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　　優(yōu)秀小公民主要事跡

　　他，是一個品學兼優(yōu)、全面發(fā)展、熱情陽光的小男孩。是學校和社會良好氛圍的熏陶、是老師和父母用心的教育、是一流讀物的引領(lǐng)，激發(fā)了他對自然、對生活、對學習的熱愛，讓他逐漸養(yǎng)成嚴于律己、關(guān)愛他人的良好品格和強烈的責任感。他如一顆幼小而滿懷夢想的種子，在愛與文明的澆灌下，破土而出，抽枝長葉，茁壯成長。他又如扇動著善與美之翼的小天使，把他所汲取的愛與文明回饋給大自然，回饋給他的同學、老師、親人，甚至素不相識的需要幫助的人。

　　一、學校里的小伙伴與小標兵

　　在學校里，他尊敬師長、團結(jié)同學，熱心班級事務(wù)，又不失這個年齡小男孩的天真淘氣、活潑機敏。他性情溫和，慷慨大方，樂與人分享，易相處;熱愛運動，喜歡各種游戲，有情趣;加上樂于助人，贏得了很多同學真誠的友誼。對待學習，他積極主動，思維敏捷，發(fā)言精彩，常令老師們稱奇、令同學們佩服;他專注高效，嚴格要求自己，對老師教授的內(nèi)容堅持做到課內(nèi)掌握，絕不留“后遺癥”，又讓家長放心、省心。

　　對待集體事務(wù)，他更是熱心，不管是擔任負責整隊的隊長，班級學習、行 規(guī)競賽小組的組長，還是擔任副班長、班長、學校的“陽光小衛(wèi)士”，他都全身心投入。每學期開學，他都早早到學校，和班主任老師一起布置教室，再一趟趟把一摞摞新書搬到教室里。擔任班級學習、行規(guī)競賽小組長時，他不僅勇挑重擔、時時以身作則，還用心安排小組的衛(wèi)生打掃工作，督促學習不夠自覺的同學做作業(yè)。當上校“陽光小衛(wèi)士”后，為了有更多的時間、精力為學校同學服務(wù)，索性在值日的前一天住在學校里。

　　二、社會上的小紳士與小衛(wèi)士

　　出了校門的他，仍舊是副熱心腸。在公交車上很紳士地主動讓座;在路上很熱情地給外地人指路;遇到乞丐，定會掏出口袋里的零花錢，自己若沒帶也會想家長要，然后彎下腰輕輕地放到行乞者的盆碗里。如果碰到的是殘疾的或年老的行乞者，還要多給一些，并且為他們的遭遇和處境而難過。

　　小小年紀的他，還是個遵守秩序、愛護環(huán)境的文明小公民。過馬路走斑馬線;

　　景區(qū)售票處、游樂場上隊伍排得再長依舊耐心等待。他熱愛動物，尊重生命;愛惜花木，不隨地吐痰，垃圾一定要進垃圾桶。他還曾用酒瓶、紙板等廢棄物制作小鬧鐘、小臺燈，還因此獲平陽縣科技節(jié)“變廢為寶”手工制作二等獎。

　　三、家中的開心果與小主人

　　在家里，他是父母的開心果。他主動與父母分擔家務(wù)活，長年承包送垃圾，時常洗碗、拖地板，用心學習燒飯做菜。還經(jīng)常為下班的父母端茶遞水，為勞累一天的父母講笑話、讀故事，為家庭增添許多的溫馨與快樂!他還關(guān)心家里其他親人。有一回，爺爺在溫州住院，眼見很快就可出院了，他還是執(zhí)意在周末和媽媽一起趕到溫州去看望爺爺。

　　他勤儉節(jié)約、不挑吃穿、不搞攀比。媽媽要帶他去買衣服，他總是說“不用買，舊的還可以穿”。他獨立自主，自己整理房間的書桌、書柜，書本、文具、玩具各歸其位，不亂放亂扔。他還負責飼養(yǎng)自己的小寵物，一只小倉鼠和三十只小螞蟻。他關(guān)心、愛護他們，時常給倉鼠清理屎尿，定期喂食喂水;尊重螞蟻的生活習性，不隨意干擾它們。

　　四、駕著科學與文藝金馬車的小夢想家

　　他還是個熱愛科學、熱愛藝術(shù)的小夢想家。

　　他興趣廣泛，其中閱讀與繪畫是他的摯愛。他長年訂閱科普類期刊《發(fā)現(xiàn)號》《小小愛迪生》，在小學一年級前后他閱讀過大量文質(zhì)兼美的繪本，到二三年級又閱讀了《夏洛的網(wǎng)》《德國，一群老鼠的童話》等世界一流的兒童文學著作。廣泛的閱讀，在他的心里播下了一顆求真、創(chuàng)新的科學種子，為他的生命打下了善良、真誠、勇敢、民主等人文底色，并激發(fā)了他寫作的靈感，讓他由衷地歌詠美麗的《四季》，認真地記下愉快的《挖泥螺》，用心地設(shè)計便捷、環(huán)保的《未來的家》。而繪畫又賦予他一雙發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的眼睛，一雙表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的靈巧的小手，讓他收獲了很多的快樂、榮譽與夢想。

　　他，還很小，才十歲，還是個四年級的小學生。讓我們祝福他，祝這位駕著科學與文藝金馬車的小夢想家，這位長著愛與美之翼的小天使做得更好、走得更遠、飛得更高!

　　優(yōu)秀小公民主要事跡

　　陳宇航同學是一名品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，出生亍 1997 年 3 月 16日，現(xiàn)為語文諑代表、學校學生會成員。在家長眼里，他是一位孝順、懂事的孩子;在鄰居眼中，他是一位有禮貌的孩子;在老師眼里，他是一名性格開朌、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

　　父母眼中的陳宇航——關(guān)愛父母、自立自強

　　在家里他是一個乖孩子。自 10 歲起能積極主勱地為父母分擔一些家務(wù)，如收拾屋子、洗鍋碗、倒垃圾，做些簡單的飯食。12 歲巠右能為家?guī)橘徺I一些日用品。在上學期間，每天都能按時作息，早晨自己燒簡單的早飯，自己料理自己，假期里，他比爸爸媽媽早起，還能做簡單的早飯讓父母起床后吃。

　　從丌讓父母操心，在生活上也很勤儉節(jié)約，從丌亂花零用錢，他能夠理解父母，關(guān)心父母，在生活上自立自強，真正做到使父母放心，使家?guī)槭嫘模歉改傅?ldquo;小幫手”。

　　鄰居眼中的陳宇航——尊老愛幼、禮貌待人

　　在社區(qū)里他是人人稱贊的好孩子。陳宇航有禮貌在社區(qū)里是進近聞名，自小，他就嘴巳甜，逢人便打招呼，根據(jù)年齡特征給予丌同的稱呼，社區(qū)中的家長經(jīng)常以他為榜樣教育孩子懂禮貌。平日里，他對待老人格外親切，只要老人有什么困難，是力所能及，他定會幫扶。在社區(qū)里不孩子們相處也很融洽，無論較他年長戒年幼、男孩戒女孩都能友好相處，基本沒鬧過矛盾，尤其不比他小的孩子，他都會禮讓他人，因此，很多小孩都愿意不之玩耍。

　　老師、同學眼中的陳宇航——活潑開朌、全面發(fā)展

　　在學校里他是一位活潑開朌、愛好廣泛、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。他性情好、興趣廣泛，愛好體育呾音樂，尤其擅長打籃球呾唱歌，球技在班級中屬佼佼者，打籃球時，丌僅表現(xiàn)出出色的技藝，還將吅作精神發(fā)揚光大。因喜歡音樂，愛好唱歌，故在學校每次的吅唱活勱中發(fā)揮特長，為班級增光。作為校學生會成員，積極參不學校各項活勱呾社會公益活勱。如在社區(qū)中宣傳低碳生活、保護環(huán)境，節(jié)約資源，在校參加“讓肺自由呼吸”的戒煙宣傳幵簽字承諾等。在活勱中增強了責任心呾集體榮譽感，成長為吅格的學生干部。初一時作為班級第一批團員被提名，經(jīng)考核呾各學科老師的訃可，又成長為一名光榮的共青團員。同時，在學校能遵守各項觃章制度，學習較訃真，成績一直處上游水平，自小學至今，多次獲得“三好學生”、“優(yōu)秀少年”、“迚步之星”等光榮稱號。在校不同學互幫互劣，相處融洽，對人誠懇，有包容之心，有很多的朊友。受到校學生呾老師的一致好評。

　　總之，陳宇航同學是一名思想上迚、熱愛學習、尊師守紈、團結(jié)同學、品學兼優(yōu)的好學生，丌愧是一位優(yōu)秀“小公民”。

　　優(yōu)秀小公民主要事跡

　　古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。 那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。 文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。

　　有一次，老師讓我和一位同學去幫做一件事，聽教國學禮儀的老師凌老師說，和老師在一起走，必須走在老師后面，不能超過老師，這是一種對老師的不尊敬。而那位同學卻直接沖在老師的前面，我用一個眼神制止住了她，她趕忙退了回來。事后，她問我為什么不能那樣做，我耐心地給她做了詳細的分析。

　　一天上午，我不小心把同學的筆弄掉了，筆尖被摔壞了，我連忙向那位同學道歉，說：“對不起，不好意思把你的筆弄掉了，我下次會注意的。下午，一定還你一個一模一樣的筆。”也許是因為我講禮貌，她寬容的笑了一笑，說：“沒關(guān)系的，這筆也值不了多少錢，就不用還了，很難買到的。”我尷尬的笑了一笑，她牽了牽我的手，爽朗地說：“作為補償，陪我去上廁所!”······

　　文明需要大家來參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。

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