2024-02-23
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幼兒園各領域的內(nèi)容是相互滲透的，要從不同的角度促進幼兒情感與態(tài)度、能力、知識與技能等方面的發(fā)展。下面是由本站小編帶來的“幼兒園健康活動教案：《拍拍手碰碰腳》”，歡迎閱讀。
幼兒園健康活動教案：《拍拍手碰碰腳》
活動目標：
1、會借助雙腳并攏向前跳。
2、體驗與同伴一起游戲的樂趣。
活動重點：
會雙腳并攏向前跳。
活動難點：
有節(jié)奏的雙腳行進跳。
活動準備：
1、場景布置(4座獨木橋、4片森林、4條小石路);蘿卜菜地(若干個裝有沙子的塑料桶，并在每個同中插上胡蘿卜)
2、熱身運動音樂《拍拍手 碰碰腳》;放松活動兒歌《小腳丫》;灰兔和白兔的胸飾人手一份，籃子等。
活動過程：
一、開始部分
1、 熱身活動：《拍拍手 碰碰腳》
今天，兔媽媽要帶兔寶寶去郊游。在去郊游之前，我們要先動動我們的身體，我們才能玩的高興。我們一起來聽著音樂和兔媽媽一起動起來吧。
2、師幼一起做熱身運動。
(此環(huán)節(jié)主要是讓幼兒熱熱身，這是我們學過的一個音樂游戲，我們將動作改編了，讓他更適合做熱身運動。還有重要的一點就是在下面講解動作要領時所用的節(jié)奏也是這首歌曲的節(jié)奏，為幼兒更好的掌握跳的節(jié)奏做準備。因此這個熱身活動部分也是活動中很重要的一個環(huán)節(jié))
二、基本部分
1、 練習雙腳并攏向前跳
(1)、幼兒探索向前跳
兔寶寶做完運動有些累了，我們先找個地方休息一下吧。我們一起跳過去休息吧。
(2)、分解練習雙腳并攏向前跳
請你選個空的小星星站好，在兔寶寶跳過來的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)有的兔寶寶的本領真大他跳的真好。我們一起來請他跳給我們看看。
個別幼兒示范教師提示動作要領：雙腳并并攏呀;膝蓋彎一彎呀;準備好，跳。集體學習雙腳并攏向前跳。(師邊說要領邊跳)集體跳兩次。
2、 練習雙腳向前行進跳
我們兔寶寶真棒，這個本領都學會了?？墒?，要和媽媽一起去郊游拔這個甜甜的胡蘿卜，只有這點本領是不行的。我們還要學會更棒的本領才能去。
(1)、師示范行進跳的方法
你們想學了本領去拔蘿卜嗎?我做了，看好媽媽是怎么跳的?教師一邊說動作要領，一邊做動作。這次媽媽的本領叫跳跳跳。不是隨便的跳，而是這樣有節(jié)奏的向前跳、跳、跳，。兔寶寶也來試一試有節(jié)奏的向前跳、跳、跳。
(2)、幼兒集體進行有節(jié)奏的行進跳。(進行2次，第一次后，提醒幼兒可以小嘴里一邊說一邊跳)
(3)、你們都學會這個本領，媽媽要看看是灰兔寶寶學的好還是白兔寶寶學的好。我們先請白兔寶寶一起來跳跳跳。(師邊說要領邊和幼兒一起做)
(4)、第二次灰兔寶寶跳。
(5)、出示石頭路，了解跳石頭路的方法。
我們寶寶真棒，本領都學會了，等會我們要用跳跳跳的本領去跳過石頭路，這樣我們就能拔到蘿卜了。媽媽跳一次你看媽媽是怎么跳過石頭路的?(提醒幼兒在兩段路的中間是不用跳的，可以走幾步讓我們的小腳休息一下)。
(6)、請一個幼兒來試一試。
(此環(huán)節(jié)是在兔寶寶想要拔蘿卜這樣的情景中展開的，這樣極大的提高了幼兒學習新本領的興趣。本環(huán)節(jié)在解決重難點的策略上，主要用的是探索法;動作分解法;動作練習法;由于小班孩子對有節(jié)奏的行進跳掌握起來有難度。因此，在讓幼兒學行進跳時一直給幼兒強調(diào)跳跳跳的節(jié)奏，是為了讓幼兒的心里對這個節(jié)奏有一定的印象，在跳時能自然而然的跟著心理的節(jié)奏跳出來。)
三、結束部分
1、介紹游戲玩法
要拔到蘿卜我們要走過獨木橋;穿過樹林;跳過石頭路，每人拔一個蘿卜從中間走回來，將蘿卜放在媽媽的籃子里。(請搭班老師演示拔蘿卜過程，主班老師講解)
2、幼兒游戲(2次)
第二次游戲時，提醒幼兒在前面的幼兒跳過3塊石頭的時候才能跳。
3、放松活動
播放音樂《蟲兒飛》
師幼一起圍坐在媽媽身邊做放松活動。教師和幼兒一邊說兒歌一邊做動作。
媽媽和兔寶寶拿著蘿卜回家吃了。
(此環(huán)節(jié)的游戲主要是鞏固所學的動作。在輕柔的音樂聲中做做舒緩的動作，讓幼兒的身心都得到放松。)
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