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        美國(guó)讀研留學(xué)申請(qǐng)書寫作禁忌

        更新時(shí)間:2019-10-09 來源:出國(guó)文書 投訴建議

        【628568.com--出國(guó)文書】

          一份出色的申請(qǐng)文書能為大家申請(qǐng)?jiān)盒r(shí)加分不少。文書時(shí)學(xué)生申請(qǐng)?jiān)盒r(shí)不可或缺、十分關(guān)鍵的一步。對(duì)于文書寫作,有些學(xué)生急于表達(dá)自己,突出資訊,常常會(huì)犯一些文書寫作的禁忌。和本站小編一起來看看美國(guó)讀研留學(xué)申請(qǐng)書寫作禁忌。

          一、顧左右而言他,目標(biāo)不明確

          有些申請(qǐng)人在文書中沒有很清晰地描述出自己的目標(biāo)專業(yè)以及未來的研究方向和職業(yè)規(guī)劃,而是對(duì)一些與專業(yè)無關(guān)的事情高談闊論,讓招生官看不到申請(qǐng)人對(duì)目標(biāo)專業(yè)的理解和研究,必然以申請(qǐng)失敗收?qǐng)觥?/p>

          提醒:申請(qǐng)文書顧名思義就是要幫你獲得申請(qǐng)結(jié)果的材料,那么這個(gè)申請(qǐng)必然要圍繞一個(gè)專業(yè)來進(jìn)行,這個(gè)專業(yè)就是你的目標(biāo)專業(yè)。既然以這個(gè)專業(yè)為核心開展,那么我們的文書都要圍繞著這個(gè)主題來體現(xiàn)。也就是說,在你的文書中要利用有效的文字去告訴招生官你在專業(yè)上有過怎樣的建樹,你以及你的推薦人對(duì)于你個(gè)人的專業(yè)研究潛力是怎樣評(píng)價(jià)看待的。

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          二、脫離實(shí)際、弄虛作假、亂假設(shè)

          個(gè)別同學(xué)把別人的科研實(shí)習(xí)經(jīng)歷都安在自己的身上,從材料上看,這個(gè)學(xué)生看似有著極為出色的背景,他也可能會(huì)被一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)錄取甚至獲得全獎(jiǎng),但是到校一學(xué)期后他的真實(shí)水平就會(huì)顯現(xiàn)出來。美國(guó)大學(xué)對(duì)于這種弄虛作假的行為甚為憤慨,會(huì)責(zé)令其退學(xué)。

          提醒:美國(guó)大學(xué)教授希望通過申請(qǐng)文書了解真實(shí)的你,而不是一個(gè)編造的虛假人物。因此我們要本著誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去寫自己的申請(qǐng)文書。除此之外,千萬不要在文書中假設(shè)太多,因?yàn)榧僭O(shè)永遠(yuǎn)只是在一定條件允許的情況下才能成立。文書還是要回歸實(shí)際,以強(qiáng)有力的客觀依據(jù)讓學(xué)校認(rèn)識(shí)到你的實(shí)力。

          三、信息主次不分、取舍不當(dāng)

          有些碩士項(xiàng)目的申請(qǐng)人在簡(jiǎn)歷里的教育背景部分羅列出自己在初中和高中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,而在工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷部分,卻一筆帶過,沒有對(duì)工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷進(jìn)行任何詳細(xì)的描述,這種主次不分、取舍不當(dāng)?shù)?a href="http://628568.com/list-70-1.html" target="_blank" class="keylink">簡(jiǎn)歷,很難得到美國(guó)名校招生官的青睞。

          提醒:很多美國(guó)大學(xué)在篩選、錄取申請(qǐng)人時(shí),往往把簡(jiǎn)歷放在第一位。因此,申請(qǐng)人,尤其是商科的申請(qǐng)人,在制作簡(jiǎn)歷時(shí)一定要做到信息取舍得當(dāng)。此外,很多申請(qǐng)人在文書中加入了對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的介紹,這種做法在某種程度上是可取的。但有些申請(qǐng)人從網(wǎng)上抄襲對(duì)于某個(gè)專業(yè)的介紹,并占據(jù)很大的篇幅,而對(duì)問題里職業(yè)規(guī)劃部分卻輕描淡寫,草草帶過,這顯然非常不可取。因?yàn)檫@會(huì)讓招生官認(rèn)為申請(qǐng)人完全沒有深入思考過自己以后要從事什么職業(yè),如何一步一步地實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的職業(yè)目標(biāo),覺得申請(qǐng)人和所申請(qǐng)的項(xiàng)目不匹配。

          四、長(zhǎng)篇大論、拖沓冗長(zhǎng)

          有申請(qǐng)人在寫個(gè)人陳述的時(shí)候,思緒一打開就收不住,寫完就超過1500字了。要知道,在招生官審核材料的最忙碌的階段,過長(zhǎng)的文章是沒有人愿意也沒有時(shí)間耐心讀下去的。

          

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