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【628568.com--策劃書】

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。本站為大家整理的相關(guān)的學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案計(jì)劃，供大家參考選擇。

　　學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案計(jì)劃

按照《甘肅省教育廳甘肅省發(fā)展改革委甘肅省財(cái)政廳關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的實(shí)施意見(jiàn)》(甘教基一20xx1號(hào))，《甘肅省全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃的通知(20xx-20xx年)》精神，依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案：
一、現(xiàn)狀分析
(一)學(xué)?；厩闆r
xx區(qū)第一小學(xué)創(chuàng)建于xx年，是xx區(qū)的第一所城市。學(xué)校占地面積約xx平方米，建筑面積xx平方米，學(xué)?，F(xiàn)有在校生xx人，教職工xx人(其中：專任教師xx人)。
(二)存在問(wèn)題
1.學(xué)校初建時(shí)規(guī)劃前瞻性不夠，學(xué)校占地面積較小，隨著城鄉(xiāng)一體建設(shè)和進(jìn)城務(wù)工子女增多，學(xué)校生源劇增，導(dǎo)致生均面積不足，各種教育教學(xué)功能室和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所不足。
2.部分校舍使用年限較長(zhǎng)，形成c級(jí)危房，存在安全隱患。
3.學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所狹窄且簡(jiǎn)陋，嚴(yán)重影響了學(xué)生體育活動(dòng)的開(kāi)展。
總之，xx學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平不高，教育發(fā)展水平不均衡，無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)資源的需求，嚴(yán)重制約著教育的發(fā)展。
二、項(xiàng)目建設(shè)依據(jù)
依據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50099-20xx和現(xiàn)行的國(guó)家及地方的有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范等。
三、項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想
(一)以教育"面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)"作為校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ).
(二)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思想,一次規(guī)劃滾動(dòng)發(fā)展.
(三)充分利用自然地形,地貌,依托學(xué)校積淀的歷史文化淵源,創(chuàng)造人文與自然和諧統(tǒng)一的校園環(huán)境.
(四)注重校園室外空間環(huán)境設(shè)計(jì),為師生提供不同層次,不同形式的交往聚合場(chǎng)所和活動(dòng)空間.
四、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容
根據(jù)學(xué)校教學(xué)和學(xué)生室外活動(dòng)的需要,主要新建教學(xué)及輔助用房和學(xué)生室外活動(dòng)場(chǎng)地,項(xiàng)目總面積10040平方米。
(一)教學(xué)及輔助用房新建。
(二)學(xué)生塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)。
五、項(xiàng)目資金安排
學(xué)校規(guī)劃校舍及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)概算資金587.2萬(wàn)元。其中：教學(xué)及輔助用房新建概算資金325萬(wàn)元;學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)概算資金262.2萬(wàn)元。
(一)教學(xué)及輔助用房新建
建設(shè)面積：1300平方米概算資金：325萬(wàn)元
(二)學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)
建設(shè)面積：8740平方米概算資金：262.2萬(wàn)元
六、項(xiàng)目實(shí)施效果
(一)改變目前教學(xué)用房、輔助用房短缺，功能教室無(wú)法配備，生活用房簡(jiǎn)陋，活動(dòng)場(chǎng)地簡(jiǎn)陋。
(二)可以滿足基本的教育教學(xué)用房需求，達(dá)到《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求，為今后學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供必要的硬件支撐。
(三)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工人員不斷增加，為此項(xiàng)目實(shí)施可以解決學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，為外來(lái)務(wù)工家長(zhǎng)解決后顧之憂，為外來(lái)務(wù)工子女和留守兒童提供優(yōu)質(zhì)資源，使進(jìn)城務(wù)工人員和外出務(wù)工人員放心。
七、項(xiàng)目實(shí)施措施
(一)規(guī)劃原則。遵循“節(jié)儉、安全、實(shí)用、夠用”的原則。從改善基本辦學(xué)條件，滿足教育教學(xué)和生活的基本需要出發(fā)，結(jié)合我校實(shí)際確定建設(shè)方案。從困難地方做起，從薄弱環(huán)節(jié)入手，緊緊圍繞目標(biāo)任務(wù)，保障學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活設(shè)施的基本需要，補(bǔ)齊短缺。
(二)完善制度。學(xué)校及時(shí)完善項(xiàng)目管理制度，做到制度健全，管理規(guī)范，合理配置資源，不重復(fù)，不遺漏，重在提高項(xiàng)目實(shí)施效益，及時(shí)解決義務(wù)教育階段區(qū)域?qū)W校發(fā)展不均衡問(wèn)題。
(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)、總務(wù)、財(cái)務(wù)等相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。研究制定實(shí)施方案，解決我校實(shí)際困難，改善薄弱環(huán)節(jié)，提升辦學(xué)效果，使每一位學(xué)生能夠享受社會(huì)發(fā)展所帶來(lái)的實(shí)惠。不讓任何一個(gè)孩子輸在成長(zhǎng)“起點(diǎn)”，進(jìn)一步推進(jìn)教育公平和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育可持續(xù)均衡發(fā)展，確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
(四)規(guī)范程序。校舍建設(shè)項(xiàng)目要嚴(yán)格按照《政府招標(biāo)法法》等法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標(biāo)機(jī)制和相應(yīng)的責(zé)任機(jī)制，建設(shè)質(zhì)量合格、安全實(shí)用的校舍。

　　學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案計(jì)劃

根據(jù)《涇縣國(guó)家慢性病綜合防控示范區(qū)建設(shè)實(shí)施方案》和《涇縣全民健康生活方式行動(dòng)指導(dǎo)方案》的精神，為全面加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生健康工作，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定健康校園建設(shè)方案。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，把健康作為教育的出發(fā)點(diǎn)，加大學(xué)生心理健康教育力度，提高學(xué)校健康教育水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。
二、涇縣云嶺鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)健康學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組 長(zhǎng)：章雪峰(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：許加鋒(政教處主任)
組 員：連二子(教導(dǎo)主任)陳澤義(工會(huì)主席)呂興財(cái)(副校長(zhǎng))王歲珍(團(tuán)委書記)王衛(wèi)東(體育組長(zhǎng))及各班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)工作的總動(dòng)員、總統(tǒng)籌、總協(xié)調(diào)、制定規(guī)劃、方案和總結(jié)表彰工作。
三、任務(wù)目標(biāo)
1.堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2.通過(guò)健康校園建設(shè)活動(dòng)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步落實(shí)“健康第一，快樂(lè)生活”、“每天煅煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的觀念，增強(qiáng)全校師生的健康意識(shí)，確保師生每天體育煅煉時(shí)間，加強(qiáng)師生健康知識(shí)教育和心理健康教育，營(yíng)造和諧、運(yùn)動(dòng)、健康的校園氛圍。
三、工作內(nèi)容
1.開(kāi)齊開(kāi)足體育課程
保障每周3節(jié)體育課，堅(jiān)持做到有教師有課時(shí)有教材有教案。
2.推進(jìn)體育評(píng)價(jià)改革
認(rèn)真執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試制度，培養(yǎng)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能。全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，落實(shí)陽(yáng)光體育和每天鍛煉一小時(shí)精神，堅(jiān)持每天上午統(tǒng)一安排20分鐘的大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操、眼保健操，營(yíng)造人人參與體育活動(dòng)的良好氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上去鍛煉和陶冶身心。
3.提高教學(xué)質(zhì)量
積極開(kāi)展教學(xué)研究，力求根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀況，積極探索適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)的體育教學(xué)與活動(dòng)形式，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有計(jì)劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉，努力改善學(xué)生的身體形態(tài)和機(jī)能，提高運(yùn)動(dòng)能力。
4.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
根據(jù)體育課時(shí)總量，加大體育教師編制配備工作，增加體育教師結(jié)構(gòu)比例，努力滿足體育教學(xué)的基本要求;開(kāi)展體育教師培訓(xùn)工作，提高體育教師業(yè)務(wù)水平;建立體育教師基本功大賽制度，鞏固和提高青年體育教師基本技能。
5.改善體育衛(wèi)生基礎(chǔ)條件
認(rèn)真執(zhí)行《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)改善學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施條件;加大對(duì)學(xué)校廁所、飲水等基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施的投入，消除學(xué)校衛(wèi)生安全工作隱患;及時(shí)對(duì)學(xué)校低值易耗體育器材進(jìn)行補(bǔ)充和更新，確保學(xué)校體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。
6.積極舉辦體育競(jìng)賽活動(dòng)
每年舉辦秋學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣泛開(kāi)展各種田徑趣味性運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與，積極組隊(duì)參加縣級(jí)各種賽事。
7.加強(qiáng)學(xué)生近視防控和營(yíng)養(yǎng)干預(yù)
采取綜合措施預(yù)防和控制學(xué)生近視問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)干預(yù)工作，努力改善學(xué)生肥胖問(wèn)題。
8.改進(jìn)學(xué)校健康教育
備齊備足必要的藥品和器械，開(kāi)展必要的醫(yī)療服務(wù)和健康教育工作。每學(xué)期安排不少于6學(xué)時(shí)用于健康教育課。把預(yù)防近視和膳食營(yíng)養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容作為教學(xué)的重要內(nèi)容。
9.抓好學(xué)校飲食衛(wèi)生
改善學(xué)校飲水衛(wèi)生條件，教育學(xué)生健康飲水，有效保障日常使用安全;加強(qiáng)學(xué)校傳染病管理，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)防接種證查驗(yàn)和晨檢、午檢、因病缺勤病因追查等制度。
10.加強(qiáng)心理健康教育
建設(shè)好心理咨詢室，提高心理咨詢質(zhì)量;繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育教師培訓(xùn)。
四、工作措施
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校“健康校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)“健康校園”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作開(kāi)展的針對(duì)性實(shí)效性。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)工作的總動(dòng)員、總統(tǒng)籌、總協(xié)調(diào)、制定標(biāo)準(zhǔn)和總結(jié)表彰工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在政教處，負(fù)責(zé)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦事項(xiàng)、具體任務(wù)布置、工作檢查、過(guò)程督查、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和接受考評(píng)驗(yàn)收。
2.加大經(jīng)費(fèi)投入
建立以學(xué)校體育衛(wèi)生工作為主要內(nèi)容的“健康校園”建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，把體育衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)納入規(guī)劃和年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算。為學(xué)校體育衛(wèi)生設(shè)施的改善，學(xué)校體育、健康教育活動(dòng)的開(kāi)展提供必要的經(jīng)費(fèi)支撐。
3.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查
把健康學(xué)校建設(shè)工作納入到安吉目標(biāo)責(zé)任考核中，提高健康校園在班級(jí)評(píng)比中的比例，把健康學(xué)校工作作為評(píng)選文明班級(jí)、優(yōu)秀集體的重要依據(jù)。
4.加強(qiáng)責(zé)任追究
對(duì)職能辦公室、班級(jí)等因管理不善，導(dǎo)致師生在學(xué)校食物中毒和傳染病爆發(fā)流行的，實(shí)施衛(wèi)生安全工作“一票否決”，取消相關(guān)責(zé)任人當(dāng)年度優(yōu)評(píng)評(píng)先資格。

　　學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案計(jì)劃

市民辦在上級(jí)部門的正確引導(dǎo)下, 為進(jìn)一步全面提升市民學(xué)校建設(shè)的整體工作水平，樹立社區(qū)品牌意識(shí)，打造“文明、健康”的新型社區(qū)，以鞏固深化全國(guó)文明城創(chuàng)建成果，把“精品社區(qū)”作為一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制來(lái)抓，以創(chuàng)特色、爭(zhēng)品牌為目標(biāo)，建立一個(gè)和諧、安寧、純潔、清新、健康和幸福的文明健康社區(qū)。市民學(xué)校作為轄區(qū)內(nèi)居民群眾教育的重要陣地，近年來(lái)在精神文明建設(shè)工作中發(fā)揮了顯著的作用。為更有效的加強(qiáng)社區(qū)公民道德建設(shè)，提高居民的文明素質(zhì)，結(jié)合社區(qū)的實(shí)際情況，制定2010年市民學(xué)校建設(shè)工作實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
市民學(xué)校建設(shè)工作堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和“十七大”的重要思想、以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、加快社區(qū)工作建設(shè)為指導(dǎo)思想，面向社會(huì)、面向居民，根據(jù)社區(qū)不同年齡和不同需求的居民，舉辦各種類型的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和活動(dòng)，使我社區(qū)的居民在學(xué)習(xí)中提高政治思想覺(jué)悟，了解黨的路線、方針、政策和國(guó)家的法律法規(guī)，掌握有關(guān)的科學(xué)文化知識(shí)、健康生活知識(shí)、衛(wèi)生保健知識(shí)，從而使社區(qū)居民群眾更加熱愛(ài)社區(qū)、關(guān)心社區(qū)、服務(wù)社區(qū)，為社區(qū)建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、基本原則
堅(jiān)持以人為本的基本原則，根據(jù)創(chuàng)建“精品社區(qū)”實(shí)施方案精神，社區(qū)市民學(xué)校建設(shè)工作以立足社區(qū)、服務(wù)居民為宗旨，充分發(fā)揮好市民學(xué)校平臺(tái)、講臺(tái)和舞臺(tái)的作用，使市民學(xué)校建設(shè)工作成為社區(qū)建設(shè)工作的一個(gè)新亮點(diǎn)。
三、總體目標(biāo)
按照“一社區(qū)一特色、特色中出精品”的原則、 以市民文明禮儀教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大居民學(xué)禮儀、重禮儀、講禮儀、踐行禮儀的積極性，在原有的基礎(chǔ)上更加扎實(shí)有效的開(kāi)展市民學(xué)校的工作。更好實(shí)現(xiàn)“有陣地、有活動(dòng)、有成效”的總體目標(biāo)。社區(qū)在原有的硬件、軟件基礎(chǔ)上，制定出長(zhǎng)期有效的管理機(jī)制。社區(qū)市民學(xué)校在定期開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)的同時(shí)，不斷的加強(qiáng)每次培訓(xùn)規(guī)模和加大培訓(xùn)的覆蓋面，通過(guò)市民學(xué)校這個(gè)載體，使居民群眾的科學(xué)文化知識(shí)不斷豐富，文明素質(zhì)明顯提高，遵守社會(huì)公德的自覺(jué)意識(shí)不斷增強(qiáng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)內(nèi)容以深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，踐行20字基本道德規(guī)范和“八榮八恥”為重點(diǎn)，以社會(huì)禮儀、生活禮儀、職業(yè)禮儀、交通禮儀、校園禮儀為主要內(nèi)容，從各類行業(yè)、各個(gè)公共場(chǎng)所、各個(gè)家庭等層面，廣泛開(kāi)展群眾性的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。
(一)開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。以社區(qū)居民群眾為主體，依托社區(qū)市民學(xué)校教育為平臺(tái)，開(kāi)展社區(qū)文化教育活動(dòng)，提升居民文化生活品位。利用“三·八節(jié)”、“六·一節(jié)”、“七·一”、“八·一”、“重陽(yáng)節(jié)”、“中秋節(jié)”等各種節(jié)假日，聯(lián)合各相關(guān)部門開(kāi)展多種形式的文化教育活動(dòng)，編排具有教育意義的節(jié)目進(jìn)社區(qū)演出，制作板報(bào)進(jìn)行展示，以豐富多彩的文娛形式來(lái)宣傳我社區(qū)建設(shè)工作的新面貌。
(二)開(kāi)展“文明禮儀進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。以社區(qū)、門棟、家庭為主體，結(jié)合家庭美德教育及精品社區(qū)、和諧家庭創(chuàng)建活動(dòng),利用各種節(jié)假日，大力宣傳“尊老愛(ài)幼、夫妻和睦、鄰里團(tuán)結(jié)、禮讓友好”等方面的傳統(tǒng)道德和禮儀，努力形成禮讓老人兒童、女士?jī)?yōu)先的社區(qū)文明氛圍，進(jìn)一步建立文明和諧的人際關(guān)系。
(三)開(kāi)展“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng)。以轄區(qū)內(nèi)的中、小學(xué)生為主體，將文明禮儀教育作為青少年思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，作為對(duì)學(xué)生道德評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)校德育工作評(píng)估的一項(xiàng)重要指標(biāo)引入校園、引入課堂，采用升旗儀式、主題班會(huì)、繪畫演講、歌詠比賽、禮儀展示、今昔對(duì)比愛(ài)國(guó)主義教育等青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式和方法，引導(dǎo)學(xué)生自我約束、自我規(guī)范、身體力行，在校園中努力形成尊師重教、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)互助，人人爭(zhēng)做文明小公民的良好氛圍，進(jìn)而提高了青少年的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。
(四)開(kāi)展好科學(xué)文化知識(shí)的普及教育活動(dòng)。圍繞以怡園社區(qū)建設(shè)工作為中心，結(jié)合科教、文體、法律、衛(wèi)生、治安、道德“六進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng);依托市民學(xué)校平臺(tái)深入推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育，不斷提高市民科學(xué)文化素質(zhì)。
五、工作要求
(一)進(jìn)一步建立和完善社區(qū)市民學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)幾年的工作實(shí)踐，市民學(xué)校也在社區(qū)精神文明工作中發(fā)揮著重要的作用。社區(qū)市民學(xué)校建設(shè)在原有的規(guī)模、辦學(xué)的質(zhì)量及取得的社會(huì)效益基礎(chǔ)上，需在各方面繼續(xù)加強(qiáng)，更好得到了居民的廣泛認(rèn)可，為社區(qū)建設(shè)工作的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)廣泛動(dòng)員，全民參與。禮儀無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，文明禮儀涉及社會(huì)方方面面。要?jiǎng)訂T各行業(yè)、各單位和廣大群眾、流動(dòng)人口積極參與，形成全民學(xué)習(xí)禮儀的良好局面。使市民學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)工地、進(jìn)課堂。繼續(xù)充分利用社區(qū)宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、宣傳單、橫幅標(biāo)語(yǔ)等有效載體對(duì)市民學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)行宣傳，成為社區(qū)居民、群眾高度關(guān)注的熱點(diǎn)。動(dòng)員、引導(dǎo)居民的積極參與的意識(shí)。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)市民學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，健全完善市民學(xué)校專兼職教師的培訓(xùn)制度。為豐富市民學(xué)校的師資內(nèi)涵，社區(qū)拓寬各種師資渠道，如聘請(qǐng)婦聯(lián)、黨校、法院、司法、成人職業(yè)教育等相關(guān)單位的同志為轄區(qū)的居民講解相關(guān)的知識(shí)，使居民群眾了解的知識(shí)更具有專業(yè)性。
(四)社區(qū)市民學(xué)校建設(shè)工作緊緊圍繞加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)這一核心內(nèi)容，堅(jiān)持貼近群眾，貼近實(shí)際，貼近生活，開(kāi)展培訓(xùn)工作。培訓(xùn)主要內(nèi)容為《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、公民行為規(guī)范、禮儀知識(shí)等。各行業(yè)法律、法規(guī)、條例。學(xué)習(xí)各類科技、衛(wèi)生、文化知識(shí)。開(kāi)展各類專業(yè)技能培訓(xùn)。形式以組織學(xué)習(xí)、觀看錄像、開(kāi)展討論、專家講授、培訓(xùn)、宣講為主，更好提高了市民的文明素質(zhì)。
六、流動(dòng)人口是重點(diǎn)。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，滿洲里市也將迎來(lái)經(jīng)濟(jì)上的新騰飛，外來(lái)人口呈逐步上升的趨勢(shì)，所以必須把流動(dòng)人列為主體，加大培訓(xùn)力度，更好的配合其他工作的開(kāi)展。讓外來(lái)人口融入滿洲里市，幫助他們工提高依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)和能力。豐富流動(dòng)人口精神文化生活，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)外來(lái)人員對(duì)自身及其子女的安全防范意識(shí)和能力，幫助流動(dòng)人口工培養(yǎng)良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，普及疾病預(yù)防、意外傷害處置、婦幼保健、個(gè)人及公共環(huán)境衛(wèi)生、體育鍛煉、心理健康等方面的常識(shí)。
通過(guò)市民學(xué)校的開(kāi)辦，營(yíng)造出一個(gè)誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、生活便利、人際關(guān)系和諧、文明健康的新型社區(qū)，為居民群眾創(chuàng)造安居樂(lè)業(yè)的生活環(huán)境。

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