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健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準備了2022年健康教育學校工作計劃，希望對大家有所幫助!

　　2022年健康教育學校工作計劃

　　一、指導思想：

　　為了認真貫徹落實上級關于學校心理健康教育的有關文件精神，學校根據(jù)中學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，通過各種途徑認真開展形式多樣內容豐富的心理健康教育活動。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任的工作方法，提高德育工作的針對性、學科性和實效性，幫助學生獲取心理健康的初步知識，切實提高我校全體同學的心理健康水平，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

　　二、具體目標：

　　1、注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。

　　2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

　　三、具體工作：

　　1、在學校各科教學中滲透心理教育。學校各科教學應當以素質教育的總體目標為依據(jù)，結合自身教育、教學的內容、要求等特點，建立相應的心理素質培養(yǎng)目標，使各科教學過程和學校心理教育相互滲透、相互促進，并通過促使學生心理素質的發(fā)展真正提高各科教學質量和效益。

　　2、優(yōu)化學校、班級集體的文化心理環(huán)境。學校要加強校園班集體文化心理環(huán)境建設。通過開展各種活動與交往，發(fā)揮、發(fā)展學生在班級生活中的自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我管理能力，調節(jié)學校班集體的人際關系和加強集體主義的價值導向，使學校、班集體真正成為學生精神生活的樂園。

　　3、開展心理輔導工作，開設心理輔導課，加強對學生的心理訓練和心理指導。幫助學生發(fā)展積極、正確的自我觀念，自我意識，學會客觀地分析自我，分析自我與環(huán)境的相互關系，學會自我心理行為的控制和調節(jié)，使學生在學校、社會、家庭的活動與交往中，保持健康的、積極的心理狀態(tài)，發(fā)展良好的人際關系，培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展的能力。

　　4、發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學生心理品質中的重要作用。學校、班集體要把學生的自我教育納入整體教育計劃，通過開展課內外教育活動，指導學生“以人為鏡”，學會觀察、分析、評價自己，逐步使他們養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自制等心理品質。

　　5、建立心理咨詢室，同時開設心理咨詢熱線電話，設立心理咨詢信箱，通過個別心理咨詢，解決學生的各種心理問題和心理障礙，使學生都能健康成長。

　　6、建立學生心理檔案。對學生進行心理測試，通過有關心理測試，對班級或年段的學生的心理素質情況進行評估，將評估結果向學校領導和有關部門報告，以便有針對性地對學生進行心理健康教育，可根據(jù)具體情況開展專題心理輔導講座、團體心理咨詢、個別心理咨詢以及心理治療訓練等。

　　7、開展心理衛(wèi)生運動，通過年段集會、主題班(團)會、學生家長會，積極普及心理衛(wèi)生常識。

　　四、保障措施：

　　1、學校成立領導小組，在校長直接領導下，教科室具體負責，加強對心理健康教育工作的領導和管理。高度重視，把心理健康教育工作納入學校全面工作計劃，統(tǒng)籌安排，每班每學期不少于6課時。七、八年級本學期在地校課程時間中每三周安排一節(jié)，六年級以班主任為核心開展有針對性的調查研究，學科教師積極開展學科滲透。

　　2、學校設立“心語”信箱，心理輔導教師要及時回復學生信件，定時接受心理咨詢。

　　3、積極參加上級組織的心理健康教師培訓。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。

　　4、學校及時開展系列培訓活動，定期進行集體備課和研討活動，建立以班主任和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。本學期舉行一次心理健康教育的專家講座。

　　5、加強心理健康教育的教研活動和課題研究，從本校學生實際出發(fā)，實行集體備課，以初中生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理健康教育的重點，難點，掌握科學的教育方法，提高心理健康教育的質量，每學期結束總結心理健康教育科研成果。

　　2022年健康教育學校工作計劃

　　第一篇

　　健康是人人應當享有的基本權利，是社會進步的重要標志和潛在的動力。為貫徹落實健康中國戰(zhàn)略，深入推薦健康湘東行動，普及健康知識，改變不健康行為，消除健康危害因素，提高居民生活質量的目標。進一步鞏固我區(qū)健康教育工作成果，推動健康教育與健康促進工作科學發(fā)展，增強人民群眾自我保護意識和能力，引導公眾養(yǎng)成健康、文明、科學的生活方式,促進全區(qū)經(jīng)濟社區(qū)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將2022年健康教育工作安排如下，請結合實際，認真抓好落實。

　　一、指導思想

　　圍繞基本公共衛(wèi)生服務健康教育工作，促進健康教育服務均等化，建立和完善適應社會發(fā)展需要的健康教育與健康促進工作體系，提高專業(yè)隊伍素質。圍繞健康素養(yǎng)基本知識和技能，在重點場所、重點人群，倡導健康的公共政策和支持性環(huán)境，開展多種形式的健康教育與健康促進活動，普及健康知識，增強人們的健康意識和自我保健能力，促進健康素養(yǎng)水平和生活質量的整體提升。

　　二、主要工作

　　(一)圍繞健康教育服務規(guī)范開展醫(yī)療衛(wèi)生機構健康教育與健康促進工作(責任股室:疾病預防控制股、基層衛(wèi)生股、醫(yī)政醫(yī)管藥政股、婦幼健康股、中醫(yī)股)

　　1、設置與更新健康教育宣傳欄。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務中心)宣傳欄不少于2個，村衛(wèi)生室(社區(qū)衛(wèi)生服務站)宣傳欄不少于1個，宣傳欄每兩月更新一次，根據(jù)疾病季節(jié)性流行規(guī)律和疾病預防控制工作臨時性要求，向群眾提供通俗易懂、簡明使用的健康知識和行為指導信息。

　　2、開展公眾健康咨詢活動。開展“全國預防接種日”、“世界無煙日”“狂犬病宣傳日”、“高血壓病宣傳日”“碘缺乏病宣傳日”“糖尿病宣傳日”“世界艾滋病日”“全民健康生活方式行動日”、“家庭醫(yī)生宣傳日”、“基本公共衛(wèi)生服務項目宣傳月”等各種衛(wèi)生宣傳日(月)活動，全年每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)開展公眾健康咨詢活動不少于9次。

　　3、舉辦健康知識講座。在機關、學校、社區(qū)、鄉(xiāng)村、企事業(yè)單位等重點場所，結合婦女、兒童、老年人、孕產(chǎn)婦等各類人群的健康需求，有針對性地組織醫(yī)務人員舉辦健康知識講座。各醫(yī)療機構可將住院病人集中進行健康教育講座，每年開展健康教育講座不少于12次。重點組織開展2022年度健康巡講活動，制定詳細的項目實施方案、考評辦法，做好項目的策劃、宣傳和推介工作，主動聯(lián)系、落實巡講單位，聯(lián)系確定講座專家，協(xié)作開展內容豐富、群眾需要、科學通俗、輕松愉快的健康教育講座，切實提高居民健康素養(yǎng)，倡導健康生活方式。區(qū)級講座不少于3場，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)講座不少于2場，覆蓋聽眾至少2000人，主要由區(qū)疾控中心組織組織實施。同時，通過項目運作，逐步提高健康教育工作和服務能力。

　　4、發(fā)放印刷資料。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務中心)要利用各種衛(wèi)生宣傳日(月)活動發(fā)放各種宣傳材料，各種自制的健康宣傳材料種類不少于12種。

　　5、播放音像資料。各醫(yī)療衛(wèi)生機構在門診大廳、輸液廳播放健康教育音像資料，每個單位每年播放健康教育音像資料不少于8種，以《中國公民健康素養(yǎng)-基本知識與技能》為主要內容，以我區(qū)居民疾病譜變化和健康知識及行為調查結果為依據(jù),實現(xiàn)健康教育工作重點從傳染病轉向慢性非傳染病。

　　(二)大力開展健康教育與健康促進知識干預工作(責任股室:基層衛(wèi)生股)。各醫(yī)療衛(wèi)生單位全面開展健康素養(yǎng)工作，要采取多種形式傳播健康素養(yǎng)基本知識與技能，營造支持性的環(huán)境，改變居民不良的生活習慣，養(yǎng)成健康文明的生活方式。開展居民基本衛(wèi)生知識、健康行為調查分析，每年根據(jù)上級

　　2022年健康教育學校工作計劃

　　為了貫徹教育部的《中等職業(yè)學校學生心理健康教育指導綱要》精神，全面推進素質教育，切實加強學校的心理健康教育，本學期，心理輔導室計劃擬開展以下工作：

　　一、繼續(xù)開展普及心理衛(wèi)生常識活動，注重學生身心健康發(fā)展。

　　定期將心理輔導室輔導的成功且具有普遍性的問題和案例，以匿名的方式，展示在校園健康櫥窗內，同時積極布置心理健康櫥窗，發(fā)動學生去主動關注自己的心理健康狀況，并吸引更多學生解除顧慮，大膽走進心理輔導室，及時與輔導老師溝通交流，從而有效提高自己的心理健康水平。

　　二、將心理健康教育滲透到班團活動中。加大校心理健康教育在全校范圍內的影響。

　　聯(lián)合學生會和校團委，將心理輔導滲透到學生各項的活動中，以豐富的團體活動課形式，解決班集體的普遍心理問題，如團結、合作、榮譽、自信等，并接受政教處和校團委老師的指導。

　　三、繼續(xù)積極有效地開展個別心理咨詢工作。

　　心理輔導室仍將根據(jù)學生的學習時間安排來調整咨詢接待時間，以學生的學習時間安排來調整咨詢接待時間，以學生的需要為出發(fā)點。心理輔導室將本著家校教育協(xié)同合作的理念，與家長合作，“想他們之所想，急他們之所急”，熱心真誠地為他們在家庭教育中出現(xiàn)的困惑提供幫助，成為家長、學生、教師溝通的橋梁，與相關教師配合，對相關學生進行疏導，同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念，使教育工作得到全面的穩(wěn)固。

　　四、開設心理輔導講座，加強對師生的心理訓練和心理指導。

　　某些心理問題在特定的年級或班級具有普遍性，為了避免單純個別咨詢的重復低效率，本學期，心理咨詢室將從不同年級的學生特點出發(fā)，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學們切實解決一些問題，也為心理輔導老師提供更多簡便實用的心理輔導方法，幫助教師加強對自我心理行為的控制和調節(jié)，保持健康積極的心理狀態(tài)，以促進發(fā)展良好的師生關系，不斷完善提升自我達到良性循環(huán)。

　　五、進一步充實和完善學生的心理檔案，完善心理輔導室的建設。

　　由于本學期心理輔導室辦公室要獨立設置，借此機會，將對辦公室重新布置考慮先完成心理咨詢室的硬件建設（如電腦配備、信箱設置等），然后重新整理以往的心理咨詢工作檔案，對相關材料和書籍進行整理和歸檔，做到今后有據(jù)可查，保證心理咨詢工作的延續(xù)性。

　　六、安置心理信箱，對心理信箱的留言及時進行回復。

　　安置心理信箱，開辟多條咨詢途徑，使學生意識到咨詢不僅僅是擺設，讓學生感受到心理咨詢老師的真誠，從而敞開心扉，積極咨詢，最后達到互助自助的效果。

　　以上是心理輔導室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃，由于自身理論有待完善，經(jīng)驗也不夠充足，難免有疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關領導老師的指導不斷完善，使計劃得到有效的落實。

　　七、具體月工作安排：

　　九月份：

　　1、制訂并討論學期心理輔導工作計劃。

　　2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

　　3、做好心理咨詢室的布置和建設。

　　4、建立新生心理檔案。

　　十月份：

　　1、做好日常心理咨詢室的開放工作，并做好記錄。

　　2、做好班級心護員的培訓工作。3、利用班會課心理健康活動（講座《網(wǎng)癮問題》）。

　　十一月份：

　　1、心理健康活動（舉辦全校女生青春期心理衛(wèi)生講座）。

　　2、出好心理健康教育專題黑板報。⒊召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。十二月份：

　　1、心理健康活動周系列活動（講座、游戲、心理沙龍、心理影片等）

　　一月份：

　　1、心理健康活動（講座《考前心理健康輔導》）

　　2、心理輔導室學期總結工作，資料積累和個案分析、心理檔案建立工作

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