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        學(xué)生滿分作文關(guān)于奇跡的作文

        更新時(shí)間:2024-05-18 來源:作文大全 投訴建議

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        奇跡是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯,拼音是qíjì,意思是極難做到的、不同尋常的事情。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了學(xué)生滿分作文關(guān)于奇跡的作文,希望對(duì)大家有所幫助!

          學(xué)生滿分作文關(guān)于奇跡的作文

          即使是買來了銅錢草,但我還是喜歡那生生不息的綠蘿。

          具體時(shí)間早已模糊不清,只記得那年冬天,天氣很冷,窗玻璃內(nèi)外兩面上依存了許多小小的水珠,打開時(shí),快速合并,小水珠就化成了小水流,緩緩流下。早上,樹木的葉子上常有許多微小的霜,一摸,都是泌入骨髓的涼。

          在這種情況下,小區(qū)的樹木做出了飛快地反應(yīng):花不開了,葉不長(zhǎng)了,有的葉子掉了個(gè)精光,有的葉子還安全的長(zhǎng)在枝上,卻早已失去昔日的生氣,一捏,常是硬的,如同這不是細(xì)胞構(gòu)成的,而是冰做的。養(yǎng)了幾年的多肉也全萎了,成了光桿司令,吊蘭的葉更是個(gè)個(gè)帶上了給北風(fēng)吹出的黃邊。

          養(yǎng)了半年的綠蘿,本是養(yǎng)在屋內(nèi)的,后來發(fā)現(xiàn)空氣不通暢,對(duì)綠蘿不好,便掛在屋外。在屋外,它慢慢長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)?,莖也長(zhǎng)長(zhǎng)了不少,全竄出盆外,如吊著綠寶石的珠簾,繞著窗的柜架長(zhǎng)。于是,我干脆用繩子虛虛繞上一圈,固定住,用鉤子牽引著,就這樣,在窗子上鉤成了一幅圖畫。

          大冬天的,本來就冷,似乎是做了“補(bǔ)償”——空氣雖然沒夾著小小的雪花,卻帶著從北極洲來訪的霜?dú)?。沒幾日,黃色邊快速地在綠葉上蔓延,水分也漸漸消散了。如果說從前的葉子是飽滿的,那么這時(shí)的葉子便是面黃肌瘦了。黃色不出半月便爬滿了每一片葉子。金黃,本是無比溫暖的顏色,但一與寒冷的天氣連上線,便多出了一絲凄涼。

          不得不用剪刀剪去孤單而十分長(zhǎng)的莖,剪掉所有的葉子,澆上一些水,將其放在陽(yáng)臺(tái)上,便想著春天來臨,這綠蘿也會(huì)發(fā)芽了吧。

          幾個(gè)月后,春天果然來了,喚醒了沉睡的草木;草木生出了粒粒的嫩芽,飛伸長(zhǎng)出了帶著鮮亮顏色的枝條;那月季也頂起了花苞,夾竹桃開出了粉嫩的花,苜蓿長(zhǎng)出了肥大的三葉。

          綠蘿卻似乎被遺忘了。但一個(gè)月后,當(dāng)陽(yáng)光在窗玻璃照出新生葉片的影子時(shí),我才想起了它。三個(gè)月了,從斷落到生出新葉的綠蘿,迎來了新生,飄揚(yáng)著生命的勝利的旗幟,燃起了不息的生命火焰。

          那一刻,我明白了,將信心作為忍耐,把力量化為等待,把挫折當(dāng)作積累,把忍耐化為行動(dòng),將生命化為奇跡……這就是生命生生不息的緣由。

          學(xué)生滿分作文關(guān)于奇跡的作文

          我們每個(gè)人都是伴著幸運(yùn)降生在這個(gè)世界,這就是奇跡。倘若一個(gè)人因失敗而抱怨命運(yùn)坎坷,那么,一種微乎其微的生物亞馬孫蝌蚪,則用成長(zhǎng)的悲歌告訴我們:同在生命的天平上,我們可以享受陽(yáng)光,已經(jīng)是一種什么樣的幸運(yùn)了。

          生活在亞馬孫河上的一種蝌蚪還是卵時(shí),便有一大半早已成了紅蜻蜓的腹中餐。僅存的小部分亞馬孫蝌蚪剛長(zhǎng)出一點(diǎn)形狀,又遭到藍(lán)水鳥的洗劫,然后又趕上河水最后一次潮汛,很多成形的小蝌蚪被驚濤駭浪打爛撕碎。當(dāng)他們終于長(zhǎng)成幼娃時(shí),荷葉下成千上萬的紅扁嘴魚又在張著血盆大嘴等著它們跳下去自投羅網(wǎng),所以對(duì)亞馬孫蝌蚪來說,想要從一只蝌蚪長(zhǎng)成一只大蛙,都是一種可遇而不可求的奢望,因?yàn)?,決定它們生死存亡的,僅僅是一種萬分之一的幸運(yùn)。即使幸免于難,長(zhǎng)成大蛙,20多種天敵仍如天羅地網(wǎng)般籠罩著這些生來命薄想的小生靈。

          如果這個(gè)故事大家不熟悉,那你們想想剛破卵而出爬向大海的幼龜吧。一只母海龜一次大約能產(chǎn)2000只卵,一個(gè)海龜群大約有100只母海龜,也就是10000左右的海龜卵,可最終爬向大海的幼龜卻只有不到十分之一啊!沙灘上,先有嘲鶇捕食幼海龜,等它們飽餐一頓后,又有野狗來?yè)屖?,歷盡兩次屠戮小海龜終于接近海洋,但數(shù)以千計(jì)的海鷹虎視眈眈望著他們,他們又要經(jīng)歷一次殺戮即使到了海洋,還有鯊魚威脅其生命。

          大自然似乎也向人類昭示著奇妙深刻的哲理:與弱小的亞馬孫蝌蚪、小海龜相比,我們每個(gè)人都是上帝的寵兒,至少同站在大地上,擁有同樣的生命與靈魂。我們沒有任何理由抱怨命運(yùn)的不公,沒有任何借口摒棄生命的每一分鐘。生命從來就是一種奇跡。人無法選擇生活中的悲歡離合,就像亞馬孫河蝌蚪與小海龜一樣無法選擇生存環(huán)境,但人可以選擇挑戰(zhàn)命運(yùn),可以改變命運(yùn),而弱小的蝌蚪只能遵守弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律,只能留下對(duì)生命無可奈何的嘆息。

          其實(shí),活著就是一種幸運(yùn),每個(gè)人從出生到成長(zhǎng)都與幸運(yùn)同行,努力拼搏不為什么,只為彰顯生命是一種奇跡。每個(gè)人都擁有萬分之一的奇跡,那么每個(gè)人也都應(yīng)該有那萬分之一的信念,用艱難挫折勾畫出生命的底色,方能彰顯出我們的生命是一種奇跡。

          學(xué)生滿分作文關(guān)于奇跡的作文

          林間雨霧朦朧,山谷如墜香甜夢(mèng)境,我騎單車緩緩而行,在大自然中漫無目的地尋找。

          是探索嗎?絲絲略帶濕意的泥土氣息,著幾分花雨雜揉而成的芬芳,一起沁入胸腔。面對(duì)這突如其來的清新,我有些許的不知所措,糟糕的分?jǐn)?shù)如擦不去的潰爛黏附在心頭,我一頭扎入了這方林間絕境。這片從未踏足的自然圣境,步步指引著我,我無心細(xì)想,只愿逃離這山谷之外那噩夢(mèng)般的一切。我加快騎行的速度,繼續(xù)向前探索。

          是饋贈(zèng)嗎?單車碾過枯葉,驚起片片細(xì)小尖叫。云雀藏在樹椏間,來回蹦跳,我悄悄窺視著它。它似乎也察覺到了我的目光,壯著膽子打量著我。我與這大自然的小精靈近距離的對(duì)視,心中卻涌現(xiàn)出難言的驚嘆。雨絲微涼,敲在肩膀,一點(diǎn)點(diǎn)蔓延至心臟。心臟如受鼓舞,猛然加速,欲將這如影隨形的陰霾心情撕扯殆盡。我感謝地環(huán)顧四周,一時(shí)間,花草,云鳥,雨葉,泥土,仿佛都躍動(dòng)著向我涌來,紛紛賦我以力量,一切仿如饋贈(zèng)。

          是奇跡嗎?雨意漸濃,我向山谷盡頭駛?cè)?。忽的,一抹生機(jī)昂溢的粉色躍入眼前——一株野桃花。我驚嘆于她的美麗,不禁為她將遇暴雨擊打的命運(yùn)而嘆息,匆匆一撇便離去。雨勢(shì)未停,反而愈加兇猛。小路泥濘,寸步難行,我只得失望而歸。歸途中,路遇花草折斷無數(shù),心里愈發(fā)的黯然。沒想到,我卻又一次遇見了那株野桃花。仍是那樣美麗,在滂沱的雨中依然充滿生機(jī),粉嫩的花瓣雖然看起來那樣?jì)扇跻姿椋瑓s仍與暴雨相抵,不低頭,不彎腰,她就那樣在雨中傲然佇立。雖花枝凌亂,卻不失其半分光華,像極了奇跡。目睹這一切的我,不由怔住了。奇跡!這不正是我一路走來,不斷探索,苦苦追尋的奇跡么?瞬時(shí),一股力量從心里破殼而出,擊碎了所有不安,懊惱與懦弱。我緊緊握住這股力量——這屬于我的奇跡,是它給了我滿滿的信心,給了我勇敢向前的勇氣。暴雨未停,我重返征程,不再退縮,不再逃避。

          生活里雖然坎坷遍布,但也充滿了奇跡,而我們只需心懷勇氣,風(fēng)雨無畏,一路前行,便可以欣賞到人生中最美的風(fēng)景。

          生活的奇跡,在挫折背后,等著你!風(fēng)雨中的山谷,我擁抱了屬于我的奇跡。

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