2023-05-15
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作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括:記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。以下是一路范文網(wǎng)分享的字謎作文600字,希望能幫助到大家!今天語文課上,我們進行了一次猜字謎比賽。同學(xué)們都顯得很興奮。
戴老師清了清嗓子,出了第一題:“大人不在,打一字。”全班鴉雀無聲,所有人都沉思起來。此時的我焦急萬分,想:唉,這是什么題呀,太難了。大人不在,難道是小孩在?想著想著,我差點兒笑出來,還好我強忍住了。趕快收回思緒冥思苦想,可仍于事無補。這時,劉思遠猛地站起來,“是‘—’。”他果斷地說出了答案。“恭喜你,答對了!”戴老師微笑著望著劉思遠。劉思遠則是一臉的笑容。此時的我也恍然大悟,原來“大”中的“人”去掉,不就只剩下“—”了?可現(xiàn)在明白已為時已晚。
我打起精神,開始準備回答第二題:“需要一半,留下一半。”哈哈,這太簡單了,是“雷”。我得意忘形,好似看到幸運女神在向我揮手,讓我成功踏進幸運之門。我不假思索說出了答案,果不其然,我答對了。同學(xué)們都以驚訝的眼神看著我,都不知我是怎兒猜的。因為需要一半,我就選了“需”的“雨”字頭,而留要一半也一樣,我選了“留”的“田”字底。“雨”和“田”合起來一個“雷”字。
我覺得最難的一題就是“有耳能聽到,有口能請教,有手能摸索,有心就煩勞”。我知道這題肯定用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的方法來思考。但又是什么字呢?我冷靜地沉思起來:這個字謎屬于“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤”,“有口能請教”,“請教”就是“問”,那么可能是“門”。我不敢太沖動,就驗證了一下,“有心就煩勞”,我把“心”寫入“門”中,成了一個“悶”。我更加堅信這個答案。哈哈,“門”這答案準錯不了!我連忙大聲說出了答案。“恭喜你,又答對了!”Oh,Yes!我又答對了,心中的喜悅可想而知。
最后,我榮獲了猜字謎比賽的冠軍,我真快樂!
“叮鈴鈴”,我翹首以盼的興趣班拉開帷幕。吳老師快步如飛地踏進教室,神秘兮兮地說:“同學(xué)們,今天我們來玩一個游戲——猜字謎。”“耶!”同學(xué)們異口同聲的歡呼起來,教室里頓時炸開了鍋。
“我們先出個簡單的熱熱身吧!”吳老師清了清嗓子,頓了頓說:“一個人靠在樹旁打一字。”我心想:嗯,一個人是單人旁,合起來不就是——,耐不住性子的同桌小聲說:“是休。”老師還沒聽到答案,就被后面的同學(xué)搶先回答了,吳老師苦笑著搖搖頭,“對——不——起!”吳老師的臉就像六月天的天氣,說變就變,隨即又換上一幅笑臉,“恭喜你!答對了。”故弄玄虛的吳老師逗的大家捧腹大笑。
之后吳老師又出了許多的字謎,都被同學(xué)們一一解決,課堂上歡聲笑語,我們還沒笑夠,最精彩的字謎接踵而至,“上有二十萬大軍,下有四個小兵,打開北邊城門,中間有一口大井”打一字。教室里立刻鴉雀無聲了,連一根針掉到地上都能聽得見。我們冥思苦想,有的抓耳撓腮,像小猴子一樣,有的托著下巴,像一位“思想者”,有的直愣愣的看著天花板,好像要把它看穿似得。一分鐘過去了,兩分鐘過去了……,終于有一位同學(xué)舉起手來,小聲說:“點字?”,“有四個小兵,但二十萬大軍到哪兒去了?”吳老師提示我們。這啟發(fā)了大家的靈感,只見有的同學(xué)加大馬力繼續(xù)“奮斗”,有的同學(xué)已經(jīng)放棄努力,睜著一雙期待的眼睛望著吳老師。
我們的組長“唰”地站起來,咽了口唾沫,清清嗓子,滿懷自信地回答:“是‘燕’字”。他環(huán)視了一下教室里的其它同學(xué),接著解釋:“二十就是‘甘’,四個小兵就是四點底,打開北邊大門,中間有一口大井,就是‘北’字中間加上一個‘口’字”。同學(xué)們恍然大悟,教室里立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
這節(jié)課,平時枯燥無味的文字帶給我們許多快樂。下課了,我們每個人面帶笑容,我真希望下次興趣班快點到來。
這個星期的班隊課,王老師組織開展了一場豐富多彩的“字謎大會”。同學(xué)們很早便開始準備了,大家還準備了一些小獎品,共同期待著班隊課的到來。我們盼星星盼月亮,終于盼來了“字謎大會”。
“字謎大會”,我們進行了兩輪,第一輪由同學(xué)上臺問大家,第二輪大家下位相互提問。我第一個上臺,我的字謎不難,所以猜起來一點不費勁,而我的只是一個熱身,后面的難度就加大了。輪到龔亦瑤時,她出了一個令我印象深刻的字謎:砍去左邊是樹,砍去右邊是樹,砍去中間是樹,只有不砍不是樹。大家議論紛紛,有的用手在空中比劃,有的拿出了紙和筆,有的緊鎖眉頭,好像在心中思考??创蠹疫@樣,龔亦瑤給了提示:有“林”這個字哦!我便有了頭緒,想著:這個字一定是左中右結(jié)構(gòu)的,在“林”右邊加點別的就行了,這時我的腦子里閃出了“彬”這個字,經(jīng)驗證是對的。雖然我驗證是對的,但是心里還是沒底,于是小聲地問:“彬”對嗎?龔亦瑤說:“對!”于是她向大家解釋了理由。
在第二輪里,我也遇到了一些趣題。下課時,張旭說他的字謎很難,明知山有虎,偏向虎山行,我去挑戰(zhàn)了一下。張旭給出謎面:“鏡中人”我們比劃著,思考著,絞盡腦汁也沒尋思出答案。有人開玩笑說:“這題是‘張’,下題是‘旭’!”張旭假裝生氣了一會,隨即公布了答案——“入”,原來是把“人”這個字照鏡子,看是什么字,怪不得那么難呢!下一個謎面:“旭日東升”,這題不難,黃天龍說:“九”。張旭說:“這個你也猜得出來?”說著從口袋里掏出了獎品——一張啟航卡。我們每個人都兩眼放光,虎視眈眈地盯著啟航卡,請他再出題。就在這時,老師讓我們回座位了。正準備進入第三輪,愉快的下課鈴響了,大家都意猶未盡。
這次字謎大會,我不僅收獲了快樂,還讓我體會到了中國漢字的博大精深,讓我知道了其實漢字也那么有趣!我們一定要學(xué)好有趣而令我們驕傲的漢字!