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【628568.com--策劃書】

　　幼兒園防拐騙應(yīng)急演練預(yù)案1

　　為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全防范意識，提高自我保護(hù)能力，杜絕拐騙幼兒的事故發(fā)生，同時也為了檢驗(yàn)孩子們的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)家園防拐騙安全意識，2020年12月22日，同泰幼兒園開展防拐騙安全演練教育活動。

　　演練準(zhǔn)備

　　   為了確保演練安全、順利進(jìn)行，幼兒園與志愿者家長們制定“防拐騙”應(yīng)急演練方案，對“防拐騙”應(yīng)急演練教育活動進(jìn)行了安排。

　　  在做足充分準(zhǔn)備后，演練開始啦！“壞人”按照計劃“展開行動”，利用孩子單純、好奇心強(qiáng)的天性展開“誘拐”。天真可愛的孩子們絲毫沒有感覺到“危險”正在向他們一步步靠近……

　　  “壞人”投其所好，奇招不斷，百般誘惑。有的幼兒警惕性很高，對陌生人不予理睬，還能提醒別的小朋友不能跟陌生人離開，不能吃陌生人給的東西；有的幼兒立場開始動搖，安全防線逐步松懈，跟著“壞人”走出教室.....

　　演練總結(jié)

　　   各班級教師及時抓住此次教育契機(jī)，對幼兒進(jìn)行了“防拐騙”應(yīng)急教育活動，進(jìn)一步提升了幼兒的安全防范意識。通過開展“防拐騙”應(yīng)急教育活動，孩子們了解了“防拐騙”的相關(guān)知識，幫助孩子們牢記防拐安全的重要性。老師們也對今天活動有心理影響的幼兒進(jìn)行了安撫和教育。

　　  此次“防拐騙”演練活動的意義要大于普通的說教，使孩子們親身體驗(yàn)了一次被“騙”的經(jīng)歷，強(qiáng)化了安全意識。同時也給我們敲響了安全教育的警鐘，我們應(yīng)更加切實(shí)做好幼兒的安全教育，讓幼兒掌握一些基本的“防拐騙”知識和“被拐騙”之后的自我解救方法，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和自救能力。

　　防拐騙小貼士

　　  1.與孩子約定一個秘密暗號

　　  選擇一個孩子容易記住的暗號，比如“貓和老鼠”、“天眼”等，只告訴家庭成員或可信的人，不能告訴其他任何人。另外，如果你正忙著，托別人去接孩子，告訴他必須聽到接頭暗號才能放心跟著走。

　　   2.感覺遇到危險時，立刻求助

　　  當(dāng)感覺危險逼近，必須及時求救。要向警察、保安，商店或飯店的服務(wù)員，穿著制服的游樂場員工等等尋求幫助。

　　   3.尖叫著問“你是誰？！救命！！”

　　  我們其實(shí)常常在街上看到大人抓著孩子的手臂，孩子哭鬧糾纏。但老實(shí)說，這種場景確實(shí)很難分辨到底是孩子遇到了危險，還是孩子在跟家長耍賴，于是大多數(shù)人選擇直接走過。所以，一定要教會孩子，在這樣的時刻，尖叫“你是誰！救命！”、“我不認(rèn)識你！”、“我的爸爸媽媽在哪里？救命！”，“救命！他不是我爸爸！”以明確告訴周圍的大人，他正處于危險中。

　　   4.做出破壞性行為以引起注意

　　   我們教孩子講文明懂禮貌，但是在遭遇危險的時候，請立刻拋棄那些禮儀禮貌。告訴孩子，當(dāng)陌生人想要捉住他，他完全可以以拳打腳踢、尖叫或是撕咬的方式盡力反抗，以引起周圍大人的關(guān)注，從而幫助他們。

　　    5.攻擊壞人是不會被責(zé)怪的

　　   一定要告訴孩子，他的安全比什么都重要。一旦孩子孤身一人去了某地，碰到需要迅速擺脫的危境，要毫不猶豫地丟掉隨身攜帶的任何東西，大聲叫喊并快速奔跑。萬一被陌生人挾持，也要大聲叫喊，抓住附近固定的物體，如車門，自行車扶手等。也可以踢打挾持者的腹股溝或眼睛，不要輕易讓挾持者抱走。要讓孩子知道：為了保護(hù)自己而傷害了壞人，是不會被責(zé)怪的。

　　 ▼四個自救小技能要牢記！

　　  1.記住城市、小區(qū)、門牌號；

　　  2.記住父母的名字、電話；

　　  3.教孩子撥打緊急求助電話，急救120，求助110，火警119；

　　  4.讓孩子記住相對靠譜的可求助對象：孕婦或有孩子的父母；穿軍警制服的群體；一群學(xué)生；超市、商場統(tǒng)一著裝的人。

　　  ▼家長須知

　　   1.盡量不要在朋友圈等公眾場合曬出孩子的各種信息，如名字或者是近期的活動；

　　   2.孩子放學(xué)及時去接，如果自己沒有時間，提前告知自己的愛人去接孩子，盡量不要拜托他人接送；

　　   3.盡量不要讓孩子獨(dú)自在外玩耍；

　　   4.帶著孩子在外的時候，不要因?yàn)橛龅绞烊肆奶?，或者看到自己感興趣的東西就“忽視”或者“遺忘”身邊的孩子；

　　   5.如果可以，周末給孩子佩戴有定位效果的電子產(chǎn)品，如GPS定位手表；

　　   6.在人很多的公共場所，將孩子牽在自己身邊。

　　幼兒園防拐騙應(yīng)急演練預(yù)案2

　　邀請了一部分家長來扮演“騙子”

　　活動時間：7月1日下午

　　活動地點(diǎn)：滑滑梯

　　活動準(zhǔn)備：視頻、隔壁班級陌生家長2名

　　活動過程：

　　一、播放視頻

　　1.在觀看視頻中，你看到了什么?

　　2.引導(dǎo)幼兒談?wù)?，能不能這樣做?這樣做會怎么樣?那應(yīng)該怎么做?

　　3.師小結(jié)。

　　二、情景演練

　　場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機(jī)，利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn)，對部分幼兒進(jìn)行誘騙。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進(jìn)行拐騙。

　　三、講解應(yīng)對方法

　　1.如果有陌生人給你糖吃，怎么辦?

　　2.在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦?

　　3.如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦?

　　4.爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦?

　　播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的非常認(rèn)真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。

　　幼兒園防拐騙應(yīng)急演練預(yù)案3

　　活動目標(biāo)

　　1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)的圖片四張。

　　2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。

　　3、玩具、果凍、巧克力。

　　活動過程

　　一、故事《沙沙和陌生人》

　　1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

　　2、集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

　　3、出示圖片：

　　圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

　　圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

　　圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

　　圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

　　二、情境練習(xí)

　　情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛。我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。

　　集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?

　　情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”

　　教師提醒：(1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她。能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

　　教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

　　三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

　　1、陌生人就是壞人嗎?

　　A、陌生人就是壞人。

　　B、陌生人不一定是壞人。

　　2、能不能跟陌生人走?

　　A、能去公園和游樂場。

　　B、不能去任何地方。

　　3、有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。

　　A、可以和她去。

　　B、必須先告訴爸爸媽媽。

　　4、有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：

　　A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

　　B、什么都不能吃。

　　5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

　　A、先說謝謝再上車。

　　B、不能上車。

　　6、陌生人問你的名字。家里有誰。能不能告訴他?

　　A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。

　　B、什么都不能告訴他。

　　四、結(jié)束活動

　　提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

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