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2021-02-17
2021-02-11
【628568.com--中考】
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的探索成果關(guān)系到生產(chǎn)力的發(fā)展。下面是由本站小編帶來的“九年級化學(xué)下冊教學(xué)計劃及教學(xué)進度”,歡迎閱讀。
九年級化學(xué)下冊教學(xué)計劃及教學(xué)進度
一、學(xué)生狀況
本學(xué)期擔(dān)任初三班級的化學(xué)教學(xué)工作,大部分學(xué)生已經(jīng)形成了良好的習(xí)慣,而且求知欲特別強,部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃烈,甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,面對此種情況,我必須因材施教,根據(jù)學(xué)生的差異做不同層次的學(xué)習(xí)方案,做到以人為本,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
二、教材分析
九年級的化學(xué)教材為新教材,今年9月份開始使用新課標(biāo)新教材,分為上下兩冊,其中上冊為本期的教學(xué)內(nèi)容,它由七個單元組成:
第一單元 走進化學(xué)世界 從三個方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),通過一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂,從而很自然地接受這門新的課程,并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第二單元 我們周圍的空氣 首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手,研究了空氣的組成,學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣,并探究了氧氣的實驗與工業(yè)制法。
第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成,使學(xué)生學(xué)會去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的,為今后的探究打下基礎(chǔ)。
第四單元 自然界的水 從愛護水資源,水的凈化,再到水的組成,為使書本知識與實踐有機地結(jié)合起來,又對元素化學(xué)式和化合價進行了分析。
新教材內(nèi)容將原先的第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘和第三單元自然界的水的部分內(nèi)容作了一個調(diào)整,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,先學(xué)習(xí)元素的知識,再接觸水的組成內(nèi)容,學(xué)生比較容易接受元素的概念。
第五單元 化學(xué)方程式 這一單元讓學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律,學(xué)會寫化學(xué)方程式,并初步引入了化學(xué)計算。
第六單元 碳和碳的氧化物 從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手,對形成物質(zhì)最多的一種元素進行學(xué)習(xí),并探究了二氧化碳的制取。
第七單元 燃料及其利用 從燃燒的現(xiàn)象開始,去探究燃燒的條件,同時得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識,了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。
三、學(xué)習(xí)方法
啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)
注重實驗教學(xué),今年新教材增加了8個學(xué)生必須要完成的實驗,在一定程度上提高學(xué)生動手操作能力,要使得學(xué)生能在實驗中用探究的方法去學(xué)習(xí),領(lǐng)會知識的內(nèi)涵,同時在一定程度上能夠?qū)W會去發(fā)明創(chuàng)造。
四、教學(xué)目的
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的探索成果關(guān)系到生產(chǎn)力的發(fā)展,通過初中化學(xué)的教育,激發(fā)學(xué)生探索自然變化規(guī)律,加強學(xué)習(xí)化學(xué)深層理論打下堅實的基礎(chǔ),鍛煉學(xué)生的獨立操作能力,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、思考與理解能力,提高分析問題與解決問題的能力,使學(xué)生做到學(xué)一行,精一行,真正做到學(xué)以致用。
五、教學(xué)進度
由于本學(xué)年學(xué)生暑假未補課,較往年相比本屆學(xué)生少了一個多月的學(xué)習(xí)時間,新課進度將會很趕。本學(xué)期預(yù)計結(jié)束上冊七個單元的教學(xué)內(nèi)容,速度快的話將開展下冊第八單元和第九單元的內(nèi)容,學(xué)期末要結(jié)束第九單元可能有些困難。面對一個周四個課時的上課時間,說實在的我們初三化學(xué)老師的壓力是相當(dāng)大的,每年都上到最后學(xué)校要進行模擬統(tǒng)測了化學(xué)還沒有上完或者勉強上完。我們老師任重道遠(yuǎn),但我會加倍努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生,創(chuàng)造性地開展教學(xué),由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者,由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,從而切切實實地提高教育質(zhì)量,完成教學(xué)任務(wù),取得新的成績。
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