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　　田野即景的作文五年級

　　我喜歡生機(jī)勃勃的春天，喜歡充滿活力的夏天，喜歡白雪茫茫的冬天，但我更喜歡碩果累累的秋季。

　　到了田野，首先映入眼簾的是披著金黃大衣的樹林，一陣陣風(fēng)吹過，樹葉像一位舞者紛紛飄落下來。地上落滿了樹葉，一踩上去就傳來“咔嚓”的聲音，真像一首美妙的樂曲。再往前走一點(diǎn)，遠(yuǎn)望是連綿起伏的大山，它們手拉手像親密的一家。路邊長滿了黃色的野菊花，這可真美呀!

　　繼續(xù)往前走就來到了果園，果園里有蘋果樹，柿子樹和山楂樹。蘋果樹上掛著一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果，足以讓人垂涎三尺;柿子樹上結(jié)滿了柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠一樣掛在枝頭，紅彤彤的格外可愛;山楂樹上結(jié)著一串串鮮紅的山楂，臉上長滿了小麻子，像一個(gè)個(gè)嬌滴滴的小姑娘躲在綠色的樹葉后面，真是碩果累累啊!

　　拐了一個(gè)彎兒就到了菜地，地里的菜應(yīng)有盡有，有嫩嫩的白菜，白胖的蘿卜，香氣誘人的香菜和黃橙橙的大南瓜。一棵棵白菜整齊的站在土地里面，嫩綠葉子上面的水珠泛著光芒;一個(gè)個(gè)胖南瓜掛在藤上，瓜藤彎了下了腰，在默默的支撐著看著它們，看著它們，我眼前仿佛出現(xiàn)了一排盤佳肴。

　　秋天的田野太美了，我喜歡秋天的田野

　　田野即景的作文五年級

　　一株蒲公英，在風(fēng)中輕輕的搖擺片刻，而后抱著夢想乘風(fēng)遠(yuǎn)行。

　　再平凡不過的一天，爸媽帶著我和妹妹來到了田邊幫外公干活。田地里唯一吸引我的便是田地后邊的幾株蒲公英，第一次來到田野的我，好奇地蹲在蒲公英前，望著它那白白柔柔的毛毛，順手摘下一株，想讓妹妹見見新奇。

　　當(dāng)我開心的跑到妹妹跟前，從背后拿出那朵蒲公英時(shí)，那白毛毛竟奇跡般地消失在我的視線，只留下一根綠莖和一個(gè)玻璃珠大小的小綠球。

　　我一時(shí)無法解釋，只好拉著妹妹來到蒲公英前。妹妹見了第一反映就是用手折了一根，可還沒折下來時(shí)大風(fēng)奔了過來。那些毛毛隨風(fēng)飛了起來，先是集在一起，然后飛向遠(yuǎn)方。妹妹望著天空還手舞足蹈地喊著：“飛、飛”。

　　在夕陽的照耀下，伴著風(fēng)飛揚(yáng)的蒲公英顯得格外美麗。我總覺得風(fēng)和蒲公英有約定，也許它們是朋友？

　　“哎！你倆快過來，要回家了！”媽媽的呼喊跳進(jìn)我的耳畔，我坐上車，卻偶然的發(fā)現(xiàn)那群蒲公英仍在上空隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　現(xiàn)在的我看見蒲公英總能想起我小時(shí)的情景，蒲公英記載了我小時(shí)的美好記憶。

　　田野即景的作文五年級

　　每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，腦海中就浮現(xiàn)出田野的樣子，總結(jié)出一個(gè)字，那就是“美”！

　　走進(jìn)田野，映入視線的便是那一排排的野花，它們野得那么嬌艷，野得那么漂亮。它們蜂擁在一同，裝點(diǎn)著有些空闊的田野。雖不如玫瑰那么艷麗，但它們清純，野得那樣生動自由，不受拘謹(jǐn)。它們是我心中的寶，小巧小巧的它們開在我的心頭，使我時(shí)辰都想念著它們。

　　我還愛田野里的狗尾巴草。固然它們常見，但它們在田野里又是一番現(xiàn)象，顯得與眾不同：風(fēng)姑娘踮著腳跑過，撫摸著狗尾巴草的臉，讓它們有了動力，賣力地跳起了舞，左一下、右一下、前一下、后一下……，跳出了田野的美，跳出了我對田野的愛。

　　當(dāng)然，野花和狗尾巴草都不及小溪在我心中的位置，千景萬物都無法讓我“放棄”小溪。

　　小溪的水紛至沓來，分紅數(shù)條，流向四方，使我不由自創(chuàng)一句詩：“一波帶來萬清波，波波皆成萬愛情。”看呀！這一條又細(xì)又長，宛若一條白絲帶，正擦拭著參差的石塊；那一條淺淺的，上面有些翠綠的浮萍，好像一位害臊的姑娘正以浮萍遮面；另一條又寬又深，溪水清澈見底，幾尾魚兒在河底游著，嬉戲著頂撞水面上飄落的花瓣，還以為是什么好吃的呢……

　　充溢古風(fēng)情的田野讓我依依不舍，也永遠(yuǎn)種在了我的心里。

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