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【628568.com--策劃書(shū)】

　　開(kāi)學(xué)第一課疫情防控安全教育教案

　　【活動(dòng)目的】

　　1、傳遞戰(zhàn)疫勝利信心，鼓勵(lì)學(xué)生以的成長(zhǎng)致敬戰(zhàn)疫英雄。

　　2、了解什么是真正的英雄，讓愛(ài)國(guó)情懷、民族大義從小植根在學(xué)生的心里。

　　3、明確了自己的使命，當(dāng)代少年應(yīng)立志高遠(yuǎn)，發(fā)憤圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)、為人民的幸福貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

　　4、了解新型冠狀病毒，病毒來(lái)源于野生動(dòng)物。了解近年來(lái)發(fā)生的病毒和野生動(dòng)物息息相關(guān)。

　　5、明白每一個(gè)生命都值得敬畏！保護(hù)地球，拯救人類(lèi)！

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　搜集抗擊疫情英雄資料、圖片、課件、詩(shī)歌朗誦視頻等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入：面對(duì)疫情，我們無(wú)所畏懼

　　2022年春節(jié)是一個(gè)特殊的春節(jié)，當(dāng)全國(guó)人民沉浸在“暑你最美”的祝福中，誰(shuí)也沒(méi)有想到，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就此打響了——一場(chǎng)新型冠狀肺炎猝不及防地襲擊了千家萬(wàn)戶(hù)。

　　設(shè)計(jì)理念：由大家都熟知的疫情直接導(dǎo)入，拉近和學(xué)生的距離，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。

　　二、認(rèn)識(shí)英雄：疫情就是命令

　　防控就是責(zé)任2022年，病毒肆虐，形勢(shì)嚴(yán)峻，舉國(guó)抗擊，多少可歌可泣的英雄事跡，讓人淚目。

　?。ㄒ唬┳呓娔仙?/p>

　　（1）他，84歲高齡，依然走上戰(zhàn)疫一線(xiàn)。他是誰(shuí)？對(duì)，他就是鐘南山。讓我們一起走進(jìn)鐘南山的故事。

　　（2）讀事跡：（出示課件）

　?。?）讓我們隨新聞報(bào)道看一看鐘南山的行程。

　?。?）贊英雄一場(chǎng)空前的肺炎疫情再次考驗(yàn)華夏大地，84歲的鐘南山?jīng)]有選擇休息，他馬不停蹄，再赴防疫一線(xiàn)。耄耋之年的鐘南山院士有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)，一路奔波，滿(mǎn)腔責(zé)任為國(guó)為民，令人肅然起敬，感動(dòng)了每一個(gè)中國(guó)人，鼓舞著每一個(gè)中國(guó)人！他是我們的英雄！

　　設(shè)計(jì)理念：結(jié)合事例及鐘南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄，敬佩之情油然而生。

　　（二）走近默默無(wú)聞的英雄

　　其實(shí)，還有許多默默無(wú)聞的英雄：護(hù)士、司機(jī)、解放軍、清潔工、警察、社區(qū)工作者（出示圖片）

　　他們沒(méi)有防護(hù)服，沒(méi)有護(hù)目鏡，僅靠著一只口罩，一張

　　村民、居民熟悉的臉，一顆為民服務(wù)的心，奔走在防疫工作的第一線(xiàn)，用沙啞的聲音、忙碌的背影在疫情防控戰(zhàn)場(chǎng)上構(gòu)筑起了一道道“防疫墻”，用實(shí)際行動(dòng)彰顯著每一個(gè)工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們不是英雄，勝似英雄！

　　設(shè)計(jì)理念：這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生明白：在這次疫情阻擊戰(zhàn)中還有許多默默無(wú)聞的工作者，他們堅(jiān)守崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)，同樣是英雄。

　　（三）走近身邊的英雄

　　同學(xué)們，在這個(gè)特殊時(shí)期，我們身邊也涌現(xiàn)出許多英雄。（出示同學(xué)家長(zhǎng)及家人親戚圖片）

　　他，他們，就在我們身邊。用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和犧牲精神將疫情攔截在醫(yī)院里，將我們隔離在安全中。他們用自己的智慧素養(yǎng)，構(gòu)筑起阻擊魔鬼和兇險(xiǎn)的防護(hù)墻。

　　他們是平凡的，他們也是偉大的英雄！

　　那些為守護(hù)我們平安而奮斗在一線(xiàn)各行各業(yè)的英雄！這些抗疫英雄真的很偉大，不顧危險(xiǎn)，沖鋒前線(xiàn)。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在負(fù)重前行！

　　設(shè)計(jì)理念：通過(guò)尋找身邊的親人、朋友等防疫人員，拉近和英雄的距離，知道英雄就在我們身邊。

　　三、致敬英雄

　?。ㄅ錁?lè)朗誦）在國(guó)家危難，黑暗降臨的時(shí)刻，總會(huì)有些人像一束光，引領(lǐng)我們一步步走出無(wú)望和恐懼，盲目和偏見(jiàn)，

　　病患和地獄，走向開(kāi)闊而欣欣然的光明地帶……設(shè)計(jì)理念：此時(shí)對(duì)英雄的敬意已經(jīng)情不自禁，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生明白：每個(gè)時(shí)代都有英雄，英雄給人類(lèi)帶來(lái)希望。

　　四、歌頌英雄

　　有人寫(xiě)下了這樣的贊歌，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)。（課件：詩(shī)歌朗誦）

　　動(dòng)聽(tīng)的聲音，真摯的感情，表達(dá)了每一個(gè)中國(guó)人的心聲。

　　歌頌英雄，贊美英雄，我們的少先隊(duì)員也用稚嫩的筆寫(xiě)下來(lái)這樣的詩(shī)篇。讓我們一起來(lái)誦讀。（出示詩(shī)歌）

　　設(shè)計(jì)理念：通過(guò)朗誦詩(shī)歌表達(dá)對(duì)英雄的贊美和敬意，讓英雄的種子扎根學(xué)生心中。

　　五、學(xué)習(xí)英雄

　　同學(xué)們，這一幅幅感人的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)令人淚目的故事，不禁令我們深思。

　　思考：當(dāng)我們的國(guó)家有難時(shí)，我們應(yīng)該怎么去做？我們今后要做一個(gè)什么樣的人？是的，當(dāng)國(guó)家有難時(shí)，我們應(yīng)該挺身而出，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份自己的力量！

　　看，鐘南山爺爺給小學(xué)生回信了，用知識(shí)縫制鎧甲，不遠(yuǎn)的將來(lái)，當(dāng)你們走出社會(huì)，在各行各業(yè)都由你們披甲上陣！好好學(xué)習(xí)，不懼艱辛，勇敢前行！

　　我相信同學(xué)們一定會(huì)將這些話(huà)記在心間并付諸于實(shí)際行動(dòng)。

　　（設(shè)計(jì)理念：通過(guò)鐘南山爺爺?shù)幕匦?，讓學(xué)生明白，在這個(gè)特殊時(shí)期“停課不停學(xué)”，聽(tīng)從教導(dǎo)，做好自己的事。由課內(nèi)引導(dǎo)了課外，并落實(shí)到學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。）

　　六、了解新型冠狀病毒

　　這次疫情，給人們的生活帶來(lái)了影響，給人們的生命帶來(lái)了威脅，給國(guó)家的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了損失。試想一下：本來(lái)春節(jié)假期你的生活是怎樣的？（對(duì)，家人團(tuán)聚、開(kāi)開(kāi)心心的旅游，高高興興聚餐，逛廟會(huì)、去游樂(lè)場(chǎng)。）

　　但是現(xiàn)在呢？昔日熙熙攘攘的大街變得特別的安靜，喧鬧的車(chē)廂變得空無(wú)一人。本該團(tuán)聚的親人天各一方，人們的心情因?yàn)橐咔榫境闪艘粓F(tuán)！是誰(shuí)在背后搗亂呢？相信大家已經(jīng)知道了—那就是新型冠狀病毒。

　　你知道嗎？經(jīng)報(bào)道，病毒來(lái)源于野生動(dòng)物。了解蝙蝠、聽(tīng)聽(tīng)蝙蝠的話(huà)。（放錄音）

　　設(shè)計(jì)理念：由新型冠狀病毒的源頭到了解萬(wàn)毒之源的蝙蝠，層層及近，明白真正的罪魁禍?zhǔn)?，給學(xué)生以震撼。

　　七、了解近年來(lái)發(fā)生的病毒和野生動(dòng)物息息相關(guān)

　　八、呼吁保護(hù)地球，敬畏生命

　　鐵的事實(shí)，血的教訓(xùn)，再一次警告人類(lèi)要敬畏每一個(gè)生命。

　　設(shè)計(jì)理念：由具體事例剖析，引起學(xué)生深思和共鳴。

　　九、總結(jié)（同學(xué)齊讀）

　　在這場(chǎng)抗擊疫情的戰(zhàn)役中，我們要關(guān)注社會(huì)，崇尚英雄，明確使命：當(dāng)代少年應(yīng)立志高遠(yuǎn)，發(fā)憤圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)、為人民的幸福貢獻(xiàn)出自己的一份力量！也應(yīng)該明白：每一個(gè)生命都值得敬畏！保護(hù)地球，拯救人類(lèi)！

　　讓我們共同攜手：致敬英雄，敬畏生命。

　　開(kāi)學(xué)第一課疫情防控安全教育教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓學(xué)生借助視頻清晰的認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。

　　2.通過(guò)小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生。

　　3.提高學(xué)生的防范意識(shí)，安全意識(shí)。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)

　　使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施。

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)

　　加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)談話(huà)導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，過(guò)去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)世界。因?yàn)樗囊讉魅拘?，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園。那同學(xué)們對(duì)它的認(rèn)識(shí)到底有多少呢?今天我們就一起來(lái)深入了解一下。

　　(二)學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)

　　冠狀病毒是一大類(lèi)病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類(lèi)中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見(jiàn)癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡?？稍谌伺c人之間傳播。

　　(三)預(yù)防病毒，我們這樣做。

　　1.勤洗手并正確的洗手

　?、僬菩南鄬?duì)，手指并攏相互搓擦。

　　②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進(jìn)行。

　　③掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互搓擦。

　?、茈p手指相扣、互搓。

　　⑤一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

　?、迣⑽鍌€(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

　?、呗菪讲料词滞螅惶孢M(jìn)行。

　　2.主動(dòng)防護(hù)

　　a.在自己咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過(guò)的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手。

　　b.注意保持家庭和班級(jí)開(kāi)窗通風(fēng)，加強(qiáng)空氣流通，環(huán)境清潔。

　　3.避免密切接觸

　　a.避免在未加防護(hù)情況下與養(yǎng)殖或野生動(dòng)物近距離接觸。

　　b.避免與生病的動(dòng)物和變質(zhì)的肉接觸。

　　c.避免與生鮮市場(chǎng)里的流量動(dòng)物、垃圾廢水接觸。

　　d.上下學(xué)的路上一定要戴口罩。

　　4.良好安全飲食習(xí)慣

　　將肉和蛋類(lèi)徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性，粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng)，多吃新鮮水果蔬菜，補(bǔ)充維生素與纖維素，多飲水。

　　開(kāi)學(xué)第一課疫情防控安全教育教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)抗擊疫情過(guò)程中的一些實(shí)例，以及對(duì)疫情的科學(xué)分析，舉一反三從五個(gè)切入點(diǎn)展開(kāi)教育，分別為愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、社會(huì)責(zé)任感教育、規(guī)則教育、愛(ài)和感恩教育，樹(shù)立學(xué)生正確價(jià)值觀。

　　課前準(zhǔn)備：

　　新聞、視頻、PPT

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、幾則新聞，感受強(qiáng)大祖國(guó)

　　師：這個(gè)特殊的假期終于結(jié)束了，很高興能夠再次見(jiàn)到同學(xué)們，今天的班會(huì)課我們從幾則新聞開(kāi)始。

　　新聞1：數(shù)百臺(tái)機(jī)器、四千余名工人爭(zhēng)分奪秒修建醫(yī)院

　　新聞2：成千上萬(wàn)的物資調(diào)配疫區(qū)

　　新聞3：全國(guó)各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延，落實(shí)到戶(hù)，精準(zhǔn)到人

　　新聞4：各界人士踴躍捐款捐物

　　師：相信大家在家的這段期間，一定都看到過(guò)這些新聞，請(qǐng)問(wèn)大家有什么感觸嗎？

　　生：咱們國(guó)家面對(duì)疫情，號(hào)召力和凝聚力真強(qiáng)！

　　師：看著新聞報(bào)道的這一件又一件事，它們時(shí)刻感動(dòng)著我。無(wú)論是醫(yī)護(hù)工作者夜以繼日的辛苦付出，還是全國(guó)億萬(wàn)人民眾志成城的相互支持，都讓人熱淚盈眶。這就是今日之中國(guó)，強(qiáng)大的中國(guó)，團(tuán)結(jié)的中國(guó)，有愛(ài)的中國(guó)。沒(méi)有安定富強(qiáng)團(tuán)結(jié)的國(guó)，哪來(lái)的安穩(wěn)幸福溫情的家。一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的國(guó)家是無(wú)數(shù)幸福小家的堅(jiān)強(qiáng)保障。越是這樣的危難時(shí)刻，越是能感知來(lái)自這個(gè)國(guó)家這個(gè)民族的力量；越是在無(wú)情的災(zāi)難面前，越是能感受“中國(guó)”這兩個(gè)字帶來(lái)的溫暖與美好。同學(xué)們?cè)谶@樣強(qiáng)大祖國(guó)的懷抱之下成長(zhǎng)，你們都有什么感想嗎？

　　生：驕傲、自豪……

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)應(yīng)對(duì)疫情國(guó)家的舉措，讓學(xué)生感受祖國(guó)的強(qiáng)大，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。

　　二、分析原因，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命

　　師：小小的病毒，竟讓成千上萬(wàn)人的生命陷入危機(jī)，那么同學(xué)們知道本次病毒是怎么感染我們?nèi)祟?lèi)的嗎？

　　生：獵食野生動(dòng)物！

　　師：沒(méi)有錯(cuò)，隨著調(diào)查的深入，本次疫情病毒的來(lái)源是野生動(dòng)物，人類(lèi)獵食野生動(dòng)物是本次疫情的原因。非洲的埃博拉、17年前的非典，都與獵食野生動(dòng)物有關(guān)。這樣的傷痛還未過(guò)去，病毒又再次出現(xiàn)。一部分狂妄自大、無(wú)知無(wú)畏的人，無(wú)視野生動(dòng)物生命的存在，最終造成了今天這個(gè)局面。慘痛的教訓(xùn)必須讓我們意識(shí)到，在大自然面前，人類(lèi)是渺小的，我們要敬畏生命，尊重生命。如無(wú)敬畏之心，便常常會(huì)以征服、攫取、破壞為主。而一旦傷害的次數(shù)到達(dá)了某個(gè)“臨界點(diǎn)”，大自然就將以人類(lèi)不可承受的方式加以返還。敬畏自然，歸根到底就是要敬畏生命，敬畏我們自身。

　　【設(shè)計(jì)意圖】作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命，樹(shù)立珍視和熱愛(ài)生命的價(jià)值觀。

　　三、幾篇故事，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任

　　故事1：中國(guó)工程院院士、國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專(zhuān)家組成員李蘭娟和她的團(tuán)隊(duì)正忙碌在抗疫一線(xiàn)。央視記者采訪(fǎng)時(shí)關(guān)心李院士的身體，她回復(fù)道“沒(méi)問(wèn)題，放心好了。家里人都擔(dān)心我，其實(shí)我身體還是蠻好的。”“每天只睡3小時(shí)”。

　　故事2：鐘南山院士深入一線(xiàn)奮戰(zhàn)

　　………

　　【播放幾段剪輯視頻】

　　師：正是因?yàn)橛辛绥娔仙健⒗钐m娟、“90”后醫(yī)護(hù)人員等這樣有高度社會(huì)責(zé)任感的醫(yī)務(wù)工作者們，才使得我們對(duì)打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役更加自信。同學(xué)們?cè)谝咔槊媲埃惨獡?dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，知行合一，不為防疫抗疫添亂，積極傳播正能量，為打贏這場(chǎng)“抗疫”大戰(zhàn)作出青年人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。面對(duì)疫情，各行各業(yè)的“戰(zhàn)士“們都扛起了自己的社會(huì)責(zé)任，奮戰(zhàn)一線(xiàn)。他們扛起的，不僅僅是一份責(zé)任，更是為我們社會(huì)發(fā)展扛起了保護(hù)傘，保護(hù)我們前行！希望同學(xué)們不管在什么階段，是什么身份，都不要忘記自己的社會(huì)責(zé)任。

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)展示典型案例，教育學(xué)生擔(dān)當(dāng)。

　　四、遵守規(guī)則，爭(zhēng)做守法公民

　　師：在家自我隔離期間，少了往年熱鬧的年味，少了親戚朋友串門(mén)拜年，一定很無(wú)聊吧？接下來(lái)我們一起來(lái)分享一下這段時(shí)間在家各自制造歡樂(lè)的“妙計(jì)”吧！

　　生：分享討論。

　　師：看到大家都遵守了規(guī)定在家自我隔離，老師感到非常欣慰。

　　生：當(dāng)然遵守規(guī)定啦！

　　師：大家肯定也聽(tīng)說(shuō)了，有的人無(wú)知無(wú)畏、心存僥幸，不加防護(hù)，不聽(tīng)勸阻；有的人無(wú)視規(guī)則，沒(méi)有理性，造謠傳謠，給防疫抗疫工作增添了許多不必要的麻煩，甚至擴(kuò)大了疫情。一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，需要有規(guī)則意識(shí)和理性的公民。社會(huì)是由人集合而成的。人們活動(dòng)的目的往往不同，如果沒(méi)有一個(gè)規(guī)矩來(lái)約束，各行其是，社會(huì)就會(huì)陷入無(wú)秩序的混亂中。沒(méi)有圓規(guī)和直尺，就無(wú)法畫(huà)出方圓。正是因?yàn)橛幸?guī)矩的約束，線(xiàn)段才不會(huì)偏離預(yù)想的軌道，才能刻下美好的痕跡。

　　【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則，保持理性，分清是非。

　　五、大愛(ài)無(wú)疆，學(xué)會(huì)愛(ài)與感恩

　　師：抗擊疫情期間，每天伴隨疫情數(shù)字更新的，還有一段段可歌可泣的大愛(ài)故事。84歲高齡的鐘南山院士義無(wú)反顧再次投入抗疫戰(zhàn)場(chǎng)，他說(shuō)“我的動(dòng)力來(lái)自疾病對(duì)人的生命的威脅。”他看真相，講真話(huà)，用大愛(ài)仁心為這個(gè)春節(jié)撐起了一片晴空。

　　“算我一個(gè)，我報(bào)名！”

　　“哪有什么白衣天使，不過(guò)是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷……”

　　【播放幾段催淚視頻】

　　師：這樣的一段段話(huà)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，讓人淚目。一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的白衣天使，一隊(duì)隊(duì)臨危受命的“最美逆行者”，他們舍小家為大家，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著何為醫(yī)者仁心。他們放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)光，迎難而上，走在防疫第一線(xiàn)，面臨著超負(fù)荷的工作和被傳染的危險(xiǎn)，疫情面前，他們有著一顆無(wú)價(jià)的大愛(ài)之心。想起之前看到的醫(yī)鬧傷醫(yī)事件，更覺(jué)他們可親可敬可貴。

　　“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人為你負(fù)重前行”。希望同學(xué)們心存感恩，要從他們的大愛(ài)中學(xué)會(huì)感恩，并努力爭(zhēng)做一個(gè)傳播愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)、充滿(mǎn)愛(ài)的人。我想，一個(gè)人人付出有溫度，人人感恩有暖度的社會(huì)，才能稱(chēng)得上是和諧的社會(huì)！

　　【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)。

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