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　　學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)精選篇一

　　教師學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)

　　午夜兩點(diǎn)，伴隨隆隆的火車轟鳴聲，我們踏上了延安這片紅色的熱土，心是激動(dòng)的，也是虔誠(chéng)的，實(shí)地感悟這片土地上曾經(jīng)的輝煌，仿佛70多年前在這里發(fā)生的悲壯歷史一點(diǎn)點(diǎn)又浮現(xiàn)眼前，依然給人震撼。我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨開天辟地，偉大的延安精神永放光芒。為期6天的學(xué)習(xí)緊張豐富，我受益匪淺，感觸頗深。

　　(一)延安精神永放光芒

　　延安精神的核心：一是堅(jiān)定正確的政治方向;二是解放思想、實(shí)事求是的思想路線;三是全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;四是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。這是我黨留下的一筆最為寶貴的精神財(cái)富，它從信念、路徑、目標(biāo)、方法四個(gè)方面給人啟示。延安精神也不再是延安人的精神，而是中國(guó)共產(chǎn)黨智慧的結(jié)晶。

　　延安是偉大的，她孕育了新中國(guó)，延安的13年，使中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大，由少到多，由弱到強(qiáng)，最終成為執(zhí)政黨，建立了新中國(guó)，并正在努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。還誕生了兩位共和國(guó)的領(lǐng)袖。一位是偉人毛澤東，他建立的功勛彪炳史冊(cè)，續(xù)寫了中國(guó)歷史的新篇章。再一位就是習(xí)近平總書記，想想47年前，一個(gè)不到16周歲的青年學(xué)生背著書箱，來到了梁家河大隊(duì)插隊(duì)，做了一名知識(shí)青年。

　　在這里，他一呆就是7年;在這里，他完成了由城市青年向農(nóng)村青年的轉(zhuǎn)變;在這里，他走過了由迷茫到有了明確奮斗目標(biāo)的過程;在這里，他和老百姓建立了兄弟般的感情，而且這種感情伴隨了40多年。到梁家河我們都被：“陜西是根，延安是魂，延川是我的第二故鄉(xiāng)”和“我邁出人生的第一步，當(dāng)年我人走了，但我把心留下來了”這兩塊巨大的牌匾所深深吸引、深深打動(dòng)。盡管我們不能見證習(xí)總書記當(dāng)年離開梁家河的動(dòng)人場(chǎng)面，但我們可以通過想象還原當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，這就是，為什么他在執(zhí)政之初就說出“人民群眾對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗方向”這一扣人心扉的話語(yǔ)，樸素的語(yǔ)言道出了新一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體治國(guó)理政的目標(biāo)和方向。

　　六天延安之行，使我的心久久不能平靜，無論是梁家河、棗園，還是王家坪、楊家?guī)X，以及《延安保育院》的舞臺(tái)劇，無不催人淚下、扣人心弦。只所以能產(chǎn)生如此大的心靈反應(yīng)，我想那就是：堅(jiān)定正確的政治方向，始終不渝的理想信念，實(shí)事求是的工作方法，全心全意為人民服務(wù)的宗旨，血濃于水的干群關(guān)系，艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，等等的延安精神。這種精神造就了那個(gè)時(shí)代，造就了那個(gè)時(shí)代的共產(chǎn)黨人，打上了深深地時(shí)代烙印。今天我們重溫那段歷史，動(dòng)人心魄，感人至深，我們要把這種精神帶到我們的工作之中，化精神為力量，干好我們的本質(zhì)工作，在平凡的教育教學(xué)崗位上發(fā)出我應(yīng)有的光和熱。

　　(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)勢(shì)在必行

　　面對(duì)今天理想信仰的迷茫，政治追求的淡化，誠(chéng)信意識(shí)的缺失，干群關(guān)系的緊張，急功近利的高漲，等等現(xiàn)象，在這樣的背景下開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，意義是顯而易見的。凈化社會(huì)環(huán)境，推動(dòng)社會(huì)主義政治文明、社會(huì)文明以及生態(tài)文明都是有百益而無一害的。“兩學(xué)一做”是對(duì)每一名黨員都具有教育、警示和約束作用。通過學(xué)習(xí)黨章可以擦亮我們的眼睛，洗滌我們的靈魂，對(duì)照黨規(guī)和條例，可以約束和限制我們的行為，使我們避免和減少犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)和可能。學(xué)習(xí)習(xí)總書記的系列講話，使我們更加明白兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)，喚起民族自信心，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力工作。唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量。

　　我黨在革命、建設(shè)和改革的不同時(shí)期對(duì)黨員的條件均有不同的要求，今天“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求黨員有大局意識(shí)、政治意識(shí)和看齊意識(shí)，做到“四講四有”，即：講政治有信念，講規(guī)矩有紀(jì)律，講道德有品行，講奉獻(xiàn)有作為。恪盡職守，愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做一名無愧于黨和人民的黨員教師，教好書，育好人，這不僅是黨和人民賦予我們的神圣權(quán)利，更是我們義不容辭的責(zé)任!

　　(三)在學(xué)以致用做上下功夫

　　——態(tài)度要端正。扎實(shí)學(xué)習(xí)，不走過場(chǎng)。重溫入黨誓詞，喚起當(dāng)年的勇氣和擔(dān)當(dāng)，時(shí)時(shí)激勵(lì)和警示自己還是一名共產(chǎn)黨員。學(xué)習(xí)黨章，明了我黨的性質(zhì)、宗旨、目標(biāo)、指導(dǎo)思想以及各種指導(dǎo)思想形成的過程，產(chǎn)生的作用和意義。在學(xué)習(xí)的過程中逐漸弄清楚我黨96年的光輝歷程和豐功偉績(jī)，這對(duì)提升黨員的理論素養(yǎng)和自信心大有裨益。

　　特別是在對(duì)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)總書記的系列講話的學(xué)習(xí)中，這些理論伴隨著我們的成長(zhǎng)，社會(huì)、國(guó)家、民族和個(gè)人都發(fā)生了巨大的變化，我們每個(gè)人都看在眼里，記在心上，感同身受，概莫能外。要用這些理論武裝我們的頭腦，指導(dǎo)我們的工作。

　　——學(xué)做要結(jié)合。抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，把學(xué)和做有機(jī)的結(jié)合起來。學(xué)習(xí)要入眼、入腦、入心，真學(xué)，實(shí)干，從量變到質(zhì)變，做一名合格的共產(chǎn)黨員。我們都是從事基礎(chǔ)教育的，學(xué)生的基礎(chǔ)有差別，底子有厚薄，這是普遍性，但為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)人才，既是我們的工作，更是我們的任務(wù)。我們努力做到對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)，辦人民滿意的基礎(chǔ)教育。

　　由**區(qū)教體局黨委組織的教體系統(tǒng)黨務(wù)干部研修班結(jié)業(yè)了，一周來我收獲滿滿，感悟多多，定當(dāng)細(xì)細(xì)消化，付諸實(shí)踐。我非常感謝區(qū)教體局為我們提供這次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流的機(jī)會(huì);非常感謝培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)老師科學(xué)安排、周到服務(wù);我更不會(huì)忘記那些專家學(xué)者給我們奉上的精神大餐、理論寶藏，他們淵博的知識(shí)，閃爍智慧的詞語(yǔ)，扎實(shí)的理論功底，深入淺出的講授藝術(shù)，把延安精神、黨的理論等講活了，講透了，講明白了，使我們肅然而起敬，我會(huì)帶上這些精神和力量走上工作崗位,再起征程，努力向前。

　　學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)精選篇二

　　黨員學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)

　　2018年7月，在延安黨校的課堂上，我們聆聽了中共延安市黨校徐長(zhǎng)玉教授為我們講授的《延安時(shí)代精神及其價(jià)值》專題教學(xué)。徐教授的講解使我對(duì)延安精神的內(nèi)涵有了更深的了解，領(lǐng)悟了在新的歷史時(shí)期應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神。隨后，全體學(xué)員一路走進(jìn)王家坪、棗園、楊家?guī)X、寶塔山、鳳凰山、抗大、中共西北局等革命舊址，觀看大型歷史舞臺(tái)劇《延安保育院》。

　　在黨的老一輩革命家們?cè)?jīng)居住過的窯洞前，聽著講解員對(duì)革命烈士們英勇事跡的講解，感受到了以毛澤東同志為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人在延安13年的不平凡歲月和偉大事業(yè)，進(jìn)一步了解黨的光榮革命傳統(tǒng)和延安精神形成的歷史背景，讓我對(duì)延安精神的那種“朝圣”和向往油然而生。在王家坪老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家生活和戰(zhàn)斗過的小院里，講解員講述了毛澤東與毛岸英在石頭板凳上的簡(jiǎn)單對(duì)話的故事，感受了毛澤東、毛岸英父子情深，為革命為理想所經(jīng)歷的生離死別，以及所體現(xiàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨人的大愛無疆和犧牲精神。

　　感悟知青生活，探究“梁家河大學(xué)問”

　　走進(jìn)梁家河，參觀知青井、知青舊居和村史館，追尋習(xí)近平總書記在梁家河的足跡，實(shí)地感悟習(xí)近平總書記七年知青歲月，心系群眾、不等不靠、艱苦奮斗、敢為人先、一身正氣、信念堅(jiān)定，深深的體會(huì)到了以習(xí)近平總書記為典型的先輩知青們上山下鄉(xiāng)，將自己的青春無私奉獻(xiàn)給了國(guó)家，奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民的偉大情懷，增加了黨性和公仆意識(shí)。要懂得飲水思源，以改善老百姓“衣、食、住、行”的實(shí)際行動(dòng)，才能體現(xiàn)黨“全心全意為人民服務(wù)”的根本宗旨，也是梁家河“大學(xué)問”之所在。

　　建設(shè)新區(qū)“偉大”工程，為人民謀福祉

　　走進(jìn)延安新區(qū)，參觀了延安新區(qū)建設(shè)規(guī)劃情況，一路上，完全看不到想象之中黃士高坡的荒涼景象，取而代之的滿山的綠色郁郁蔥蔥，放眼望去是規(guī)劃有序的高樓大廈。

　　延安學(xué)習(xí)書院豐富的藏書和多種學(xué)習(xí)“十九大”精神方式，系統(tǒng)、清晰的展示了為了偉大夢(mèng)想和偉大思想，必須進(jìn)行偉大奮斗的過程，到處都充滿著生機(jī)和希望。這不僅讓我想到，過去老區(qū)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為中華民族的獨(dú)立和解放做出了艱苦卓越的斗爭(zhēng)和犧牲，形成了寶貴的延安的精神。如今在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，老區(qū)人民繼續(xù)發(fā)揚(yáng)延安精神，將老區(qū)的面貌煥然一新。

　　最讓我激動(dòng)不已的是，我們?nèi)w黨員在張思德雕像下誦讀了毛澤東《為人民服務(wù)》，誦讀的聲音至今還在我耳邊回蕩，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我不忘初心，牢記為人民服務(wù)的使命和為共產(chǎn)主義奮斗終身的理想信念。

　　做延安精神傳承者，延安精神永放光芒

　　在每一次專題教學(xué)課堂、每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，我們都仔細(xì)聆聽授課老師和講解員的講解，認(rèn)真觀看舊址里每一處陳設(shè)和每一張圖片，體會(huì)背后那段艱苦卓絕的革命故事。深刻認(rèn)識(shí)和體會(huì)到抗大精神、延安整風(fēng)精神、張思德精神、白求恩精神、南泥灣精神、勞模精神等凝聚成的延安精神。

　　延安精神是我們黨的傳家寶，成為我們黨的寶貴精神財(cái)富，具有穿越時(shí)空的實(shí)踐價(jià)值。

　　作為一個(gè)基層新時(shí)代的技術(shù)干部，將學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和延安精神結(jié)合起來，做個(gè)繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神的傳承者，要做到：

　　堅(jiān)持堅(jiān)定的政治方向;

　　堅(jiān)持實(shí)事求是、不尚空談的思想路線;

　　堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)宗旨;

　　堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

　　不忘初心，堅(jiān)定信仰，做好本職工作，用延安精神把中鐵科研院西南院工程信息化事業(yè)越做越大，在創(chuàng)業(yè)中展現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌，做一名新時(shí)代的合格黨員，讓延安精神永放光芒!

　　學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)精選篇三

　　今年6月，我有幸來到革命圣地延安，在延安大學(xué)干部學(xué)院參加了我院組織的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。并且參觀了楊家?guī)X、棗園等革命舊址等地，讓我們切身感受了真正的延安精神。在延安大學(xué)五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們了解了延安這個(gè)城市，更深刻的了解延安的革命文化，認(rèn)識(shí)到延安的老一輩紅色傳統(tǒng)。

　　七月二十號(hào)的清晨我們隨著汽車?yán)@過一個(gè)又一個(gè)的山丘，大約4小時(shí)后終于看到了聽聞已久的延安。它沒有想象中的那么繁華，也沒有傳說中的那么神秘。一座一座的北方小樓，旁邊就可能是山丘或者是小河，城市顯得異常的擁擠，真難想象這就是革命圣地延安，這就是偉人曾生活過的地方。

　　一、參觀學(xué)習(xí)

　　首先我講一下參觀楊家?guī)X、棗園的感受。在導(dǎo)游的講說下重溫歷史，深刻地體會(huì)到了延安精神在新時(shí)期的偉大意義。真切了解到延安精神，就是全心全意為人服務(wù)的精神。延安時(shí)期是我們黨在中國(guó)局部地區(qū)建立人政權(quán)并不斷擴(kuò)大執(zhí)政區(qū)域的重要時(shí)期。我們黨歷來把為中國(guó)最廣大人謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時(shí)期又響亮地提出了“為人服務(wù)”的口號(hào)并在全黨認(rèn)真實(shí)踐。我又一次的被震撼了，在這個(gè)一個(gè)一個(gè)十分簡(jiǎn)陋的房子里，我們的毛主席，周恩來等偉人曾商議出一樁樁的戰(zhàn)爭(zhēng)勝果。這里最多的是一幅幅珍貴的照片、一件件文物、一段段感人的故事，把大家的思緒又拉回到了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代。大家再次感受了延安時(shí)期那驚心動(dòng)魄、艱苦卓絕的革命歷程，深刻領(lǐng)略了延安精神和老一輩革命家的風(fēng)采，體會(huì)了老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。

　　接下來講一下參觀的延安革命紀(jì)念館，黨員們肅立在大刀、長(zhǎng)矛、土地雷和步炮前，仿佛看到了當(dāng)年的戰(zhàn)火硝煙，聽到了當(dāng)年的戰(zhàn)火聲，感受到了革命先輩浴血奮戰(zhàn)的情景。中國(guó)革命的歷史在黨員們心頭又一次打下了的深深烙?。簣?jiān)定的理想信念、不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神，永遠(yuǎn)是我黨我軍克敵制勝的法寶。延安精神閃爍著時(shí)代的光芒。

　　巍巍寶塔山下，綿綿延河水旁，又讓我重溫了中國(guó)革命那段激昂的歷史。鳳凰山上，毛主席窯洞里的那盞昏暗的油燈，在我眼里就是指引中華族偉大抗戰(zhàn)的燈塔。白求恩在紛飛的戰(zhàn)火中忘我地救治傷員，為我們?cè)忈屃斯伯a(chǎn)黨人“最講認(rèn)真”的真諦。張思德那一件件塵封的往事，讓我們找到了為人服務(wù)的源頭。們與人群眾的深厚感情，們的人格魅力，一次次讓我眼眶發(fā)熱。延安的課堂教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，一次次讓我心靈震撼，一次次讓我靈魂凈化，一次次讓我精神升華。

　　二、聽取報(bào)告

　　聽了高尚斌教授的報(bào)告《黨中央在延安十三年》，他從1935年10月19日開始一直講到1948年3月23日結(jié)束，使我對(duì)我們的歷史，對(duì)延安精神有了更深的理解。生活在和平年代的我們，可能很難理解一種精神對(duì)一場(chǎng)革命勝利的重要性，但如果我們能從這種精神中學(xué)到一些切合實(shí)際的東西并加以利用，我覺得就不虛此行了。延安精神內(nèi)涵豐富，不僅包括了堅(jiān)定正確的政治方向、解放思想、實(shí)事求是的思想路線、全心全意為人服務(wù)的根本宗旨、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神四個(gè)方面的精髓，還有隨處可見的愛國(guó)精神、不屈不撓的族精神、無私奉獻(xiàn)精神、忘我工作精神以及白求恩的國(guó)際友愛精神等等。而讓我感受最深的就是艱苦奮斗精神，從來到這里的那一刻起，時(shí)時(shí)刻刻都可以感受到。從小米加步槍到打補(bǔ)釘?shù)钠栖姺?，我仿佛看到了革命先輩們黝黑消瘦的面孔，?jiān)毅的目光還有煤油燈下書寫光輝篇章的身影。延安既是紅軍長(zhǎng)征勝利的落腳點(diǎn)，也是建立抗日族統(tǒng)一戰(zhàn)線，贏得抗戰(zhàn)的勝利，進(jìn)而奪取全國(guó)勝利的解放戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)。報(bào)告講述了從1935年到1948年，的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家就在這里生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋。他們運(yùn)籌帷幄、決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了中華人共和國(guó)的堅(jiān)固基石。正是以為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人在延安時(shí)期形成的自力更生、艱苦奮斗的延安精神引導(dǎo)和激勵(lì)著我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人前赴后繼、勇往直前，最終取得了新主主義革命的勝利此前，只是在歷史課本上背過那些關(guān)于“延安精神”的條條框框，并未實(shí)際接觸和體驗(yàn)過此類事物。通過這次報(bào)告，我受到了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育，心靈深處受到了震撼。

　　最最使我受益的是：延安大學(xué)心理咨詢中心的石梅副教授，為我們講授的《輔導(dǎo)員工作與高校心理健康教育》。主要從以下幾個(gè)方面：高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生心理健康教育的關(guān)系、高校大學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀及存在的問題、加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的對(duì)策。由于心理健康教育在我國(guó)尚屬于新興學(xué)科，系統(tǒng)完整的教學(xué)理論還沒有完全形成，尤其是高職院校心理健康教育工作中存在的問題和不足。分別體現(xiàn)在：思想認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)、心理健康教育師資力量不足、對(duì)心理健康教育研究不夠。我國(guó)大學(xué)生心理健康教育從20世紀(jì)80年代中期以來，至今已有20多年的發(fā)展歷史，特別是近十多年來，我國(guó)高校的心理健康教育工作越來越受到國(guó)家教育部的重視和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，大學(xué)生的心理健康問題已關(guān)系到我國(guó)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，所以我們要加強(qiáng)思想建設(shè)，提高心理健康教育的系統(tǒng)性;加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高心理健康教育的專業(yè)性;加強(qiáng)文化建設(shè)，提高心理健康教育的滲透性;加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提高心理健康教育的發(fā)展性。學(xué)生是學(xué)校的一份子，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育有利于學(xué)校的管理，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。其次，學(xué)生是家庭的一員，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育有利于家庭的幸福，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。最后，學(xué)生更是自己的主導(dǎo)者，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育有利于自身的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　延安精神使我們深刻了解到我們工作的重要性，讓我們深知要從身邊的滴滴做起。不僅要做好學(xué)校的、班級(jí)的工作，更應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的寢室，深入開展宿舍文化建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)生骨干，先進(jìn)集體的帶頭和組織作用，以實(shí)際行動(dòng)為同學(xué)樹立榜樣，立典型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力將我們的工作做到。

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