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【628568.com--演講稿】

第一篇: 學(xué)校支部書記廉政黨課講稿

　　今天，由我給大家上一堂廉政教育黨課，其一是落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的相關(guān)要求;其二是為了引導(dǎo)大家正確認(rèn)清形勢，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，提高廉政勤政意識，增強(qiáng)拒腐防變能力;其三是為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)大家工作積極性。廉政教育黨課是我們黨內(nèi)一種有效的教育形式，通過它可以引導(dǎo)黨員干部樹立正確的人生觀、權(quán)力觀和道德觀，正確對待和行使權(quán)力，自覺做到廉潔自律。
　　一、講黨性、重品行
　　要堅(jiān)定理想信念。習(xí)近平總書記指出：理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，沒有理想信念或者理想信念不堅(jiān)定，精神上就會缺鈣，就會得軟骨病。理想信念，它不是個(gè)空東西，有巨大的感召力和吸引力。
　　要錘煉好品行。一要忠誠，黨員干部要堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行黨的決定，在大事大非面前旗幟鮮明，立場堅(jiān)定，始終聽黨話、跟黨走。任何時(shí)候，我們的黨員干部都要確保上級的各項(xiàng)方針、政策得到全面貫徹落實(shí)，決不允許上有政策、下有對策，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在執(zhí)行過程中打折扣、做選擇、搞變通。二要感恩，要時(shí)刻不忘組織培養(yǎng)，常懷感念之心，常念感激之情，常報(bào)感恩之德，把感恩之心化作報(bào)恩之舉，把更多的精力投入到工作之中，做到用感恩之心對待組織，信賴之心依靠組織。三要敬業(yè)，干一行、愛一行、鉆一行、精一行;要腳踏實(shí)地、埋頭苦干，就像一棵種子一樣，只有埋頭，才能出頭。要從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，克服心浮氣躁、急功近利、好高騖遠(yuǎn)等不良傾向，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。
　　二、敢作為、勇?lián)?dāng)
　　習(xí)近平總書記曾指出，看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部,很重要的是看有沒有責(zé)任感,有沒有擔(dān)當(dāng)精神，是否具有擔(dān)當(dāng)精神,是否能夠忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé),是檢驗(yàn)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面。
　　權(quán)力的行使與責(zé)任的擔(dān)當(dāng)緊密相連，有權(quán)必有責(zé)。擔(dān)當(dāng)處事就是勇于承擔(dān)責(zé)任。肩扛千斤,謂之責(zé);背負(fù)萬石,謂之任。在急難險(xiǎn)重面前,有舍我其誰的思想與理念,有一馬當(dāng)先的勇氣和魄力,有履行責(zé)任的能力和素質(zhì),這就是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的擔(dān)當(dāng)精神。
　　三、守紀(jì)律、改作風(fēng)
　　要遵守黨紀(jì)法規(guī)。嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，是我們黨的一個(gè)鮮明特征，也是黨始終保持先進(jìn)性的重要保證。一要嚴(yán)于自律。嚴(yán)于律己是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的思想作風(fēng)和道德品質(zhì)。常懷律己之心，既是對黨的事業(yè)的高度負(fù)責(zé)，也有利于個(gè)人的健康成長。我們作為黨員干部，要不斷用先進(jìn)理論武裝自己，用紀(jì)律條例約束自己，用先進(jìn)人物激勵(lì)自己，用反面典型警示自己，真正把黨的政策作為生命線、法律作為高壓線、紀(jì)律作為警戒線。要把自重作為立身的準(zhǔn)則，堅(jiān)定自己的信念，珍惜自己的名譽(yù)，讓自己的言行一致，做一些與自己責(zé)任相符的事情。要把自警作為安身的標(biāo)尺，對自己的思想和言行要有高度的警覺，對可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)察覺，防患于未然。同時(shí)，要把自勵(lì)作為潤身的目標(biāo)，經(jīng)常地鞭策和激勵(lì)自己，在工作中始終保持斗志高昂、自強(qiáng)不息。二要嚴(yán)守他律。嚴(yán)守他律就是要嚴(yán)格遵守黨的規(guī)章制度和其他法律法規(guī)。要嚴(yán)格遵守黨章，黨章是黨的總章程，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律，永葆黨員先進(jìn)純潔，最基本的就是要牢固樹立黨章意識。
　　改進(jìn)工作作風(fēng)。作風(fēng)問題，本質(zhì)上是一個(gè)政治問題，體現(xiàn)了民心所向。它關(guān)乎黨的形象，決定黨在群眾心中的分量。習(xí)近平總書記指出，好學(xué)才能上進(jìn)。才由學(xué)得，德由學(xué)進(jìn)，業(yè)由學(xué)成，才氣是領(lǐng)導(dǎo)干部成就事業(yè)的基石。黨員干部要提高五種能力，即抓發(fā)展的能力、做群眾工作的能力、開拓創(chuàng)新的能力、破解難題的能力、履行職責(zé)的能力，請大家查漏補(bǔ)缺，努力提高，成為注重學(xué)習(xí)的先鋒官、熟悉工作的政策通、素質(zhì)過硬的多面手。務(wù)實(shí)求真是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨員干部應(yīng)具備的政治品格，對領(lǐng)導(dǎo)干部而言，樹立求真務(wù)實(shí)的價(jià)值觀，不僅是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的需要，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的需要。
　　本次黨課到此結(jié)束，謝謝大家!

第二篇: 學(xué)校支部書記廉政黨課講稿

　　____總書記“71”重要講話，以不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)為主題，明確提出面向未來、面對挑戰(zhàn)必須牢牢掌控的8個(gè)方面重要要求，是指引我們黨奮力推動(dòng)中國特點(diǎn)社會主義偉大事業(yè)和全面推動(dòng)黨的建設(shè)新的偉大工程的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。為學(xué)校黨支部扎實(shí)推動(dòng)“兩學(xué)1做”學(xué)習(xí)教育、全力打造“‘453’-筑堡壘·當(dāng)先鋒”黨建服務(wù)品牌指明了方向。當(dāng)前，我校“兩學(xué)1做”學(xué)習(xí)教育處在第2個(gè)學(xué)習(xí)討論專題階段，其主題是“堅(jiān)守紀(jì)律底線、培養(yǎng)高尚情操”。根據(jù)支部工作部署，由我在此以“堅(jiān)守紀(jì)律底線、培養(yǎng)高尚情操”為題給大家上黨課，旨在學(xué)習(xí)交換、拋磚引玉，請大家多提寶貴意見或建議。

　　黨中央在鞏固大眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)和“3嚴(yán)3實(shí)”專題教育活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，著眼于新常態(tài)下對黨員提出新要求，號令在全部黨員中展開“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，提倡所有黨員要做“講政治、有信心，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員。“4講4有”是1名合格黨員的核心要素， 是新時(shí)期黨員黨性的客觀要求，是在黨愛黨、在黨護(hù)黨、在黨興黨、在黨為黨的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，為如何做1名合格黨員指明了方向。

　　黨內(nèi)制度規(guī)矩是黨內(nèi)生活的基本方式，既為黨員干部正確行使權(quán)利提供了平臺與載體，更明確了黨員干部行使權(quán)利的制約與規(guī)范。新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處罰條例》(以下簡稱《準(zhǔn)則》和《條例》)，是貫徹____總書記系列重要講話精神，加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的重要成果，體現(xiàn)了黨的108大以來全面從嚴(yán)治黨的實(shí)踐要求，也是調(diào)和推動(dòng)“4個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的紀(jì)律保證。

　　1、領(lǐng)會精神，全面從嚴(yán)治黨

　　堅(jiān)持思想建黨和制度治黨相結(jié)合，是全面從嚴(yán)治黨的基本路徑，是堅(jiān)持馬克思主義政黨本質(zhì)特點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)要求，是新的歷史條件下保持黨的先進(jìn)性和純潔性的必定選擇。

　　(1)體現(xiàn)了黨內(nèi)生活道德高線、紀(jì)律底線的價(jià)值導(dǎo)向。兩部法規(guī)以黨章為根本遵守，突出執(zhí)政黨特點(diǎn)，堅(jiān)持理想信心主旨，體現(xiàn)紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，構(gòu)成了全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持思想建黨與制度治黨的價(jià)值尋求。這類尋求，1是重在立德。“德之不修，行之不遠(yuǎn)”，“失德”是背紀(jì)的序曲。道德是令人向善的，是紀(jì)律嚴(yán)格履行的必要條件和基礎(chǔ)，有道德規(guī)范才能激起人們內(nèi)在的自律。《準(zhǔn)則》在重申黨的理想信心、主旨、良好風(fēng)格的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持正面提倡，強(qiáng)調(diào)自律，以基礎(chǔ)性法規(guī)的情勢，明確了共產(chǎn)黨人高尚的道德品質(zhì)，為黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部建立了看得見、夠得著的道德高線。2是重在立規(guī)。紀(jì)律是用來糾錯(cuò)的，是道德的堅(jiān)強(qiáng)后盾和保障，只有通過立規(guī)加強(qiáng)他律，讓黨員干部心存畏敬、行有底線，才能讓“德”真正立起來，才能明確行動(dòng)的邊界。新修訂的《條例》圍繞黨紀(jì)戒尺要求，開列負(fù)面清單，并明確相應(yīng)的處罰標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，充分展現(xiàn)了制度的權(quán)威性與嚴(yán)肅性。兩部黨內(nèi)法規(guī)的修訂，既明確了崇德向善的高標(biāo)準(zhǔn)，又劃出了不可觸碰的底線，既延續(xù)了“思想建黨”的傳統(tǒng)，又確立了“制度治黨”的規(guī)矩。高線與底線的統(tǒng)1，充分體現(xiàn)了新情勢下全面從嚴(yán)治黨的新認(rèn)識和新境地，使黨員干部既有明確的努力方向，又有基本的行動(dòng)遵守。

　　(2)延續(xù)了黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)。首先，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出重點(diǎn)。王岐山同志對當(dāng)前黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)問題作了精準(zhǔn)的分析。他指出，當(dāng)前1個(gè)最突出的表現(xiàn)是，黨內(nèi)規(guī)則混淆于國家法律，黨規(guī)黨紀(jì)套用“法言法語”，原《準(zhǔn)則》和《條例》的許多規(guī)定都與法律條文重復(fù)，難以體現(xiàn)對黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在堅(jiān)定理想信心、踐行黨的主旨上的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在實(shí)踐中管黨治黨不是以紀(jì)律為尺子，而是以法律為根據(jù)，黨員干部只要不背法就沒人管、不追究，造成“要末是好同志，要末是囚徒”?！稖?zhǔn)則》、《條例》的修訂重視紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)法分開，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，重點(diǎn)針對現(xiàn)階段黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在廉潔自律和遵照紀(jì)律方面存在的主要問題作出明確規(guī)定。其次，堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)。制度不在多，在于精，在于務(wù)實(shí)管用。兩部黨內(nèi)法規(guī)的修訂不求全求大，堅(jiān)持從黨內(nèi)生活的實(shí)際動(dòng)身，從人民大眾對黨的最新期盼動(dòng)身，充分展現(xiàn)了建立科學(xué)有效的管黨治黨制度機(jī)制的實(shí)踐探索，特別是將黨的108大以來嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律和落實(shí)中央8項(xiàng)規(guī)定精神、反對“4風(fēng)”等要求轉(zhuǎn)化為準(zhǔn)則要求、紀(jì)律條文，以制度的情勢固定下來。同時(shí)，針對以往制度可操作性不夠的問題，堅(jiān)持精細(xì)管用、易于落地，做到了具體化、可操作，使每一個(gè)黨員干部進(jìn)1步明確在黨內(nèi)生活中，能做甚么，不能做甚么，特別是背規(guī)后的處理結(jié)果是甚么，從而把黨的紀(jì)律規(guī)矩刻印在全部黨員領(lǐng)導(dǎo)干部心上。

　　(3)喚醒了黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識。黨章是最根本的黨內(nèi)法規(guī)，是管黨治黨的總規(guī)矩，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和主旨、黨的理論和線路方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵照的根本行動(dòng)規(guī)范。黨章的重要性無庸贅言?，F(xiàn)實(shí)中，1些黨組織和黨員干部出現(xiàn)這樣那樣的問題，歸根結(jié)柢是沒把黨章當(dāng)回事。兩部黨內(nèi)法規(guī)堅(jiān)持以黨章為根本遵守，尊崇黨章，把黨章的權(quán)威立起來，全面梳理了黨章對黨員、干部的紀(jì)律要求和廉潔自律要求，突出了政黨特點(diǎn)、黨紀(jì)特點(diǎn)，將黨章關(guān)于紀(jì)律和廉潔自律要求具體化，喚醒了全黨的黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識。

　　(4)凸顯了全面從嚴(yán)治黨的重點(diǎn)。“政治線路肯定以后，干部就是決定的因素”。黨要管黨，1管黨員，2管干部。其中，管好干部，對黨的建設(shè)，關(guān)系尤其重大。兩部法規(guī)的制定覆蓋全部黨員，普通黨員納入管理不留死角，同時(shí)也突出了“關(guān)鍵少數(shù)”?！稖?zhǔn)則》圍繞如何正確對待和處理“公與私”、“廉與腐”、“儉與奢”、“苦與樂”的關(guān)系，對全部黨員提出了“4個(gè)堅(jiān)持”的規(guī)范;圍繞“廉潔”2字，從公仆本質(zhì)、行使權(quán)利、品行操守、良好家風(fēng)4個(gè)方面，對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了“4個(gè)自覺”的提倡?！稐l例》中有19處專門提到“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部”，明確了對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的更高要求和責(zé)任的強(qiáng)調(diào)。

　　立規(guī)易，執(zhí)紀(jì)難。制度的生命力在履行?！稖?zhǔn)則》、《條例》頒布后，要在貫徹實(shí)行上下更大工夫，絕不只是嘴上說說、紙上寫寫、墻上掛掛。廣大黨員要學(xué)深悟透、融匯貫通，掌控《準(zhǔn)則》、《條例》的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹履行的自覺性和堅(jiān)定性。

　　2、懲防并舉，堅(jiān)守紀(jì)律底線

　　全面從嚴(yán)治黨，必須把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。《條例》就是管黨治黨的尺子和黨員的行動(dòng)底線。嚴(yán)守紀(jì)律底線，關(guān)鍵在嚴(yán)，懲防并舉。

　　(1)心存畏敬，慎獨(dú)慎微。古語有云：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格”，“天下之事，成于懼而敗于忽。”1個(gè)人心存畏敬，就可以按紀(jì)律和準(zhǔn)則行事，就會堅(jiān)持慎微慎獨(dú)，自重、自省、自警、自勵(lì)。嚴(yán)守紀(jì)律底線，首先要畏敬紀(jì)律，深入認(rèn)識“人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂”的道理，深入認(rèn)識紀(jì)律對黨員個(gè)人、對黨的建設(shè)的重要作用，深入認(rèn)識紀(jì)律既是束縛又是保護(hù)的關(guān)系，牢固建立嚴(yán)明紀(jì)律觀念，畏敬法紀(jì)，慎獨(dú)慎微，從大處著眼，從小處入手，擋得住誘惑，耐得住清貧，經(jīng)得起考驗(yàn)，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處掌控好自己，認(rèn)真做好每件小事、管好每一個(gè)小節(jié)。

　　(2)深學(xué)細(xì)照，明紀(jì)守規(guī)。心存畏敬是條件，認(rèn)真遵照是關(guān)鍵。《條例》細(xì)化黨章的相干要求，突出政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，體現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨特別是風(fēng)格建設(shè)和反腐敗斗爭的最新成果，修訂版刪除70余條與《刑法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)重復(fù)的內(nèi)容，修訂后從原來的15章、178條、24000余字縮減為11章、133條、17000余字?！稐l例》內(nèi)容豐富，也有很多大家關(guān)注的問題，要全面深化學(xué)習(xí)，著力在研讀原文上下工夫，原本來本地學(xué)、逐章逐條地學(xué)、聯(lián)系實(shí)際地學(xué)，掌控《條例》主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，對比現(xiàn)實(shí)中的正反例子，既知其然，又知其所以然，把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心中，增強(qiáng)履行黨紀(jì)黨規(guī)的自覺性和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)保護(hù)黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，以眼里不揉沙子的認(rèn)真勁兒，時(shí)刻繃緊紀(jì)律之弦，切實(shí)以《條例》為戒尺規(guī)范自己的思想言行，認(rèn)真檢視，深入查找存在的問題，不越雷池1步、不出底線分毫。

　　(3)執(zhí)紀(jì)問責(zé)，嚴(yán)格履行。紀(jì)律不彰，必定失去防線;規(guī)矩不嚴(yán)，必定警示無力。強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)是嚴(yán)守紀(jì)律底線的保證。《條例》中明確強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)對黨的各級組織和全部黨員的教育、管理和監(jiān)督，把紀(jì)律挺在前面，重視抓早抓小，對違背黨紀(jì)的黨組織和黨員必須嚴(yán)肅、公正履行紀(jì)律。黨的108大以來，我們黨堅(jiān)持依規(guī)治黨，扎緊制度籠子，使管黨治黨開始走向緊硬實(shí)，凈化了黨內(nèi)政治生態(tài)，得到了廣大人民大眾的認(rèn)可和信任，厚植了黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)。各級黨委(黨組)要依照要求，切實(shí)擔(dān)當(dāng)和落實(shí)好全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，各級紀(jì)委(紀(jì)檢組)要找準(zhǔn)職能定位，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，加大問責(zé)力度，下大氣力拔“爛樹”、治“病樹”、正“歪樹”，杜絕“雙面人”現(xiàn)象，保持常抓的韌勁、長抓的耐心，構(gòu)成強(qiáng)大威懾力，嚴(yán)肅查處和暴光典型案例，重點(diǎn)查處黨的108大后不收斂、不收手，問題嚴(yán)重、大眾反應(yīng)強(qiáng)烈，現(xiàn)在重要崗位可能還要提拔使用的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，實(shí)踐“4種形態(tài)”，關(guān)口前移。

　　(4)強(qiáng)化監(jiān)督，重視預(yù)防。108屆中紀(jì)委6次全會上，____總書記強(qiáng)調(diào)要上下互動(dòng)，強(qiáng)化組織管理和大眾監(jiān)督，構(gòu)成強(qiáng)大勢場。要充分發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、審計(jì)監(jiān)督、巡查監(jiān)督、輿論監(jiān)督和大眾監(jiān)督等作用，在黨員、干部守紀(jì)律講規(guī)矩問題上構(gòu)成“熱爐效應(yīng)”。同時(shí)，《條例》的貫徹不但體現(xiàn)在對背紀(jì)的查處，更主要的是通過具體相干規(guī)定，重視預(yù)防，構(gòu)成1種警示，逐步構(gòu)成不敢背紀(jì)、不想背紀(jì)的氛圍，構(gòu)成尊崇制度、遵照制度、捍衛(wèi)制度的良好風(fēng)尚。

　　3、知行合1，培養(yǎng)高尚情操

　　黨性修養(yǎng)、思想覺悟、道德水平不會隨著時(shí)間的積累，職務(wù)的升遷而自然提高，需要畢生努力?！稖?zhǔn)則》是執(zhí)政黨的道德宣示和目標(biāo)“高線”，但“高線”并不是高不可攀，是看得見、夠得著的。培養(yǎng)高尚情操，必須堅(jiān)持以知促行、知行合1，不斷增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺。

　　(1)立志為先，堅(jiān)持“4個(gè)必須”。高尚情操之“高”在于立志高遠(yuǎn)，沒有高遠(yuǎn)志向，修不出良好品質(zhì)。古人云，“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆;窮山距海，不能限也。志之所向，無堅(jiān)不入;銳兵精甲，不能御也。”《準(zhǔn)則》開篇提出了廉潔自律“4個(gè)必須”的原則要求，要求中國共產(chǎn)黨全部黨員和各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特點(diǎn)社會主義信心，必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)根本主旨，必須繼承發(fā)揚(yáng)黨的良好傳統(tǒng)和風(fēng)格，必須自覺培養(yǎng)高尚情操。“4個(gè)必須”的要求，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人高尚的道德尋求，具有思想鼓勵(lì)和導(dǎo)向作用，其核心在于修信仰、修意志，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信心，解決好思想的總開關(guān)，補(bǔ)好理想信心之“鈣”，不改初衷、不懈堅(jiān)守、不變許諾。

　　(2)修德為本，堅(jiān)持“8條規(guī)范”。中國共產(chǎn)黨人的高尚情操，始終是黨贏得人民大眾擁戴支持的重要寶貝和克服各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的強(qiáng)大氣力。毛澤東同志曾要求共產(chǎn)黨員要做“1個(gè)高尚的人，1個(gè)純潔的人，1個(gè)有道德的人，1個(gè)脫離了低級趣味的人，1個(gè)有益于人民的人。”修德就是要提升道德境地，尋求高尚情操，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道。全部黨員在修德上，要聯(lián)系中外特別是中國傳統(tǒng)廉潔文化，聯(lián)系本身思想、工作和生活實(shí)際，聯(lián)系本地區(qū)本部門具體情況，與“3嚴(yán)3實(shí)”專題教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來，嚴(yán)以修身，嚴(yán)以律己，內(nèi)化于心，外化于行，把遵照《準(zhǔn)則》作為本身政治責(zé)任，化為自覺尋求，認(rèn)真貫徹“4個(gè)堅(jiān)持”、“4個(gè)自覺”的規(guī)范要求，解決好公私關(guān)系、廉腐問題、儉奢問題、苦樂問題，明確廉潔的分界限、掌控廉潔底線，筑牢廉潔的防線，尋求廉潔高線。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺保持人民公仆本質(zhì)，勤政為民;自覺保護(hù)人民根本利益，用權(quán)為民;自覺提升思想道德境地，修身安人;自覺帶頭建立良好家風(fēng)，齊家正氣，讓廉潔成為1種文化、1種習(xí)慣、1種傳統(tǒng)，不為名所縛、不為物所累、不為利所驅(qū)、不為錢所惑、不為色所誘，清白做人，干凈做事。

　　(3)示范為要，堅(jiān)持“修身齊家”。“欲化人，先正己，正己而后化人”。黨員是先鋒戰(zhàn)士，干部是骨干和公仆，都要求發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。道德的感化力是巨大的，榜樣的氣力是無窮的，“其秘訣就是把1種需要加以提倡的精神，加以推重的價(jià)值觀，加以實(shí)現(xiàn)的原則，加以推行的經(jīng)驗(yàn)，具體化在1個(gè)或幾個(gè)看得見摸得著的人物或事件上，使之成為1面艷麗的旗幟”。堅(jiān)守道德底線要堅(jiān)持以上率下，層層立標(biāo)、作示范，通過自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，影響和感化身旁人和廣大大眾，實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)、民風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

　　學(xué)校黨支部書記講黨課講稿篇3大學(xué)校園是和諧社會的1個(gè)組成部份。建設(shè)和諧校園是1項(xiàng)全方位的工程,必須調(diào)動(dòng)每位師生員工的積極性，而廣大學(xué)生的積極性需要引導(dǎo)和榜樣的作用,學(xué)生黨員是學(xué)生的中堅(jiān)，在大學(xué)生群體中有較高的威望，有1定的理論水平和較高的政治素質(zhì)。他們可和時(shí)將黨的方針、政策和學(xué)校的有關(guān)重要精神、信息轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生,同時(shí)也能及時(shí)將學(xué)生的意見和要求反應(yīng)給學(xué)校,是黨組織連接廣大青年學(xué)生的橋梁和紐帶。在和諧校園的建設(shè)中，如何充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用,是新時(shí)期學(xué)生黨建工作值得探討的重要課題。

　　1、“帶”字當(dāng)頭，做踐行的模范

　　實(shí)踐鍛煉是大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒作用的重要載體,也是檢驗(yàn)其是不是能保持先進(jìn)性的重要途徑。為每位學(xué)生黨員搭建發(fā)揮先進(jìn)性作用的平臺，通過組織各種活動(dòng)教育和影響廣大學(xué)生，使其在實(shí)踐中感受作為1名黨員的光榮感和責(zé)任感，并在各方面起帶頭作用，同時(shí)通過學(xué)生教育學(xué)生,到達(dá)“不教而教”的最高教育目的。

　　帶動(dòng)學(xué)習(xí)。大學(xué)生的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)。大學(xué)生黨員除完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握過硬的為人民服務(wù)本領(lǐng)外，還要關(guān)注身旁同學(xué)的學(xué)習(xí)，在同學(xué)中起帶頭作用。要特別關(guān)注愛上網(wǎng)的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行勸阻。學(xué)生黨員要用自己的行動(dòng)營建優(yōu)秀帶先進(jìn)，先進(jìn)帶落后的良好氛圍，構(gòu)成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　引領(lǐng)思想。學(xué)生宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息、文娛和交換思想的重要場所,是對大學(xué)生展開思想政治工作的重要陣地,通過讓學(xué)生黨員參與學(xué)生宿舍的管理，到達(dá)溝通學(xué)生與學(xué)校宿管部門之間的信息，搜集和反饋學(xué)生對管理服務(wù)工作的建議和意見，宣揚(yáng)學(xué)生和宿舍內(nèi)的好人好事，監(jiān)督檢查室內(nèi)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等活動(dòng)，以使學(xué)校深入、準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面存在的問題。

　　傳遞文明。學(xué)生黨員應(yīng)自覺遵照國家法律、遵照校紀(jì)校規(guī)，不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)任何背游記為;對學(xué)生中出現(xiàn)的背紀(jì)事件或不良局勢苗頭，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向黨組織反應(yīng)新生思想動(dòng)態(tài)，推出建議和意見;加強(qiáng)本身修養(yǎng)，不做違背道德規(guī)范的事情;帶頭遵照校園文明規(guī)定。

　　推動(dòng)黨建。讓學(xué)生黨員直接參與學(xué)生黨支部的建設(shè)，使他們既成為黨支部的工作對象,又成為黨支部工作的主體和骨干氣力。如提拔優(yōu)秀的學(xué)生黨員擔(dān)負(fù)支部書記、支委、黨小組長，或是將政治理論學(xué)習(xí)、黨員發(fā)展、轉(zhuǎn)正、積極份子培養(yǎng)與考察、聯(lián)系普通學(xué)生等支部的具體的、操作性的工作交給學(xué)生黨員去做,以增強(qiáng)學(xué)生黨員的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，同時(shí)也有益于提高他們本身的理論水平和工作能力。

　　管理班級。讓優(yōu)秀學(xué)生黨員擔(dān)負(fù)班級學(xué)生干部或是擔(dān)負(fù)低年級的助理班主任和聯(lián)系人等工作，通過對所負(fù)責(zé)班級工作的展開，1方面可以展開良好學(xué)風(fēng)班的創(chuàng)建工作，同時(shí)能夠隨時(shí)了解事關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面問題，并主動(dòng)地向?qū)W校相干職能部門反應(yīng),爭獲得到解決和落實(shí)。

　　2、“樹”字為先，做本身和諧的模范

　　“1個(gè)黨員就是1面旗幟”。大學(xué)生黨員是青年大學(xué)生中最具有影響力的優(yōu)秀群體,他們應(yīng)當(dāng)在專業(yè)學(xué)習(xí)、社會工作、公益活動(dòng)等方面發(fā)揮積極的作用，為廣大學(xué)生建設(shè)和諧校園建立1種良好的導(dǎo)向示范作用。學(xué)生黨員的示范作用的發(fā)揮是1種無形的氣力,滲透在校園的各個(gè)角落,使學(xué)生在不知不覺中接受著這類潛移默化的影響,并隨之調(diào)劑著自己的言行,改變著自己的思想意識和價(jià)值觀念。

　　學(xué)習(xí)上是標(biāo)兵。大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)上必須有讓其他普通學(xué)生敬佩的專業(yè)知識技能和綜合素質(zhì),要帶頭刻苦學(xué)習(xí),掌握扎實(shí)、過硬的專業(yè)文化知識,提高掌控先進(jìn)文化的能力,具有建設(shè)社會主義的綜合能力,成為學(xué)習(xí)的標(biāo)兵和楷模。

　　生活中是模范。平常生活最能體現(xiàn)1個(gè)人的素質(zhì)， 大學(xué)生黨員應(yīng)嚴(yán)于律己，崇尚文明、健康、進(jìn)步的生活方式。作為大學(xué)生黨員，在普通同學(xué)心目具有較強(qiáng)的親和力，大眾基礎(chǔ)好，應(yīng)在生活各方面以身作則，帶動(dòng)周圍的同學(xué)，1同創(chuàng)造和諧的校園生活環(huán)境。

　　身心上要健康。健康是工作的本錢。大學(xué)生黨員必須始終堅(jiān)持鍛煉，在大學(xué)里拓展身心素質(zhì)，用健康之弦撥動(dòng)生命之音，用健康藍(lán)圖描繪美美人生，從而完善綜合素質(zhì)，健全人格，提高學(xué)習(xí)和生活的效力和質(zhì)量，影響、幫助同學(xué)們自覺地積極地鍛煉身體，求新求真，求善求美。

　　工作上是榜樣。這是大學(xué)生黨員發(fā)揮示范作用的重要環(huán)節(jié)。由于大學(xué)生黨員絕大多數(shù)是學(xué)生干部，在工作中應(yīng)盡心盡責(zé)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，建立良好的服務(wù)意識，用更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力創(chuàng)造1流的工作成績，在實(shí)踐中培養(yǎng)為人民服務(wù)的精神。

　　3、“幫”字為堅(jiān)，做服務(wù)的模范

　　最近幾年來，大學(xué)生中的思想困惑和實(shí)際問題明顯增多，矛盾日趨突出。發(fā)揮學(xué)生黨員的模范作用如果不同解決身旁學(xué)生的實(shí)際問題相結(jié)合，就很難有說服力。每個(gè)學(xué)生黨員要力所能及的采取措施，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的困難，為他們的全面和諧發(fā)展創(chuàng)造條件，真正發(fā)揮學(xué)生黨員聯(lián)系大眾、貼近大眾、服務(wù)大眾的作用。

　　幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。高等教育的大擴(kuò)招，學(xué)費(fèi)的連年增長，高校中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生愈來愈多，高達(dá)學(xué)生總數(shù)的15%以上。學(xué)生黨員要力所能及的幫助貧困大學(xué)生，讓他們感覺到黨組織的溫暖，扶貧幫困、互愛互助，與他們1道想辦法克服貧困。

　　幫助心理困惑的學(xué)生。個(gè)體心理的健康發(fā)展，是個(gè)體構(gòu)成良好思想品德的基礎(chǔ)。從某種意義上講，人們只有處在和諧愉悅的心理狀態(tài)下，才樂于接受教育。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生中有心理困惑的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的30%，這些學(xué)生心理上或多或少存在焦慮、恐懼、孤立、抑郁、敵對等心理障礙。大學(xué)生黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識，掌握心理調(diào)試技能，要關(guān)愛身旁有心理困惑的學(xué)生，幫助他們擺脫心理困惑，具有陽光心態(tài)。

第三篇: 學(xué)校支部書記廉政黨課講稿

　　黨支部書記是中國共產(chǎn)黨基層組織負(fù)責(zé)人之1，是中國共產(chǎn)黨支部委員會(黨支部)的主要負(fù)責(zé)人。第1文檔網(wǎng)為大家整理的相干的學(xué)校黨支部書記講黨課講稿供大家參考選擇。學(xué)校黨支部書記講黨課講稿篇1同志們：

　　《師德師能提升年黨員應(yīng)當(dāng)怎樣辦?》這是我本次講黨課的主題，結(jié)合教育工作實(shí)際，談?wù)勑虑閯菹鹿伯a(chǎn)黨員如何發(fā)揮黨員榜樣作用，為學(xué)校和諧發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校貢獻(xiàn)自己氣力。

　　1、學(xué)校是人材培養(yǎng)的搖籃，擔(dān)當(dāng)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的歷史使命。人們常說，國家興衰，人材為本;人材培養(yǎng)，教育為本。我國改革和建設(shè)的實(shí)踐充分證明，發(fā)展教育，辦好學(xué)校，是直接關(guān)系人民大眾切身利益，滿足人民大眾學(xué)習(xí)需求的重要基礎(chǔ);是提高勞動(dòng)者素質(zhì)，把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源的重要途徑;是發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)文化，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，提高全民族思想道德水平，增進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會調(diào)和發(fā)展的重大舉措。今年市教育局把2012年肯定為師德師能提升年，要求進(jìn)1步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極提倡酷愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能高深、學(xué)生愛戴、大眾滿意的師德風(fēng)尚，進(jìn)1步規(guī)范教師的從教行動(dòng)。

　　2、發(fā)揮黨員榜樣作用的必要性。老百姓認(rèn)為，學(xué)校是知識份子比較集中的地方，學(xué)校的主體是知識份子。他們是精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是精神文明的傳播者，是社會物資生產(chǎn)的智力支持者和信息服務(wù)者。而黨員是這支知識份子隊(duì)伍中的精英，是辦好學(xué)校的中堅(jiān)，他們的思想狀態(tài)如何，能否發(fā)揮先鋒模范作用，對堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，建設(shè)和傳播社會主義精神文明，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展等，具有10分重要的意義。

　　3、學(xué)校加強(qiáng)黨員教育的做法。近年來，1些學(xué)校著眼于做好“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”工作，結(jié)合“黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”，提出對教職工黨員要加強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)教育、社會主義理想信心教育、師德師風(fēng)教育和“愛國遵法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)約自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德意識教育等;

　　要請教職工黨員以培養(yǎng)“4有”學(xué)生為目標(biāo)，以“1切為了學(xué)生、為了1切學(xué)生、為了學(xué)生1切”為著眼點(diǎn)，常常深入學(xué)生班級，密切聯(lián)系學(xué)生，關(guān)心愛惜學(xué)生，為學(xué)生的健康成長、成才創(chuàng)造條件，真正做到“3全”、“3愛”、“3讓”，努力成為黨性強(qiáng)、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒，在廣大教師中充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。“3全”即全面貫徹黨的教育方針、全面推動(dòng)素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量;“3愛”即愛教育事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生;“3讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才?？梢哉f，這些做法都是值得鑒戒的。但從目前國內(nèi)外教育主流和學(xué)校黨員的思想狀態(tài)看，我們黨員應(yīng)深入理解“黨員榜樣作用”、“學(xué)校和諧發(fā)展”的要求，才能成為推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展的先行者和主力軍。

　　2、深入淺出，闡明觀點(diǎn)

　　(1)甚么是和諧?

　　何謂和諧?安順謂和，調(diào)和為諧。從社會學(xué)角度看，和諧直接表現(xiàn)為各方面的利益關(guān)系得到妥善調(diào)和，使社會共同體處于和諧狀態(tài);和諧1般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人本身內(nèi)心的和諧和國家社會內(nèi)部的和諧等方面。

　　(2)甚么是學(xué)校和諧發(fā)展?

　　甚么是學(xué)校和諧發(fā)展?學(xué)校和諧發(fā)展是1種學(xué)校教育生態(tài)的平衡、調(diào)和有序的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。就內(nèi)部環(huán)境來講，體現(xiàn)為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長;學(xué)校管理、育人環(huán)境適合師生發(fā)展。就外部環(huán)境來講，表現(xiàn)為學(xué)校與家庭、社區(qū)和諧相處，關(guān)系密切。

　　(3)如何推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展?

　　社會提倡“和諧發(fā)展”，校園也呼喚“和諧發(fā)展”，但和諧發(fā)展并不是振臂1呼就可以一揮而就。學(xué)校的和諧發(fā)展，需要社會和諧發(fā)展的大環(huán)境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環(huán)境的改良，千里之行，始于足下，人人都從本身做起，充分發(fā)揮榜樣作用，學(xué)校才能又好又快發(fā)展。共產(chǎn)黨員在辦人民滿意的學(xué)校中應(yīng)當(dāng)做些甚么?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力，即：建立“3個(gè)意識”，培養(yǎng)“4個(gè)要有”，做到“5堅(jiān)持5反對”，做好“7個(gè)努力”。

　　“3個(gè)意識”：1是建立全局意識，從培養(yǎng)1代人材和教育的可延續(xù)發(fā)展思考工作。2是建立服務(wù)意識，使自己的工作真正做到“3貼近”。即：貼近社會，貼近家長，貼近學(xué)生。3是建立創(chuàng)先意識，做好本職工作，在工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

　　“4個(gè)要有”：

　　第1，要有共生的理念。和諧1定是關(guān)系的和諧，包括人與自然、人與社會、人與本身的關(guān)系。和諧不同于對抗，也其實(shí)不意味著同1，而是以差異與多元為條件的。和諧社會承認(rèn)社會的不同主體和要素可以而且應(yīng)當(dāng)和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協(xié)作中共同促進(jìn)利益，社會的成果要惠及每個(gè)社會成員。

　　第2，要有寬容的心態(tài)。1方面我們要尋求問題的積極解決;另外一方面我們需要有1種寬容的心態(tài)。寬容可以是對人的寬容，1類人對另外一類人的寬容，也能夠是對1些事情，乃至對這個(gè)時(shí)期、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。

　　第3，要有感恩的意識。每個(gè)人的人生成長和事業(yè)成績都離不開天地的養(yǎng)育、社會的保障、家庭的關(guān)愛、師生的幫助。葉落歸根，對那些讓我們今天1切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，乃至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學(xué)會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后曉得珍惜，才會加倍珍視自己具有的1切，才會發(fā)自內(nèi)心腸去回報(bào)社會。

　　第4，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應(yīng)當(dāng)有超功利的審美尺度，應(yīng)當(dāng)以審美的眼光來重新打量和發(fā)現(xiàn)身旁的世界。1旦具有了審美的情趣，就會發(fā)現(xiàn)自然不單單是資源和財(cái)富，它更是人類詩意的家園;社會不單單是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術(shù)品;人與人的關(guān)系也不單單是“物的依賴關(guān)系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、疲倦和愁悶，而是公然、舒暢與愉悅。

　　“5堅(jiān)持5反對”：1是堅(jiān)持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面調(diào)和發(fā)展的教育原則，反對重智輕德，構(gòu)建和諧教育體系。2是堅(jiān)持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構(gòu)建和諧人本核心。從教育內(nèi)部而言，學(xué)校教育要尋求教育公平同等與機(jī)會均等。從個(gè)人層面來看，教師要尊重學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持以人為本，推重人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。3是堅(jiān)持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，到達(dá)和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：“把學(xué)生造成1種甚么樣的人，自己就應(yīng)當(dāng)是這類人。”以身示范、以身立教、身教合1的教育方法常常能使教育事半功倍。4是堅(jiān)持文明執(zhí)教的教育理念，反對體罰學(xué)生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全同等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關(guān)系，全面關(guān)心、體貼、愛惜學(xué)生，構(gòu)建新課程背景下的“嚴(yán)父+慈母+良醫(yī)+益友”的新型師生關(guān)系，友誼執(zhí)教，依法執(zhí)教，切不可辱罵、輕視學(xué)生，做文明之師，尊嚴(yán)之師，仁愛之師。5是堅(jiān)持為人師表，嚴(yán)于律己的道德準(zhǔn)則，反對言行脫節(jié)，打造教師立體形象。在思想風(fēng)格上要實(shí)事求是，表里如1，切忌弄虛作假、裝腔作勢;在工作風(fēng)格上，要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求效力，切忌馬馬虎虎，拖拉推委;在待人處世上，要光明正大，誠實(shí)取信，切忌兩面3刀，虛情假意;在生活風(fēng)格上，要端莊慎重，親切大方，切忌不拘小節(jié)、舉止輕浮，全方面打造更完善、更和諧的教師立體形象。

　　“7個(gè)努力”：第1，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要努力做教育公平的推動(dòng)者，認(rèn)真推動(dòng)教育熱門、難點(diǎn)問題的解決。第2，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的保護(hù)者，努力構(gòu)建和諧教育、和諧社會。第3，黨員要努力做教育均衡發(fā)展的增進(jìn)者，努力推動(dòng)教育均衡發(fā)展。第4，黨員要努力做教育亂收費(fèi)的制止者，堅(jiān)決制止背規(guī)收費(fèi)。第5，黨員要努力做教育改革的實(shí)踐者，努力提高自己專業(yè)水平。第6，黨員要努力做貧困家庭學(xué)生的關(guān)愛者，努力做到不放棄每位學(xué)生。第7，黨員要努力做全面實(shí)行素質(zhì)教育的推動(dòng)者和實(shí)踐者。

　　同志們，和諧凝聚氣力，和諧成績偉業(yè)。當(dāng)前，以“師德師能”為主題，增進(jìn)教育良性和諧均衡發(fā)展的活動(dòng)正在深入展開，我們共產(chǎn)黨員應(yīng)在活動(dòng)的實(shí)踐中加強(qiáng)本身修養(yǎng)，進(jìn)1步提高自己的思想境地和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教育事業(yè)的發(fā)展惠及更廣大的人民大眾，讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意。

第四篇: 學(xué)校支部書記廉政黨課講稿

　　首先申明一點(diǎn)：按貴陽市教育局的安排，學(xué)校必須開展“教師身份認(rèn)知”教育培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)，“四大四找”已進(jìn)入第三階段，也是2019年8月“主題黨日”主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，請黨員同志們、老師們認(rèn)真作好記錄。如果把我的講的內(nèi)容當(dāng)作講座，我認(rèn)為是達(dá)不到的，我只是把自己近段的學(xué)習(xí)，以及對教師這一有意義的職業(yè)認(rèn)同分享給大家，希望能起到引領(lǐng)助推的作用，讓信心不足的教師堅(jiān)定信心，讓猶豫的教師調(diào)整好步伐，我就滿意了!

　　一、當(dāng)下教師面臨的不利影響

　　(一)個(gè)別師德敗壞之人進(jìn)入教師隊(duì)伍，給教師隊(duì)伍蒙羞。

　　1.中加新世紀(jì)的一個(gè)老師。

　　2.現(xiàn)實(shí)生活也有老師：說一樣，做一樣;白天是人，晚上是鬼。

　　(二)社會部分成員不尊師重教，導(dǎo)致教師的社會地位不高。

　　1.高層重視，基層不重視。

　　2.當(dāng)然，受多年來，老師待遇不高，老百姓也不尊師重教。

　　(三)家庭教育水平低，導(dǎo)致教師工作壓力大。

　　主要是家長受教育程度的影響。

　　二、我們是誰?干什么?為了誰?(身份認(rèn)知解釋)

　　每年一年級新生進(jìn)入學(xué)時(shí)，我們都要進(jìn)行入學(xué)前教育，教育的核心是孩子的身份變了——在幼兒園是幼兒，任務(wù)是開心、快樂成長;進(jìn)入小學(xué)，就變成了小學(xué)生，學(xué)生是有學(xué)習(xí)任務(wù)的。幼兒園老師的工作對象的“身份是幼兒”，而我們小學(xué)老師工作對象的“身份是學(xué)生”。

　　在平時(shí)的教學(xué)工作中，當(dāng)學(xué)生上課不鉆心聽，不認(rèn)真完成作，有的甚至連書本也忘帶，我們會問學(xué)生，你的身份是誰?來干什么?讀書為了誰?實(shí)際就是對學(xué)生進(jìn)行“身份認(rèn)知”教育。

　　在這里，我將從三個(gè)問來解釋教師的身份認(rèn)知。

　　(一)我們是誰?我們是人民教師，也國家公職人員。這是大家的共同身份。關(guān)于身份，我們大家是很清楚的。

　　(二)干什么?就是要遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教師義務(wù)，教書育人。

　　這個(gè)職責(zé)大家也很清楚，可是，現(xiàn)實(shí)工作中的幾種現(xiàn)象，不得不引起我們反思。

　　1.我們部分教師老愛說：我點(diǎn)子不好，得的學(xué)生不好。那我就要反問，我們身邊也有不少的老師，難道她們就每一屆都點(diǎn)子好，遇上好學(xué)生。如：上學(xué)期三年級的語文、一年級的語文、十二小一年級的語文和數(shù)學(xué)、扁小學(xué)代課老師楊照芝五年級的數(shù)學(xué)。

　　2.我們個(gè)別老師愛說自己的端工杠不了自己的，自己的孩子自己也要送在別的學(xué)校去讀書。我想說：這是對自己的教育教學(xué)都不敢相信的表現(xiàn)。難道這種表現(xiàn)是認(rèn)真履行教師職責(zé)嗎?我相信大家的回答一定是否定的。

　　3.個(gè)別教師的課堂紀(jì)律不好，無法進(jìn)行教學(xué)，因此，教學(xué)效果不好。難道是學(xué)生調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)嗎?我們反思過自己嗎?自己了解學(xué)生嗎?自己的管理學(xué)生的能力合格嗎?我的教學(xué)清楚、精彩嗎?實(shí)際，合格老師最基本的能力是“管理好學(xué)生和教學(xué)好教學(xué)內(nèi)容”，也很容易做到。關(guān)鍵是要多接觸學(xué)生，了解學(xué)生，不能懶惰。學(xué)生懶惰學(xué)習(xí)不好，老師懶惰學(xué)生教不好。

　　特別是年輕老師，一開始，就要開好頭。當(dāng)然，老教師，我們也不能大意，一不小心，我們就會成為學(xué)生不喜歡的老師。

　　教育是一個(gè)良性循環(huán)的工作：越做好，越喜歡做，越做越輕松;越做好，學(xué)校、家長、學(xué)生越喜歡;越做好，越做越快樂。

　　(三)為了誰?教育方針規(guī)定：我們培養(yǎng)的是德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　因此，作為教師，不僅要教書，更要注重育人。要堅(jiān)持德育為首，立德樹人。“習(xí)近平總書記在全國教育工作會議上強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國大地辦教育，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族復(fù)興作為教育的重要使命，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。”即九個(gè)堅(jiān)持。

　　三、認(rèn)清形勢，堅(jiān)定信念。

　　(一)堅(jiān)定“四個(gè)自信”

　　道路自信、理論自信、制度自信、文化自信

　　(二)堅(jiān)信中華民族的偉大復(fù)興和中國夢一定能實(shí)現(xiàn)。

　　1.JDP和購買力。

　　2.化為5G受美國的打壓。

　　3.經(jīng)濟(jì)制裁中國

　　這此都說明，中國發(fā)展快，越來越強(qiáng)。

　　(三)中國教育發(fā)展越來越好

　　1.去年全國教育工作會議的召開，習(xí)總書強(qiáng)調(diào)“立德樹人

　　2.今年7月8日中央教育工作會議的召開：教育懲戒權(quán)，教師待遇等。

　　3.市教育工作會的召開。

　　4.我國留學(xué)生回國越來越多。國外到我國留學(xué)的留學(xué)生越來越多。

　　四、牢記使命，做新時(shí)代教師。

　　中國教育也需要教育戰(zhàn)線的每一位同仁從自己做起，不斷學(xué)習(xí)新理念、新技術(shù)、新方法、新知識，才能認(rèn)真做好新時(shí)代本職工作，才能做一個(gè)新時(shí)代的合格教師。

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