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初中學(xué)生綜評(píng)典型事例300字1

       xxx同學(xué)是齊魯石化公司總校第五中學(xué)學(xué)生，今年14歲，曾就讀于第三小學(xué)和第二中學(xué)。

　　該生一九九六年八月進(jìn)入齊魯石化公司第三小學(xué)讀書，曾先后擔(dān)任班長(zhǎng)、少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)等職務(wù)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人，遵守校規(guī)、校紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，并幫助老師管理班級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅。九六年底加入少先隊(duì)，是本年級(jí)第一批少先隊(duì)員。曾多次組織班級(jí)少先隊(duì)員參加年級(jí)、學(xué)校、總校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，獲得老師的好評(píng)，進(jìn)而開始管理班里各項(xiàng)事務(wù)，加強(qiáng)與老師的進(jìn)一步溝通，學(xué)習(xí)更加勤奮、刻苦，為其他同學(xué)起到表率作用，使班風(fēng)良好，團(tuán)結(jié)一致，在各項(xiàng)活動(dòng)取得佳績(jī)。在課外，組織同學(xué)更新黑板報(bào)，成立各種學(xué)習(xí)興趣小組，主持班級(jí)的聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)。鋼琴考核以優(yōu)異的成績(jī)順利通過二級(jí)，并獲得了中國(guó)“長(zhǎng)白山杯”書畫篆刻藝術(shù)大獎(jiǎng)賽的美術(shù)作品三等獎(jiǎng)，在學(xué)校組織的珠算比賽中取得一等獎(jiǎng)。于1998年、1999年連續(xù)兩次被評(píng)為總校級(jí)三好學(xué)生，九九年還被評(píng)為德學(xué)雙優(yōu)生，參加公司總校團(tuán)體演講比賽，取得了團(tuán)體第一名，回校后組織班級(jí)參加學(xué)校演講比賽獲得了良好成績(jī)。在少先隊(duì)內(nèi)，先后任中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)，參與對(duì)學(xué)校紀(jì)律等方面的管理獲得了公司優(yōu)秀少先隊(duì)員的榮譽(yù)稱號(hào)，被授予三級(jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。因?qū)W習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)一直名列前茅，各方面表現(xiàn)突出，x年第三次被評(píng)為總校三好學(xué)生。多次在學(xué)校擔(dān)任升旗手，并數(shù)次在國(guó)旗下演講，在同學(xué)中有較高的威信。x年參加數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，獲三等獎(jiǎng)。同年在少代會(huì)上擔(dān)任出旗手。

　　20xx年9月以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入齊魯石化公司總校第二中學(xué)，任體育委員，并在學(xué)生會(huì)中任體育部副部長(zhǎng)，組織年級(jí)體育活動(dòng)，協(xié)助老師做好運(yùn)動(dòng)會(huì)組織準(zhǔn)備工作，使班級(jí)取得了好成績(jī)。被評(píng)為xx學(xué)年度總校優(yōu)秀班干部。x年還參加了數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)處于前幾名的地位。參與組織學(xué)校廣播操比賽中取得成功。x年11月轉(zhuǎn)入齊魯石化公司總校第五中學(xué)，并迅速融入到新的集體中，為班集體作出了很大貢獻(xiàn)，先后擔(dān)任課代表，學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。幫助老師管理班中的各種事務(wù)，與其他班干部配合，加強(qiáng)對(duì)班集體的建設(shè)，使班級(jí)總體成績(jī)水平有了一定的提高，成為總校優(yōu)秀班集體，成為老師的好幫手。x年參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，取得了好成績(jī)。八月初，在鋼琴考核順利地通過了九級(jí)。后又被評(píng)為x年度總校級(jí)三好學(xué)生，年底參加了英語奧林匹克競(jìng)賽，取得了好成績(jī)。12月加入共青團(tuán)，成為本年級(jí)首批團(tuán)員。x年初曾參加總校三科競(jìng)賽，取得第18名的成績(jī)，四月底參加了總校生物競(jìng)賽，以五中第一名的優(yōu)異成績(jī)順利進(jìn)入決賽。學(xué)習(xí)成績(jī)一直在年級(jí)中列前五名，受到老師的一致好評(píng)。

初中學(xué)生綜評(píng)典型事例300字2

　　通過“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”的建立和管理，全面、全程、客觀且富有人性化地記錄“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的足跡”，打破現(xiàn)行的考試制度，科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行衡量，溫馨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到以評(píng)促學(xué)的目標(biāo)。

　　1、全面性原則。評(píng)價(jià)必須關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，不能把目光只投向少數(shù)尖子生，要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在解題策略、思維習(xí)慣上的長(zhǎng)處與不足，促進(jìn)全員的多層發(fā)展。

　　2、激勵(lì)性原則。評(píng)價(jià)應(yīng)是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。對(duì)學(xué)生的激勵(lì)應(yīng)由外在激勵(lì)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在激勵(lì)為主。評(píng)價(jià)應(yīng)多方開掘?qū)W生的內(nèi)在激勵(lì)，加速學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的發(fā)展，不斷激勵(lì)學(xué)生對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)充滿信心，品嘗到學(xué)習(xí)成功的愉悅，有進(jìn)一步發(fā)展的追求。

　　3、自主性原則。評(píng)價(jià)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)和及時(shí)調(diào)整學(xué)生的自主學(xué)習(xí)行為，通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步發(fā)展自己的潛能。學(xué)生對(duì)某項(xiàng)考查結(jié)果不滿時(shí)，可按學(xué)生的要求讓其再自學(xué)，在其自認(rèn)為已獲得良好發(fā)展時(shí)給予再次考查的機(jī)會(huì)。

　　4、多樣性原則。評(píng)價(jià)要做到形式多樣：等級(jí)評(píng)價(jià)與語言描述相結(jié)合;全程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合;學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師生互評(píng)、家長(zhǎng)參與相結(jié)合。要突出考試方式的多樣化，多種形式的綜合評(píng)價(jià)能更全面地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　5、個(gè)性化原則。過程評(píng)價(jià)必須關(guān)注每一個(gè)體在學(xué)習(xí)過程中的能動(dòng)作用的發(fā)揮，關(guān)注他們情感態(tài)度的形成與發(fā)展以及個(gè)性心理和特長(zhǎng)，使評(píng)價(jià)適應(yīng)不同層次學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。

　　建立成長(zhǎng)記錄袋能有效地記錄正規(guī)考試所測(cè)驗(yàn)不出的內(nèi)容。“讓每一位學(xué)生都留下成長(zhǎng)進(jìn)步的足跡，使每一位學(xué)生都獲得自信”是設(shè)置“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”的宗旨。建立成長(zhǎng)記錄袋記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生可以在自己的成長(zhǎng)記錄袋中收錄反映學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要資料，如自己特有的解題方法，最滿意的作業(yè)，印象最深的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，探究性活動(dòng)的記錄，發(fā)現(xiàn)的日常生活中的高中地理問題，對(duì)解題的反思，單元知識(shí)總結(jié)，典型的錯(cuò)題記錄，自我評(píng)價(jià)或他人評(píng)價(jià)等等。成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容可以包含學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期結(jié)束三個(gè)階段的學(xué)習(xí)材料。

　　使學(xué)生感受自己的不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)也為教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)教學(xué)，實(shí)施因材施教提供重要依據(jù)。讓學(xué)生參與成長(zhǎng)記錄袋建立的過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控的能力和負(fù)責(zé)的態(tài)度。它向?qū)W生傳遞的信息是：學(xué)習(xí)的過程才是最重要的。這將有助于激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力、培養(yǎng)良好習(xí)慣。建立并使用學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”，改變了以往以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生“唯一尺度”的辦法，著眼于促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展，關(guān)注教育的過程和方法，著力于人的情感、意志、態(tài)度的激發(fā)和價(jià)值觀的形成，是以人為本的思想指導(dǎo)下的科學(xué)評(píng)價(jià)方法。有助于教師和家長(zhǎng)多角度、多層次、更全面地了解學(xué)生;比較全面、客觀準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生，有助于學(xué)生個(gè)性發(fā)展，有助于學(xué)生自我激勵(lì)、自我反思;有助于學(xué)生、家長(zhǎng)、教師之間的相互溝通，達(dá)成教育主體的相互理解與支持，增強(qiáng)了教育的內(nèi)在活力與外在合力。對(duì)推進(jìn)學(xué)校的新課程教學(xué)改革、推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展起到了積極的作用。

　　通過對(duì)學(xué)生九個(gè)維度的客觀評(píng)價(jià)，使每一位學(xué)生感受到別人對(duì)他的評(píng)價(jià)不再是僅憑成績(jī)的好壞，而是多方位多元化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生和諧發(fā)展、全面發(fā)展。通過建立“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”，強(qiáng)化了過程評(píng)價(jià)，達(dá)到了關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的目的，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的動(dòng)態(tài)變化。

　　學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，將學(xué)校德育工作和班級(jí)常規(guī)管理工作納入其中，各班建立班級(jí)管理檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供有力證據(jù)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

　　但也存在一些問題，一是學(xué)生平常表現(xiàn)資料積累少，造成學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、班主任評(píng)價(jià)等缺少充分依據(jù)，說服力不強(qiáng)，難以達(dá)到公正評(píng)價(jià)的效果。二是學(xué)校部分學(xué)生素質(zhì)相對(duì)來說有待進(jìn)一步提高，部分學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，致使他們?cè)谠u(píng)價(jià)過程中不能認(rèn)真參與，客觀評(píng)價(jià)，而是馬馬虎虎。

　　總之，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作是一項(xiàng)專業(yè)性、耐受性較強(qiáng)的工作，我們?cè)诰唧w工作中力求做到有針對(duì)性和可行性，力求使評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正。但這畢竟是新生事物，在具體工作過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些問題，在以后的工作中需要進(jìn)一步改進(jìn)提高。

初中學(xué)生綜評(píng)典型事例300字3

   　一、思想向上

　　XXX同學(xué)是個(gè)全面發(fā)展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進(jìn)取的好學(xué)生。

　　他尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。平日里積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。熱愛集體，積極參加、組織集體活動(dòng)，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)。能虛心接受同學(xué)們的批評(píng)建議，這些年來，精神面貌一直很好，得到老師和同學(xué)們的普遍認(rèn)可。王志豪善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)同學(xué)以誠相待，凡同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)有求必應(yīng)，熱心相助，他的課外時(shí)間最忙，都是一些同學(xué)問作業(yè)，問題目，他總能不厭其煩地聽，耐心地解答，因此被同學(xué)們稱贊為“小老師”。從小在良好家庭、學(xué)校的教育下，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己能辦的事力爭(zhēng)自己辦，基本學(xué)會(huì)料理自己的生活，在學(xué)校、家里和村能積極參加力所能及的勞動(dòng)和公益活動(dòng)。自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。關(guān)心體貼父母，在父母親的生日，會(huì)送上自己動(dòng)手折的紙花，令爸爸媽媽很感動(dòng)。從小懂得珍惜勞動(dòng)成果，勤儉節(jié)約，從不挑吃挑穿。

　　二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀

　　他學(xué)習(xí)勤奮努力，積極進(jìn)取，從不在難題面前妥協(xié)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。小小年紀(jì)，對(duì)數(shù)奧知識(shí)頗有鉆研，歷年來在中心校舉辦的奧數(shù)競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng)；英語學(xué)科也毫不遜色，參加2008年由中心校舉辦的小學(xué)生英語演講競(jìng)賽，獲得了高年級(jí)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。其它學(xué)科學(xué)年綜合評(píng)價(jià)均為“優(yōu)”。他興趣廣泛，不僅愛好折紙、籃球，尤其在信息技術(shù)方面尤為突出，一系列的榮譽(yù)令老師和同學(xué)們刮目相看！然而他從不在同學(xué)面前夸夸其談，勝不驕、敗不餒。

　　三、身心健康

　　他熱愛生活，積極參加校內(nèi)外文體活動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體，體育成績(jī)優(yōu)秀，在幾次的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上都取得較好成績(jī)，是班級(jí)籃球隊(duì)的主將。他活潑開朗，樂觀面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的小挫折，具有良好的心理品質(zhì)和適應(yīng)能力。王志豪同學(xué)以全面發(fā)展的優(yōu)異成績(jī)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)，多次被評(píng)為校級(jí)的三好學(xué)生，他是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

初中學(xué)生綜評(píng)典型事例300字4

　　1. 人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一個(gè)，就是勤奮，再勤奮，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你的表現(xiàn)能做到家校一致，讓智慧的火花早日閃爍起來。

　　2. 或許你有些調(diào)皮，有些慢，也常挨批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)你并不是個(gè)壞小孩，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息

　　3. 別看你個(gè)頭小，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好，喜歡捏著小拳頭對(duì)著小朋友，如果你能改掉這毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)很有出息的。

　　4. 你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師問題的學(xué)生，你一定會(huì)的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　5. 你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠實(shí)純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當(dāng)個(gè)最棒的學(xué)生，老師真為你高興。好孩子，請(qǐng)記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

　　6. 你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時(shí)說話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡!

　　7. . 你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務(wù)時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，不過，你的學(xué)習(xí)又常常使我不安，一會(huì)兒語句不通順，一會(huì)兒做事慢吞吞，一會(huì)兒上課聊聊天，一會(huì)兒出現(xiàn)錯(cuò)別字，能改掉這些缺點(diǎn)嗎?

　　8. 你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個(gè)活躍的音符，做老師的小助手，響亮地回答問題，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。

　　9. 在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時(shí)不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了!老師期待著……

　　10. 你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會(huì)成功的!

　　11. 你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可由于上課還有點(diǎn)點(diǎn)貪玩，成績(jī)不是很理想，多可惜啊!其實(shí)勤奮認(rèn)真才出天才，你那么聰明，相信你會(huì)明白的。

　　12. 你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨(dú)到的見解。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。一雙靈巧的小手，做什么象什么。但你的成績(jī)總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動(dòng)，不專心，為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。

　　13. 還記得嗎?米米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊為你加油為你喝彩，而當(dāng)時(shí)的我，好激動(dòng)好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學(xué)習(xí)也很努力，工作態(tài)度一絲不茍，你為班級(jí)爭(zhēng)得了許許多多的榮譽(yù)，我感謝你!但有時(shí)管不好自己的小手，傷害了小朋友愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，成為一個(gè)有出息的孩子!

　　14. 你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但老師發(fā)現(xiàn)貪玩這個(gè)壞朋友在影響你的進(jìn)步，能與它“絕交”嗎?同時(shí)老師對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。

　　15. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!

初中學(xué)生綜評(píng)典型事例300字5

　　本人熱愛祖國(guó)，尊敬老師，遵守學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)定，多次被評(píng)為xxx校三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。

　　在學(xué)習(xí)方面，能做到不懂就問，課后不留疑問，上課時(shí)，認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，作業(yè)獨(dú)自認(rèn)真完成，成績(jī)優(yōu)秀。能夠按客觀規(guī)律來安排學(xué)習(xí)時(shí)間，選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)，能在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到“溫故而知新”，能抓住各學(xué)科的重點(diǎn)和精華進(jìn)行重點(diǎn)攻克，抓各科之間的聯(lián)系，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度來學(xué)習(xí)。遇到學(xué)習(xí)中的困難和挫折，能正確面對(duì)，憑借自己的毅力和信心克服困難，以積極向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)。

　　在班級(jí)工作方面，認(rèn)真負(fù)責(zé)管好課堂紀(jì)律和衛(wèi)生，能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能帶好頭管好人。對(duì)同學(xué)很關(guān)心，能樂于助人，在別人遇到困難時(shí)，能幫助別人走出困難，積極參加班隊(duì)活動(dòng)，為班級(jí)的黑板報(bào)工作提供資料，使班級(jí)活動(dòng)豐富多彩。同學(xué)之間關(guān)系融洽，能和睦相處。

　　在愛好興趣方面，平時(shí)愛好興趣廣泛，對(duì)新興科技等有所了解，熱愛讀書，經(jīng)常進(jìn)行體育活動(dòng)鍛煉身體，是校足球隊(duì)的成員，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)為班級(jí)出力，取得較好的成績(jī)，關(guān)心國(guó)家的重大事務(wù)，積極了解實(shí)事，各方面知識(shí)較寬。

　　在思想道德方面，能夠堅(jiān)持馬克思主義做到道德規(guī)范行為端正，講禮貌，講衛(wèi)生，積極爭(zhēng)做學(xué)校的文明學(xué)生。

　　我要用自己的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，翻越高大的山嶺，到達(dá)理想的彼岸。

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