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　　縣教育局長(zhǎng)在2019年全縣教育工作會(huì)上的講話

　　各位老師，同志們:

　　今天，我們召開2019年教育工作會(huì)，主要任務(wù)是全面貫徹落實(shí)上三級(jí)教育工作會(huì)議精神，回顧總結(jié)2018年工作，安排部署2019年工作。

　　2018年，我縣教育工作全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，緊扣教育質(zhì)量全面提升，學(xué)校安全平穩(wěn)有序，教育扶貧精準(zhǔn)落實(shí)三大目標(biāo)任務(wù)，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、改善辦學(xué)條件、提升教育信息化水平、全面加強(qiáng)黨的建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作為抓手，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化憂患意識(shí)，正視工作中存在的問題和短板，迎難而上，扎實(shí)工作，推進(jìn)全縣教育改革發(fā)展各項(xiàng)工作，取得了突破性進(jìn)展。剛才，教育局高飛局長(zhǎng)做了工作報(bào)告，我完全同意，希望各有關(guān)部門和教育系統(tǒng)廣大職工干部按照全縣的統(tǒng)一部署和要求，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。下面，我就全縣2019年教育工作講幾點(diǎn)意見。

　　一、認(rèn)清形勢(shì)，把握機(jī)遇，增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感

　　黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)教育工作高度重視。去年教師節(jié)期間，黨中央召開了新時(shí)代第一次全國教育大會(huì)。習(xí)近平總書記站在新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，深刻總結(jié)了黨的十八大以來我國教育改革發(fā)展取得的歷史性成就，提出了一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，概括起來，就是“九個(gè)堅(jiān)持”，“九個(gè)堅(jiān)持”科學(xué)回答了教育根本性問題，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育，指明了方向，提供了根本遵循。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的重要講話精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全縣教育系統(tǒng)的首要任務(wù)。

　　站在新的歷史起點(diǎn)上，總體上來看，我縣教育工作形勢(shì)較好，但面臨的任務(wù)也比較艱巨。從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展來看，教育具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的作用，推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展需要教育提供更多的智力支撐。從群眾的需求來看，“有學(xué)上”之后，“上好學(xué)”成為全社會(huì)的普遍心態(tài)、迫切需要我們提供更高質(zhì)量、更高水平的教育服務(wù)。同時(shí)也要看到，我們面臨著千載難逢的歷史機(jī)遇。近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》和五年實(shí)施方案，正在研究推出一系列配套政策。自治區(qū)也在加快推出相關(guān)政策。能否用好政策、抓住機(jī)遇，既是對(duì)廣大教育工作者責(zé)任心、事業(yè)心的檢驗(yàn)，也是對(duì)各級(jí)政府執(zhí)政能力的考驗(yàn)。因此，全縣上下必須站在全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)發(fā)展教育事業(yè)的極端重要性和必要性，進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，充分發(fā)揮自身的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全力投身教育事業(yè)中，努力辦好讓人民滿意的教育，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧、奔小康提供保障。

　　二、突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，全面推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展

　　今年是新中國成立70周年，是全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之年，是深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神的開局之年，也是新組建的教育局依法履職的第一年，做好以下各項(xiàng)教育工作意義重大。

　　一要超前編制教育發(fā)展規(guī)劃。教育發(fā)展，規(guī)劃先行，教育部門要明確專人負(fù)責(zé)，根據(jù)《中國教育現(xiàn)代化2035》和五年實(shí)施方案，結(jié)合我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體情況，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，按照人口增長(zhǎng)、分布等客觀實(shí)際，綜合分析區(qū)域內(nèi)就學(xué)需求，制定教育發(fā)展規(guī)劃，合理擺布學(xué)校建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡布局。

　　二要抓好教育扶貧工作。要重點(diǎn)做好三方面工作。一是要全面落實(shí)教育惠民各項(xiàng)政策。要嚴(yán)格落實(shí)國家“兩免一補(bǔ)”政策，同時(shí)，要按照《武川縣落實(shí)中央脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視反饋意見整改方案》要求，認(rèn)真研究巡視組提出的關(guān)于教育扶貧工作中存在的思想武裝不夠到位、聚焦聚力攻堅(jiān)不夠、精準(zhǔn)識(shí)別把關(guān)不夠嚴(yán)、落實(shí)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧方略有偏差、履行整改主體責(zé)任不夠到位等問題，并按照時(shí)限要求逐條逐項(xiàng)、保質(zhì)保量整改到位，做到既不吊高胃口，也不降低標(biāo)準(zhǔn)，確保貧困學(xué)生和家庭得到有效資助。二是要全力推進(jìn)控輟保學(xué)。教育扶貧下一步的重點(diǎn)工作是控輟保學(xué)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育部門和各中小學(xué)校要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，健全工作機(jī)制和制度，嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任制，并明確專人負(fù)責(zé)控輟保學(xué)工作，確保全縣適齡兒童全部入學(xué)。三是做實(shí)做好推普脫貧工作。到2020年，實(shí)現(xiàn)貧困家庭新增勞動(dòng)人口具有國家通用語言文字溝通交流和應(yīng)用能力，貧困村青壯年勞動(dòng)力具備基本的普通話交流能力。教育局要盡快推進(jìn)教育發(fā)展基金設(shè)立有關(guān)工作，通過企業(yè)資助、京蒙對(duì)口幫扶等渠道申請(qǐng)教育發(fā)展基金，對(duì)學(xué)生成績(jī)好、綜合素質(zhì)高、社會(huì)口碑優(yōu)的中小學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，推動(dòng)教育扶貧各項(xiàng)工作深入開展。

　　三要加大重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)力度。今年，我縣將二中五人室內(nèi)足球館、職業(yè)教育中心農(nóng)學(xué)樓續(xù)建項(xiàng)目、可鎮(zhèn)西區(qū)幼兒園新建項(xiàng)目列入了縣委、縣政府的重點(diǎn)項(xiàng)目重點(diǎn)工作，這幾個(gè)項(xiàng)目是需要重點(diǎn)推進(jìn)的項(xiàng)目，因此，教育局和二中要對(duì)二中五人室內(nèi)足球館和職業(yè)教育中心農(nóng)學(xué)樓兩個(gè)續(xù)建項(xiàng)目，健全推進(jìn)落實(shí)機(jī)制，建立項(xiàng)目臺(tái)賬，倒排工期和進(jìn)度，加快推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)工作;對(duì)可鎮(zhèn)西區(qū)幼兒園新建項(xiàng)目要提前辦理各項(xiàng)審批手續(xù)，并積極與上級(jí)溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取資金支持，確保項(xiàng)目落地開工。各項(xiàng)目要半月一調(diào)度，一月一報(bào)告，及時(shí)研究解決存在的問題，保質(zhì)保量完成建設(shè)任務(wù)。同時(shí)，抓好工程建設(shè)項(xiàng)目的安全生產(chǎn)工作，堅(jiān)決杜絕發(fā)生安全事故。

　　四要全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要把“立德樹人”作為全部教育工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)校”的方針，要緊緊抓住和門頭溝學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的有利契機(jī)，借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，克服一切困難，在狠抓薄弱環(huán)節(jié)上下功夫，在提升教育教學(xué)質(zhì)量上見實(shí)效。首先，要加大教育改革力度，教育部門要按照縣委、縣政府的要求和部署，盡快制定完善相關(guān)方案和管理辦法，在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)完成引進(jìn)第三方教育督導(dǎo)評(píng)估體系、推行教師“縣管校聘”制度、設(shè)立教育事業(yè)改革發(fā)展基金等重點(diǎn)工作。第二，要做活學(xué)前教育。全面清理整頓硬件條件和師資質(zhì)量差、辦園不規(guī)范的民辦幼兒園，創(chuàng)新學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制，確保公立、公建民營、民營公助幼兒園吸納全縣60%以上適齡幼兒入園，實(shí)現(xiàn)幼兒教育辦學(xué)規(guī)范化，專業(yè)化。第三，要做實(shí)義務(wù)教育。以“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、特色發(fā)展、整體提高”為目標(biāo)，繼續(xù)推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流輪崗制度，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校交流代課，努力縮小義務(wù)教育學(xué)校之間的差距。同時(shí)，借鑒二中軍管班和三中軍事化管理經(jīng)驗(yàn)，在中小學(xué)深入推廣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生日常管理有序規(guī)范，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。第四，要做優(yōu)高中教育。一中、二中要在抓好教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，積極對(duì)接招生考試改革的新形勢(shì)、新政策，主動(dòng)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)模式，開辟人才培養(yǎng)的多種渠道。第五，要做強(qiáng)職業(yè)教育。二中要在職業(yè)教育專業(yè)與社會(huì)需求和企業(yè)需求對(duì)接上下功夫，深入探索校企合作、工學(xué)結(jié)合等職教模式，打造一批熱門專業(yè)和品牌專業(yè)，提高專業(yè)和產(chǎn)業(yè)的匹配度。第五，要做好特殊教育。進(jìn)一步深化特教生潛能開發(fā)和康復(fù)研究，著力提高特殊教育質(zhì)量，努力把特教學(xué)校建成全市一流特殊教育學(xué)校。

　　五要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍是決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵。提高教育教學(xué)質(zhì)量必須在師資隊(duì)伍建設(shè)上下功夫、出實(shí)招。第一，要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。教育局要健全校長(zhǎng)考核、選拔機(jī)制，把有改革創(chuàng)新精神、有先進(jìn)辦學(xué)思想，愛教育、懂教育、會(huì)管理的人選拔到校長(zhǎng)崗位上來。第二，要強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。采取“走出去學(xué)習(xí)、引進(jìn)來培訓(xùn)”的方式，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師自身素質(zhì)和教學(xué)能力，尤其要積極落實(shí)京蒙扶貧協(xié)作三年行動(dòng)計(jì)劃，抓住和北京門頭溝區(qū)對(duì)口幫扶的有利契機(jī)，認(rèn)真開展教育資源交流合作，選派優(yōu)秀骨干、管理人員、一線教師赴門頭溝區(qū)開展觀摩學(xué)習(xí)、跟學(xué)跟講、教學(xué)研討等活動(dòng)。同時(shí)，邀請(qǐng)門頭溝優(yōu)秀任課教師，以實(shí)地研討或遠(yuǎn)程教育等形式開展教學(xué)交流活動(dòng)，不斷提升全縣教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。

　　六要強(qiáng)化校園及周邊安全。一是教育局和各中小學(xué)幼兒園要有清醒的認(rèn)識(shí)和高度的自覺，嚴(yán)格落實(shí)“安全穩(wěn)定是硬任務(wù)、是第一責(zé)任”的要求，按照“屬地管理”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立校長(zhǎng)、書記同責(zé)包學(xué)校，班主任包班級(jí)，老師包學(xué)生的學(xué)校安全工作機(jī)制，進(jìn)一步明確分工，細(xì)化任務(wù)，完善安全管理崗位責(zé)任制，形成層層負(fù)責(zé)的安全工作網(wǎng)絡(luò)。要進(jìn)一步完善校園安全相關(guān)工作制度，建立校園安全工作“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度。二是教育行政部門要牽頭負(fù)責(zé)，建立完善校園安全綜合防控體系，強(qiáng)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全、消防安全等全方位安全管理保障體系，全力保障教師學(xué)生安全。三是教育、公安、交警、應(yīng)急管理、文化旅游體育、衛(wèi)生健康、市場(chǎng)監(jiān)管、消防等部門要加強(qiáng)銜接，抓好校園及周邊安全治安綜合治理，深入推進(jìn)校園安全聯(lián)合執(zhí)法檢查行動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并反饋學(xué)校整改。各中小學(xué)校、幼兒園要繼續(xù)深入開展安全隱患自查排查工作，并建立隱患臺(tái)賬，明確專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真整改，對(duì)賬銷號(hào)，逐項(xiàng)整改存在的安全隱患問題，確保師生安全。要深入開展防溺水、防網(wǎng)絡(luò)欺詐、交通安全、消防安全、食品安全、衛(wèi)生健康、防艾禁毒等各類宣傳教育活動(dòng)，全面增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和防范能力。

　　七要推進(jìn)專項(xiàng)整治行動(dòng)深入開展。一是推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整治工作落實(shí)到位。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整治工作是從中央到地方推動(dòng)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，2月份，我縣組織召開了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作調(diào)度會(huì)，實(shí)際是一次工作部署會(huì)，會(huì)上印發(fā)了《武川縣關(guān)于開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案》，并對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整治工作進(jìn)行了安排部署，會(huì)后，政府又組織相關(guān)部門進(jìn)行了實(shí)地聯(lián)合執(zhí)法檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)仍有部分機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)，而且不僅培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無相關(guān)證照，講課教師也沒有相應(yīng)的教師資格，這種機(jī)構(gòu)嚴(yán)重影響學(xué)生成績(jī)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整治是一項(xiàng)民生工程，教育局要站在對(duì)黨和群眾負(fù)責(zé)的高度，積極與相關(guān)部門溝通聯(lián)系，采取有效措施嚴(yán)厲整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)存在安全隱患的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)決予以關(guān)停整改。對(duì)未取得辦學(xué)許可證，也未取得營業(yè)執(zhí)照，但具備辦理證照條件的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要指導(dǎo)辦理相關(guān)證照;對(duì)不符合辦理證照條件的，依法依規(guī)責(zé)令其停止辦學(xué)并妥善處置。對(duì)領(lǐng)取了營業(yè)執(zhí)照，但尚未取得辦學(xué)許可證的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，具備辦證條件的，要指導(dǎo)其辦證;對(duì)不具備辦證條件的，要責(zé)令其在經(jīng)營(業(yè)務(wù))范圍內(nèi)開展業(yè)務(wù)，不得再舉辦培訓(xùn)。另一方面，要抓中小學(xué)校和教師的科學(xué)管理，堅(jiān)決查處中小學(xué)校不遵守教學(xué)計(jì)劃、“非零起點(diǎn)教學(xué)”等行為，嚴(yán)厲追究校長(zhǎng)和有關(guān)教師的責(zé)任。同時(shí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，對(duì)中小學(xué)教師“課上不講課后到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講”、誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)、私自到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等行為，進(jìn)行嚴(yán)肅處理，通過專項(xiàng)整治，建立健康的教育秩序。二是推進(jìn)中小學(xué)旱廁改造工程。教育局和相關(guān)學(xué)校要按照全市、全縣的統(tǒng)一要求，制定工作方案，倒排工期，在6月底前完成改造工作。

　　八要營造尊師重教濃厚氛圍。要堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育放在更加突出位置，把推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展作為自身重要職責(zé)，切實(shí)做到教育工作優(yōu)先研究、教育難題優(yōu)先解決、教師待遇優(yōu)先保障，積極幫助困難學(xué)校改善基礎(chǔ)條件，資助困難學(xué)生實(shí)現(xiàn)求學(xué)夢(mèng)想，努力在全社會(huì)營造“尊師重教、助學(xué)強(qiáng)教”的濃厚氛圍。要在改善提高教師待遇的基礎(chǔ)上，積極關(guān)心教師健康、維護(hù)教師權(quán)益，讓廣大教師有榮譽(yù)感、獲得感、成就感，從而吸引更多優(yōu)秀人才進(jìn)入教師行業(yè)。要主動(dòng)邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長(zhǎng)、群眾代表參加有關(guān)教育發(fā)展的會(huì)議，廣泛聽取各方意見，把大家的智慧匯集起來辦教育。要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡，電視、報(bào)紙等媒體要開設(shè)優(yōu)秀教師專欄，對(duì)評(píng)選出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行宣傳報(bào)道，在全社會(huì)營造理解教育、關(guān)心教育、支持教育、尊師重教的良好氛圍的良好氛圍。

　　九要深入開展“掃黑除惡”工作。開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央著眼黨和國家事業(yè)發(fā)展全局作出的重大決策部署，是一項(xiàng)政治要求高、思想要求嚴(yán)、行動(dòng)要求快、成效要求實(shí)的重大政治任務(wù)，事關(guān)社會(huì)大局穩(wěn)定和國家長(zhǎng)治久安。當(dāng)前，我們正處在從全面推開向縱深推進(jìn)的重要攻堅(jiān)階段，大家要充分認(rèn)識(shí)開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的必要性和重要性，深入貫徹落實(shí)黨中央和自治區(qū)黨委、市委、縣委決策部署，增強(qiáng)政治擔(dān)當(dāng)和行動(dòng)自覺，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感把掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)抓緊抓實(shí)抓好，要嚴(yán)格把握政策法律界限，保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢(shì)，在線索摸排、深度打擊、深挖徹查“保護(hù)傘”上再下功夫。教育局和各學(xué)校要在干部職工、家長(zhǎng)、學(xué)生中全面宣傳“掃黑除惡”的目標(biāo)、意義、措施，動(dòng)員廣大師生和家長(zhǎng)共同參與，堅(jiān)決打贏“掃黑除惡”攻堅(jiān)戰(zhàn)，特別是要結(jié)合實(shí)際，深入開展好吸毒、賭博、校園欺凌、學(xué)校幫派團(tuán)伙、校周黑惡勢(shì)力、敲詐勒索、違法經(jīng)營等危害大的違法犯罪行為的排查治理，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定平安。

　　十要抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。不斷提高政治站位，增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的責(zé)任意識(shí)。要緊盯“四風(fēng)”問題，特別在形式主義和官僚主義方面要深抓、實(shí)做，從根本上解決好教育領(lǐng)域人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。堅(jiān)決制止和嚴(yán)肅查處亂辦學(xué)、亂招生和亂收費(fèi)等社會(huì)高度關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的問題。要貫通運(yùn)用“四種形態(tài)”，營造良好教育生態(tài)。

　　三、強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，確保全縣教育事業(yè)健康快速發(fā)展

　　一要抓黨建促發(fā)展。教育系統(tǒng)存在干部職工多，黨員多的特點(diǎn)，而且肩負(fù)著全縣教育發(fā)展的任務(wù)，因此教育系統(tǒng)的黨建工作必須擺在十分重要的位置。這既是實(shí)現(xiàn)黨對(duì)學(xué)校政治領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)科教興縣、人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略步伐的必然要求，也是擴(kuò)大黨的工作覆蓋面，提高黨建工作整體水平的具體舉措。教育系統(tǒng)一定要加強(qiáng)黨的建設(shè)。一是要在思想政治統(tǒng)領(lǐng)上下功夫。要堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向不動(dòng)搖，最重要的就是以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng)教育工作，堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程‍‍育人、全方位育人，特別是黨員干部要發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭解決難題，凝聚人心，提振精氣神，爭(zhēng)取在學(xué)風(fēng)和教風(fēng)、干部人才隊(duì)伍素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量提升等方面做出更大貢獻(xiàn)。二是要在立德樹人上下功夫。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程，扎根時(shí)代生活，弘揚(yáng)中華美育精神，讓青少年身心都健康成長(zhǎng)。要深入開展理想信念教育、愛國主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，扣好人生的第一?？圩印Ｒ∪⒌聵淙寺鋵?shí)機(jī)制，通過深化辦學(xué)體制和運(yùn)行機(jī)制，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，強(qiáng)化德智體美勞全面培養(yǎng)，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。三是要在意識(shí)形態(tài)上下功夫。要全面落實(shí)黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，進(jìn)一步建立健全落實(shí)“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能部門組織協(xié)調(diào)、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、二級(jí)單位貫徹落實(shí)”的意識(shí)形態(tài)工作機(jī)制。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的管理，切實(shí)筑牢意識(shí)形態(tài)安全防線，堅(jiān)決不給各種錯(cuò)誤思潮和有害言論提供發(fā)聲場(chǎng)所和舞臺(tái)。要從細(xì)微處著手，加強(qiáng)學(xué)校意識(shí)形態(tài)安全管理，把握師生思想動(dòng)態(tài)變化，保持廣大師生思想統(tǒng)一、人心穩(wěn)定。同時(shí)，加強(qiáng)輿論正面引導(dǎo)，傳播正能量，注重傳播手段和話語方式創(chuàng)新，不斷鞏固壯大主流思想輿論。

　　二要領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓落實(shí)。教育局和各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要切實(shí)發(fā)揮好帶頭作用，狠抓工作落實(shí)，真正做到一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。一是在思路上帶頭，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)各級(jí)教育相關(guān)會(huì)議精神和領(lǐng)導(dǎo)批示指示精神，將發(fā)展方向調(diào)整到提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求上來，帶領(lǐng)全體教師奮力開創(chuàng)提高教學(xué)質(zhì)量新局面。二是在精神上帶頭，以吃苦耐勞、一往無前的精神，帶動(dòng)全體教師堅(jiān)持提高教學(xué)質(zhì)量。三是在行動(dòng)上帶頭，抓住想干事、敢干事兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，打造支持擔(dān)當(dāng)者、鼓勵(lì)擔(dān)當(dāng)者、保護(hù)擔(dān)當(dāng)者的制度環(huán)境，營造放心做事、放手做事、放權(quán)做事的工作環(huán)境。

　　三要真抓實(shí)干促發(fā)展。要沉下身子埋頭苦干，梳理好清單，制定好推進(jìn)措施，創(chuàng)新工作思維，注重溝通協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。要以完善的制度促落實(shí)，以嚴(yán)格的問責(zé)抓落實(shí)，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)、該懲罰的懲罰，確保教育工作件件有回音，事事有落實(shí)。

　　四要強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。教育局要聯(lián)合督查室及時(shí)督查教育改革發(fā)展政策落實(shí)和重點(diǎn)工作指標(biāo)的完成情況。對(duì)工作不積極、措施不得力、效果不明顯的單位和個(gè)人給予通報(bào)批評(píng)，限期整改;對(duì)工作有實(shí)招、干實(shí)事、見實(shí)效的單位和個(gè)人給予表彰，形成強(qiáng)有力的推進(jìn)機(jī)制。

　　同志們，教育決定未來，教師承載希望。希望全縣廣大教育工作者開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，扎實(shí)工作，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力開創(chuàng)教育事業(yè)新局面，為建設(shè)幸福武川、生態(tài)武川、美麗武川提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障和智力支持。

　　謝謝大家!

　　縣教育局長(zhǎng)在2019年全縣教育工作會(huì)上的講話

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　經(jīng)縣政府同意，今天我們召開全縣教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)、省市教育工作會(huì)議精神，回顧總結(jié)2018年教育發(fā)展情況，謀劃部署2019年重點(diǎn)工作。今年不再另行召開教學(xué)和安全工作會(huì)，不是說這兩項(xiàng)工作不重要了，教學(xué)和安全始終是我們各項(xiàng)工作的中心和第一。根據(jù)會(huì)議安排，我先就全縣教育工作向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

　　一、強(qiáng)基固本，政治站位再提高，聚力“奮進(jìn)之筆”開篇

　　過去的一年，在縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，全縣教育系統(tǒng)凝心聚力抓質(zhì)量、攻堅(jiān)克難謀發(fā)展，不忘初心、立德樹人，各項(xiàng)工作穩(wěn)中有進(jìn)、持續(xù)向好。縣教育局被評(píng)為隨州市“文明單位”，被縣委、縣政府授予“績(jī)效管理成績(jī)突出單位”“立項(xiàng)爭(zhēng)資成績(jī)突出單位”“先進(jìn)基層黨組織”“綜合治理優(yōu)勝單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　(一)聚精會(huì)神抓黨建，打造良好教育生態(tài)。抓實(shí)政治建設(shè)。拓展學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)自覺，全體機(jī)關(guān)干部每季度必讀一本好書，并開展了讀書分享活動(dòng);常態(tài)化落實(shí)“主題黨日”“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，扎實(shí)開展了廉政教育活動(dòng)，黨員干部“四個(gè)意識(shí)”進(jìn)一步增強(qiáng)，“四個(gè)自信”更加堅(jiān)定。夯實(shí)基層黨建。深入推進(jìn)從嚴(yán)治黨“七個(gè)一”活動(dòng)，通報(bào)表彰了20個(gè)“先進(jìn)基層黨組織”、50名“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，及時(shí)總結(jié)“七個(gè)一”活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)，形成了全面從嚴(yán)治黨長(zhǎng)效機(jī)制;制定教育系統(tǒng)2018年“三重一大”事項(xiàng)清單，簽字背書，使黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任更加明晰、任務(wù)更加明確、措施更加有力。加大執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，強(qiáng)化黨紀(jì)意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境得到進(jìn)一步彰顯。落實(shí)巡察整改。對(duì)縣委第一巡察組反饋的六大類18小類的42個(gè)問題照單全收，壓實(shí)責(zé)任，不折不扣的完成了巡察整改工作。

　　(二)齊心協(xié)力抓保障，不斷提升辦學(xué)水平。積極向上爭(zhēng)取21類項(xiàng)目資金1.4億元、縣級(jí)項(xiàng)目資金2000余萬元，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善;炎帝學(xué)校二期工程進(jìn)展順利，2019年秋全面投入使用;民辦教育實(shí)現(xiàn)突破，與南京人本投資發(fā)展有限公司簽約，新建占地80畝總投資1.2億的“隨縣神農(nóng)國際學(xué)校”，預(yù)計(jì)2019年9月正式開學(xué)，從而改善了城區(qū)教育結(jié)構(gòu)。全縣各類教育齊頭并進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　(三)立德樹人抓素質(zhì)，全面提升育人質(zhì)量。以《中小學(xué)德育工作指南》為引領(lǐng)，以“每月一事”德育主題活動(dòng)為載體，落實(shí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》。尚市鎮(zhèn)二中《實(shí)施陽光德育 培育陽光少年》被評(píng)為湖北省德育工作典型經(jīng)驗(yàn),萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校被評(píng)為“全國國防教育示范學(xué)校”，凈明小學(xué)科學(xué)探究紀(jì)錄片獲全省青少年科學(xué)影像節(jié)一等獎(jiǎng);開展“局長(zhǎng)、校長(zhǎng)贈(zèng)書”活動(dòng)，讓閱讀成為一種信仰，局長(zhǎng)帶領(lǐng)校長(zhǎng)讀書、校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師讀書、教師帶領(lǐng)學(xué)生讀書、學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)讀書，營造全民閱讀的良好教育生態(tài)。以課題研究為抓手促教學(xué)水平提升，2018年，申報(bào)立項(xiàng)10個(gè)省級(jí)課題，9個(gè)順利結(jié)題，尚市鎮(zhèn)中心小學(xué)申報(bào)的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校解決“三點(diǎn)半”問題的策略研究》，被列為湖北省教育科學(xué)規(guī)劃課題(全市僅有2個(gè));制定了推進(jìn)高考綜合改革工作方案，加強(qiáng)對(duì)高考改革與備考研究，精心組織高考，2018年我縣高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，一本上線達(dá)190人。

　　(四)提質(zhì)培優(yōu)抓隊(duì)伍，著力提升師資素質(zhì)。全年培訓(xùn)教師5400余人次。修訂了隨縣教育系統(tǒng)干部選拔任用管理辦法，公平、公開、公正為炎帝學(xué)校選調(diào)干部教師38名;招聘農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師83人，充實(shí)到農(nóng)村教師隊(duì)伍，改善了農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu);409人次在鎮(zhèn)場(chǎng)間或鎮(zhèn)內(nèi)校級(jí)間交流，進(jìn)一步優(yōu)化了城鄉(xiāng)教師資源配置。367人次在各級(jí)“四優(yōu)”比賽中獲獎(jiǎng)，其中省級(jí)以上129人次。

　　(五)全力以赴抓穩(wěn)定，營造和諧育人環(huán)境。資助家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生2.8余萬人次，共發(fā)放資助資金1700余萬元。社會(huì)力量捐資助學(xué)共計(jì)600余萬元，資助貧困學(xué)生1521人。大力推進(jìn)駐村幫扶工作，組織局機(jī)關(guān)干部職工深入草店、洪山、澴潭等扶貧駐點(diǎn)村，落實(shí)幫扶資金10余萬元，共同研究產(chǎn)業(yè)幫扶措施，成效明顯。務(wù)實(shí)教育服務(wù)宗旨，打造“陽光財(cái)務(wù)”，從嚴(yán)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。提升教育窗口政務(wù)服務(wù)水平，教育服務(wù)窗口多次被評(píng)為“示范窗口”。貫徹執(zhí)行學(xué)校后勤“公益性、服務(wù)性”原則，全面推行學(xué)生自助餐，實(shí)現(xiàn)從吃飽到吃好的轉(zhuǎn)變。吳山鎮(zhèn)中心學(xué)校、小林鎮(zhèn)中心學(xué)校被授予省級(jí)“綠色文明校園”，萬和鎮(zhèn)中心學(xué)校被評(píng)為省級(jí)“放心食堂”，隨縣學(xué)校食品安全工作在縣食安委組織的年度考核中排名第一。

　　二、攻堅(jiān)克難，標(biāo)本兼治再發(fā)力，找準(zhǔn)“奮進(jìn)之筆”短板

　　(一)教師隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。推動(dòng)教育發(fā)展與改革，需要一批擔(dān)當(dāng)善為、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、創(chuàng)新型校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍，當(dāng)前干部、教師隊(duì)伍創(chuàng)新能力亟待提高，師德師能師風(fēng)有待全面提升;教師結(jié)構(gòu)不盡合理，老齡化趨勢(shì)突出，學(xué)科結(jié)構(gòu)不配套，尤其是體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等專業(yè)性較強(qiáng)的科任教師匱乏。教育體制機(jī)制改革有待深化，教師補(bǔ)充、培養(yǎng)、招聘、留用機(jī)制需要進(jìn)一步完善,教師工作量的認(rèn)定需要進(jìn)一步細(xì)化并得到落實(shí)。

　　(二)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展程度不一?；A(chǔ)教育區(qū)域差異、城鄉(xiāng)差異、校際差異仍比較突出，教育結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在;幼兒園辦學(xué)水平還需進(jìn)一步提升，優(yōu)質(zhì)幼兒園和公辦幼兒園供給仍然不足。優(yōu)質(zhì)教育資源分布不夠均衡，“大班額”“擇校熱”的問題還未得到根本破解。信息化建設(shè)上，還存在著重裝備配備、輕管理使用的問題;農(nóng)村人口大量外出，留守兒童明顯增多，隔代教育現(xiàn)象普遍。義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生鞏固率有下滑趨勢(shì)，控輟保學(xué)任務(wù)日趨突出。

　　(三)學(xué)校建設(shè)投入仍顯不足。全縣除炎帝學(xué)校外，其它都屬于農(nóng)村學(xué)校，點(diǎn)多面廣，部分學(xué)校的生活設(shè)施不能完全滿足學(xué)生的需要，學(xué)生住宿難、就餐難、入廁難等問題不同程度存在;部分村級(jí)小學(xué)發(fā)展相對(duì)滯后，校舍陳舊、老化，辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善。高中教育發(fā)展滯后，還不能滿足新高考的需求，與人民群眾期盼的優(yōu)質(zhì)教育尚有較大差距。對(duì)于這些問題，我們必須始終保持清醒的頭腦，高度重視，努力解決。

　　三、砥礪前行，精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)再出發(fā)，書寫“奮進(jìn)之筆”新篇

　　2019年，全縣教育將圍繞“創(chuàng)新、品質(zhì)、作風(fēng)”三個(gè)關(guān)鍵詞，以“六個(gè)聚力”為工作重點(diǎn)，不斷提高隨縣教育的辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　(一)以支部“五化”建設(shè)為抓手，聚力黨建工作提效。堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把握意識(shí)形態(tài)工作政治導(dǎo)向，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。扎實(shí)開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng);把2019年作為教育系統(tǒng)“支部建設(shè)年”，開展基層黨支部“五化”和“黨員示范崗”創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，打造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。

　　(二)以“四個(gè)十”評(píng)選為抓手，聚力內(nèi)涵發(fā)展提檔。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)德育工作指南》，落實(shí)德育每月一主題教育，形成學(xué)校全員育人、全過程育人、全方位育人“三全育人”德育工作機(jī)制。“得語文者得高考，得閱讀者得語文”，加強(qiáng)“閱讀”“寫字”“快樂周三”等課程的落實(shí)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到學(xué)校文化建設(shè)體系，全力推進(jìn)“書香校園”建設(shè)。結(jié)合建國七十周年和建縣十周年，開展“中華魂”主題教育和“文明學(xué)校(單位)”創(chuàng)建活動(dòng)。豐富學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展。

　　(三)以實(shí)施“四個(gè)計(jì)劃”為抓手，聚力辦學(xué)水平提速。優(yōu)質(zhì)發(fā)展義務(wù)教育。落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，消除義務(wù)教育學(xué)校大班額，促進(jìn)義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。完成炎帝學(xué)校二期工程建設(shè)，支持民辦隨縣神農(nóng)國際學(xué)校建設(shè)，優(yōu)化縣城學(xué)校布局。普及普惠發(fā)展學(xué)前教育、普及協(xié)調(diào)發(fā)展高中教育、融合融通發(fā)展職業(yè)教育、特惠特辦發(fā)展特殊教育。全力推進(jìn)教育信息化，充分發(fā)揮效益，激活教育資源。

　　(四)以教師“縣管校聘”為抓手，聚力師德師風(fēng)提標(biāo)。實(shí)施教師“縣管校聘”機(jī)制，推進(jìn)縣域內(nèi)干部教師合理流動(dòng)。重視年輕干部隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)“青藍(lán)工程”。開展名師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培優(yōu)評(píng)選工作。為教師減負(fù)，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感。加大新機(jī)制教師、農(nóng)村薄弱學(xué)校全科教師、學(xué)校心里咨詢教師培訓(xùn)力度，提升教師學(xué)科教學(xué)能力。

　　(五)以推進(jìn)“兩考”改革為抓手，聚力教育創(chuàng)新提質(zhì)。創(chuàng)新督導(dǎo)工作方式，完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度責(zé)任，以督導(dǎo)促辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。加強(qiáng)對(duì)高考、中考改革與備考研究，精心組織高考、中考，全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化義務(wù)教育綜合改革，按照“行政主導(dǎo)、強(qiáng)弱搭配、學(xué)校自愿”原則，探索學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)模式改革，創(chuàng)新中心學(xué)校管理體制，辦好老百姓家門口的好學(xué)校。

　　(六)以“四個(gè)創(chuàng)建”為抓手，聚力服務(wù)育人提級(jí)。規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建立財(cái)務(wù)監(jiān)管體系，做好教育維穩(wěn)工作，全力打造“陽光校園”;落實(shí)安全工作“一崗雙責(zé)”制，加強(qiáng)學(xué)校安全工作督導(dǎo)，緊盯校園“五大安全”不放松，形成“大綜治、大聯(lián)防、大維穩(wěn)、大安全”管理格局，筑牢校園安全“防火墻”，全力打造“平安校園”。貫徹執(zhí)行學(xué)校后勤“公益性”原則，規(guī)范服務(wù)性收費(fèi)行為，開展“師生健康中國健康”主題健康教育活動(dòng)，全力打造“健康校園”;推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧，以“資助標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”為抓手，完善學(xué)生資助管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生資助與精準(zhǔn)扶貧無縫對(duì)接。落實(shí)駐村幫扶工作任務(wù)，出色打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全力打造“愛心校園”。

　　四、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，久久為功再落實(shí)，強(qiáng)化“奮進(jìn)之筆”保障

　　“事者，生于慮，成于務(wù)，失于傲”。沒有坐等出來的輝煌，只有實(shí)干出來的精彩，要把藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)，就要強(qiáng)化問題意識(shí)，克服倦怠情緒，以務(wù)實(shí)進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)善為的精神狀態(tài)來狠抓落實(shí)。

　　(一)以追求卓越的境界抓落實(shí)。眼界決定格局，格局決定高度。既要堅(jiān)守求真、求實(shí)的底線，也要攀越追求卓越、勇爭(zhēng)一流的高線。給自己設(shè)定什么樣的工作目標(biāo)，最能反映一個(gè)人的精神狀態(tài)。同樣一項(xiàng)工作，是爭(zhēng)創(chuàng)一流，還是滿足于過得去，結(jié)果截然不同。目標(biāo)定低了，即便看上去落實(shí)了，也只能是一種“低水平”落實(shí)。要立足學(xué)校實(shí)際，勤思善謀，精雕細(xì)琢，把每項(xiàng)工作辦扎實(shí)、干出彩，倡導(dǎo)“說了就辦、定了就干、干就干好”的精益求精、追求極致的精神境界。不論什么職位，都不會(huì)相伴一生，創(chuàng)造出卓越成績(jī)，才能被時(shí)間所銘記，在人們心中留下永恒的位置。

　　(二)以迎難而上的擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)。當(dāng)前教育改革發(fā)展正爬坡過坎、滾石上山，更加需要我們忠誠履職、勇于擔(dān)當(dāng)。要落實(shí)好黨建引領(lǐng)之責(zé)、改革發(fā)展之責(zé)、立德樹人之責(zé)、安全穩(wěn)定之責(zé)，就要有迎難而上的擔(dān)當(dāng)，干事就會(huì)得罪人，有時(shí)既要受累，還要受氣，甚至受罪。有的同志遇到問題，往上交、往下壓、往外推、往后拖，導(dǎo)致一些工作“空轉(zhuǎn)”，根本就在于缺乏擔(dān)當(dāng)。“有為才有位，有位更須有為”。有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。“位子”總是有限的，而作為卻能無限延伸，助人抵達(dá)更高遠(yuǎn)的精神境界。我們每一個(gè)人唯有拿出“狹路相逢勇者勝”的勇氣，保持“功成不必在我、功成必定有我”的定力，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，迎難而上、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，在一個(gè)個(gè)平凡而偉大的崗位上，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，

　　(三)以一抓到底的激情抓落實(shí)。激情，是蓬勃向上的朝氣、攻堅(jiān)克難的勇氣、昂揚(yáng)奮進(jìn)的銳氣。帶著激情干事，就會(huì)自我加壓、內(nèi)生斗志、產(chǎn)生韌勁，釋放出潛在的巨大能量，激發(fā)出創(chuàng)造的活力。一時(shí)有激情不難，難的是始終保持激情，特別是遇到難題、碰到“釘子”后，更能識(shí)出“烈火真金”。帶著激情，在遇到困難和問題時(shí)，就會(huì)不怕難、不覺難，充滿自信，激情成了困難的克星。在教育發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)中，是要當(dāng)標(biāo)兵還是當(dāng)追兵，取決于校長(zhǎng)能不能干、會(huì)不會(huì)干、有沒有激情干。一個(gè)有激情的人，他能以積極的態(tài)度來對(duì)待工作，除履職盡責(zé)，還有理想、有抱負(fù)、有詩意、有遠(yuǎn)方。相反，缺乏激情就會(huì)按部就班、安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取、無所作為，我們的工作就沒有創(chuàng)新、沒有超越、黯然失色。每一個(gè)教育工作者都要滿懷激情，用永不懈怠的激情營造“百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)”的爭(zhēng)先氛圍。

　　(四)以常抓不懈的執(zhí)著抓落實(shí)。教育工作者的眼光，從來不在當(dāng)下，而在長(zhǎng)遠(yuǎn)，很多工作需要持續(xù)抓、反復(fù)抓，像正風(fēng)肅紀(jì)、安全穩(wěn)定工作等，要有釘釘子精神，一錘接著一錘敲。教育工作者的追求，更不應(yīng)是自己的職位和得失，而是下一代的成長(zhǎng)成才和國家民族的前途命運(yùn)。“十年樹木，百年樹人”，教育事業(yè)從來不是立竿見影的工作，而是一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的馬拉松，這無不考驗(yàn)著我們的耐心與毅力，需要我們有“咬定青山不放松”的堅(jiān)持與執(zhí)著，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，鍥而不舍、久久為功，做到比實(shí)效不圖熱鬧、比實(shí)干不圖虛華、比韌勁不圖一時(shí)“三比三不圖”，確保隨縣教育“奮進(jìn)之筆”的航船風(fēng)正帆懸、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　同志們，新時(shí)代賦予我們新的使命，新目標(biāo)指引我們砥礪奮進(jìn)。新的一年里，讓我們?cè)诳h委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以“朝受命、夕飲冰”的事業(yè)心和“晝無為、夜難寐”的使命感，以更加飽滿的熱情和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈陀掠谪?fù)責(zé)的態(tài)度，凝心聚力，銳意進(jìn)取，為滿足人民群眾對(duì)公平而有質(zhì)量的教育需求而努力奮斗。

　　縣教育局長(zhǎng)在2019年全縣教育工作會(huì)上的講話

　　尊敬的馬部長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

　　按照區(qū)委統(tǒng)一部署要求，今天我們召開會(huì)議，對(duì)教體系統(tǒng)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育進(jìn)行安排部署。會(huì)前，下發(fā)了《關(guān)于在全區(qū)教體系統(tǒng)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)施方案》，各單位要對(duì)照方案認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，理清要求，制定臺(tái)賬，扎實(shí)推進(jìn)。待會(huì)兒，馬部長(zhǎng)還要作重要講話，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、抓好貫徹落實(shí)。

　　本次主題教育只有短短三個(gè)月，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，全系統(tǒng)要高度重視，精心組織，務(wù)求實(shí)效。下面，就全系統(tǒng)主題教育開展先講幾點(diǎn)意見。同時(shí)，也請(qǐng)巡回指導(dǎo)組和兄弟單位提出意見建議。

　　一、認(rèn)認(rèn)真真抓學(xué)習(xí)，在夯實(shí)理想信念中堅(jiān)守“初心”

　　前一階段，結(jié)合全市“富強(qiáng)濱州”解放思想大討論和全區(qū)“學(xué)爭(zhēng)上”活動(dòng)，全系統(tǒng)扎實(shí)開展了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，廣大黨員干部的思想政治水平也有了進(jìn)一步提升。但對(duì)照“初心”“使命”我們還有差距，我們的學(xué)習(xí)教育還要往深里走、往心里走、往實(shí)里走。一方面，要結(jié)合教師素質(zhì)提升開展學(xué)習(xí)。要把黨的十九大報(bào)告、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等理論材料，列為教師研訓(xùn)必修課程，通過個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、實(shí)地紅色教學(xué)等形式，進(jìn)一步提升理論水平，夯實(shí)理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，真正讓思想掛帥，讓信念領(lǐng)航。另一方面，要結(jié)合“濱城教育四問”開展討論。在全區(qū)慶祝2019年教師節(jié)暨教育工作大會(huì)上，區(qū)委張書記結(jié)合“濱城初心四問”提出了“濱城教育初心四問”：第一，對(duì)照初心和使命，看看我們從教初期的激情消退了沒有?第二，在高質(zhì)量發(fā)展的大背景下，濱城區(qū)教育是不是區(qū)域教育高地?第三，濱城區(qū)作為主城區(qū)，我們的教育隊(duì)伍的面貌能不能代表濱州市教師的面貌?第四，我們的市民對(duì)我們的學(xué)校(幼兒園)是不是非常滿意?這“四問”是我們下一步開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要指針，也是自我反思的四面鏡子。我們將圍繞這“四問”開展好全系統(tǒng)的大討論活動(dòng)，通過討論堅(jiān)定“辦人民滿意的教育”的初心，明確自身比照初心使命、區(qū)委區(qū)政府要求和廣大市民期待的距離，明確各單位的努力方向和發(fā)展路徑，壓實(shí)每一個(gè)人的使命和擔(dān)當(dāng)。

　　二、踏踏實(shí)實(shí)抓調(diào)研，在深入基層中砥礪“初心”

　　沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)。要圍繞全區(qū)重點(diǎn)工作推進(jìn)，深入基層深接地氣。一是開展好專題調(diào)研。要圍繞 “解決大班額問題”工程實(shí)施、基礎(chǔ)教育綜合改革、教學(xué)質(zhì)量提升、學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃推進(jìn)、“省教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃”落地、“10分鐘健身圈”建設(shè)等重大專題，深入基層開展調(diào)研，面對(duì)面聽取基層干部、教師和家長(zhǎng)的意見建議，掌握第一手資料，深入分析研判，拿出破解難題的實(shí)招硬招。二是組織好機(jī)關(guān)干部聯(lián)百校(園)、學(xué)校干部包學(xué)科組和年級(jí)組、黨員教師包困難學(xué)生等活動(dòng)。局班子成員、局科室負(fù)責(zé)人要深入所聯(lián)系學(xué)?；蛴變簣@，圍繞“美麗學(xué)校”建設(shè)和局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，虛心聽取基層干部教師的意見建議，主動(dòng)協(xié)調(diào)解決問題。學(xué)校干部要深入所包學(xué)科組、年級(jí)組，積極聽取一線聲音，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)不足，匯聚集體智慧。黨員教師要利用周末時(shí)間，走訪困難學(xué)生家庭，有效解決家庭教育和學(xué)生成長(zhǎng)中的實(shí)際問題。三是講好專題黨課。局班子成員要深入所包基層單位講黨課，校長(zhǎng)園長(zhǎng)要結(jié)合“三會(huì)一課”講黨課，黨課要貼近一線、貼近黨員、貼近實(shí)際，圍繞美麗學(xué)校建設(shè)和教師專業(yè)成長(zhǎng)講意見，談思路，提建議。

　　三、仔仔細(xì)細(xì)抓檢視，在對(duì)照查擺中擦亮“初心”

　　發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的先導(dǎo)。要強(qiáng)化問題導(dǎo)向和逆向思維，順著問題倒查，深挖根源，精準(zhǔn)整改。要對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照初心使命，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)標(biāo)桿，逐一檢視查擺，給本單位和個(gè)人來一次全面體檢?，F(xiàn)在，有些單位的外出學(xué)習(xí)有形式主義傾向，學(xué)習(xí)回來不分享、不借鑒、不整改、不進(jìn)步，學(xué)習(xí)時(shí)摩拳擦掌，回來后濤聲依舊。有的單位特色黨建品牌打造和“美麗學(xué)校”建設(shè)、“黨員示范崗”創(chuàng)建、立德樹人工作結(jié)合不緊密，工作不夠務(wù)實(shí)。要通過本次活動(dòng)靶向問題、正風(fēng)肅紀(jì)，樹正氣，鼓士氣，聚人氣，把學(xué)校真正建設(shè)成風(fēng)清氣正的示范窗口、干事創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

　　四、扎扎實(shí)實(shí)抓整改，在長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)中踐行“初心”

　　對(duì)于查找出的問題，廣大黨員干部和各單位要深入剖析根源，一條一條列出問題清單，認(rèn)真分析原因，提出整改措施，明確整改路徑和時(shí)限，絕不允許搞形式、走過場(chǎng)。一是著力開展專項(xiàng)整治。全系統(tǒng)嚴(yán)格按上級(jí)要求，開展好“9+1+N”專項(xiàng)整治，對(duì)照要求深挖細(xì)找問題，扎實(shí)整改。同時(shí)，師訓(xùn)科、政工科和各單位要緊密結(jié)合全市“師德建設(shè)年”活動(dòng)的有關(guān)要求，堅(jiān)決整治各方反饋的問題，錘煉師德、優(yōu)化師風(fēng)。二是縱深推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革。要扎實(shí)推進(jìn)縣管校聘、校長(zhǎng)職級(jí)制、校長(zhǎng)教師交流輪崗、教師績(jī)效工資四項(xiàng)改革，健全“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、能上能下”的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，真正激活教育內(nèi)生活力。同時(shí)，繼續(xù)深化集團(tuán)化辦學(xué)改革，完善“強(qiáng)校帶弱校”“名校辦分校”模式，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面。三是扎實(shí)開好專題民主生活會(huì)。主題教育結(jié)束前，各單位要運(yùn)用學(xué)習(xí)、調(diào)研、檢視和整改情況，認(rèn)真召開專題民主生活會(huì)。要嚴(yán)肅開展批評(píng)和自我批評(píng)，真正達(dá)到“紅臉出汗、排毒治病，統(tǒng)一思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的。

　　五、不折不扣抓落實(shí)，在夯實(shí)責(zé)任中彰顯“初心”

　　局班子成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，既能帶頭搞好個(gè)人的主題教育，又要抓好分管領(lǐng)域、分包單位的主題教育。各單位的黨支部書記要履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自審定工作方案，親自部署重要任務(wù)，結(jié)合實(shí)際對(duì)主題教育作出具體安排，逐項(xiàng)明確責(zé)任人、工作要求和完成時(shí)限，確保主題教育組織到位、落實(shí)到位。對(duì)于學(xué)校、幼兒園建設(shè)等攻堅(jiān)項(xiàng)目，要按照“事業(yè)工程化、工程責(zé)任化、責(zé)任數(shù)字化”的要求，定牢責(zé)任人，制好進(jìn)度表，實(shí)行掛圖作戰(zhàn)、壓茬推進(jìn)，確保按時(shí)保質(zhì)保量完成。教體局督導(dǎo)組要對(duì)各單位的主題教育工作進(jìn)行全面巡查督導(dǎo)，對(duì)活動(dòng)中消極應(yīng)付、走形變樣、務(wù)虛打折的，要嚴(yán)厲批評(píng)、嚴(yán)肅追責(zé)、限期整改。同時(shí)，各單位要利用報(bào)紙電視等傳統(tǒng)媒體和“兩微一端”等新興媒體，大力選樹堅(jiān)守初心使命、敢于擔(dān)當(dāng)作為的先進(jìn)典型，展示新時(shí)期濱城教育的良好風(fēng)尚，營造重教興學(xué)的濃厚氛圍。

　　同志們，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是全黨的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。我們要以更高的政治站位抓好活動(dòng)開展，以更實(shí)的思路舉措抓好改革發(fā)展，為建設(shè)更高質(zhì)量、更高水平的“六個(gè)濱城”貢獻(xiàn)教體力量，以實(shí)際成效向新中國成立70周年獻(xiàn)禮。

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