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【628568.com--策劃書】

世界法學(xué)家協(xié)會(huì)規(guī)定每年4月22日是世界法律日協(xié)會(huì)會(huì)員每年召開一次地區(qū)論壇、每?jī)赡暾匍_一次大會(huì)，共同探討法律界各個(gè)領(lǐng)域所取得的成績(jī)·通過采取發(fā)行刊物及舉辦會(huì)議的形式，協(xié)會(huì)提供法律領(lǐng)域發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，并積極解決阻礙民主、和平發(fā)展的問題。下面是我的公文網(wǎng)為大家整理的世界法律日教案，供大家參考選擇。

　　世界法律日教案

    　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖片1幅

　　2、課件

　　活動(dòng)過程

　　一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，

　?。?）這是誰(shuí)？你認(rèn)識(shí)他嗎？我們把自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉的人稱為陌生人。

　　（2）觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？小姐姐為什么擺手？

　?。?）教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她。

　　二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

　?。?）告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞。

　　（2）教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌，鼓勵(lì)小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

　　三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?

　　引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。

　　附：兒歌： 陌生人

　　陌生人給吃的，我不要

　　陌生人領(lǐng)我走，我不去，

　　陌生人送禮物，我不要，

　　陌生人來(lái)敲們，我不開。

　　世界法律日教案

      活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。

　　2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力 。

　　3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火。

　　4、懂得基本的安全知識(shí) ,知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí) 。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 安全標(biāo)志圖片一套

　　2、掛圖四幅

　　活動(dòng)過程：

　　1、開始部分：

　　小朋友們，在我們生活的周圍有許多標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它 。我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)吧。

　　2、基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

　　師：小朋友們，這些標(biāo)志叫什么名字？它提醒我們?cè)趺醋?？大家互相說一說。然后，老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友）。這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧，請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友貼到黑板上，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。（老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火……）

　　當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

　　當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。

　　禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

　　小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi),我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火 ，該怎么辦？（用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119 等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會(huì)來(lái)就你。）

　　今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志 。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫, 很多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。

　　世界法律日教案

      一、本課教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：知道社會(huì)生活離不開規(guī)則，法律是一種特殊的行為規(guī)則。

　　2、能力目標(biāo)：①逐步形成按照社會(huì)要求規(guī)范約束自己活動(dòng)的能力。②逐步形成明辨是非，辨別善惡的能力。

　　3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念，做知法、守法的小公民。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：生活離不開規(guī)則；法律是特殊的行為規(guī)范。

　　2、難點(diǎn)：生活離不開規(guī)則

　　三、教學(xué)方法：

　　互動(dòng)式、討論法、探究法

　　四、教學(xué)手段：

　　多媒體教學(xué)

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備：根據(jù)課標(biāo)內(nèi)容精選與我的生活密切相聯(lián)系的規(guī)則、規(guī)矩，制作課件。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：看教材、預(yù)習(xí)課本內(nèi)容。

　　六、本課安排的依據(jù)：

　　1、學(xué)生面臨的問題：一是針對(duì)同學(xué)們對(duì)“規(guī)矩”“法律”的認(rèn)識(shí)和態(tài)度上的偏差，有模糊認(rèn)識(shí)，只看到“規(guī)矩”和“法律”約束自己的一面，不能認(rèn)識(shí)“規(guī)矩”和“法律”也是正常秩序和自由的必要條件。二是，青少年學(xué)生情緒容易波動(dòng)，做事易沖動(dòng)的特點(diǎn)。

　　2、解讀課程的依據(jù)：

　　“成長(zhǎng)中的我”中“學(xué)法用法”部分：知道“法律是由國(guó)家制定并靠國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利和義務(wù)”部分，學(xué)會(huì)懂得規(guī)矩、規(guī)則，自覺約束自己。

　　七、教學(xué)過程：

　?。ㄒ唬?dǎo)入新課：

　　1、問題調(diào)查導(dǎo)入：（設(shè)置六個(gè)問題）

　?、偃e人家做客，你知道有哪些規(guī)矩嗎？

　?、谀悴还苁裁辞闆r都能按秩序就餐嗎？

　?、凵蠈W(xué)時(shí)你遇到紅燈時(shí)會(huì)自覺停下來(lái)等待嗎？

　?、芗偃缒阗I到假冒偽劣商品時(shí)怎樣處理？

　?、萜綍r(shí)你能自覺地對(duì)自已的一些不良行為進(jìn)行反省嗎？

　?、弈銜?huì)有意識(shí)地看一些有修身養(yǎng)性的書嗎？

　　來(lái)引出：

　　一、 我們身邊的規(guī)則

　　1、什么是規(guī)則

　　人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、規(guī)則的作用：

　　出示材料：1823年，在英格蘭一所大學(xué)的一場(chǎng)足球比賽中，一位隊(duì)員突然做出了一個(gè)驚人的動(dòng)作：他跳起來(lái)用手接住隊(duì)友的傳球，直奔對(duì)方球門，把球扔了進(jìn)去。雙方對(duì)這個(gè)進(jìn)球是否有效爭(zhēng)執(zhí)不下，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有規(guī)則可依。后來(lái)，為了防止出現(xiàn)類似的問題，英國(guó)足協(xié)制定了“不許用手觸球和持球跑動(dòng)”的足球規(guī)則，并成為全世界通用的規(guī)則，一直延續(xù)至今。

　　議一議：

　　1、為什么會(huì)制定“不許用手觸球和持球跑動(dòng)”的規(guī)則。

　　2、假如沒有裁判執(zhí)法，賽場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)什么場(chǎng)面？假如裁判執(zhí)法不公正，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？

　　公開——規(guī)則——公平

　　現(xiàn)場(chǎng)比賽

　　看誰(shuí)了解的規(guī)則多：

　　全班分六個(gè)大組：每個(gè)組說一個(gè)方面，從衣、食、住、行、學(xué)習(xí)、文體娛樂等幾個(gè)方面進(jìn)行對(duì)抗賽。

　　請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)對(duì)各組發(fā)言進(jìn)行講評(píng)，然 后老師小結(jié)

　　3、規(guī)則的分類；

　?、偌o(jì)律、規(guī)章。（有紀(jì)律處罰做保障，在一定范圍內(nèi)適用）

　?、诘赖?。（靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求人們遵守。）

　?、鄯伞＃ㄓ蓢?guó)家制定或認(rèn)可，靠國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員都具有普遍約束力。）

　　輕松一下：猜一猜，下面這些交通標(biāo)志代表什么意思？

　　小結(jié)：小到一個(gè)小家庭有嚴(yán)格的家教，一個(gè)學(xué)校有良好的管理秩序，大到一個(gè)國(guó)家國(guó)泰民安、社會(huì)安定這些都離不開人們遵守一定的規(guī)則，所以生活離不開規(guī)則。

　　現(xiàn)代社會(huì)中，沒有法律是難以想象的。我國(guó)法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。

　　二、 生活離不開法律。

　　1、什么是法律？

　　法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，靠國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普

　　遍約束力的社會(huì)規(guī)范的總稱。

　　2、法律的特征：

　?、賴?guó)家制定或認(rèn)可 ②具有強(qiáng)制性 ③具有普遍約束力

　　讓同學(xué)們看幾幅漫畫（課件）

　　①“聲控” ②老師體罰學(xué)生、受罰學(xué)生不敢上課

　　③明孝陵免費(fèi)開放，游客踐踏世界遺產(chǎn)

　　請(qǐng)用自己所了解的法律知識(shí)來(lái)解釋以上行為：然后讓同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ畹姆椒矫婷嬲f說如何遵守法律。

　　圖片一：家庭生活方面

　　圖片二：學(xué)校生活方面

　　圖片三：社會(huì)生活方面

　?、茏屚瑢W(xué)看教材89頁(yè)，當(dāng)自已的合法權(quán)益受到侵害時(shí)如何維護(hù)。

　　3、法律的作用：

　　法律具有保護(hù)作用。日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士“國(guó)家治理離不開法律，法律是國(guó)家生活的保障。

　　總結(jié)

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