2021-02-22
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【628568.com--大學(xué)排名】
L同學(xué)本身是個學(xué)霸，這點從他的各項標化成績有所反映。不過在申請的過程中，對L同學(xué)來說最痛苦的應(yīng)該是文書從0到有的這個過程。跟著本站來看看詳情吧。
學(xué)生基本信息：
學(xué)生姓名：L同學(xué)
GPA： 4.59
TOEFL 100+
SAT： 1500+
錄取院校：
康奈爾大學(xué)Cornell University-計算機專業(yè)錄取 （US news 綜合排名為：14）
軟性背景：
學(xué)校數(shù)學(xué)建模社社長；Pioneer研究項目參與者；TechX Summer Summit 成員；China Thinks Big；編程；Junior Academy of NY Academy of Sciences成員；卡耐基梅隆大學(xué)夏校。
顧問點評：
L同學(xué)本身是個學(xué)霸，這點從他的各項標化成績有所反映。不過在申請的過程中，對L同學(xué)來說最痛苦的應(yīng)該是文書從0到有的這個過程。在頭腦風(fēng)暴前，李同學(xué)看了很多以往的申請范文，覺得別人的文書都寫得很厲害，反觀自身好像并沒有什么亮點可寫。在頭幾次的文書討論面談中，這種思路的挖掘經(jīng)歷了漫長的過程。不過幸運的是，在第N次的面談中，我們引導(dǎo)L同學(xué)不要再被別人的文書影響，從自己生活中的小事談起，思考自己平時到底最喜歡什么、自己的特點最鮮明的是什么。慢慢的L同學(xué)談到了他怎么給同學(xué)買包子的經(jīng)歷，他從給別人買包子這種小事中，也會考慮到天氣、距離、溫度等各種變量，處處透露出他是個理科思維很強的人，這個經(jīng)歷又引申到他的思科思維在生活中其他地方的表現(xiàn)。
雖然他一度認為自己這種science geek的特質(zhì)會不招人喜歡，但經(jīng)過反思，他還是決定做最真實的自己。L同學(xué)的這版文書最初也受到了一些質(zhì)疑，不過最終我們還是堅持了。這也再次證明，申請文書要寫的就是真實的自己，別人的意見可以參考，但一定要讓招生官聽到申請者內(nèi)心最真實的聲音。