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　　數(shù)學思想方法是數(shù)學知識的精髓。我們可以通過做手抄報來學習數(shù)學知識。下面小編帶給大家的是八年級上冊數(shù)學手抄報圖片及資料，希望大家喜歡。

　　八年級上冊數(shù)學手抄報圖片欣賞

　　八年級上冊數(shù)學手抄報圖片一

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　　八年級上冊數(shù)學手抄報圖片四

　　八年級上冊數(shù)學手抄報圖片五

　　八年級上冊數(shù)學手抄報內容1

　　數(shù)學知識點：面積單位換算

　　1平方厘米=100平方毫米

　　1平方分米=100平方厘米

　　1平方千米=1000000平方米=100000000平方分米=10000000000平方厘米=1000000000000平方毫米

　　1頃=66666.6667平方米

　　1公頃=10000平方米

　　1平方千米=100公頃=1000000平方米

　　1平方公里=1000000平方米=1平方千米

　　國際上一般使用千米、米、分米、厘米作為普通計量單位，他的各個單位進率為10x10，等于100.

　　面積的物理量符號為S

　　1頃=100畝 1公頃=15畝 1公頃=100公畝 1公畝=0.15畝

　　1畝 = 666.666667 平方米 1公畝=100平方米 1公頃=10000平方米

　　1平方公里=1000米x1000米=1000000平方米=1平方千米≈1500畝 1公頃=0.01平方公里

　　ha,hm2都是指公頃;ha是以前用的單位，現(xiàn)在一般用hm2

　　hm是hundred metre 的縮寫，即百米，即1公頃=1hm2=10000平方米

　　八年級上冊數(shù)學手抄報內容2

　　數(shù)學文化：數(shù)學文化精髓、數(shù)學味在于它的四個基本思想方法

　　任何一種文化，其組成都包含物質文化、制度文化、精神文化三種要素而以精神文化要素為核心。比如我們要抓數(shù)學學科建設或數(shù)學文化建設，當然要抓物質條件的建設，還要抓符合數(shù)學教學教研要求的相關制度建設。但千萬不要忘記：這些建設都是外圍性的，核心的建設任務是讓校長、數(shù)學教師乃至全體教職工和每個學生在管理、教育和學習中充分具備并發(fā)揮數(shù)學精神，否則那些物質條件和制度都不過是沒價值的擺設。那么數(shù)學精神又是什么呢?我們常說學數(shù)學的人與別的人不同，他們在想問題和做事時常常喜歡追求數(shù)量精確性、過程嚴謹性、條理簡約性以及思考與表達的高度概括性。說得好，這就是一種數(shù)學精神。如果把上面這些日常說法提煉成比較精確的語言，我覺得數(shù)學精神就是思維與行為的精確量化性、嚴謹邏輯性、簡約遞歸性和整體結構性。這種數(shù)學精神當然不會從娘肚子里帶出來，它是在學習和運用數(shù)學的過程中熏陶、感染、感知、領悟和實踐鍛煉出來的;之所以能夠如此，是因為本來數(shù)學最基本的思想方法就是量化思想方法、邏輯化思想方法、遞歸化思想方法和結構化思想方法。這里要補充說明兩點：

　　第一，數(shù)學基本思想方法究竟有哪些，專家們看法不同。據(jù)《數(shù)學課標解讀》說，有的(比如美國人)主張只提最概括性的幾個，有的則提得很多(我看的一些中國學者寫的書中就是這樣)——把許多解題法比如集合方法、函數(shù)方法、換元方法等等都放進去了?？捶ú煌瑹o可厚非，對事物的認識允許各種看法公平競爭、各顯其能。但考慮到今天的我們需要盡可能精煉地抓住數(shù)學文化的精髓也就是數(shù)學教育的核心價值，所以我贊成美國人的看法，只提四個基本思想方法，至于我提的這四個只是一己淺薄之見，僅供大家作進一步學習思考的參考和批判的靶子，不足為訓也。

　　第二，“思想”與“方法”略有不同。狹義地說，方法指思路、策略或技巧，思想則指觀念、態(tài)度并融蘊著情感;但廣義地說，思想包含著方法，方法也隱含著思想。今天的數(shù)學教師，容易重視方法卻容易忽視思想，所以如果大家想把“基本思想方法”這個詞組縮短點，建議選擇“數(shù)學思想”而不選擇“數(shù)學方法”。

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