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　　大學(xué)生生涯規(guī)劃

　　一：清楚學(xué)習(xí)的目標(biāo)

　　對自己的職業(yè)有著規(guī)劃的人，因為有著自己奮斗的方向，他會很清楚自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)要達(dá)到什么地步，知道自己要學(xué)習(xí)哪些知識，擁有哪些技能才能離自己想要的工作更進(jìn)一步。說計劃不如變化的人，他們都沒有目標(biāo)，何談未來。

　　很多時候大學(xué)生是處于異想天開的群體，他們有知識、有涵養(yǎng)、有夢想、有激情，很優(yōu)秀卻很可笑，因為他們沒有規(guī)劃。有人想要開店，卻不知道要辦營業(yè)執(zhí)照;有人想要當(dāng)老師，卻不知道光有教師資格證是沒有用的;有人想去私企，卻不知道企業(yè)招人的標(biāo)準(zhǔn)是什么。沒有規(guī)劃，沒有目標(biāo)，該學(xué)什么都不知道，學(xué)再多又有什么用。

　　二：明白就業(yè)的選擇

　　清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃能讓大多數(shù)人，看清現(xiàn)在，掌握未來。只有通過各種數(shù)據(jù)和自己性格的分析，找到自己感興趣又適合的目標(biāo)，才好為之奮斗。對自己就業(yè)有明確的想法，才能做好就業(yè)的選擇。不至于在臨近畢業(yè)時瘋狂的亂投簡歷，病急亂投醫(yī)。

　　很多時候，我們就業(yè)并不會選擇自己所學(xué)專業(yè)的工作。但是好的職業(yè)生涯規(guī)劃書，能讓我們很快的整理出自己適合的職業(yè)，更利于我們對職業(yè)的選擇。專業(yè)可以和工作不和，但是絕不能讓性格與工作不和。讓說話結(jié)巴的人去應(yīng)聘銷售崗位，這會成一個笑話。

　　三：知道職場的方向

　　對自己未來有規(guī)劃的人，才會清楚知道自己未來幾年的職場方向，是畢業(yè)就失業(yè)還是畢業(yè)就就業(yè)，選擇權(quán)一直在學(xué)生自己手里。在這個追求情懷的時代，很多人都喜歡辭職去追求情懷，可大多數(shù)也只是盲目跟風(fēng)。

　　這一點對于大學(xué)生來說更為明顯，因為前期沒有規(guī)劃，畢業(yè)之后的工作不盡人意，想要逃避的心也尤為明顯。追求情懷也好，找工作也罷，只有做好規(guī)劃，才能少走彎路。好的一份職業(yè)生涯規(guī)劃，在畢業(yè)三年后你會明顯地感受到有規(guī)劃的益處?？靵砗痛蠹乙黄鸱窒硪幌?，你曾經(jīng)寫過的職業(yè)生涯規(guī)劃書，它實現(xiàn)了多少?

　　大學(xué)生生涯規(guī)劃

　　1.個性特征

　　我還算品行端正，待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，已經(jīng)改了好多壞習(xí)慣，因為我就得在一個新環(huán)境里，不是讓環(huán)境去適應(yīng)你，而是你自己去適應(yīng)環(huán)境。具有一定的隱忍性，會和認(rèn)識的人保持較好的關(guān)系，因為我想留住身邊每個對自己好的人，對我好的人我會加倍的對她好。我不是淑女，我大嗓門，因為我覺得，太小聲了的話聽都聽不見還能干什么事呢。但我認(rèn)為我性格具有兩面性，超級喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。但有時候，突然啊心情不好的時候，就不想講一句話，因為我都會感覺很累。喜歡旅游，每次都只能想象一下，每次想去旅游，都會被各種各樣的事情耽擱了，所以旅游這事還沒成過。我有很強(qiáng)的自信心，具有協(xié)作能力，比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，動手實踐能力及自學(xué)能力。我很喜歡笑，我一整天都可以保持快樂的心情。每天帶著笑容。我覺得笑容擁有化解一切問題的力量。我可以是一個很好的聽眾，你的一切不開心，我都可以收藏。但我有一個缺點，就是有時候過于看淡很多東西，生活有時沒有目標(biāo)，沒方向，有時候會莫名的自卑，總是在茫然中虛度時光，不能很好的有效率的利用自己的時間?？墒俏易员安淮砦也蛔孕?我自信不代表我自負(fù)。

　　2.職業(yè)價值觀

　　選擇職業(yè)要根據(jù)自己的性格、興趣來選，據(jù)我對自己的了解，我覺得自己是一個很有耐心、喜歡自由獨(dú)立、富有同情心的人，所以我有一定的耐性，比較適合和老人、孩子生活在一起。在日常生活中，小孩子們也愿意和我在一起玩耍，我想對于他們來說我還有一定的親和力吧!我做事比較細(xì)心認(rèn)真，這個是我從別人口中得知的。我的劣勢應(yīng)該是本人比較內(nèi)向，不善于表達(dá)，缺乏勇氣，不敢面對一些事情的時候就會選擇逃避，這幾點是要有待改進(jìn)的地方。本人力氣不大，不太適合消耗太大體力的工作。我的專業(yè)是小學(xué)教育，將來畢業(yè)以后就是當(dāng)老師。我很喜歡這個專業(yè)和職業(yè)，我覺得我的性格和這個職業(yè)相符合，我很喜歡小孩子，不怕小孩子頑皮搗蛋，我喜歡音樂，這是自己的興趣，將來可以教孩子們唱歌，我有耐心和信心教好他們，讓他們成為建設(shè)祖國的棟梁之才。我這個人有點同情心泛濫，這個也是朋友對我的評價，說我總是為別人著想，苦了自己也不在乎，可是我想這沒什么，大家好才是真的好嘛，也許這就是利他主義吧! 通過分析自己，和專業(yè)理論知識對照，我覺自己的職業(yè)價值觀是利他主義、自由獨(dú)立、身心健康、自我成長和社會需要，適合做志愿型的職業(yè)和合作型的職業(yè)。就目前推斷，我覺得將來我應(yīng)該會從事教育行業(yè)，成為一名老師。我的目標(biāo)

　　是成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師，我在朝著這個目標(biāo)前進(jìn)。我想以后畢業(yè)以后我也可以去西部支教，我很愿意參加這種志愿性質(zhì)的活動，去教育那里的孩子，我想他們應(yīng)該很渴望得到知識，我也想給他們帶去希望，為社會做出自己的一份貢獻(xiàn)。

　　針對自己的劣勢我會不斷改善的，學(xué)著善于和別人溝通，表達(dá)自己，這樣以后也有利于和學(xué)生溝通。我會揚(yáng)其所長，改其所短，不斷完善自己的職業(yè)價值觀，成為一個社會需要的人。

　　3.學(xué)校環(huán)境

　　說實話，我所讀的學(xué)校是一所普通的本科和專科組成的學(xué)校。我很慶幸是在這學(xué)校里為數(shù)不多的本科之一。畢竟跟?？葡鄬碚f本科的就業(yè)率比較高。學(xué)校的環(huán)境很好，作為一名大學(xué)生一個人的自我學(xué)習(xí)能力才是最重要的，學(xué)校給的只是一個學(xué)習(xí)的環(huán)境，我在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)大多是通過自己學(xué)習(xí)掌握的，老師給的大多是引導(dǎo)和指點，所以我覺得應(yīng)該多參加社會實踐。

　　4.評估調(diào)整

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時的評估與修正。

　　5.評估時間

　　2017-2020

　　(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):獲得大學(xué)本科文憑，英語四級，獲得蒙漢雙語普通話證書，考教師資格證，看特崗教師，努力為考研究生做充分的準(zhǔn)備。

　　(2)個人發(fā)展情況:與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個強(qiáng)健的體魄。多參加學(xué)生會，社團(tuán)等實踐活動，提高自己的實踐能力。

　　2020年以后

　　進(jìn)去某個學(xué)校實習(xí)，處好人際關(guān)系，不短積累經(jīng)驗。爭取在三年內(nèi)成為一名正式教師。

　　6.短期目標(biāo)規(guī)劃

　　千里之行始于足下，做好每一天我該做的事，終有一天成功的大門會向我敞開，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過得充實有意義。

　　A大學(xué)在校期間總體規(guī)劃

　　a.思想政治方面:提高思想認(rèn)識，加入中國共產(chǎn)黨

　　b.學(xué)業(yè)方面:以優(yōu)異的成績完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到教師資格證

　　c.個性發(fā)展方面:在四年內(nèi)盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學(xué)自己想學(xué)的東西，盡量不留遺憾。

　　d.身體素質(zhì)方面:每天保證充足的睡眠，不熬夜，經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身素質(zhì)。

　　B.大學(xué)四年具體規(guī)劃:

　　大一

　　大學(xué)，我們要樹立正確的學(xué)業(yè)觀。要珍重自己的學(xué)業(yè)，熱愛自己的專業(yè)。來到了大學(xué)，再也沒有人來安排我們?nèi)ド贤碜粤?xí)，沒有了清晨催命似地起床號。大學(xué)，多了那么多的時間，多了能夠做自己喜歡做的事情的時間……但是，一個學(xué)期幾十門課的考試還要繼續(xù)，一份份作業(yè)仍要繼續(xù)，各種證書仍要繼續(xù)。大學(xué)是我們步入社會的最后一個階段，有人將大學(xué)比喻成一個小社會，我覺得這樣很貼切，我們在大學(xué)所學(xué)的不僅僅僅只是專業(yè)知識，還有我們的實踐潛力。大學(xué)學(xué)習(xí)是有深度的，只有充分利用時間才能掌握真正的專業(yè)知識。

　　每個人都就應(yīng)設(shè)計屬于自己的人生。因為青春，所以激情，想創(chuàng)造一片屬于自己的天地，并且樂不知倦的追求;因為青春，所以夢想，帶著父母的期望，也帶著自己對未來的理想。

　　大學(xué)是人生的要害時期，大學(xué)的第一步的確就應(yīng)邁的堅實、準(zhǔn)確。我給我自己定下的大一目標(biāo)是：在探索中學(xué)習(xí)，發(fā)展。

　　在學(xué)習(xí)方面：我要初步了解專業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)和人才市場招聘啟事等渠道充分了解從事的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。并且按照從基礎(chǔ)到精深的順序給自己列出一個學(xué)習(xí)書錄，了解就業(yè)的大概方向和近幾年學(xué)院本專業(yè)的就業(yè)狀況。

　　愛上圖書館，成為圖書館的常客，搞好各學(xué)科課程，苦學(xué)英語，在大一結(jié)束之前到達(dá)必須水平，并爭取獎學(xué)金。

　　在生活方面：初來乍到，多向?qū)W長們請教，投入更多精力與學(xué)長們溝通和交流;提高自己的語言表達(dá)潛力;和同班同學(xué)處理好關(guān)系提高人際溝通潛力，避免走過多的彎路;多參加體育鍛煉;。我要在大學(xué)建立一個穩(wěn)定而且范圍很廣的朋友圈。我想在大學(xué)的空間里更大程度上施展和發(fā)展自己。

　　大二：本質(zhì)轉(zhuǎn)變期

　　大二時，要真正的轉(zhuǎn)入大學(xué)生主角，把高中固有的思維和學(xué)習(xí)，生活方式切實的轉(zhuǎn)變過來。認(rèn)識貴大的一切，認(rèn)識一些老師，熟悉一點人文地理和貴陽的風(fēng)格。

　　在學(xué)習(xí)方面：學(xué)好各學(xué)科的課程;并充分利用剩余時間學(xué)點課外知識(例如會計學(xué)或者是一些有關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識)。

　　在生活方面：利用學(xué)有余力之時，用心參加學(xué)?；蛟合到M織的各類實踐活動;參加各類社會實踐、社會調(diào)查活動，并完成相應(yīng)的實踐論文;參加各類志愿服務(wù)活動或各類社會公益活動;為班級、學(xué)院或?qū)W校群眾完成某項服務(wù)活動;或者搞些勤工儉學(xué)，做兼職，當(dāng)家教。我想在假期用心參與社會活動(例如打工或者參與大學(xué)組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的用心影響)，爭取經(jīng)濟(jì)上得到一些幫忙，同是也培養(yǎng)自己的職責(zé)感和理財潛力。我會不斷的努力的，我堅信長風(fēng)破浪會有時，期盼直掛云帆濟(jì)滄海的那天。

　　大三：奮起直追

　　在學(xué)習(xí)方面：學(xué)好專業(yè)知識并且主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí);提高求職技能、掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧搜集公司信息。主要的資料有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解;假如有時間就選讀第二專業(yè)。

　　在生活方面：參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會;了解并搜集工作信息的渠道，并用心嘗試;多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求狀況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實踐，看看能否進(jìn)入企業(yè)、事業(yè)單位實習(xí)，積累經(jīng)驗。

　　大四：揚(yáng)帆千里

　　在學(xué)習(xí)方面：修滿需要的學(xué)分;畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)論文爭取都取得優(yōu)秀的成績;順利畢業(yè)并且拿到“學(xué)士學(xué)位”(爭取拿兩個)。

　　7.結(jié)束語

　　成功與不成功人唯一區(qū)別在于成功人可以無數(shù)地修改方法但絕不輕易放棄目標(biāo);與之相反不成功人總是修改目標(biāo)不修改方法 無數(shù)事情證明：人成就一番事業(yè)很大程度上是取決于有無正確適當(dāng)人生目標(biāo)和計劃所以做事都要有計劃去進(jìn)行。永遠(yuǎn)記住:天下事有難易之乎為之則難者亦易乎不為則易者亦難矣 謹(jǐn)記：只要肯下苦功就一切皆有可能!

　　大學(xué)生生涯規(guī)劃

　　大學(xué)生中普遍存在的對自身職業(yè)規(guī)劃的盲點，導(dǎo)致了大學(xué)生在就業(yè)過程中的盲目和挫折。調(diào)查顯示，有近四成的人對自己目前的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀還是滿意的，但是當(dāng)把這種規(guī)劃分解后，他們的選擇就沒有這么樂觀了：僅有12%的人了解自己的個性、興趣和能力;18%的人清楚自己職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢與劣勢;清楚地知道自己喜歡和不喜歡的職業(yè)是什么的人只占16%。專家指出，大學(xué)生在對自己職業(yè)生涯規(guī)劃判斷上的前后矛盾現(xiàn)象，進(jìn)一步表明大學(xué)生們對什么是職業(yè)生涯規(guī)劃還沒有真正的認(rèn)識，只知道概念，缺少實際的實施。

　　不管你是剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門的新生，抑或是正在奔忙于各種招聘會的畢業(yè)生，對自己本身的正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標(biāo)，并進(jìn)而做出相應(yīng)的努力，都是勢在必行的.正是源于此，“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”這個理念是具有積極意義的。

　　大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容:

　　一年級為試探期:要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?；顒?增加交流技巧,但不要盲目地參加。

　　二年級為定向期:應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。

　　三年級為沖刺期:臨近畢業(yè),目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,收集公司信息,并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況;希望出國留學(xué)的學(xué)生,可多接觸留學(xué)顧問,參與留學(xué)系列活動。

　　四年級為分化期:目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。

　　大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時，要自我進(jìn)行發(fā)展定位，根據(jù)自己的能力，設(shè)計適合自己的目標(biāo)，在長短不同時期要有個不同的計劃，否則只是空想，不現(xiàn)實的。在設(shè)計過程中要以自己為主，不要自以為是，同時要參閱專家的意見，讓設(shè)計切合實際，可操作性強(qiáng)，最好借助正規(guī)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

　　總之，科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個大學(xué)生就業(yè)的必要工作，也是每一個大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展過程中的必然要求。我們每一個人都應(yīng)該知道自己適合做什么，應(yīng)該做什么，以及怎樣實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

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