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　　失敗乃成功之母的作文

　　常言道：“失敗是成功之母。”這似乎已成老生常談，但行動(dòng)和言語(yǔ)有時(shí)是不相一致的。當(dāng)你的成績(jī)單上出現(xiàn)“紅燈”，或是在工作中遇到困難時(shí)，你的心中是否除了沮喪，別的一無(wú)所有？你是否意識(shí)到這失敗之中有孕育著成功的種子呢！對(duì)此，每個(gè)人的回答肯定不一樣！在此頗有必要談?wù)劊菏∈浅晒χ浮?/p>

　　世上少有一帆風(fēng)順的事，而失敗卻隨時(shí)會(huì)有，否則，那些“發(fā)明家”、“文學(xué)巨人”的美名豈不輕易地落到每個(gè)人的頭上去了？綜觀歷史，那些出類(lèi)拔萃的偉人之所以會(huì)取得成功，正是因?yàn)樗麄兡苷_對(duì)待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開(kāi)失敗這塊絆腳石，踏上了成功的大道，比如偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，—生的成功不計(jì)其數(shù)，—生的失敗更是不計(jì)其數(shù)。他曾為一項(xiàng)發(fā)明經(jīng)歷了八千次失敗的實(shí)驗(yàn)，他卻并不以為這是個(gè)浪費(fèi)，而是說(shuō)：“我為什么要沮喪呢？這八千次失敗至少使我明白了這八千個(gè)實(shí)驗(yàn)是行不通的。”這就是愛(ài)迪生對(duì)待失敗的態(tài)度。他每每從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而取得—項(xiàng)項(xiàng)建立在無(wú)數(shù)次失敗基礎(chǔ)之上的發(fā)明成果。失敗固然會(huì)給人帶來(lái)痛苦，但也能使人有所收獲；它既向我們指出工作中的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，又啟發(fā)我們逐步走向成功。失敗既是針對(duì)成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說(shuō)：“失敗是成功之母。”

　　然而，在現(xiàn)實(shí)中成功并不是失敗的積累，而是對(duì)失敗的總結(jié)與超越。如不認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致“失敗越多越成功”的荒謬結(jié)論。比如數(shù)學(xué)上有名的平行公理，從它問(wèn)世以來(lái)，一直遭到人們的懷疑。幾千年來(lái)，無(wú)數(shù)數(shù)學(xué)家致力于求證平行公理，但卻都失敗了。數(shù)學(xué)家波里埃終身從事平行公理的證明卻毫無(wú)成就，最終在絕望中痛苦地死去。正當(dāng)這個(gè)問(wèn)題像無(wú)底洞—般吞噬著人們的智慧而不給予任何回報(bào)時(shí)，羅巴切夫斯基在經(jīng)過(guò)七年求證而毫無(wú)結(jié)果時(shí)，找出了失敗的原因。羅巴切夫斯基在屢次失敗之后，總結(jié)分析了失敗的前因后果，從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)了這一問(wèn)題，從而取得了成功。由此可見(jiàn)，“失敗是成功之母”是一條客觀規(guī)律，但真要把失敗向成功轉(zhuǎn)化由可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還必須經(jīng)過(guò)不斷的探索和科學(xué)的分析，從失敗中吸取教訓(xùn)，指導(dǎo)今后的工作，這樣才算沒(méi)有“白白”地失敗。

　　年輕人在工作中容易失敗，也容易灰心，因此，我們只有牢記“失敗是成功之母”這一名言，樹(shù)立起堅(jiān)定的自信心，才能從失望中看見(jiàn)希望，從失敗走向成功。

　　“失敗是成功之母”不僅應(yīng)當(dāng)成為我們喜愛(ài)的一句格言，更重要的是要成為我們行動(dòng)的指南。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，從失敗中獲益，從勤奮中崛起，這就是有志青年的成才道路。

　　失敗乃成功之母的作文

　　教室里一片寂靜，只聽(tīng)得見(jiàn)翻書(shū)的“沙沙”聲，每個(gè)人都在為這次決定性的考試而作最后的努力。

　　“叮鈴鈴”當(dāng)清脆悅耳的鐘傳進(jìn)我的耳朵時(shí)，我信心十足地放下書(shū)本，等待考試。語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)后，我認(rèn)真仔細(xì)地做著每一道題目，直到交試卷時(shí)，還是還很自信地對(duì)自己說(shuō)：一定能考好!加油，讓下一門(mén)功課考得更好吧。相信自己。考完數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，我自我感覺(jué)還不錯(cuò)?；丶液?，當(dāng)媽媽問(wèn)我考得怎么樣時(shí)，我還謙虛地說(shuō)：還行吧!成績(jī)沒(méi)有出來(lái)的那幾天，我是快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)的。直到周五成績(jī)出來(lái)后，我驚呆了。三門(mén)功課的總分離我的目標(biāo)差得不是一星半點(diǎn)。我想想就哭了。因?yàn)?ldquo;三好學(xué)生”評(píng)不到了。而且我覺(jué)得為了這次考試我付出了。考試前幾天，我每天復(fù)習(xí)到很晚。還為班級(jí)連夜寫(xiě)了好幾篇文章，也為班級(jí)贏得“書(shū)香班級(jí)”稱(chēng)號(hào)而做了很多。5年了，我從沒(méi)得到過(guò)一次“三好學(xué)生”。我為此奮斗了5年，今年好不容易爭(zhēng)取到了入圍的名額，但還是沒(méi)有將這個(gè)來(lái)之不易的“財(cái)富”好好珍惜。知道成績(jī)的晚上，我整整哭了兩個(gè)小時(shí)。

　　第二天早上，我突然想起我寫(xiě)過(guò)的一篇作文《生命的曲線(xiàn)》，想到作文中的一段話(huà)，我豁然開(kāi)朗。從那時(shí)起我就認(rèn)為失敗和挫折比成功有時(shí)會(huì)更有意義。我們可以把人生看作連綿起伏的山巒，挫折就像這一座座大山，只有通過(guò)了這些大山，才能找到通往成功的道路。挫折就是谷底，成功就是高峰，只有不屈不鐃，臨危不懼的人才能到達(dá)勝利的頂峰。我暗自鼓勵(lì)自己。每個(gè)人都必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗，但是有的人失敗后是沮喪，但有的人會(huì)通過(guò)失敗獲得成功。我相信我是第二種人。我除了哭泣，我還要及時(shí)改正錯(cuò)誤。我自我點(diǎn)評(píng)總結(jié)了三大缺點(diǎn)：基礎(chǔ)功不好?；A(chǔ)功就像樓房的底，下面不好，上面再好也會(huì)倒。第二大缺點(diǎn)：粗心。粗心就像無(wú)形的殺手，讓我的成績(jī)一落千丈。第三大缺點(diǎn)：不靈活。這讓我只會(huì)死讀書(shū)，不會(huì)靈活運(yùn)用。如果我能消滅這三大缺點(diǎn)，我就能成為真正的王者。

　　失敗乃成功之母的作文

　　常言道：失敗是成功之母。可能在某些人來(lái)看，這只不過(guò)是失敗者用來(lái)安慰自己的話(huà)罷了。兒時(shí)的我也曾這樣想過(guò)：失敗怎么會(huì)是成功之母呢?真令人費(fèi)解，這大概就是一種鼓勵(lì)吧?直到一次考試，才讓我對(duì)它的理解煥然一新。

　　記得那天早晨，和煦的陽(yáng)光撫摸著大地，不知不覺(jué)，爸爸來(lái)叫我起床了。我忽的爬起來(lái)，心里有種說(shuō)不出的愉悅：“哈哈，今天是期中考試，前幾次考試成績(jī)不錯(cuò)，今天一定能一鳴驚人。”我哼著愉快的小曲兒，踏著歡快的步伐，陽(yáng)光灑在我的身上，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，當(dāng)縷縷微風(fēng)向大地問(wèn)好時(shí)，小花小草也親切地向我鞠躬，蔚藍(lán)的天空緊緊的跟隨著我……一切都顯得那么春意盎然。數(shù)學(xué)課上，老師讓我們自主復(fù)習(xí)，“哈哈，真是天助我也。”我暗暗竊喜道。我飛快地拿出那打開(kāi)知識(shí)寶藏的“金鑰匙”——黃岡試卷。接著又以迅雷不及掩耳之勢(shì)，順利地拿到了那把“金鑰匙”。有些得意的我開(kāi)始沾沾自喜。

　　時(shí)間像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一眨眼便沒(méi)了影兒。很快到了期中考試，胸有成竹的我莫名其妙的打了個(gè)寒顫。拿到試卷的我飛一般地寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)完看也不看就自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交上去了。放學(xué)了，我急匆匆的走進(jìn)老師辦公室，碰巧老師正在改我的試卷了，我的心怦怦直跳，忽然老師遞給我一張?jiān)嚲恚嚲砩硝r紅的筆清楚地寫(xiě)著分?jǐn)?shù)——89、5!我的胸口好像壓了一塊大石頭，一時(shí)竟有些喘不過(guò)氣，只好灰心喪氣地向老師道謝，便低著頭走了。

　　那一刻，我的頭好像頂著一座絕望的大山，怎么也抬不起頭來(lái)。一路上，我的腳跟灌了鉛似的，走路都非常困難。下午的天氣就像我的心情一樣糟糕，天空陰云密布，還下起了毛毛細(xì)雨，淅淅零零的雨聲在我耳旁環(huán)繞著。我的心里狠狠地喊著：“這天氣真令人討厭。”回到家，爸爸媽媽見(jiàn)我像一個(gè)泄氣的皮球，悶悶不樂(lè)，都急忙慰問(wèn)我，本來(lái)就傷心的我收到這樣的“拷問(wèn)”，淚水像掉了線(xiàn)的珠子，哭聲夾雜著外邊漸漸變大的雨聲，格外令人討厭。得知情況后的爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，如果你不吸取教訓(xùn)，怎能取得成績(jī)?”“對(duì)!”媽媽跟著應(yīng)和道，“你瞧，你的分大多都扣在計(jì)算，說(shuō)明你檢查不夠仔細(xì)，基礎(chǔ)也不夠牢靠，所以你應(yīng)該認(rèn)真更正，避免下次在犯呀!”聽(tīng)了爸爸媽媽的教誨，那座絕望的大山終于消失了，我抬起頭，漸漸平復(fù)了心情，開(kāi)始反省自己的錯(cuò)誤。爸爸媽媽見(jiàn)我知錯(cuò)能改，都欣慰地笑了，連忙幫我分析試卷。

　　時(shí)間如行云流水般悄悄溜走了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入了高年級(jí)，已經(jīng)不會(huì)再為考試成績(jī)而哭泣了。但是，父母的教導(dǎo)讓我記憶猶新，而“失敗是成功之母”這句話(huà)，深深地刻在我的心上。

　　失敗乃成功之母的作文

　　星期六的下午，我和同學(xué)們拿著一個(gè)小搟面杖和一個(gè)碗，還有一個(gè)勺子，走進(jìn)教室。你問(wèn)我們拿這個(gè)干什么，我告訴你吧，我們今天要包餃子。

　　我們來(lái)到教室坐在自己的座位上，老師就給了我們每人一個(gè)小面團(tuán)，老師先給我們示范了一下。老師先把面團(tuán)揉成圓圓的，然后把面團(tuán)放在手上按了一下，面團(tuán)就變成了面餅，老師把面餅放在桌子上，拿出小搟面杖，過(guò)轉(zhuǎn)邊搟，三下五除二，一個(gè)餃子皮就搟好了，接著又拿出勺子，弄了點(diǎn)餡放在餃子皮中間，然后又把餃子的口封住，又把餃子放在食指和拇指中間，十指交叉輕輕一壓，就做好一個(gè)餃子。

　　我看了老師的示范，本以為很簡(jiǎn)單，可是自己包的時(shí)候，沒(méi)想到竟那么難。我學(xué)著老師的樣子，先把面團(tuán)揉好，然后又把面團(tuán)壓成了一個(gè)面餅，我又把面餅放在桌子上拿出搟面杖，在桌子上搟，沒(méi)搟多久，我就覺(jué)得太難搟了，再看看其他人也是這樣。有的搟的像正方形，有的搟的像三角形，有的搟的四不像，還有的……，真是千奇百怪。

　　搟好之后就該放餡了，我拿起勺子拿了一點(diǎn)，又放回去一點(diǎn)，這樣連續(xù)好幾次，我終于放好了餡，放餡可是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，包的餡多了，封口的時(shí)候，餡會(huì)露出來(lái)，包的餡少了，餃子就立不起來(lái)，你不信，瞧，同學(xué)們有的餡包多了，餡露了出來(lái)，有的餡包少了，連站都站不起來(lái)。

　　終于到了最后一步了，你不要以為這很簡(jiǎn)單，這可是最難的一步。我包好之后，看了一下，真是對(duì)我自己哭笑不得了，好好的一團(tuán)面被我活生生的毀了，其他人也是，有的包的像太陽(yáng)，有的包的像沙發(fā)，有的包的像錢(qián)包，還有的……看看同學(xué)們的“作品”，讓人哭笑不得。

　　經(jīng)過(guò)連續(xù)幾次失敗，我終于成功包好一個(gè)餃子，使我明白了失敗乃成功之母。

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