新創(chuàng)業(yè)企業(yè)和區(qū)域資本市場(chǎng)的發(fā)展，于今年年初以閩政辦[20xx]2號(hào)文批準(zhǔn)建設(shè)的，已于去年x月17日借助6·18平臺(tái)正式啟動(dòng)，這個(gè)市場(chǎng)是以非上市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)股權(quán)、技術(shù)產(chǎn)權(quán)為主要服務(wù)對(duì)象，集投融資、轉(zhuǎn)讓交易以及登記托管、見證等基礎(chǔ)服務(wù)為一體的綜合服務(wù)市場(chǎng)。該市場(chǎng)的建立，將努力滿足非上市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)投融資需求；實(shí)現(xiàn)非上市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)股權(quán)有效定價(jià)和規(guī)范化流轉(zhuǎn)融通；為創(chuàng)業(yè)投資資本提供進(jìn)入與退出通道，促進(jìn)資本流動(dòng)；為技術(shù)經(jīng)紀(jì)提供市場(chǎng)平臺(tái)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移；以對(duì)接創(chuàng)業(yè)板、中小板為目標(biāo)，加快培育上市公司后備資源。目前，已促成企業(yè)融資、科技成果轉(zhuǎn)化等項(xiàng)目成交8項(xiàng)，總金額2.4億元。

　　今天推廣會(huì)的議程有五個(gè)：1、領(lǐng)導(dǎo)致辭；2、領(lǐng)導(dǎo)講話；3、省股權(quán)交易市場(chǎng)區(qū)域機(jī)構(gòu)會(huì)員授牌儀式；4、圍繞開展股權(quán)融資與交易市場(chǎng)的講座，包括：省股權(quán)交易市場(chǎng)介紹，省股權(quán)交易市場(chǎng)規(guī)則解讀，交易商會(huì)員對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)的作用；最后是政策咨詢、業(yè)務(wù)問(wèn)答和個(gè)別交流的互動(dòng)環(huán)節(jié)。另外會(huì)議備有午餐，推廣會(huì)結(jié)束后請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)賓到2樓大廳用餐。

　　下面，我宣布xx省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)股權(quán)融資與交易市場(chǎng)莆田宣傳推廣會(huì)現(xiàn)在正式開始。

　　首先，請(qǐng)xx市科技局副局長(zhǎng)***致辭；

　　下面，請(qǐng)省股權(quán)交易市場(chǎng)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任、省發(fā)改委調(diào)研員***講話。

　　謝謝以上兩位領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的致辭。

　　現(xiàn)在，有請(qǐng)xx省高交所***董事長(zhǎng)上臺(tái)為莆田市創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心授予xx省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)股權(quán)融資與交易市場(chǎng)區(qū)域機(jī)構(gòu)會(huì)員牌匾，并請(qǐng)***調(diào)研員、***副局長(zhǎng)見證這一授牌儀式?。ㄕ?qǐng)工作人員抬匾上前，領(lǐng)導(dǎo)授牌）

　　下面開始進(jìn)行關(guān)于開展股權(quán)融資與交易市場(chǎng)的講座。

　　首先，有請(qǐng)xx省高交所的***副總經(jīng)理上臺(tái)，給我們做關(guān)于xx省股權(quán)融資與交易市場(chǎng)的介紹。

　　下面，有請(qǐng)省創(chuàng)業(yè)中心技術(shù)轉(zhuǎn)移科副科長(zhǎng)***上臺(tái)，給我們做省股權(quán)交易市場(chǎng)相關(guān)扶持政策的解讀。

　　下面，有請(qǐng)首批交易商會(huì)員代表民建xx省委創(chuàng)投基地主任、福建迅成創(chuàng)業(yè)投資有限公司董事長(zhǎng)***先生給我們講解交易商會(huì)員對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)的作用。

　　謝謝以上三位給我們帶來(lái)的精彩的講座。

　　接下來(lái)，是這次宣傳推廣會(huì)的互動(dòng)時(shí)間，大家可以對(duì)股權(quán)融資與交易市場(chǎng)的相關(guān)政策、業(yè)務(wù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，也可以把問(wèn)題寫在紙上，提交給主持人。由我們的講師、專家團(tuán)隊(duì)將會(huì)為大家進(jìn)行耐心、專業(yè)的解答！

　　培訓(xùn)會(huì)議主持詞

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家上午好！

　　這是第二次組織“大型導(dǎo)學(xué)案培訓(xùn)會(huì)”，再次見面十分高興！

　　在座的各位都知道：暑假前，按照局里的要求，由教研室組織的全縣4、5、7、8年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師參與編寫的“導(dǎo)學(xué)案”，在局領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，歷時(shí)兩個(gè)多月，付出了辛苦的勞動(dòng)?，F(xiàn)在已經(jīng)將編印成冊(cè)的“導(dǎo)學(xué)案”送到各個(gè)單位。

　　所謂付出了辛苦的勞動(dòng)，是指每一位作者、八個(gè)學(xué)科的部分骨干教師和我們教研室全體人員，對(duì)“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行了大刀闊斧的修改與變動(dòng)，又經(jīng)過(guò)仔細(xì)的審核，一遍又一遍的校對(duì)。其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都花費(fèi)了參與人員大量的心血?，F(xiàn)在已經(jīng)順利完成編制任務(wù)。

　　當(dāng)前面臨的一個(gè)重要問(wèn)題是：如何正確使用“導(dǎo)學(xué)案”。經(jīng)局委研究決定：開學(xué)前，舉辦今天這次會(huì)議。考慮到會(huì)場(chǎng)和效果的問(wèn)題，把全縣使用“導(dǎo)學(xué)案”的教師分為三批培訓(xùn)，今天是第二批。

　　我們請(qǐng)到的專家是：xx鄉(xiāng)中心校業(yè)務(wù)付校長(zhǎng)xxx主任。大家對(duì)他或許并不陌生，他的“關(guān)于如何編制導(dǎo)學(xué)案的建議”講座已經(jīng)發(fā)到延津教育網(wǎng)上。

　　他是我們縣的本土專家，十分鐘愛教育事業(yè)。在他和金主任的帶領(lǐng)下，使僧固鄉(xiāng)的教育教學(xué)由原來(lái)的教育落后鄉(xiāng)，一下子變?yōu)槿h的教育先進(jìn)鄉(xiāng)。

　　我們都知道，xx學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。特別是近三年的中招成績(jī)，連續(xù)三年在全縣第一。他們學(xué)校的學(xué)生流失率為負(fù)數(shù)。當(dāng)你走進(jìn)李僧固學(xué)校時(shí)，見到的學(xué)生：課下生龍活虎，課上激情四射；同學(xué)們個(gè)個(gè)思維靈活、能說(shuō)會(huì)道。之所以有這樣的結(jié)果，是因?yàn)樗麄冊(cè)?ldquo;杜郎口”的模式下能很好的使用“導(dǎo)學(xué)案”。在編制與使用“導(dǎo)學(xué)案”方面，梁主任已經(jīng)摸索出了一套比較實(shí)用的方法。今天重點(diǎn)就講“如何正確的使用導(dǎo)學(xué)案”。

　　為了確保會(huì)議的良好秩序，請(qǐng)大家自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)，不交頭接耳，不隨意走動(dòng)，不吸煙。希望大家在這難得的學(xué)習(xí)時(shí)間里，認(rèn)真聽，細(xì)細(xì)品，好好悟，把梁主任介紹的一些有效的做法落實(shí)到自己的教學(xué)行為中。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎梁主任為我們做報(bào)告。

　　讓我們以熱烈的掌聲感謝梁主任的精彩報(bào)告！

　　梁主任的報(bào)告理念新穎，思路清晰，內(nèi)容樸實(shí)，詳略得當(dāng)，方法實(shí)用，操作性強(qiáng)，具有很好的借鑒與指導(dǎo)意義。

　　我聽報(bào)告后，對(duì)如何使用“導(dǎo)學(xué)案”的感受可以用這樣幾個(gè)詞來(lái)概括：學(xué)案導(dǎo)學(xué)，展示激學(xué)，經(jīng)歷過(guò)程，獲取知識(shí)，提升能力，優(yōu)化人才，成就自己，師生雙贏。

　　在座的各位辛苦了！大家用了這么長(zhǎng)的時(shí)間，認(rèn)真聽，細(xì)細(xì)品，好好悟。大腦在高速旋轉(zhuǎn)，及時(shí)吸收能夠吸收的東西，實(shí)在是難能可貴！

　　我們不僅要學(xué)會(huì)欣賞別人，也要學(xué)會(huì)欣賞自己。我建議，現(xiàn)在為我們自己那么專注的聽講鼓掌加油！

　　鑒于“導(dǎo)學(xué)案”的使用任重而道遠(yuǎn)！為了能充分發(fā)揮“導(dǎo)學(xué)案”的作用。下面提幾點(diǎn)要求：

　　1、使用“導(dǎo)學(xué)案”前，教師必須認(rèn)真閱讀，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)的意圖。并結(jié)合自己的理解和教學(xué)需要，做出必要的修改和增刪。最終變?yōu)檫m合學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)材料。

　　2、在學(xué)生自學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”以前，特別是初始階段，建議教師要給學(xué)生以學(xué)法上的指導(dǎo)。只有讓學(xué)生明確了學(xué)什么？如何學(xué)？學(xué)到什么程度?才能提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性。

　　3、上課前要有適時(shí)的督促檢查的辦法。其目有：

　　（1）可以促使學(xué)生由他律到自律，完成必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　?。?）教師通過(guò)檢查，可以做到課堂教學(xué)心中有數(shù)，在哪里多花費(fèi)些時(shí)間，在那里少花費(fèi)些時(shí)間。這樣既明白又高效。

　　4、一定要建立恰切的學(xué)習(xí)小組。關(guān)于這一點(diǎn)，梁主任講的已經(jīng)很詳細(xì)了，我不在贅述。

　　5、用“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，要努力做到：放手讓學(xué)生做，教師要靜觀其變，適時(shí)點(diǎn)撥與引領(lǐng)。“只有想不到，沒(méi)有做不到”。同學(xué)們是“給點(diǎn)陽(yáng)關(guān)就燦爛的人”。你真想他們行，他們就真的行。這是符合羅森塔爾效應(yīng)的。

　　6、雖然“導(dǎo)學(xué)案”在設(shè)計(jì)上已充分考慮到了全體同學(xué)的情況。但“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。每一個(gè)同學(xué)的情況都不盡相同，在“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施中，總會(huì)有個(gè)別學(xué)生的預(yù)習(xí)不太讓人滿意。因此，需要教師重視學(xué)生的個(gè)體差異，課后要及時(shí)采取措施，挖掘潛能，力爭(zhēng)達(dá)到“日日清”、“周周清”。

　　7、建議每位教師，在使用“導(dǎo)學(xué)案”時(shí)，要及時(shí)書寫教學(xué)后記，指出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。以鄉(xiāng)為單位的各備課組，要及時(shí)收集整理，以便為“導(dǎo)學(xué)案”的修訂提供寶貴的資料。

　　最后用這樣的一句話與大家共勉：難字打頭事事不成，干子開道一路綠燈。

　　它山之石，可以攻玉！希望大家回去之后，能夠?qū)W會(huì)借鑒專家和學(xué)者的精髓，把“導(dǎo)學(xué)案”的使用融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程之中,使學(xué)生獲取知識(shí)，增加能力，提升素養(yǎng)。

　　我們共同期待著：教改的明天更加燦爛！謝謝！

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