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【628568.com--自我鑒定】

第1篇: 帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義存在問題剖析

　　按照黨的群眾路線教育實踐活動總體安排，為了更好地發(fā)現(xiàn)問題、查擺問題，龔莊小學領(lǐng)導班子查擺問題不留死角，剖析原因不走過場。為查準聚焦問題，領(lǐng)導班子成員廣泛征求教師的意見和建議，召開了黨支部專題會議，通過討論研究、對照檢查材料，學校開展了領(lǐng)導班子集體和黨員干部教師的民主測評活動，領(lǐng)導班子成員之間、班子成員與教師之間開展了交心談心活動。通過談心和征求意見查擺問題，黨支部書記楊廣勇、辦公室主任郭紅蓮多次主持召開了對照檢查座談會，領(lǐng)導班子成員深刻剖析了在“四風”方面存在的突出問題。
　　一、存在的突出問題
　　(一)形式主義方面
　　1、開展政治理論學習不夠深入，不能很好運用理論指導實踐，黨的組織生活形式單調(diào)，學習不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。
　　2、工作布置的多，跟蹤督辦的少，執(zhí)行過程中抓而不緊，抓而不細，不看效果，只聽匯報。
　　3、以會議落實上級任務的多，按照要求完成，缺乏創(chuàng)造性，缺乏指導，收效不好。
　　(二)官僚主義
　　1、深入教研室、學生班級少，深入調(diào)查研究不夠，不能及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，等問題上門，工作被動。
　　2、繼續(xù)發(fā)揚民主，要全面征求黨內(nèi)外群眾意見。
　　(三)享樂主義
　　1、安于現(xiàn)狀，惰性較強，進取心不強。
　　2、管理工作的力度不強，對教師、中層干部表揚的多，批評的少，存在怕得罪人的思想。
　　3、要繼續(xù)更好地堅持校長每周聽課制度，促進教師遵守工作紀律的自覺性，提高教育教學質(zhì)量。
　　(四)奢靡之風
　　要繼續(xù)提高樹立艱苦奮斗、反對鋪張浪費的思想意識。
　　二、整改措施
　　1、政治理論學習要在學習理論的基礎上，多采取討論的方式進行。
　　2、完善工作例會，及時聽取各項工作在各個階段的進展落實情況;加強督辦檢查，好的給以表揚，差的要批評，督促落實，保證工作落實和達到預期效果。
　　3、要轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，堅決克服應付的工作態(tài)度;要結(jié)合學校的實際工作情況，找準工作的切入點;要加強業(yè)務上的指導，提高工作效率和質(zhì)量，落實好工作。
　　4、要根據(jù)學校的工作實際情況，經(jīng)常找教師、干部和學生交流思想，了解各方面情況，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，這樣就可以避免問題找上門，工作被動。
　　5、要進一步完善黨政聯(lián)席會議制度;今后還要在工作運行中一些細節(jié)方面進一步提高群眾的參與度，全面征求黨內(nèi)外群眾意見;在相關(guān)的工作中積極征求民主黨派人士的意見和建議。
　　6、加強學習，提高覺悟，增強事業(yè)心和責任感，作為學校領(lǐng)導核心必須積極進取，振作精神，為大家作出表率;堅決克服等、靠的思想，帶領(lǐng)大家想辦法克服，帶領(lǐng)大家積極進取。
　　7、明確認識，鼓勵是必要的，是對同志的關(guān)心。但對在工作上不積極努力的要嚴肅批評，不能遷就。批評更是關(guān)心，只有嚴格要求他們，才是真正關(guān)心他們，他們才能不斷進步;堅持原則，嚴格遵守制度，嚴肅認真按照原則辦事，一視同仁，不循私情;堅決克服怕得罪人的思想問題。
　　8、克服行政工作多的困難，擠時間多深入課堂;對學校領(lǐng)導聽課制度形成長效機制，了解教師授課情況和學生課堂情況，為有針對性地開展提高教師教學水平、提高學生學習水平工作掌握第一手材料。
　　在今后的工作當中，將進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。

第2篇: 帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義存在問題剖析

　　根據(jù)中央和省委的要求，作為一名共產(chǎn)黨員，本人認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習黨的十九大精神和新黨章等，認真聽取領(lǐng)導和同事對我個人的意見建議，對照黨員標準深刻剖析了自身存在的問題?，F(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下，懇請領(lǐng)導及同志們提出批評意見。
　　一、存在的主要問題
　　(一)在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想情況方面：
　　本人能夠認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”、做到“四個服從”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但是還存在一些不足：
　　一是學習缺乏主動性。具體表現(xiàn)在對理論學習的重視不足，認識不夠，一方面總是感覺到理論學習是形式，枯燥乏味，被動性學習較多，缺乏持之以恒自覺學習的精神。另一方面認為自己入黨快20年了，經(jīng)?？磿x報、瀏覽新聞，就不用專門去研讀理論書籍了。單位集中進行理論學習也是被動參加，缺乏熱情。
　　二是學習不全面、不系統(tǒng)。對黨的十九大精神特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的認識還停留在表面，存在一知半解、淺嘗輒止的情況。政治敏銳性和洞察力不夠，不善于從政治和全局的角度來觀察、分析問題，理論指導實踐不足。
　　(二)糾正“四風”方面
　　隨著自己認識的不斷提高，深感自己在反對“四風”方面仍存在很大差距。
　　一是作風不夠扎實。工作重形式，不夠務實。比如有的工作存在應付檢查而沒有形成工作機制常抓不懈;有檢查就突擊整治一下，過后又恢復原狀。
　　二是工作進取不足。主要表現(xiàn)為工作積極性不高，工作按部就班，無亮點、不出彩。比如安排哪一塊就著哪一塊等。
　　(三)在履職盡責方面：雖然做到“在其位、謀其政、負其責”，但也還存在不少問題。
　　主動作為不夠。在具體工作中，更多的只關(guān)心完成自己的各項工作。開展工作的方式有待改進，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對于上級領(lǐng)導安排部署的工作雖然也能保證質(zhì)量，但是只能算基本上完成，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。
　　二、今后改進措施與努力方向
　　(一)要進一步加強理論學習，增強理論功底。
　　提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
　　(二)要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。
　　共產(chǎn)黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
　　(三)要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。
　　要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
　　總之，這次專題民主生活會要求，我積極努力接受各方的正確意見，特別是在自己存在的問題上，愿意接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在領(lǐng)導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項教學科研工作任務，為我校的發(fā)展多作貢獻。

第3篇: 帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義存在問題剖析

　　一、政治理論學習
　　1.學習態(tài)度不夠。思想上不夠重視學習，總覺得自己是老黨員，做實際工作，懂一些基本觀點和原則。平時被動學習多，自學少，缺乏自覺學習的熱情和動力。
　　2.學習的深度不夠。對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神學習還不全面、不系統(tǒng)，滿足于看看報紙、讀讀文件，對政治理論鉆研的不深、不透，對上級文件及方針政策理解不到位。
　　3.結(jié)合實際學習不夠。帶著問題學、聯(lián)系實際學做的還不到位，不能從更深層次去研究、去理解、去運用，去指導工作，沒有做到學思踐悟、知行合一，存在學用脫節(jié)、“兩張皮”的現(xiàn)象。
　　4.學習的廣度還不夠。理論學習只是理解為閱讀報紙、聽報告、做筆記、寫經(jīng)驗和實踐傾向。特別是，對新的專業(yè)知識沒有深入的學習，看問題，做事視野不遠，視野不廣，工作前瞻性不夠。
　　5.政治理論學習較少。主有實用主義思想，對黨的思想理論學習不夠，對一些錯誤的思想和言論缺乏清晰的認識，無法堅決斗爭，甚至跟隨別人。
　　6.政治理論學習不緊。在學習上，我滿足于一步一步地學習指定的材料、閱讀筆記和寫作經(jīng)驗。我沒有結(jié)合自己的工作思想和工作實際認真思考。我學得不深，不透徹，不管用。我浮在表面上。
　　7.理論學習不夠深入。在理解習近平新時期中國特色社會主義思想方面，缺乏全面、系統(tǒng)、持續(xù)的學習和深入的研究。
　　8.政治學習投入的時間和精力不夠。對理論學習重視不夠，存在實用主義和經(jīng)驗主義問題，習慣于吃老本;參與集體學習多，個人自學少，總是以工作太忙沒時間為借口避免學習。即使拿起書，也是敷衍了事，缺乏研究精神本質(zhì)的毅力和毅力。9.政治理論學習不緊。黨的方針、政策、理論主要以集體會議學習為主，輔個人自學，學習方法單一，學習方法枯燥，學習效果不明顯。
　　學習不
　　11.政策學習較少，主動性不夠。對于不是自己分管的工作學習很少，知識面不全面，尤其是一些新問題理解還不深，有時存在主次不明、輕重不清、緩急不當現(xiàn)象。12、學習自覺性、積極性和主動性不足。用什么學什么，與工作關(guān)系密切的多學，與工作關(guān)系不大的少學;完成上級黨委要求的規(guī)定動作較好，自選動作的開展有待進一步加強。
　　13、學習的主動性不高、系統(tǒng)性不強。自認為已有多年的工作經(jīng)驗，且對單位的情況熟悉，能夠“以不變應萬變”，因而懶于動腦，疏于動手，用新思想、新理念、新知識去武裝頭腦的積極性不高。
　　二、堅定理想信念方面
　　1.理想信念不夠堅定。黨員身份的榮譽感、自豪感、責任感有所下降，大局意識、服務意識和群眾觀念有所減退。體現(xiàn)在實際工作中就是宗旨意識、服務意識不強，缺乏責任感、事業(yè)心、危機感和憂患意識，不能保持高昂的工作熱情和飽滿的精神風貌。有時感到共產(chǎn)主義太遙遠，有過好自己的小日子才是硬道理的想法;對自己的要求標準不高，在傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風方面有差距;對政治理論學習重視不夠，甚至把學習當成一種負擔，黨的意識淡化，不愿意亮黨員身份。
　　2.理想信念弱化。對經(jīng)濟工作看得重、抓得緊，在加強思想政治建設方面有所弱化，在認識上、行動上沒有把“以經(jīng)濟建設為中心”與“堅持共產(chǎn)主義理想信念”統(tǒng)一起來。
　　3.宗旨意識淡化。平時深入村(社區(qū))、走組入戶的時候較少，對聯(lián)系的村主動關(guān)心少、解決村民困難少。決策中，有時只考慮怎么把工作做好做扎實，沒有更多地站在群眾的立場思考。有時對于群眾信訪反映的問題，只是簡單地轉(zhuǎn)批辦理，沒有更深入地去了解情況、解決問題。4.立場原則性不強。外出招商，會碰到不同地域、不同行業(yè)、不同身份的人，價值觀多元，生活方式迥異，有時聽到個別與主流意識形態(tài)背離的言論，很多時候既不愿亮明身份，更不敢嚴詞駁斥。遇到身邊不好的事和現(xiàn)象，很多時候，礙于情面，不想批評，不愿批評、甚至不敢批評，喜歡打哈哈，甚至幫著圓場!
　　5.服務意識不強。有不求有功、但求無過的心理，認為守住不出錯、不違規(guī)的底線就行，不愿做吃力不討好的事，走訪企業(yè)稀疏了，捕捉信息松勁了，服務項目也不熱心了。
　　6.宗旨意識和群眾觀念不強。習慣于電話里問情況，資料上找數(shù)據(jù)，因害怕觸及困難和矛盾，而不愿到基層一線去幫助群眾解決問題。
　　7.黨員意識還有差距。有時有“老”的思想，說得多，行動得少，沒能發(fā)揮好老黨員的模范帶頭作用。
　　8.缺乏敬業(yè)精神。宗旨意識淡薄，心思沒有全部放在干事創(chuàng)業(yè)上。主觀能動性不強，對局黨組決策和部署貫徹落實不到位，工作中遇到困難總是繞著走。辦事程序不規(guī)范，工作中有拖拉，不能立說立行、雷厲風行、立竿見影，對遇到的新困難和群眾反映的新問題不積極提出有效解決措施，存在“事不關(guān)己高高掛起”的思想;有擅離職守現(xiàn)象，有時上班時間做與工作無關(guān)的事情。
　　三、遵守紀律規(guī)矩方面
　　1.看齊意識不強。主觀上總認為自己是堅決擁護組織擁護上級的，但在具體問題中，看齊的標準不高，要求不嚴。
　　2.大局意識不強。在貫徹落實黨委的決策部署時，沒有將工作放到全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展大局中去統(tǒng)籌謀劃，過多地考慮自己的分管工作，落實重心有所側(cè)重。
　　3.執(zhí)行民主集中制不到位。在常委會上，對不分管的工作發(fā)表意見少、積極出謀劃策少;在分管工作中，存在“一言堂”現(xiàn)象，不能充分聽取他人意見。
　　4.思想政治建設不力。對新的歷史條件下我們黨面臨的“四大考驗”、“四大危險”缺乏警醒，對黨員干部隊伍出現(xiàn)的信仰危機、精神空虛、道德失范等現(xiàn)象沒有主動應對，對教育引導黨員干部堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)、增強“四個自信”沒有過硬措施，對錯誤思想和言論抵制，特別是對質(zhì)疑黨的領(lǐng)導、抹黑黨和政府形象的錯誤言論和小道消息沒有做到旗幟鮮明地反對。
　　5.決策還不太民主。不是自己分管的工作，堅決不過問，不表態(tài)，不發(fā)言，存在個人自掃門前雪的不良現(xiàn)象，部分黨組成員在討論不是自己分管工作方面的議題時，怕看問題不全面就不敢發(fā)言、不愿發(fā)言，沒有充分發(fā)表自己的意見。尤其是在關(guān)系到利益調(diào)整和自身問題的時候，習慣于當老好人，常常是隨大流，附和多，建議少，對正確的堅持不夠，對錯誤的不批評、不反對，存在著“坐等一把手拍板”、“提了批評意見面子上過不去”的錯誤思想。
　　6.存在搞“一言堂”的現(xiàn)象?？傉J為自己是單位的一把手，存在家長式作風，發(fā)揚民主不夠，甚至有發(fā)揚民主就是在限制自己權(quán)力、影響自己權(quán)威的潛在心理，往往是自己率先發(fā)言定調(diào)，聽取不同意見缺少耐心，甚至直接打斷，影響了單位同志發(fā)表意見的主動性、積極性。對自己聯(lián)系工作領(lǐng)域內(nèi)的一些決策，有時不經(jīng)過民主討論和科學論證就拍板定案，存在片面強調(diào)領(lǐng)導個人意志的傾向。
　　7.對政治紀律內(nèi)涵認識不清、了解不全、把握不準的問題。遇事不善于從政治上思考和政治上認識，對黨的政治規(guī)矩學習教育不夠，在思想上認為這些要求距我們很遠，自己只要把具體業(yè)務和工作完成好就可以。
　　8..政治執(zhí)行力不夠強。對黨風廉政建設和反腐敗工作方面的認識程度不夠深刻，創(chuàng)造性加以貫徹執(zhí)行不夠。對照黨章要求和黨的政治紀律“十不準”“八要求”方面，有些地方做得不到位。在市人大常委會安排部署工作任務上，執(zhí)行的不到位，落實工作不完整，對自己及市鄉(xiāng)兩級人大代表在發(fā)揮人大監(jiān)督職能作用方面要求不嚴格，工作開展緩慢。
　　9.政治敏銳性不強。對新形勢下如何更好地維護黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎等思考研究還不深，對意識形態(tài)領(lǐng)域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力。面對干部群眾中一些不當言論、社會上一些不良風氣，往往認為是個人小事、無傷大體，缺乏防微杜漸的警惕性，沒能站在愛黨護黨的高度充分認識危害性，理直氣壯、旗幟鮮明地抵制和反擊不夠。
　　10.政治敏銳性不強。比如，對微博、微信等朋友圈中的一些有損黨的形象和威信的謠言、“段子”雖然不信，但沒有旗幟鮮明的反駁、斗爭。
　　11.存在老好人思想。在檢查指導工作中，對存在的問題和不足，總是避重就輕，對不良現(xiàn)象也是睜只眼、閉只眼。
　　12.政治理解力不強。對上級文件精神學習不夠、理解不深、研究不透，只是在中心組學習時聽一聽或看看閱讀，不能結(jié)合實際來運用。
　　13.艱苦奮斗的思想淡化，享樂思想有所抬頭。以前在基層工作時，夜以繼日，超前創(chuàng)新工作的勁頭少了?，F(xiàn)在隨著年齡的增長，干勁明顯不足。
　　14.對政治紀律內(nèi)涵認識不夠。把行動上不出格等同于政治上合格，存在“過去沒有做違反政治紀律的事、說過違反政治紀律的話，今后也不會有”的模糊認識。
　　四、嚴格組織生活方面
　　1.執(zhí)行組織生活制度不嚴格。存在以工作忙為理由缺席的情況，落實黨員領(lǐng)導干部雙重組織生活制度不到位，以普通黨員參加組織生活較少。
　　2.黨性修養(yǎng)不夠強。立足本職工作沒有充分發(fā)揮自身作用，業(yè)務素質(zhì)和工作能力仍然不強，缺乏改革意志和工作熱情。對于自己分管的工作，研究和探索的不夠，謀劃工作上有時憑經(jīng)驗、憑情緒，有些熱點、難點的問題存在有想法、缺辦法的情況。如在分管的移民工作中，由于缺乏項目工程建設方面的知識儲備，以至于在工作中沒有什么辦法，監(jiān)督也不到位。
　　3.落實“三會一課”制定不到位、主動性不夠。習慣于以老眼光看問題、以老辦法抓工作，在黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容設計上與黨員干部的實際需求結(jié)合不夠，局限于讀讀文件、看看報紙，找不準興奮點和突破口，探索創(chuàng)新黨內(nèi)生活方式方法不多。在開展組織生活會時僅僅活動一兩個小時，甚至幾分鐘，就草草了事，把過組織生活僅僅當作一種任務。參加民主生活會的時候，不能充分運用批評與自我批評這個有力武器，對于自身存在的問題剖析檢查不夠深刻，對于同志的批評指正存在避重就輕現(xiàn)象。
　　4.黨內(nèi)政治生活標準不高。只關(guān)心分管的領(lǐng)域，對不直接分管的工作發(fā)表意見不主動、不充分、“隨大流”，有的時候“沒意見”，存在過分依賴主要領(lǐng)導“拍板”的現(xiàn)象。自我剖析不夠深刻，相互批評辣味不足的，有時礙于面子，缺乏真刀真槍、揭短亮丑的勇氣。雙重組織生活制度堅持得不夠規(guī)范，以普通黨員身份參加基層黨支部組織生活較少。
　　5.帶頭表率作用不明顯。沒有起好帶頭表率和加強團結(jié)、引領(lǐng)發(fā)展的作用
　　五、全面從嚴治黨方面
　　1.認識上存在偏差。對新形勢下管黨治黨責任認識不足，一定程度上認為“抓業(yè)務是‘硬指標’，抓黨建是‘軟任務’”，開展黨建工作說得多、做得少。
　　2.履行責任力度不夠。“一崗雙責”落實不夠好，缺乏針對性和有效性的落實舉措，對分管辦室個別黨員干部的一些苗頭性、傾向性問題，以提醒、批評為主，動真碰硬、觸及思想靈魂的少，在制度制定和執(zhí)行上存在“一手硬、一手軟”問題。
　　3.思想缺位，認識不清。錯誤地認為黨風廉政建設是黨委書記、紀委書記等的工作，自己只要干好分管業(yè)務工作就行了，存在落實不到位，敷衍塞責，應付了事的現(xiàn)象。
　　4.建設黨內(nèi)政治文化不足。工作上進心不夠強，自我批評少，與領(lǐng)導班子之前缺乏溝通，與分管的同事談心談話不夠，看似每天忙忙碌碌，事實上該管的沒有管到位，工作部署也沒有到位。
　　5.凈化優(yōu)化政治生態(tài)力度不夠。對“XX”等貪腐案件警惕性不夠，政治敏感性不強，遵守黨和組織紀紀律不嚴格，思想和工作作風上放松了要求。
　　6.在思想觀念、思維方式上，缺乏與時俱進、銳意進取的精神。在工作中有時自我要求不嚴格，容易受情緒的影響，有時有拖沓現(xiàn)象，缺乏工作壓力和緊迫感,有時候用慢工辦急事，用常法辦特事，應在規(guī)定時間內(nèi)辦理的事項，不能及時妥善辦理，工作效率不高。
　　7.沒有發(fā)揮好示范帶頭作用。對分管的工作，不能進行常研究、常部署，沒有很好的帶動分管的工作人員，沒有充分調(diào)動他們的工作積極性。身為組織委員，黨建工作參與的過少，總是因為其他的分管工作忽視了主業(yè)。
　　8.抓班子建設不夠，隊伍管理不力。放松了黨組織建設和干部隊伍建設，使班子的戰(zhàn)斗堡壘作用削弱。未定期組織班子成員學習黨的方針政策和法律法規(guī)等知識，造成班子成員的理論水平、政策水平和思想政治素質(zhì)與上級黨委政府的一致性上還存在距離。如個別班子成員將批辦的工作全部交給下屬辦理，自己當“甩手掌柜”，沒有對交辦工作進行具體指導，導致辦理質(zhì)量不高，對此現(xiàn)象干部有意見，班子成員沒有做到以身示范，班子沒有及時研究并予以糾正。
　　9.干部監(jiān)督松散存在重業(yè)務工作、輕干部管理的現(xiàn)象，對干部管理缺少思考，未能有效調(diào)動干部職工的積極性。主對副職出于“信任”疏于監(jiān)督;副職領(lǐng)導面對主要領(lǐng)導怕其“權(quán)威”不敢監(jiān)督;班子成員之間礙于情面不愿監(jiān)督，致使干部監(jiān)督工作走形式多，互揭“傷疤”少。個別干部因接待喝醉酒，上班遲到早退，主要領(lǐng)導和班子成員沒及時批評，只是事后提醒，監(jiān)督管理有所放松。
　　10.重業(yè)務，輕黨建。有的黨組成員認為黨建是務虛，抓黨建就是組織一下學習，發(fā)展黨員，存在平時工作中只要少說、少干，多拍手就行的錯誤認識。有的黨組成員存在著以經(jīng)濟建設成效決定黨建工作優(yōu)劣的認識，把更多的精力放在了抓投資促進上面，主要安排分管副局長抓此項工作，對黨建重視程度和力度不夠，僅僅停留在按上級部門的要求，報送一些文件、統(tǒng)計表和發(fā)展黨員上面。未能認真組織民主生活會，造成黨組民主生活會流于形式;未能正確指導機關(guān)支部開展黨的組織生活會。對這些問題，局黨組負有組織失職的責任。
　　11.履行“一崗雙責”不到位。對分管科室和聯(lián)系村黨建工作不上心，不積極主動。對一般干部的培養(yǎng)教育不夠，對黨的知識講解輔導不夠，沒有讓年輕同志真正認識到為什么要入黨，個別黨員理想信念不強，班子履行一崗雙責有所失職。
　　12.廉政教育重形式，走過場。對黨風廉政建設工作重視不夠，重安排，輕落實，廉政教育方式單一，只是一年組織黨員干部看幾次廉政教育警示片，給干部上幾堂形式上的廉政黨課，形式上無創(chuàng)新，內(nèi)容上不豐富。對廉政責任對象面對面交心談心少，對部分黨員干部身上存在的苗頭性問題掌握不準確、提醒不及時。特別是對典型案例反思不夠，舉一反三警示不足，對如何用制度管人管事管權(quán)，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子研究不夠、辦法不多，對黨要管黨、從嚴治黨，履行黨風廉政建設主體責任的意識不強，措施不力。
　　13.領(lǐng)導重視不夠，監(jiān)督指導乏力。存在老好人思想，對不良現(xiàn)象、不正之風不敢大膽開展批評和自我批評。對分管科室和聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨風廉政工作缺乏指導、建議和監(jiān)督。
　　14.落實主體責任主動性和自覺性還不強。有當老好人不想抓，不想管現(xiàn)象。在落實全面從嚴治黨主體責任上存在主觀主義和消極懈怠等問題，抓黨建工作也是按照上級要求，按部就班來做，方式、手段落后，缺乏創(chuàng)新性，什么工作易抓出成效就做什么，錯誤地認為黨建工作務虛、難抓、不易出成效，重顯績、輕潛績。抓黨風廉政時，認為地震局沒有財權(quán)、事權(quán)，不存在發(fā)生不廉潔的條件，工作中存在落實主體責任方法途徑單一、壓力傳導不夠到位，以“文件落實責任”，工作機制創(chuàng)新不夠。
　　15.缺少敢抓的勇氣。怕執(zhí)行規(guī)定過嚴，會束縛干部職工手腳，落下影響干部職工積極性和業(yè)務發(fā)展的“罪名”。
　　16.嚴抓、嚴管還有些缺乏。存在“老好人主義”思想，對普遍存在的違規(guī)違紀的一些現(xiàn)象和人員，有時存在失之于寬、失之于軟的問題。比如，對干部上班期間遲到、早退、脫崗、空崗、扎堆聊天、玩手機等現(xiàn)象的檢查力度不夠，出入人性化考慮對于有些干部職工利用工作之余辦私事，認為只要不影響和耽誤正常工作，偶爾出去辦點私事并無大礙。未能嚴格遵守紀律要求，沒有形成長效機制，切實轉(zhuǎn)變工作作風。
　　17.對干部要求不夠嚴、賞罰不夠明。“干與不干一個樣”“干多干少一個樣”“干好干壞一個樣”，挫傷了部分干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。對于黨員干部言行管理不夠規(guī)范。
　　18.落實黨風廉政建設“一崗雙責”還不夠到位。對分管工作強調(diào)抓好落實的多，對黨風廉政建設強調(diào)少、要求少、過問少。
　　19.落實黨風廉政建設主體責任還存在不夠主動的問題、把落實主體責任等同于召開會議、簽訂責任書，直接過問、具體研究和推動黨風廉政建設工作少，具體指導和檢查落實不夠。
　　20.廉政教育形式單一。采取集中學習的形式較多，缺乏其他豐富多彩的教育方式，只停留在有計劃、有記錄、有筆記的表象。
　　六、執(zhí)行決策決定方面
　　1.對上級決策上領(lǐng)會不充分、不全面、不透徹。總認為把自己的本職工作干好就行，對上級的決策沒有從講政治、講大局的高度去認識和把握。
　　2.落實上級決策部署還有不到位的地方。落實不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實中碰到困難時，積極想辦法主動克服的少。比如，201X年XX文明城市創(chuàng)建工作中，由于資金問題，XX53個村沒有完全按照“十個一”標準進行創(chuàng)建。
　　3.工作重形式，輕實效。突出表現(xiàn)在“以會議落實會議，以文件落實文件”，把布置當落實，把開會當執(zhí)行。4.落實上級精神和部署有機械照搬照套現(xiàn)象。有時結(jié)合單位實際不夠，同時解決執(zhí)行過程中解決問題不夠，督
　　促檢查不嚴。
　　5.沒有嚴格緊跟形勢任務。落實領(lǐng)導指示存在不徹底的現(xiàn)象。
　　6.匯報工作不主動。在不定期以口頭或書面形式向上級黨委政府匯報請示上，做得不到位。
　　7.緊密聯(lián)系實際，創(chuàng)新方法上不夠。對上級安排的工作，僅停留在“按要求完成”這一層次，缺乏創(chuàng)新性的思路和創(chuàng)造性的措施。
　　七、反對“四風”方面
　　1.有打造“經(jīng)典調(diào)研線路”的現(xiàn)象。上級領(lǐng)導和有關(guān)專家來XX調(diào)研，總想把最亮麗的一面呈現(xiàn)出來，不愿讓人看短板和弱項。比如，項目建設、XX生態(tài)園區(qū)是XX的“臉面”，無論領(lǐng)導調(diào)研什么內(nèi)容，總要設法安排領(lǐng)導去看一看、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
　　2.工作缺乏韌勁。急于出亮點、出經(jīng)驗，對上級重視的工作、考核評比的工作，看得重，抓得緊，投入精力較多;對日常工作，指標量化不明顯、重點還不夠突出的任務，重視程度欠缺。比如，在大氣污染整治、美麗鄉(xiāng)村建設、項目建設等上級確定的重點工作上，投入了大量人力、物力和財力，但在文化建設、農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效、改善民生等工作上，投入的精力少。
　　3.重形式、輕效果。比如，簽訂責任狀本應是明確責任、嚴明獎懲、傳導壓力、推動落實的有力措施,但存有過多的問題。上級和我們簽訂責任狀，我們就和下屬單位簽責任狀，針對性和可操作性不夠強。從鄉(xiāng)到片區(qū)到村逐級簽訂責任狀，把本應由自己承擔的責任向下轉(zhuǎn)移，一定程度縱容了形式主義。
　　4.重經(jīng)驗，輕創(chuàng)新。有時思想僵化、墨守成規(guī)，靠經(jīng)驗、靠傳統(tǒng)辦事，缺乏創(chuàng)新精神。
　　5.服務基層意識欠缺。深入基層少，聽不到群眾的聲音，掌握不了實情，造成工作的針對性不強。
　　6.安于現(xiàn)狀，缺乏憂患意識。思想上存在“求穩(wěn)”的傾向，有“干累了、歇口氣”的想法，早些年的熱情、銳氣弱化。
　　7..敬業(yè)精神有所欠缺。習慣于不求有功、但求無過，有圖清閑、怕麻煩的心理，對一些事能推就推、能躲就躲，缺乏“在崗一分種、敬業(yè)六十秒”的負責精神。
　　9.思想和行動上惰性嚴重。習慣于安于現(xiàn)狀、按部就班，心中不想事、不裝事、不記事，工作缺乏積極性和主動性。
　　10.關(guān)心黨員動態(tài)不夠。平時主動找黨員了解思想動態(tài)少，沒有做在經(jīng)常、融入平常。
　　11.工作中有安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象。認為部門職能弱，日常工作上缺乏主動擔當作為，遇到困難有畏難情緒，不能積極想辦法、出主意解決問題。
　　12.艱苦奮斗意識樹的不牢。存在圖安逸，圖省事，不愿下苦功夫、不愛鉆研。
　　13.工作主動性、創(chuàng)造性不足。忙于應付多、主動落實少，缺乏創(chuàng)造性開展工作。
　　14.對工作標準要求不高。存有畏難發(fā)愁的思想，工作滿足于過得去，不求過得硬，缺乏大膽負責的勇氣，對碰到的矛盾和問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及。15.對提高個人能力素質(zhì)的認識不夠緊迫，工作中干一點學一點，沒有系統(tǒng)扎實的通過學習來提高組織人事干部的綜合能力素質(zhì)。
　　16.工作中由急躁情緒。有時出現(xiàn)疏忽大意的錯漏。
　　17.對嚴格執(zhí)行各項規(guī)定的政治敏銳性、主動性、自覺性還不強。對“作風建設永遠在路上”認識不足，執(zhí)行過程中有時還存在等待、觀望、變通等思想。
　　18.下鄉(xiāng)調(diào)查研究不深入、不全面。多為走馬觀花式的查看，缺乏實質(zhì)內(nèi)涵內(nèi)容，下鄉(xiāng)調(diào)研流于形式。
　　19.缺少與普通群眾的互動。沒有形成傾聽民意民聲的例行工作機制
　　20.存在官本位思想。主動服務意識不強，坐等服務對象，而不是主動上門服務。下基層滿足于看材料聽匯報，走馬觀花，缺乏對基層的體諒、關(guān)心，解決基層群眾突出困難和問題的力度不夠。在脫貧攻堅工作中，雖然安排了干部職工進村入戶，但對于部分群眾反映的問題和困難還沒有解決好。
　　21.精神不佳、思想不振，敷衍塞責、消極應付。如在征遷工作中遇到釘子戶時，會出現(xiàn)工作拖拖拉拉，不推不動的現(xiàn)象。
　　22.深層調(diào)研不夠細。埋頭干工作的時間多，靜下心到基層搞調(diào)研、找對策、尋出路的時候少，沒有騰出足夠的時間和精力研究改革發(fā)展中遇到的熱點難點問題。對班子成員、對部門同志的關(guān)懷照顧不夠，有的時候要求嚴了一些，脾氣躁了一些，嗓門高了一些，給任務擔子的多，認真細致的思想工作做得不到位。
　　23.作風不實。對所分管的業(yè)務工作不熟悉，造成拍腦袋決策，決策的科學化水平不高;深入基層調(diào)查研究不夠深入，主動關(guān)心群眾疾苦不夠，特別是在聯(lián)系服務對象、困難黨員、群眾等方面有差距;服務意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，化解矛盾和問題的辦法不多，對群眾反映的問題不能做到馬上就辦。
　　24.存在“機關(guān)”作風。平時的工作會多、文件多，習慣通過聽報告來了解面上工作和一般性情況，沒有深入村組蹲點調(diào)研，沒有沉下心來與干部群眾一起研究、解決基層存在的問題和困難。
　　25.存在“唯上”思想。把上級的評價看得重，側(cè)重于上級關(guān)注的事。
　　26.抵制四風不力。常有面子觀點作祟，存在一定程度的浪費。在外考察項目，為了拉近與客商的距離，沒有拒絕客商的酒宴接待。
　　八、主動擔當作為方面
　　1.主動作為不夠。對于上級安排的工作能按時完成，但基本上是按部就班，沒有做到創(chuàng)造性開展工作。
　　2.工作的積極性、主動性不高。存在“不求有功，但求無過”的思想。對日常工作中發(fā)現(xiàn)的問題，普遍性談心多，針對性和苗頭性問題預防制止少。對工作人員提醒不多，預警不夠;在處理領(lǐng)導與職工的關(guān)系方面，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對干部職工的批評，埋頭干工作多，主動向領(lǐng)導匯報思想和工作少。
　　3.抓工作的力度不夠。比如，XX項目建設勢頭良好，但興鄉(xiāng)立鄉(xiāng)的大項目還不夠多;XX生態(tài)園區(qū)位優(yōu)勢不明顯、交通問題突出，制約了生態(tài)園區(qū)發(fā)展壯大;鑄造、閥門、環(huán)保三大產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐有待加快。
　　4.在難點突破上缺少攻堅精神。對那些歷史遺留下來的老大難問題，缺乏敢涉險灘、敢啃硬骨頭的魄力和擔當。特別是在一些具體問題的處理上，過多考慮風險因素，有求穩(wěn)怕亂的思想。
　　5.創(chuàng)新不夠。在具體的工作中，開展工作的方式方法過于保守，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
　　6.考核指標單一。多以聽匯報、看資料、搞測評為主，側(cè)重是否貫徹上級政策，開展理論學習等一些規(guī)定的指標，德能勤績廉也只是籠統(tǒng)概括，沒有量化的數(shù)據(jù)支撐。7.存在放松懈怠心態(tài)。隨著年齡的增大，逐漸出現(xiàn)安于現(xiàn)狀、按部就班的思想苗頭，擠出時間鉆研業(yè)務的精神弱化了，干事創(chuàng)業(yè)精氣神不足了。
　　8.抓落實的力度不夠。對有些工作，僅僅滿足于安排了、部署了，對落實情況也是簡單的過問一下，沒有全要素、全過程的督查。
　　9.缺乏開拓進取的精神，工作上創(chuàng)新的勇氣不夠，存在患得患失思想。工作上時有畏難情緒，拈輕怕重，逃避責任;有時不夠積極、不夠主動、不敢擔當，滿足于現(xiàn)狀求安逸、得過且過圖舒服。
　　10.思想觀念、開拓創(chuàng)新能力與新時代、新形勢有些脫節(jié)?？穗y攻堅思路不寬、辦法不多，未能做到開創(chuàng)性地開展工作。
　　11.抓工作不細致，浮于表面。日常工作安排上科學性不強，隨意性大，具體工作安排得不夠到位，沒有做到統(tǒng)籌兼顧。比如：當分管的幾項工作完成時限要求都很緊，都需要立刻著手辦理時，往往只是粗略地看一遍文件，沒有吃透精神要求，就匆匆交給相應的站辦所去承辦。過后，缺少一一監(jiān)督檢查和跟蹤問效，以致于有些工作完成效果不佳，甚至有的只是形式上的完成。
　　12.工作魄力不足，綜合協(xié)調(diào)能力不夠強。工作中有時考慮太多，畏首畏尾，不夠自信，不夠大膽，辦事情穩(wěn)重有余、闖勁不足。與兄弟單位的往來溝通較少，綜合協(xié)調(diào)能力很需鍛煉提高。
　　13.聽取匯報較多，深入一線解決問題較少。不能真正地了解和掌握基層的真實情況和人民群眾的合理訴求，牽涉到一些得罪人、處理人的事情就會變得猶豫不決，瞻前顧后。對基層黨員干部存在的不正確行為，不能堅決有力的制止，有護短現(xiàn)象。
　　14.攻堅克難意識不強。有時面對一些信訪穩(wěn)的“老大難”問題和敏感問題，對矛盾不愿較真碰硬。
　　15.主動擔當意識不足。有時沒有站在全鄉(xiāng)的高度自覺擔負起常委班子成員的責任，遇到一些分工交叉的事項，缺乏主動請戰(zhàn)的勇氣和責任擔當。
　　16.思維層次不高。還沒有完全擺脫“XX圈層思維”，對謀劃、貫徹未來五年我鄉(xiāng)“四個鄉(xiāng)”發(fā)展思路的站位不高、辦法不多。
　　17.“等靠”思想嚴重。領(lǐng)導交辦的就做，領(lǐng)導沒明確交辦的就不主動去做，有“推著走、催著干”的現(xiàn)象。18.干事激情欠缺。內(nèi)心深處有“苦干實干，做給天看;任勞任怨，永難如愿”的消極心理，在工作上只求“過得去”、不求“過得硬”，缺少追求卓越、精益求精的精神。
　　19.先鋒模范作用發(fā)揮不夠。把自己混同于普通職工，不能高標準、嚴要求自己，共產(chǎn)黨人的先進性和模范性作用發(fā)揮不夠。
　　20.缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣。沒有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。對縣委政府的重大決策部署缺乏深入研究思考,缺乏先創(chuàng)先干和主動擔當?shù)囊庾R。凡事等著上級出政策、領(lǐng)導出主意，有時把工作推進慢、任務不落實，歸咎于領(lǐng)導不重視、職工不積極等外部因素，不能從自身找原因。
　　九、自我要求方面
　　1.自我約束不夠嚴。認為“小事無礙大節(jié)”，只要不違反黨紀國法就行，偶有遲到早退、擅自離崗的現(xiàn)象，未能嚴格執(zhí)行請示報告制度，在講規(guī)矩、守紀律上做得不到位。
　　2.執(zhí)行“條例”“準則”“中央八項規(guī)定”等黨規(guī)黨紀不夠嚴格。認為只要不貪不占、不索不要就安然無事，不注意從小事做起，從細處著手。
　　3.對作風建設認識不到位。對待紀律要求時好時壞，時緊時松，被動響應的現(xiàn)象依然存在，也有放松自我要求的表現(xiàn)。
　　4.素質(zhì)能力還不夠適應。提高素質(zhì)能力的緊迫感不夠強。缺乏進一步學習理論的自覺性和主動性，總認為自己掌握的理論知識可以指導實踐了，致使學習制度難以堅持，學習時間難以保證。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內(nèi)涵知之不全，學得不深、悟得不透，用理論指導實踐辦法不多，對當前全面深化改革時期所出現(xiàn)的新矛盾缺乏深度思考，想問題、提建議，辦事情，操作性還不強。
　　5.工作方法與黨的要求還不夠適應。在運籌謀劃工作上，有時憑經(jīng)驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多;對熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象，著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠;任務來得急時，計劃安排、組織管理還缺乏精準性。
　　6.自身提高不快。常把工作忙作為放松學習的借口，甚至安慰自己工作就是最好的學習，遇到新問題、新業(yè)態(tài)、新模式有時會應對不了。
　　7.高標準意識不強。在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有滿足于過得去、還行的現(xiàn)象。
　　8.自我要求不夠。工作中不敢創(chuàng)新，墨守成規(guī)，不能經(jīng)常深入基層多聽、多看，對分管的工作不能主動研究，對業(yè)務管理不夠精細，抓工作沒有頭緒，偶爾因為私事影響工作的情緒，有急躁現(xiàn)象。如對政府采購的過程、食堂工作餐的標準都沒有很嚴格的把關(guān)，以至于出現(xiàn)了不必要的浪費。
　　9.調(diào)查研究不夠。習慣于坐在辦公室，想問題、看材料，對基層一線的情況了解得不多、不透、不深。

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