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【628568.com--工作計(jì)劃】

　　開學(xué)疫情防控演練方案

　　幼兒園是人群比較密集的場(chǎng)所，幼兒是傳染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各種傳染病的發(fā)生和流行。做好幼兒園傳染病的預(yù)防和管理控制傳染病，防止幼兒園爆發(fā)傳染病，保障幼兒健康發(fā)展。為了進(jìn)一步做好幼兒園傳染病的防控，有力高效防控和遏制傳染病的發(fā)生和傳播，決定采取一下措施：

　　一、期預(yù)防是關(guān)鍵

　　總的來說幼兒傳染病的潛伏期基本在3--8天以內(nèi)，在幼兒處于癥狀不明顯，或無癥狀的潛伏期內(nèi)，尤其是容易將傳染病傳染給其他幼兒，在幼兒園這樣高度密集的地方，如果等發(fā)現(xiàn)某個(gè)幼兒已經(jīng)發(fā)生了再進(jìn)行防治，就失去了最佳的控制時(shí)機(jī)為時(shí)已晚，所以傳染病的防治貴在早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，在充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)后，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)

　　1.加強(qiáng)晨間檢查。

　　每日晨間進(jìn)行檢查和缺課追蹤制度，每天保健老師對(duì)所有入園兒童進(jìn)行認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查，尤其是皮膚、手足是否出疹子;口腔里是否有潰瘍;兩鰓是否紅腫等。做好晨檢記錄發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)，班級(jí)老師到班級(jí)后首先開窗和通風(fēng)然后對(duì)入園的孩子進(jìn)行詢問檢查。

　　2.加強(qiáng)缺勤追蹤

　　把好二次晨檢關(guān)，有異常要求家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院就診，對(duì)于排除了傳染病的幼兒須有醫(yī)院的相關(guān)證明，同時(shí)老師要負(fù)責(zé)對(duì)每位缺課孩子的最終缺課原因有登記記錄原因，每天上午10:00老師負(fù)責(zé)考勤，沒有來園的打電話，詢問幼兒情況及醫(yī)院看病結(jié)果。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告疫情報(bào)告，若在園內(nèi)出現(xiàn)了傳染病或疑似應(yīng)及時(shí)對(duì)患病幼兒進(jìn)行隔離，并通知家長(zhǎng)到正規(guī)醫(yī)院，并有保健醫(yī)生跟蹤確診結(jié)果及時(shí)上報(bào)，

　　3.落實(shí)衛(wèi)生檢查

　　對(duì)幼兒的教學(xué)生活用品以及活動(dòng)場(chǎng)所加大消毒力度，幼兒毛巾水杯等應(yīng)一用一消毒，采取每天兩次以上檢查制度，每周進(jìn)行一次大檢查，做好相關(guān)記錄，若發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)改正，當(dāng)場(chǎng)指出，及時(shí)監(jiān)督，督促各班做到細(xì)致的常規(guī)化的衛(wèi)生消毒工作。

　　二、措施得當(dāng)是保障

　　1.保持教學(xué)生活環(huán)境整潔衛(wèi)生，通風(fēng)換氣，加強(qiáng)檢查，嚴(yán)禁幼兒共用水杯餐具和小毛巾等人物物品現(xiàn)象。

　　2.嚴(yán)格按照要求由專人為大型玩具消毒，定期開展預(yù)防性消毒是根據(jù)天氣情況，不定時(shí)安排全體幼兒服用具有抗病毒藥效的中藥。

　　3.注意均衡營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)戶外鍛煉保證足夠休息，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　4.讓每位教師熟知傳染病應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，在幼兒園期間發(fā)現(xiàn)幼兒如有發(fā)熱，咳嗽，乏力精神委靡的癥狀時(shí)，老師立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案采取措施及時(shí)就醫(yī)及時(shí)隔離。

　　三、具體工作安排

　　九月份

　　1.徹底打掃衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行全員安全大檢查，

　　2.制定本學(xué)期傳染病防控計(jì)劃，

　　3.嚴(yán)格把控幼兒新生入園和新上崗教師體檢關(guān)。

　　4.對(duì)家長(zhǎng)教師進(jìn)行傳染病知識(shí)培訓(xùn)。

　　十月份

　　1.做好秋季流行病的宣傳預(yù)防工作。

　　2.加強(qiáng)衛(wèi)生消毒及晨檢工作，學(xué)習(xí)常規(guī)消毒。

　　3.加強(qiáng)餐點(diǎn)環(huán)節(jié)的檢查力度。

　　4.做好秋季傳染病預(yù)防工作。

　　十一月份，

　　1.組織學(xué)習(xí)傳染病應(yīng)急預(yù)案。

　　2.加強(qiáng)午睡環(huán)節(jié)，巡查監(jiān)督。

　　3.進(jìn)行防病知識(shí)宣傳是發(fā)放與預(yù)防秋季傳染病。

　　4.加強(qiáng)傳染病防控工作進(jìn)行一次幼兒健康知識(shí)考試。

　　5.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次預(yù)防疾病傳染的防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)。

　　一月份

　　1.做好秋冬季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作。

　　2.加大衛(wèi)生檢查力度，督促做好防寒保暖工作。

　　3.收集各類資料并歸檔。

　　三月份

　　1.做好春季流行病的宣傳預(yù)防工作，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒及晨檢工作。

　　2.組織教師學(xué)習(xí)春季傳染病防控的知識(shí)，組織保育員學(xué)習(xí)常規(guī)消毒，加強(qiáng)常規(guī)檢查。

　　3.加強(qiáng)餐點(diǎn)環(huán)節(jié)的檢查力度，加強(qiáng)午睡環(huán)節(jié)檢查力度，

　　四月份

　　1.組織學(xué)習(xí)傳染病應(yīng)急預(yù)案。

　　2.各班上健康教育公開課進(jìn)行防病知識(shí)宣傳。

　　五月份

　　1.發(fā)以預(yù)防春夏季為內(nèi)容的告家長(zhǎng)書。

　　2.加大各班衛(wèi)生消毒監(jiān)管力度，檢查制度，落實(shí)情況保健所做好一年一度的幼兒體格檢查。

　　3.及時(shí)做好體檢反饋工作，對(duì)有疾病的通知家長(zhǎng)帶孩子就醫(yī)，進(jìn)行一次健康知識(shí)培訓(xùn)宣傳檢測(cè)。

　　六月份

　　1.做好夏季衛(wèi)生保健宣傳和預(yù)防

　　2.加大衛(wèi)生檢查力度，滅蚊滅蠅工作。

　　3.加強(qiáng)傳染病防控工作巡查重點(diǎn)檢查消毒落實(shí)。

　　4.收集，整理各類資料并歸檔。

　　開學(xué)疫情防控演練方案

　　為全面做好春季學(xué)期新冠肺炎突發(fā)疫情應(yīng)急處置工作，進(jìn)一步完善疫情防控應(yīng)急方案，為做好下一步學(xué)生返校后相關(guān)工作打好基礎(chǔ)，5月11日下午，棗莊職業(yè)(技師)學(xué)院臺(tái)兒莊古城校區(qū)防控領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展新冠肺炎疫情防控模擬演練活動(dòng)。學(xué)院副院長(zhǎng)陶曉軍出席演練活動(dòng)，臺(tái)兒莊區(qū)衛(wèi)生疾控中心、公安局相關(guān)負(fù)責(zé)同志到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督、指揮演練，古城校區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人、校區(qū)疫情防控一線的工作人員參加演練。

　　古城校區(qū)高度重視復(fù)學(xué)疫情防控施展演練的組織開展，專門成立演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳實(shí)的實(shí)戰(zhàn)演練方案。針對(duì)學(xué)生返校報(bào)到、進(jìn)入宿舍、餐廳就餐、上課、應(yīng)急處置五個(gè)環(huán)節(jié)，在關(guān)場(chǎng)所設(shè)置了測(cè)溫點(diǎn)、排隊(duì)間隔線和臨時(shí)留觀點(diǎn)，并組織開展了相關(guān)場(chǎng)景的正常流程演練。演練中，全體工作人員嚴(yán)格按照既定方案，認(rèn)真開展安全消毒、身份核驗(yàn)、防護(hù)隔離等工作。整個(gè)演練過程，安排周密嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)肅認(rèn)真，環(huán)節(jié)銜接自然，達(dá)到了預(yù)期目的，得到了指導(dǎo)專家肯定，為迎接上級(jí)核驗(yàn)和即將到來的春季學(xué)期開學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

　　演練結(jié)束后，在一樓教室召開了模擬演練總結(jié)會(huì)議，陶曉軍副院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，各工作要組進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，克服麻痹心理，通過實(shí)戰(zhàn)演練及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足，進(jìn)一步完善疫情防控各項(xiàng)工作方案明確責(zé)任，扎實(shí)做好復(fù)學(xué)前疫情防控準(zhǔn)備工作，保障師生身體健康和校區(qū)安全穩(wěn)定。

　　開學(xué)疫情防控演練方案

　　新的學(xué)期，承載著新的夢(mèng)想，孕育著新的希望，為切實(shí)做好2020年春季開學(xué)準(zhǔn)備，科學(xué)、規(guī)范、有序地落實(shí)新冠肺炎疫情防控工作和推進(jìn)復(fù)學(xué)工作的順利進(jìn)行，合肥市華山路幼兒園于2020年4月16日——23日組織開展了開學(xué)前預(yù)防突發(fā)新冠肺炎疫情防控演練培訓(xùn)及實(shí)地應(yīng)急演練活動(dòng)。本次活動(dòng)由執(zhí)行園長(zhǎng)司坤指揮，行政人員、保健醫(yī)、在職在肥教師、保育員、保安等共同參與，在培訓(xùn)和實(shí)地演練中確保人人熟知流程、人人有防控應(yīng)急處置能力。

　　4月16日上午，我園應(yīng)急演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開了2020年春季新冠肺炎演練籌備會(huì)，會(huì)上，司坤園長(zhǎng)結(jié)合我園實(shí)際情況詳細(xì)介紹了演練流程、演練角色分配及所需物資準(zhǔn)備，并組織參會(huì)人員現(xiàn)場(chǎng)多次推演演練情景。司園長(zhǎng)指出，本次演練決定著開學(xué)工作是否順利進(jìn)行，防控應(yīng)急處置能力是否得以提升，各部門要抓實(shí)抓細(xì)每一個(gè)流程，每一句對(duì)話都要具有專業(yè)性，切實(shí)做到通過演練掌握開學(xué)防控工作的每一項(xiàng)舉措。

　　4月20日—23日，我園多次組織開展開學(xué)防控演練活動(dòng)，演練前由后勤主任梁婷組織教師學(xué)習(xí)疫情防控相關(guān)知識(shí)、開學(xué)演練活動(dòng)方案及演練活動(dòng)注意事項(xiàng)。演練實(shí)景模擬，由教師扮演“幼兒”、“家長(zhǎng)”、“護(hù)衛(wèi)隊(duì)家長(zhǎng)”，并現(xiàn)場(chǎng)分配角色，掛牌演練。其間我們特邀包河區(qū)疾控中心專家張成成醫(yī)生及方興社區(qū)醫(yī)院防疫指導(dǎo)員于立凡、盧仕三醫(yī)生多次來演練現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，專家提出的“留觀區(qū)復(fù)測(cè)腋溫至少需要二次、發(fā)熱咳嗽幼兒做核酸檢測(cè)為陰性，無癥狀居家隔離48小時(shí)方可入園、班級(jí)有幼兒不消毒，消毒無幼兒”等建議，讓我們的防控演練工作更具有專業(yè)性、規(guī)范性。

　　我園根據(jù)復(fù)學(xué)工作及疫情防控工作要求，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，開展多次演練活動(dòng)，演練分幼兒入離園及留觀區(qū)觀察、二次晨檢及缺勤追蹤、班級(jí)突發(fā)狀況處理、幼兒盥洗、午餐、等情境。

　　情境一：幼兒入園

　　采取分區(qū)、分班級(jí)、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰入園，幼兒和家長(zhǎng)佩戴口罩間隔1米距離，在“護(hù)衛(wèi)隊(duì)”家長(zhǎng)的指揮下，依次排隊(duì)進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫檢測(cè)無異常進(jìn)入校園封閉消毒區(qū)，腳底消毒、手部消毒后，進(jìn)行晨檢，無異常后進(jìn)入大門，大門內(nèi)班級(jí)教師舉班牌等候并將幼兒分批帶回班級(jí)。

　　情境二：留觀區(qū)觀察

　　體溫檢測(cè)有異常幼兒，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)入留觀區(qū)用水銀溫度計(jì)復(fù)測(cè)體溫，兩次復(fù)測(cè)無異常，晨檢正常入園;復(fù)測(cè)體溫異常，留觀人員詢問家長(zhǎng)和幼兒返校前是否有重疫區(qū)旅居史或確診、疑似病例接觸史、近期幼兒居家情況等等，記錄并告知家長(zhǎng)對(duì)幼兒要進(jìn)行核酸檢測(cè)，由家長(zhǎng)帶幼兒前往發(fā)熱門診就醫(yī)，幼兒園做好追蹤回訪及上報(bào)工作。異常幼兒恢復(fù)健康后需提供核酸檢測(cè)陰性材料報(bào)告和疾病診斷證明書，且無癥狀后居家隔離48小時(shí)無癥狀才可入園。

　　情境三：二次晨檢及缺勤追蹤

　　教師帶幼兒回班級(jí)，再次進(jìn)行晨檢和測(cè)量體溫并記錄，體溫正常進(jìn)入班級(jí)，異常則送往留觀區(qū)觀察;班級(jí)內(nèi)教師一一點(diǎn)名，并對(duì)缺勤者進(jìn)行電話追蹤、記錄，如有發(fā)熱、咳嗽等癥狀告知家長(zhǎng)要進(jìn)行核酸檢測(cè)并上報(bào)。

　　情境四：班級(jí)突發(fā)狀況處理

　　在幼兒一日生活中，教師要時(shí)刻注意觀察幼兒的身體情況，發(fā)現(xiàn)異常幼兒，立即通知保健醫(yī)并帶往隔離室觀察，同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)到幼兒園將幼兒帶往發(fā)熱門診就診，班級(jí)教師做好幼兒追蹤，幼兒園做好上報(bào)工作。同時(shí)，主班教師帶領(lǐng)其他幼兒轉(zhuǎn)移至備用教室，做好幼兒心理安撫工作，消毒人員進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行全面消毒。

　　情境五：幼兒盥洗及午餐、

　　盥洗是幼兒一日生活最重要的環(huán)節(jié)，將幼兒分男、女生，分組依次入廁、盥洗，盥洗室內(nèi)貼小腳丫做間距標(biāo)識(shí)，每次進(jìn)入兩人，入廁前取下口罩放入廢棄口罩專用垃圾箱，盥洗按照七步洗手法將手部徹底清洗。

　　午餐時(shí)將幼兒桌椅分開擺放，幼兒盡量保持一定距離，保育老師規(guī)范著裝，午餐有保育老師及教師共同送到幼兒手中，餐后依次保持間距漱口、領(lǐng)取新口罩規(guī)范佩戴后進(jìn)行戶外散步。

　　情境六：幼兒離園

　　幼兒離園時(shí)，主班教師和保育老師一起帶幼兒到南、北門口，副班教師舉班牌在家長(zhǎng)等候區(qū)，依次登記來園家長(zhǎng)信息，并指揮家長(zhǎng)間隔1米有序進(jìn)入大門封閉消毒區(qū)接幼兒離園。

　　同時(shí)，為切實(shí)全面做好開學(xué)演練及復(fù)學(xué)工作，在教學(xué)主任張燕的組織下，部分教師分批錯(cuò)時(shí)入園開展室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)及防控知識(shí)宣傳活動(dòng)，宣傳板塊的制作成為我園演練工作的一道亮點(diǎn)。

　　通過多次開學(xué)情境模擬演練，華幼人進(jìn)一步明確了開學(xué)防控工作實(shí)施措施及防控工作重點(diǎn)，更提升了疫情應(yīng)急處置能力，對(duì)各類突發(fā)事件時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，為順利開學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)，用實(shí)際行動(dòng)保障開學(xué)后的工作有序、順利、安全開展。

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