教師學(xué)習(xí)以案促改警示教育心得體會集合14篇
2024-02-23
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關(guān)于中小學(xué)校黨組織書記示范培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會【十篇】
2024-02-23
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《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》是系列報道,內(nèi)容包括《我們的好校長習(xí)近平同志》等。以下是本站分享的學(xué)習(xí)“習(xí)近平與大學(xué)生朋友們”采訪實錄心得,希望能幫助到大家!這兩天重讀結(jié)集出版的《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》,眼前似乎又重現(xiàn)了去年7月習(xí)近平總書記親臨內(nèi)蒙古大學(xué)考察、深情寄語青年學(xué)子的場景,“志存高遠(yuǎn)、腳踏實地、行循自然”的囑托言猶在耳,不僅是對青年學(xué)子的更高要求,也是對高校工作者的更高期許。
青年是國家的未來、民族的希望。在每一次與高校青年的互動與交流中,習(xí)近平總書記總是將當(dāng)代青年與中華文明的繁榮傳承、中華民族的偉大復(fù)興緊密聯(lián)系在一起,鼓勵他們將青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。這也讓我對自己高校教師的身份有了更深刻的認(rèn)識與更深入的思考:身處于新時代的我們,正在塑造新時代建設(shè)者、接班人的我們,責(zé)任重大、使命光榮。站在接觸青年大學(xué)生的第一線,我們所肩負(fù)的歷史使命與時代責(zé)任,都值得我們在立德樹人的全過程中去全情投入、孜孜以求,用陪伴去點亮潛藏于青年學(xué)子內(nèi)心的主人翁意識,用真心去喚醒厚植于他們脊梁中的家國情懷,匯聚磅礴的青春正能量,投入到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中。
《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》是一本鮮活的讀本,認(rèn)真研讀能有助于深入了解和學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想,切實感受到習(xí)近平總書記對青年的高度重視、深切關(guān)懷、充分信任與殷切希望;亦有助于我們在實際工作的開展中,進一步探索用有溫度、有深度、有獲得感、有存在感的方式去引導(dǎo)、助力當(dāng)代青年成長、成才。
《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》通過25篇訪談實錄,講述了1983年12月至2019年7月間,習(xí)近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以來,與大學(xué)生交往、交流、交心的故事,真實記錄了習(xí)近平同志對青年特別是大學(xué)生始終如一的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛。
上海交通大學(xué)在《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》一書出版之際,便積極引導(dǎo)青年學(xué)子閱讀、展開討論學(xué)習(xí)。交大學(xué)子了解了這些跨越時空、具體生動的故事,紛紛將《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》視為奮斗路上的指引,積極交流自己閱讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》后的感悟。交大青年表示,要以青春之我,擔(dān)時代之責(zé),為偉大祖國的發(fā)展貢獻青春力量,爭做新時代優(yōu)秀青年。
“習(xí)近平總書記在與青年交流時總能耐心引導(dǎo),循循善誘。”上海交通大學(xué)船舶海洋與建筑工程學(xué)院博士生蔡煌祺說,自己與室友通過閱讀這本書,感受到習(xí)近平總書記對青年學(xué)子的關(guān)心和期望,“我們青年要樹立正確的價值觀,要腳踏實地為社會作貢獻;要找準(zhǔn)方向,為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的青春力量”。
上海交通大學(xué)電子信息與電氣工程學(xué)院2017級本科生潘仲晗通過這本書,看到了習(xí)近平總書記身上的許多“閃亮品質(zhì)”:不忘初心、充滿家國情懷;緊跟時代步伐、積極求變;注重學(xué)習(xí)、實踐和思考的結(jié)合,不斷求索……“習(xí)近平總書記的成長道路也為我們指明了方向。我也會以他為榜樣,不斷在實踐中學(xué)習(xí)求索,為國家的復(fù)興貢獻自己的力量。”潘仲晗說。
上海交通大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院2020級碩士研究生姜沛佐注意到,習(xí)近平總書記的“大學(xué)生朋友”涵蓋了60后到00后的群體,“這體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對青年學(xué)子長期以來的重視和期望。”姜沛佐說,作為一名90后大學(xué)生,自己要更加努力地學(xué)習(xí),在自己所研究的領(lǐng)域內(nèi)做到全力以赴,“不辜負(fù)黨和國家對我們的信任以及賦予我們的使命責(zé)任。”
上海交通大學(xué)設(shè)計學(xué)院2020級建筑學(xué)碩士生鮑柏江讀完《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》后說,今后自己要多“自找苦吃”,走出課堂,走出學(xué)校,扎根社會,把書本上的知識與群眾實踐相結(jié)合,去偽存真,得到真正的“干貨”。“在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春理想,爭做有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的新時代大學(xué)生。”
上海交通大學(xué)教育學(xué)院博士研究生陳艷霞說,當(dāng)代學(xué)生不僅要樹立遠(yuǎn)大理想,也需要有建設(shè)家鄉(xiāng)、踏實奉獻的追求,“我將夯實專業(yè)知識功底、關(guān)注研究前沿領(lǐng)域,做出高質(zhì)量的研究成果,力求做一個合格的交大青年,愛國榮校、服務(wù)人民。”
上海交通大學(xué)致遠(yuǎn)學(xué)院2020級本科生于海慧讀完《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》一書后,明白了大學(xué)生到底要做什么。“我是一名生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,疫情期間,我的前輩們研制疫苗、拯救生命,我要沿著前輩的道路,按照總書記的教導(dǎo),肩負(fù)起責(zé)任,做合格的社會主義接班人。”
上海交通大學(xué)海洋學(xué)院2019級本科生趙梔鷹從這本書中看到了一位關(guān)心鼓勵支持青年學(xué)生的仁慈長者。“總書記始終關(guān)心關(guān)愛著特殊群體,他破格錄取殘疾考生黃道亮,并在黃道亮取得優(yōu)異成績后鼓勵他為殘疾人事業(yè)努力奮斗;關(guān)心家庭困難學(xué)生,特意來到慈善愛心屋,了解其運作模式,并以個人名義捐款。”他注意到,習(xí)近平總書記經(jīng)常鼓勵青年學(xué)生“做一個有情懷的人”,要“把個人的理想同國家的前途命運緊密結(jié)合起來,把個人的追求同人民群眾的需要緊密聯(lián)系起來”。趙梔鷹說,從這些事例中,自己感受到習(xí)近平總書記對青年一代的關(guān)心與期望,也明確了自己未來的方向。“我們青年一代要腳踏實地,努力為祖國的發(fā)展作出貢獻。”
12月3日,貴州大學(xué)舉行《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》學(xué)習(xí)座談會。貴州大學(xué)黨委書記李建軍,貴州大學(xué)校長、中國工程院院士宋寶安出席座談會,該校各職能部門、各學(xué)院負(fù)責(zé)人以及校學(xué)生會、校研究生會、青馬工程培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員等100余人參加。
該校通信工程專業(yè)大四學(xué)生、全國學(xué)聯(lián)二十七大代表周佳藝認(rèn)真研讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》后,開始思考:我們這一代用什么勇立潮頭,回饋偉大時代?她說:“習(xí)近平總書記的話讓我找到了答案:‘明志’與‘務(wù)實’。志即初心,務(wù)實是使命。我將牢記習(xí)近平總書記在致全國學(xué)聯(lián)二十七大賀信中的勉勵,爭做與祖國同步、與時代共鳴的貴大青年,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春力量!”
石博晗是一名學(xué)生干部,他讀了本書后,感到習(xí)近平總書記的教誨“要做那些可能做、可以做的事,要忌‘急’,不能急于求成”給了他啟示。“當(dāng)我轉(zhuǎn)換視角,將看似繁瑣的工作放到組織凝聚青年、服務(wù)聯(lián)系青年的大局中看,這些可能做、可以做的小事,就是用自己的力量,為當(dāng)代青年作一分貢獻。”
該校大三學(xué)生、青馬工程培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員吳明碩說,來到貴州后他就立定志愿,“要到基層去、到農(nóng)村去、到祖國最需要我的地方去。”吳明碩說,“大學(xué)3年來,我積極響應(yīng)校團委、學(xué)生會號召,3次帶隊參加大學(xué)生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動。經(jīng)驗告訴我,只有真正下到基層,才能親身感受鄉(xiāng)村的深刻變化,深刻認(rèn)識脫貧攻堅一線工作人員的可愛,真切體會到祖國強大給我們帶來的自豪感。”
李建軍總結(jié)說,同學(xué)們是國家的未來和民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍,也是貴州大學(xué)建設(shè)發(fā)展的一支重要力量。希望同學(xué)們要與國逐夢、厚植理想,要不畏將來、不負(fù)現(xiàn)在,要勇?lián)姑?、知行合一,為多彩貴州增添青春色彩,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。