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　　全面從嚴(yán)治黨不力方面存在的問(wèn)題

　　(一)黨的政治建設(shè)方面。一是政治覺(jué)悟還不夠強(qiáng)，能夠堅(jiān)決維護(hù)以xxx為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨員干部仍然教育不足、管理不嚴(yán)，缺乏敢于“亮劍”的精神。一些黨員干部在脫貧攻堅(jiān)、信訪穩(wěn)定、創(chuàng)城迎審等工作中的不作為、慢作為現(xiàn)象，出于保護(hù)干部的心態(tài)，大都按照“低標(biāo)”進(jìn)行了處理，沒(méi)有給予嚴(yán)厲的懲處，導(dǎo)致處罰的行為有“不疼不癢”的感覺(jué)。二是模范帶頭作用不夠強(qiáng)，班子成員多在一線工作，把大部分精力都放在眼前的重點(diǎn)工作上，沒(méi)有拿出足夠的時(shí)間和精力，站在大局的角度思考全局工作，逆勢(shì)趕超的致勝招數(shù)不多;個(gè)別班子成員大局意識(shí)不強(qiáng)，存在本位主義，想問(wèn)題、辦事情，有時(shí)從局部利益出發(fā)，片面推進(jìn)工作，對(duì)于熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、苗頭性、傾向性和潛在性問(wèn)題，提前預(yù)判、超前謀劃做的不夠。三是大局意識(shí)不夠強(qiáng)，個(gè)別基層黨組織對(duì)“五位一體”、“四個(gè)全面”等新發(fā)展理念存在模糊和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。對(duì)自己有利的堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)自己不利的口頭上要求的多，落實(shí)上打折扣。

　　(二)黨的思想建設(shè)方面。一是學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不夠深入。黨的基本理論、基本路線、基本方略沒(méi)有落實(shí)到解決實(shí)際困難、矛盾和問(wèn)題上，沒(méi)有與推動(dòng)自身發(fā)展的實(shí)際結(jié)合起來(lái)。部分基層黨組織和黨員在貫徹十九大精神以及xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等方面，讀的文件和書(shū)籍不少，真正學(xué)到深處、用在實(shí)處的不多，仍存在學(xué)做“兩張皮”，在形式上進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但在工作推進(jìn)上仍然走老路，落實(shí)不力。二是理想信念還不夠堅(jiān)定。能夠做到理想信念堅(jiān)定，但沒(méi)有把強(qiáng)化理想信念貫穿到日常工作中。有的黨員存在對(duì)自己黨員身份的榮譽(yù)感、自豪感、責(zé)任感有所下降，大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和群眾觀念有所減退等現(xiàn)象。有的黨員宗旨意識(shí)淡化，關(guān)心群眾少。

　　(三)黨的組織建設(shè)方面。一是機(jī)關(guān)黨建工作有待提高。落實(shí)“機(jī)關(guān)黨建十條”工作不到位，機(jī)關(guān)支部設(shè)置結(jié)構(gòu)還不夠合理，黨員人數(shù)多。組織開(kāi)展主題黨日活動(dòng)不規(guī)范，開(kāi)展不及時(shí)，有時(shí)因工作原因，不能按時(shí)召開(kāi)，有時(shí)不開(kāi);個(gè)別黨員學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，不及時(shí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)筆記混亂;“三會(huì)一課”會(huì)議記錄不規(guī)范、不完整，存在后期補(bǔ)寫(xiě)的問(wèn)題;關(guān)于黨建的制度規(guī)定不完善、不健全。二是黨建工作考核機(jī)制不夠完善。雖然制定了一定的規(guī)章制度，但在實(shí)際貫徹落實(shí)上，沒(méi)有對(duì)黨建薄弱地區(qū)和單位形成

　　硬約束;基層組織生活會(huì)開(kāi)展不規(guī)范，不嚴(yán)肅。內(nèi)容空洞，查擺問(wèn)題多為表面現(xiàn)象，不深刻，黨性剖析少，批評(píng)與自我批評(píng)缺少“辣味”，批評(píng)意見(jiàn)雷同，多為“變相表?yè)P(yáng)”。三是選人用人方面創(chuàng)新探索不多。雖然在調(diào)整不勝任現(xiàn)職干部上進(jìn)行了一定的嘗試，但干部“下”的有效辦法缺乏，對(duì)于工作平庸、無(wú)功無(wú)過(guò)和求穩(wěn)守?cái)偟?，還缺乏具體、明確、可操作的“下”的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。這些問(wèn)題的存在，主要是考慮自身的實(shí)際困難多些，而忽視了黨管干部、黨管人才的相關(guān)政策要求，自身統(tǒng)籌工作還不周全，求真務(wù)實(shí)作風(fēng)還不夠扎實(shí)。

　　(四)黨的作風(fēng)建設(shè)方面。能夠堅(jiān)持貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，持續(xù)糾正“四風(fēng)問(wèn)題”，但在細(xì)節(jié)工作上還需要加強(qiáng)。一是還存在追求“面子工程”問(wèn)題。在工作中存在有時(shí)為應(yīng)對(duì)上級(jí)考核，急于出成績(jī)、出亮點(diǎn)，做一些好看的、較為形式的工作。比如，在準(zhǔn)備上級(jí)檢查時(shí)臨時(shí)做了一些突擊性的工作，創(chuàng)城迎審工作中，突擊性的做版面、搞綠化、打掃衛(wèi)生，雖然是利民的好事，但功夫沒(méi)下在平時(shí)，給群眾留下了急功近利的印象。二是密切聯(lián)系群眾工作有所減弱。有的黨員干部工作中不愿深下去研究工作，不想擔(dān)責(zé)任，不敢挑重?fù)?dān)，面對(duì)違建治理、項(xiàng)目招引、信訪維穩(wěn)等急難險(xiǎn)重問(wèn)題，自我加壓不夠，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的激情與真抓實(shí)干的精神。個(gè)別黨員干部抱有不愿做群眾工作，對(duì)群眾訴求能推就推、能躲就躲，不能做到實(shí)事求是，對(duì)不同群體的群眾工作方法不靈活。三是干事創(chuàng)業(yè)的勁頭有所衰退。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，整體形勢(shì)有了較大的改觀，部分黨員干部及村兩委干部出現(xiàn)了“享樂(lè)”思想,滿足于既有“業(yè)績(jī)”，安于現(xiàn)狀，淡化了勇?tīng)?zhēng)一流的信念、失去了銳意拼搏的勁頭、弱化了甘于奉獻(xiàn)的精神，甚至樂(lè)于躺在過(guò)去的功勞簿上沾沾自喜，工作干勁不足，在其位未盡其責(zé)，懶惰松懈問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。

　　(五)黨的紀(jì)律建設(shè)方面。一是有“老好人”思想，履行“一崗雙責(zé)”的意識(shí)還不夠強(qiáng)。對(duì)干部監(jiān)督手段不多，來(lái)自職能部門(mén)的監(jiān)督多，其他監(jiān)督形式少，特別是對(duì)基層黨員干部的監(jiān)督上存在“老好人”的思想，礙于面子，對(duì)一些“苗頭性”的問(wèn)題不能及時(shí)糾正批評(píng)教育。二是監(jiān)督管理的措施上還有欠缺。雖然制定了“雙向約談”制度，明確了談話范圍和責(zé)任主體，但是在實(shí)際操作中，約談提醒缺乏針對(duì)性，對(duì)存在的苗頭性、傾向性問(wèn)題了解不夠深入，致使談話有時(shí)流于形式，沒(méi)有起到應(yīng)有的防范和遏制作用。通報(bào)批評(píng)、提醒談話用的多，組織處理還不夠多。

　　(六)廉潔自律和反腐敗斗爭(zhēng)方面。能夠做到持續(xù)鞏固反腐敗斗爭(zhēng)的壓倒性態(tài)勢(shì)，但部分黨員干部廉潔自律意識(shí)仍不夠強(qiáng)，存在廉潔工作“講起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的思想。個(gè)別班子成員對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作重視不足，抓業(yè)務(wù)工作與抓黨風(fēng)廉政建設(shè)一手硬、一手軟，致使黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”落實(shí)不力，反腐倡廉教育活動(dòng)開(kāi)展次數(shù)較少、創(chuàng)新力度不大。

　　以上幾方面問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深刻剖析，主要是我們?cè)谡握疚簧吓c中央、省市區(qū)還存在一定差距，在思想認(rèn)識(shí)上還不夠精準(zhǔn)，在行動(dòng)上不夠務(wù)實(shí)，產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因如下：

　　一是政治站位不夠高。沒(méi)有真正、正確、透徹理解認(rèn)識(shí)全面從嚴(yán)治黨的意義，簡(jiǎn)單認(rèn)為全面從嚴(yán)治黨是黨的事，屬于意識(shí)形態(tài)范疇的問(wèn)題，沒(méi)有找準(zhǔn)工作落實(shí)的切入點(diǎn)和突破口。在理論學(xué)習(xí)上，對(duì)xxx系列重要講話的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵理解掌握不夠，指導(dǎo)實(shí)際工作的能力不強(qiáng);在思想認(rèn)識(shí)上，考慮問(wèn)題多從街道自身工作出發(fā)，落實(shí)全區(qū)一盤(pán)棋的自覺(jué)性、積極性還有待提高;在工作統(tǒng)籌上，精力多放在抓經(jīng)濟(jì)工作，沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)黨建工作和業(yè)務(wù)工作同頻共振。

　　二是責(zé)任落實(shí)不到位。在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨工作中，面對(duì)新區(qū)建設(shè)的新形勢(shì)、新要求，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，工作思路還不夠開(kāi)闊，還習(xí)慣于憑老經(jīng)驗(yàn)、老辦法按部就班開(kāi)展工作;在落實(shí)上級(jí)指示要求時(shí)，還不能堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，存在“以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議”、“以文件落實(shí)文件”現(xiàn)象。動(dòng)真碰硬能力不強(qiáng)，部分領(lǐng)導(dǎo)干部在落實(shí)“一崗雙責(zé)”中，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)、底氣不硬，習(xí)慣于“和稀泥”當(dāng)“老好人”，工作面前存在“推一推動(dòng)一動(dòng)，不推不動(dòng)”的情況。

　　三是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨不夠有力。在傳達(dá)上級(jí)精神、決策部署時(shí)，沒(méi)能將上級(jí)精神和意圖傳達(dá)到本單位全體干部和村兩委干部，存在上熱下冷、上緊下松等問(wèn)題。對(duì)影響到一些單位和群眾眼前利益的事情，往往容易產(chǎn)生偏重照顧群眾情緒，維護(hù)隊(duì)伍穩(wěn)定的考慮，在個(gè)別問(wèn)題的處理上態(tài)度還不夠堅(jiān)決。對(duì)機(jī)關(guān)各部門(mén)和各村(社區(qū))遵守政治紀(jì)律的情況，口頭強(qiáng)調(diào)的比較多，監(jiān)督檢查還不夠經(jīng)常，問(wèn)責(zé)力度還不夠大。

　　全面從嚴(yán)治黨不力方面存在的問(wèn)題

　　一些基層黨員組織存在學(xué)習(xí)教育匱乏、理想信念缺失、黨性觀念和組織紀(jì)律觀念淡薄等問(wèn)題。追根溯源，是理想信念“總開(kāi)關(guān)”發(fā)生了動(dòng)搖，歸納起來(lái)要破除三個(gè)誤區(qū)。一是破除“與己無(wú)關(guān)”思想誤區(qū)。要破除全面從嚴(yán)治黨只是上面的責(zé)任與基層無(wú)關(guān)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。黨的基層組織是黨的戰(zhàn)斗堡壘，和廣大人民群眾接觸最多、聯(lián)系最緊密，其工作作風(fēng)直接關(guān)系黨的路線方針政策的貫徹落實(shí)，直接影響黨在人民心目中的形象，直接關(guān)系全面從嚴(yán)治黨的成效。二是破除“事不關(guān)己”思想誤區(qū)。應(yīng)破除全面從嚴(yán)治黨只是黨組織的責(zé)任與黨員個(gè)體無(wú)關(guān)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。部分基層黨員認(rèn)為自己只是黨組織里面的一名普通黨員，只要自己不違紀(jì)違規(guī)，全面從嚴(yán)治黨和自己關(guān)系不大，有“事不關(guān)己”的思想。少數(shù)黨員對(duì)全面從嚴(yán)治黨還抱有遲疑和僥幸心理，一定程度上存在“過(guò)頭論”“刮風(fēng)論”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。三是破除“敷衍了事”思想誤區(qū)。基層組織處于生產(chǎn)、工作一線，往往是“一根針、千條線”，日常工作十分繁雜，迫于經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)和業(yè)務(wù)目標(biāo)考核，重業(yè)務(wù)、重生產(chǎn)發(fā)展，輕黨建、輕思想政治工作現(xiàn)象十分普遍。在新的形勢(shì)下，基層黨組織和黨員干部應(yīng)牢牢把握黨的思想建設(shè)這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”，樹(shù)立全面從嚴(yán)治黨的新思維。教育引導(dǎo)廣大基層黨員干部筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

　　為深入推進(jìn)“陽(yáng)關(guān)信訪、責(zé)任信訪、法治信訪”，提升信訪工作實(shí)效，根據(jù)縣委辦《縣委辦公室縣政府辦公室印發(fā)<關(guān)于在全縣開(kāi)展“書(shū)記陪訪”活動(dòng)的實(shí)施方案>的通知》(雋辦法[2016]25號(hào))要求，我局積極開(kāi)展了“書(shū)記陪訪”活動(dòng)。繼續(xù)完善大接訪制度，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子信訪值班。“一把手”掛帥，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包案化解制度，“一案一結(jié)”，確保信訪案件無(wú)遺漏。

　　存在的不足

　　我局在推進(jìn)從嚴(yán)治黨向基層延伸自查工作中發(fā)現(xiàn)了兩點(diǎn)不足：

　　(一)思想認(rèn)識(shí)還沒(méi)完全到位。少數(shù)普通黨員的身份意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)為黨風(fēng)廉政建設(shè)主要管干部，無(wú)職黨員無(wú)權(quán)也無(wú)責(zé)，沒(méi)有把自己擺進(jìn)從嚴(yán)治黨大局中去。有的未能正確處理號(hào)抓黨建、嚴(yán)紀(jì)律和招商引資的關(guān)系，重招商引資業(yè)務(wù)，輕黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)，對(duì)自己要求寬松軟。

　　(二)全面從嚴(yán)治黨與招商引資工作有待進(jìn)一步融合。日常工作中，雖然全面從嚴(yán)治黨和招商局中心工作同安排、同部署，但由于習(xí)慣問(wèn)題，總是慣性地將全面從嚴(yán)治黨單獨(dú)作為專(zhuān)題活動(dòng)來(lái)抓，沒(méi)有真正將從嚴(yán)治黨完全融入到日常的業(yè)務(wù)工作中，轉(zhuǎn)變成全體黨員干部的自覺(jué)行為。

　　下一步工作打算

　　(一)繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育。與“兩學(xué)一做”“主題黨日+”專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合，突出分類(lèi)指導(dǎo)，注重檢查督導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)結(jié)果運(yùn)用。突出《準(zhǔn)則》、《條例》的學(xué)習(xí)宣講和檢查督導(dǎo)。制定措施，提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，充分發(fā)揮普通黨員的先鋒和帶頭作用，突出抓好黨支部中無(wú)職黨員、流動(dòng)黨員、離退休黨員、老黨員這些特殊群體的紀(jì)律教育的督促檢查工作，強(qiáng)化黨員的身份意識(shí)、政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)、自律意識(shí)、模范意識(shí)，爭(zhēng)做合格黨員，對(duì)履行教育管理監(jiān)督職責(zé)不力的分管領(lǐng)導(dǎo)和股室負(fù)責(zé)人進(jìn)行問(wèn)責(zé)，把全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)要求通過(guò)“兩學(xué)一做”“主題黨日+”落實(shí)到每名黨員。

　　(二)傳導(dǎo)壓力，夯實(shí)工作責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，細(xì)化全面從嚴(yán)治黨工作目標(biāo)任務(wù)和工作責(zé)任，要求黨組成員既要分管業(yè)務(wù)又要完成好責(zé)任清單中的相關(guān)任務(wù)，各中層干部既要抓好業(yè)務(wù)工作又要做好配合工作，層層傳導(dǎo)工作責(zé)任。堅(jiān)持把全面從嚴(yán)治黨向基層延伸工作納入各股室年度目標(biāo)考核內(nèi)容，著力把全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任工作清單中的工作責(zé)任細(xì)化分解到具體股室和責(zé)任人員。

　　全面從嚴(yán)治黨不力方面存在的問(wèn)題

　　一、目前高職院校落實(shí)全面從嚴(yán)治黨所存在的主要問(wèn)題

　　主體責(zé)任無(wú)法搬上臺(tái)面，缺少科學(xué)的常態(tài)化機(jī)制。目前，高職院校黨組織落實(shí)全面從嚴(yán)治黨并非為完成自身責(zé)任，而是為應(yīng)付各方差事，將其作為功課，以此流于形式。根據(jù)調(diào)查可知，撰寫(xiě)文件、口頭承諾等現(xiàn)象層出不窮，責(zé)任人根據(jù)應(yīng)完成任務(wù)內(nèi)容而撰寫(xiě)文件，將并未完成的任務(wù)也納入已完成任務(wù)內(nèi)容中，弄虛作假，欺騙上級(jí)部門(mén)。此種做法完全損害黨風(fēng)，導(dǎo)致全面從嚴(yán)治黨的任務(wù)遲遲無(wú)法完成。此外，即便部分高職院校根據(jù)規(guī)定完成工作，但也僅僅維持極端時(shí)間，最終無(wú)法完成目標(biāo)。黨組織招收人才的問(wèn)題同樣嚴(yán)重，相關(guān)負(fù)責(zé)人并未出臺(tái)相應(yīng)的招收規(guī)定，未能正確的判斷應(yīng)聘者的綜合能力及素養(yǎng)，甚至存在賄賂、舞弊等行為，這類(lèi)缺乏公平、公正的現(xiàn)象已非個(gè)別現(xiàn)象。再者，黨組織用人環(huán)節(jié)也出現(xiàn)差錯(cuò)，據(jù)調(diào)查得知，部分高職院校雖然落實(shí)一崗雙責(zé)規(guī)定，加強(qiáng)一把手的威信，但是任務(wù)分配不均，管理流程不合理，無(wú)法形成級(jí)級(jí)相扣的工作機(jī)制，導(dǎo)致偷工減料等行為得不到遏制。而評(píng)議制度的缺失，導(dǎo)致組織人員看不到晉升期望，從而消極怠工。

　　落實(shí)主體責(zé)任范圍較窄，未能與實(shí)際情況相融合。高職院校背負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的責(zé)任，而高職院校黨組織是核心。針對(duì)培養(yǎng)人才的任務(wù)上，黨組織必須與高職院校保持一致。目前，由于高職院校黨組織并沒(méi)有了解自身地位以及角色，認(rèn)為黨務(wù)工作與校園事務(wù)毫不相關(guān)，科研工作并不屬于黨務(wù)工作，從而導(dǎo)致落實(shí)主體責(zé)任、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的任務(wù)中難以體現(xiàn)黨建工作的重要性。同時(shí)造成院校中落實(shí)主體責(zé)任、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨工作讓位于教學(xué)科研工作，間接造成了落實(shí)主體責(zé)任工作形式化、表面化。

　　未能落實(shí)主體責(zé)任，缺乏強(qiáng)力監(jiān)督以及獎(jiǎng)懲機(jī)制。要想又快又好落實(shí)自身責(zé)任，則必須具有相應(yīng)的監(jiān)督舉措。為真正落實(shí)全面從嚴(yán)治黨任務(wù)，高職院校黨組織制定廉政制定、通報(bào)制度等，但是幾乎都是上級(jí)監(jiān)督下級(jí)，缺少反向監(jiān)督以及群眾監(jiān)督制度，部分黨員行為得不到監(jiān)督而濫用職權(quán)，即便下級(jí)人員發(fā)現(xiàn)其中弊病也不敢吐露心聲，無(wú)法鼓勵(lì)、支持黨員在黨內(nèi)監(jiān)督中發(fā)揮積極作用。

　　二、高職院校黨組織落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的具體對(duì)策

　　樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，加強(qiáng)“意識(shí)形態(tài)工作”。領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)是落實(shí)責(zé)任的起點(diǎn)。針對(duì)高職院校這類(lèi)知識(shí)氛圍較為濃郁、生活方式較為年輕態(tài)的環(huán)境，黨組織應(yīng)樹(shù)立榜樣作用，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)舉手投足之間應(yīng)展現(xiàn)出良好的思想品德。首先，高職院校黨組織從意識(shí)形態(tài)角度出發(fā)，秉持以德服人、以德樹(shù)人的原則，這就要求教師對(duì)學(xué)生的思想政治教育做出改變，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為師生打造一體化培訓(xùn)體系，定期帶領(lǐng)大家參觀最新的黨組織活動(dòng)并學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，甚至可從學(xué)生中選拔領(lǐng)導(dǎo)人，要求其在日常生活中強(qiáng)化輿情監(jiān)督工作，教師、學(xué)生以及黨委部門(mén)可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑交流實(shí)時(shí)情況，及時(shí)提供對(duì)策及幫助;其次，定期開(kāi)展教師道德會(huì)議，鼓勵(lì)廣大教師積極開(kāi)展思想教育，通過(guò)內(nèi)在教育而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把握自己以及學(xué)生的發(fā)展方向，達(dá)到凈化校園風(fēng)氣的目的;最后，黨組織必須建立監(jiān)督機(jī)制，包括教師教學(xué)監(jiān)督制度以及反饋制度，允許教師以及學(xué)生隨時(shí)發(fā)表自己的看法，上報(bào)不良行為以及責(zé)任人，由教職工代表、工會(huì)代表等領(lǐng)導(dǎo)班子共同商討對(duì)策，構(gòu)建教師檔案數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)師德表現(xiàn)評(píng)判年終獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)教師努力工作，以教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，擴(kuò)大了黨組織的育人覆蓋面，增強(qiáng)了黨組織的吸引力與凝聚力。

　　制定規(guī)則，樹(shù)立陣地意識(shí)，黨建工作從基層抓起。首先，黨組織應(yīng)從工作監(jiān)督轉(zhuǎn)向?yàn)樯畋O(jiān)督，要求全體人員生活制度化、規(guī)范化，促使基層黨建工作具有更好的環(huán)境。同時(shí)，設(shè)定主題日，以月為周期，要求各個(gè)學(xué)院談?wù)撍?jiàn)所聞，開(kāi)展相應(yīng)競(jìng)賽以活躍校內(nèi)氛圍，例如黨史知識(shí)競(jìng)賽、朗誦比賽等。部分經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)?？刹欢ㄆ趲ьI(lǐng)學(xué)生參觀歷史文化勝地，實(shí)地體驗(yàn)我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大之處。此外，由于高職院校的學(xué)習(xí)氛圍相比高等院校有所不足，因此，師生日常生活以及工作積極性有所缺失，甚至存在部分人群不愿參與其中，唱反調(diào)等現(xiàn)象。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)針對(duì)這部分人群?jiǎn)为?dú)制定管理策略，例如定期開(kāi)展心理健康座談會(huì)等，從內(nèi)在層面調(diào)動(dòng)這類(lèi)人群的積極性，促使其感受到黨組織的良苦用心，努力與組織成員攜手共進(jìn)，創(chuàng)造輝煌，共同落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，不拖后腿。

　　其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)針對(duì)每年的新進(jìn)黨員以及畢業(yè)黨員加以嚴(yán)格調(diào)查，主要以資格認(rèn)定為主。例如，每年六月份應(yīng)針對(duì)即將轉(zhuǎn)出組織關(guān)系的黨員進(jìn)行集中清查，尤其針對(duì)海外黨員，更應(yīng)積極與相應(yīng)學(xué)院展開(kāi)溝通，詢問(wèn)黨員個(gè)人情況，從而實(shí)現(xiàn)異國(guó)黨建。針對(duì)新進(jìn)黨員，領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)詳細(xì)調(diào)查其學(xué)習(xí)以及工作經(jīng)歷，詢問(wèn)過(guò)往單位的意見(jiàn)，從全局和局部?jī)煞N角度做出公正的評(píng)價(jià)，最終對(duì)于其是否有資格進(jìn)入黨組織給予答案。其中，監(jiān)督組織必須嚴(yán)格調(diào)查每個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)決消除關(guān)系戶，避免渾水摸魚(yú)現(xiàn)象發(fā)生，凈化黨內(nèi)風(fēng)氣，提高黨員綜合質(zhì)量，只有如此，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的工作才能又好又快完成。

　　最后，領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)以院校實(shí)際情況為主，認(rèn)識(shí)到黨建工作對(duì)教學(xué)工作的促進(jìn)作用以及領(lǐng)導(dǎo)作用。落實(shí)一崗雙責(zé)制度，針對(duì)各項(xiàng)能力突出的黨員應(yīng)予以提拔，令其承擔(dān)更大的責(zé)任，為黨組織提供新鮮血液，進(jìn)而全面從嚴(yán)治黨工作，以黨建成效助推學(xué)院的業(yè)務(wù)工作。

　　明確各方責(zé)任，提高責(zé)任意識(shí)，完善廉政建設(shè)工作。廉政建設(shè)是二十一世紀(jì)最令人矚目的黨建內(nèi)容。首先，提倡;廉政傳導(dǎo)機(jī)制，科學(xué)分配職權(quán)，落實(shí)上下級(jí)相互監(jiān)督以及群眾監(jiān)督等制度，避免一把手一手遮天，避免明責(zé)知責(zé)卻一犯再犯，真正實(shí)現(xiàn)層層監(jiān)督、層層追責(zé)的工作網(wǎng)絡(luò)，保證任何責(zé)任均有人承擔(dān)。例如：黨委應(yīng)科學(xué)界定書(shū)記、主任等領(lǐng)導(dǎo)的職能范圍，并撰寫(xiě)相應(yīng)的管理數(shù)據(jù)表，與相關(guān)責(zé)任人簽訂承諾書(shū)，以此提高其警惕心，保證廉政建設(shè)工作有序進(jìn)行。其次，黨委應(yīng)提高打擊力度，出臺(tái)懲罰措施，完全消除彈性空間以及灰色區(qū)域，堅(jiān)決打擊以權(quán)謀私的現(xiàn)象。本文提議，黨員可頒布《黨政會(huì)議制度》、《考評(píng)制度》，從而為廉政建設(shè)工作提供書(shū)面指導(dǎo)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題便有章可循，及時(shí)治理。

　　團(tuán)結(jié)一致，樹(shù)立群眾意識(shí)，攜手推動(dòng)“統(tǒng)一戰(zhàn)線工作”。群眾是全面從嚴(yán)治黨的最終目標(biāo)，黨組織必須得到群眾肯定，否則必須反省自身領(lǐng)導(dǎo)方式以及工作方法是否無(wú)法令群眾受惠。尤其針對(duì)海外黨員，黨委必須認(rèn)真落實(shí)人才引進(jìn)以及培養(yǎng)工作，把握好海內(nèi)外黨員的關(guān)系，從各個(gè)地方挑選學(xué)術(shù)骨干，學(xué)院注重抓好黨外人士外出掛職鍛煉、培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，幫助其成長(zhǎng)為能夠?yàn)閷W(xué)院做出貢獻(xiàn)的新進(jìn)力量。此外，構(gòu)建聯(lián)系機(jī)制極有必要，由于海內(nèi)外黨員受到地域限制，則必須定期傳達(dá)工作內(nèi)容，黨委積極聽(tīng)取海外黨員的意見(jiàn)，把握其思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)予以疏導(dǎo)，調(diào)動(dòng)一切積極因素及力量，擴(kuò)展治黨思想傳播范圍。

　　高職院校作為引導(dǎo)學(xué)生價(jià)值觀的重要環(huán)境，它承擔(dān)著為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要責(zé)任。但是，目前落實(shí)全面從嚴(yán)治黨工作受到如下問(wèn)題阻礙：主體責(zé)任無(wú)法搬上臺(tái)面，缺少科學(xué)的常態(tài)化機(jī)制;落實(shí)主體責(zé)任范圍較窄，未能與實(shí)際情況相融合;落實(shí)主體責(zé)任缺乏強(qiáng)力監(jiān)督以及獎(jiǎng)懲機(jī)制。由此，本文提出如下對(duì)策：樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，加強(qiáng)“意識(shí)形態(tài)工作”;制定規(guī)則，樹(shù)立陣地意識(shí)，黨建工作從基層抓起;明確各方責(zé)任，提高責(zé)任意識(shí)，完善廉政建設(shè)工作;團(tuán)結(jié)一致，樹(shù)立群眾意識(shí)，攜手推動(dòng)“統(tǒng)一戰(zhàn)線工作”。以期為高職院校落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求提供幫助。

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