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黨性分析材料查找問題要注意針對自己的現實表現進行檢查,要注意對存在的問題進行梳理,要注意對照群眾提出的意見進行反思。查找問題一定要緊密聯系思想和工作實際,防止空對空。大家
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2020年主題教育個人黨性分析材料
根據組織安排,參加了xxxx班。對習近平新時代中國特色社會主義思想有更加全面、更加系統(tǒng)、更加深入的學習,特別是赴井岡山,在江西干部培訓學院對井岡山精神的學習,使自己對“不忘初心、牢記使命”這一主題有更加深刻的理解?,F就自己的黨性分析報告如下:
一、存在的主要問題
(一)在理想信念方面
在加強學習上,能認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”。能把準政治方向,站穩(wěn)政治立場,保持政治定力,嚴守政治紀律、政治規(guī)矩,不忘初心,對黨絕對忠誠老實,嚴格落實意識形態(tài)工作責任制,在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。特別是認認真真學習了《黨的十九大報告》、《黨章》、《準則》和《條例》,以及《習近平談治國理政》等學習輔導材料,同時認真對照井岡山精神,深感自己與黨的要求還存在很大的差距。理想信念遠遠沒有革命前輩和革命先烈們那么堅定,對理想信念的理解還比較抽象,工作中還存在著功利主義的思想,對世界觀的改造還不夠深入,無私奉獻的精神還不夠強,在理想追求上的定力不足,沒有把理想信念足夠上升到一名真正的共產黨員的政治靈魂和精神高度上來,仍然存在怕吃苦,貪圖享樂的思想,甚至有停一停、歇一歇的念頭,艱苦奮斗、干事
創(chuàng)業(yè)的勁頭不足。
(二)在精神狀態(tài)方面
面對新問題、新機遇、新形勢和新挑戰(zhàn),能深入貫徹落實新發(fā)展理念,以創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念思考和指導工作。以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)積極應對工作中遇到的問題,直面困難與矛盾,遇到問題不逃避,敢于擔當,勇于作為。通過本次學習,頓悟與黨的要求還存在距離。面對繁重的工作任務,面對巨大的工作壓力,有緩一緩的想法,有退卻的意識;處理紛繁復雜的問題,有繞道走的想法,有時有穩(wěn)字當頭的意識。搞工作滿足于按部就班,開拓創(chuàng)新的力度不夠,精神狀態(tài)還是有些萎靡。
(三)在工作作風方面
能堅決貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神及其實施細則,對黨忠誠,清正廉潔,正確用權,謹慎用權,干凈用權,堅決反對“四風”,堅決防止和克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,知行合一,真抓實干,不講大話空話。通過這次學習,也深感工作作風方面仍然存在不少問題,還有很大的改進空間。一是工作作風還不夠扎實。與基層干部和群眾交流溝通不夠,深入調查研究的時間不足,深度和力度更不夠,對分管的單位管業(yè)務更多一些,履行“一崗雙責”做得不夠;二是學風還待進一步改進。對黨的理論學習還不夠系統(tǒng),對黨的路線方針政策的掌握還不夠深入,對黨的革命史、戰(zhàn)斗史學習存在碎片化的問題,對新知識、新理念的學習不足,知識老化,思路陳舊;三是生活作風有待進一步改善。繼續(xù)保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)做得不夠,追求物質的享受仍然不同程度的存在,在生活上追求質量多了一點,在工作上追求好環(huán)境條件多了一點,在生命里追求健康享樂多了一點,在公與私的權衡、平衡上“私”的東西還多了一點。
二、產生問題的原因剖析
通過反復的剖析,我認為,以上問題的存在有很多的客觀原因,但主要還是主觀原因造成,具體表現在以下幾個方面。
(一)理論學習不夠
一是系統(tǒng)學習太少。參加工作30年,參加20天以上的系統(tǒng)培訓學習僅有2次,對黨的理論系統(tǒng)學習的確太少,學原著,讀原理就更少,更談不上學深悟透;二是對學習的重要性、必要性、緊迫性的認識沒有達到足夠的高度,學習流于形式,走馬觀花,沒有靜心,沒能入腦,導致對共產黨的經典著作精讀悟通不足。對一名共產黨員必須閱讀的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想、科學發(fā)展觀的學習不是很深入,更缺乏深入全面的理解。致使難以真正弄懂理論的要義和重要價值,所以在行為上只能按黨員的要求被動地去履行一名共產黨員的職責,而不是主動的,主動和被動之間會形成很大的反差;三是學習的效果不明顯。由于學習的碎片化,學習不能與時俱進,學習隨著年齡的增長產生行為和思考上的惰性,導致學習的效果差,不能達到學習應有的目的同時,時代又在進步,環(huán)境不斷在發(fā)生變化,思想不斷經受各種沖擊,因此在理想信念方面偶爾產生搖擺,更不利于“三觀”的改造,僅存的理論水平難以以理服人。
(二)黨性修養(yǎng)境界不高
黨性修養(yǎng)是一名共產黨員內在的品質。一是黨性修養(yǎng)缺乏足夠的理論水平作支撐;二是黨性修養(yǎng)缺乏持續(xù)的鍛煉和磨礪;三是黨性修養(yǎng)缺乏更嚴格的標準。把黨性修養(yǎng)與人生的經歷和工作成績混為一團,沒能足夠的、自覺的、更高標準的把強化黨性修養(yǎng)作為共產黨員一生的必修課,長期修、經常修。導致難以有更加堅定的信念,難以用優(yōu)秀共產黨人的操守影響和帶動他人,難以以飽滿的革命熱情投身于高質量發(fā)展的偉大事業(yè)。
(三)革命意志衰退
黨齡33年,工齡30年,人過知天命之年,有“船到碼頭車到站”的想法。黨齡長了,以老黨員自居;工齡長了,以經驗豐富自傲;年齡大了,以老同志自邁。革命意志沒有隨著黨齡、工齡、年齡的增長而增加。所以“居功自傲”,不進則退,實質上慢進也是退,嚴重的影響工作,影響學習,影響生活,甚至還影響他人的工作情緒和狀態(tài)。到了這個位置,脾氣也大了,批評也多了,看問題的角度也變了,深入調查研究也少了,群眾觀念也淡薄了,學習的態(tài)度也不端正了。
三、今后努力的方向
通過本期培訓班系統(tǒng)深刻的學習,通過深刻剖析自己存在的問題和原因,通過井岡山精神的洗滌與啟示,今后將從以下幾個方面改進和提高。
(一)加強學習,鍛煉黨性,堅定理想信念
思想是行為的先導,信念是拼搏的源泉,黨性是自身的品質和形象。必須堅持不懈地學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想,不斷提高理論水平,不斷提高思想覺悟,不斷增強黨性修養(yǎng)。用黨的理論武裝頭腦,用堅定的理想信念武裝心性,用新時代高質量發(fā)展的理念武裝行為。向革命先輩學習,向革命先烈學習,向習近平同志看齊,向人民群眾學習,向實踐學習。做一名學習型的干部,做一名合格的共產黨員,做一名人民滿意的公仆。
(二)轉變作風,勇于創(chuàng)新,切實履行職責
主動傾聽群眾意見,想群眾之所想,急群眾之所急,忙群眾之所需,同人民群眾建立起水乳交融的關系,腳踏實地投身改革發(fā)展的工作中去。切實增強“四個意識”,堅持“四個自信”,堅決做到 “兩個維護”,切實轉變工作作風,牢固樹立以人民為中心的發(fā)展理念,立足本職工作,敢于擔當,勇于作為,積極研究破解難題之道,主動尋找化解矛盾之策,繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗,吃苦耐勞的精神,真抓實干,開拓創(chuàng)新,不辱使命。
(三)嚴于律已,構筑拒腐防變牢固防線
認真學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》和《中國共產黨紀律處分條例》等黨內有關法規(guī),模范遵守和執(zhí)行各項規(guī)定要求,做到不仁之事不為,不義之財不取,不正之風不染;自覺堅守思想道德防線,廉潔從政底線,黨紀國法紅線,凡事規(guī)定黨員必做的,自己首先做到,不能做的,自己堅決不做,不以善小而不為,不以惡小而為之,時時以黨的紀律嚴格要求自己,做到自重、自省、自警、自勵,從思想上筑牢抵御度腐朽思想防線,增強拒腐防變責任感和緊迫感。始終把自己置身于黨和組織的監(jiān)督之中,自覺接受監(jiān)督,堂堂正正做人,光明磊落做事。堅持履行兩個責任制,嚴格加強對身邊工作人員的教育管理,督促分管部門切實履行黨風廉政建設主體責任,確保分管部門在履職盡責過程中,不出問題或者少出問題、不出大問題。
2020年主題教育個人黨性分析材料
新時代改革發(fā)展的需要,在政治過硬、本領高強、擔當作為等方面深入自我剖析,要在自我革命、自我凈化、自我提升上下真功,確保適應新時代、勝任新使命,現將一些主要問題和產生這些問題的原因分析如下:
一、存在的主要問題
(一)在理論知識和業(yè)務知識學習上缺乏系統(tǒng)性,深鉆細研、精益求精不夠,學以致用做得不夠好
回顧自己的學習和工作歷程,我對待學習態(tài)度是端正的,把學習作為成長的動力和進步的階梯,堅持向書本學、向先進學、向實踐學,廣泛涉獵。但對照習總書記提出的“不懂的就要抓緊學習研究弄懂,來不得半點含糊”的學風要求,差距還比較大:
一是被動學習的多,主動學習的少,在“我要學”上自我加壓不足。認為自己在組織部門工作多年,對組工業(yè)務十分熟悉,所掌握的知識應付現在的工作完全可以了,滿足于自己目前的狀況,緊迫感少了一些,自足感多了一些,有時用工作忙作借口,放松了對理論的學習,忽視了從理論素養(yǎng)方面來提高自身素質。
二是零碎學習的多,系統(tǒng)學習的少,在“學什么”上存在實用主義態(tài)度。對理論學習不連貫不系統(tǒng),碰到什么學什么,學到哪里算哪里,沒有制訂一個系統(tǒng)、全面的學習計劃。平時黨建和組工業(yè)務書籍看得多一些,經濟和法律等知識學得少一些,與自己工作相關,用得上的學得多一些,相關不緊密或目前不要用的學得少一些,學習上存在“先用先學、急用急學、不用緩學”的現象,視野不寬闊,知識不全面,導致在工作中往往不能站在更高的層次來總攬全局。
三是囫圇吞棗的多,研究思考的少,在“學以致用”上實效性不強。對許多理論知識,滿足于一知半解,思考不多,鉆研不深,經常是純粹從理論本身出發(fā),就理論談理論,就事論事,沒有真正吃透精神、挖掘內涵、掌握實質,以致于在工作中用理論指導實踐缺乏針對性。同時由于學習的內容不系統(tǒng)、不全面,“閑時少燒香,急時抱佛腳”,不能做到觸類旁通、融會貫通,思維上的“靈感”和觀念上的創(chuàng)意就不多,領導和駕馭市場經濟的能力和依法行政、科學執(zhí)政能力還不夠強。
(二)在砥礪作風和從嚴要求上缺乏一貫性,深入基層、開拓創(chuàng)新不夠,在一抓到底上做得不夠。
習總書記針對領導干部工作作風,提出“空談誤國,實干興邦”,要求黨員干部察實情、講實話、辦實事、求實效,不嘩眾取寵,不弄虛作假,用自己的實際行動取得實實在在的成績。對照作風建設的要求,個人存在以下不足:
一是深入基層調研不夠深入,聯系服務群眾還不夠緊密。在××擔任××這些年,圍繞“基層黨組織規(guī)范化創(chuàng)建”、村級組織辦公活動場所建設、“兩新”組織黨建和社區(qū)黨建等工作,經常深入農村、“兩新”組織和社區(qū)調研督辦,但就具體工作督辦的多,圍繞困擾基層黨建工作的前瞻性問題調研還不夠。在力所能及的范圍內,特別是對住點村,辦了一些實事,解決了不少影響農村發(fā)展的問題。但在如何爭取上級和其他部門支持,發(fā)展農村經濟,門路不廣、辦法不多,為基層解決實際問題不夠廣泛。
二是各項工作堅持高質量高標準不夠,推動創(chuàng)新的力度還不大。只求重點突出,一些工作只求過得去,不求過得硬。在日常工作、會議、接待和應酬中存在應付思想,沒有從根本上分析產生一些現象的原因,去尋找新的解決辦法,從機制轉變和體制的創(chuàng)新上去適應社會主義新時代對干部工作和黨的建設的要求。平時在抓工作規(guī)范上做得多,抓創(chuàng)新上做得不夠,創(chuàng)特色不夠。如在如何解決干部能上能下的問題上;在如何建立科學客觀的考核指標體系,真正落實“以素質論人,憑實績用人,用機制管人”上;在如何創(chuàng)新活動載體,更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用上就探索得不夠。
三是在抓班子帶隊伍上存在“重用輕管”的思想,在敢抓敢管上剛性執(zhí)行還不夠。自己認為在干部隊伍建設上,宏觀管理靠市委,具體管理靠單位,不要多管,還認為有的領導干部資歷不比我淺,年齡不比我小,不敢多管,沒有履行好出主意、當參謀、做助手的職責,造成干部管理中還存在“制度不健全、措施不過硬、方法不靈活”的現象,致使少數干部作風飄浮,紀律松弛,群眾觀念、宗旨觀念淡薄,沒有從“為官一任,造福一方”的使命感上強化自身的職責,切實擔當起擔子。
(三)在嚴守紀律和發(fā)揚傳統(tǒng)上缺乏持續(xù)性,防微杜漸、自我警醒不夠,廉潔自律要求還不夠高
作為一名黨員干部,我十分珍惜自己的榮譽,十分珍惜自己的崗位,十分珍惜自己的人格,注重自己的言行舉止,注重自己的品行操守,注重自己的朋友往來,培養(yǎng)健康的生活情趣,保持高尚的精神追求。在生活中,堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約之風;在住房、乘車、接待、交往中,嚴格按紀律和政策辦事,可以說,在大節(jié)上我管住了自己。但對照黨員領導干部廉潔從政要求,作為××,我認為在以下方面還做得不夠:首先,從源頭上有效遏制選人用人不正風氣上做得還不夠。
在加強干部日常考察,研究制定科學合理的領導干部考核指標體系上還不科學,沒有按照當前廣大干部群眾對用好管好干部的強烈愿望來規(guī)范組織工作,沒有使組織工作的關口前移,從源頭上遏制選人用人上的腐敗現象。對個別人拉關系,走上層路線,搞拉拉扯扯、吹吹拍拍的現象沒有以對黨的事業(yè),對干部群眾高度負責的態(tài)度來旗幟鮮明的進行抵制,客觀上給一些用人上的自由主義行為留下了空子。其次,在自身廉潔自律要求上還有待加強。個人在與朋友禮尚往來的交往中,在一些私人吃請方面也注意不夠,明知是不該去的吃請也未能堅決不去。這些都是黨性不純、律己不嚴的表現。
二、產生問題的根源
深刻剖析自身在黨性方面存在上述問題的主觀原因,主要表現在以下幾個方面。
(一)放松了對自身學習的嚴格要求。無數事實證明,思想滑坡與學習放松有關,能力弱化與學習不夠有關。“形勢逼人,不進則退,任務逼人,不學則退”。自己作為一名領導干部,忽視了堅持學習的重要性,沒有從戰(zhàn)略的高度充分認識到系統(tǒng)的理論知識和成熟的戰(zhàn)略思維,對于干部尤其是領導干部在在正確處理當前改革、發(fā)展和穩(wěn)定中遇到的各類深層次矛盾上極其重要的意義。沒有養(yǎng)成任何時候都非常重視學習的良好習慣,對學習抓得不緊,堅持得不好,缺乏激情,缺乏“鉆”、“擠”的釘子精神。
(二)淡化了理想信念和宗旨意識。一是在責任心上存在差距。認為組織工作上有市委撐著,下有基層黨委擔著,主人翁精神不強,責任擔當不硬,沒有一股強烈的責任意識和神圣的使命感,一定程度上存在安于現狀、消極守成的情緒。二是在勤于進取、建功立業(yè)上存在差距。對以人為本的工作方法雖有認識,但囿于部門職能來看部門職責,沒有突破部門工作的思維方式,擺脫不了日常性的工作糾纏,事必躬親,導致既累了自己又不利于充分調動副職和干部的積極性。三是在多為集體分憂、竭力維護大局上存在差距。雖然對自己分管的工作能夠努力做到盡職盡責,但對于全局性的其他工作,主動性不強,竭盡全力分憂解難不夠。
(三)放松了黨性鍛煉和自身修養(yǎng)??傆X得要求自己也較嚴格,自我感覺良好,放松了黨性鍛煉和自身修養(yǎng),沒有自覺地去提升思想境界。首先是在工作上求平穩(wěn)。怕出差錯,怕添亂子,怕工作力度過大影響中心,怕改革的步子過快影響工作的連續(xù)性,對全局不利,對事業(yè)不利,對自己開展工作不利。
過多的顧忌別人對組織部門的工作怎么看,存在本位主義的雜念。其次是在做人上求和諧。怕越位,怕越權,怕招惹是非,敢作敢為的心境受到了這些顧忌的壓抑。再次是在處理同志之間的關系上搞平衡。怕遭人非議,受人誤解。為了密切關系團結同志而不敢開展積極的思想交鋒,甚至還迎合一些不正確的作法,在原則面前搞折衷。同時,在廉潔自律上只求過得去,不求過得硬,放松了對自己的嚴格要求,認為只要大事不出格,小事就無所謂,為自己劃定的廉潔自律防守底線不硬,一個“嚴”字沒有貫穿到底,離“一身正氣,兩袖清風”的境界還有距離。
(四)淡薄了密切聯系群眾的觀點。人民群眾既是我們的衣食父母,又是我們的服務對象,保持與人民群眾的血肉聯系,堅持走群眾路線的工作方法,是我們事業(yè)成敗的根本所在。對照自已存在的許多問題,基本的一條就是淡薄了密切聯系群眾的觀點。一是從思想上牢固樹立走群眾路線意識做得不夠。自己對走群眾路線這個黨的“傳家寶”認識不深刻,沒有從思想上真正牢固樹立凡事都從群眾中,來到群眾中去,一切為了群眾,一切依靠群眾的觀念,在工作中也沒有抽出足夠的時間作深入的調查研究,沒有更全面地傾聽群眾呼聲,理解群眾心愿,存在“關門議人,關門議事”的現象。
二是從根本上確立依靠群眾的思想方法做得不夠。主要體現在調動干部群眾的積極性,激發(fā)他們的工作熱情作為組織工作的落腳點方面存在差距。如經常找干部談心交朋友、解除他們的思想疙瘩、了解他們的思想動態(tài)做得很不夠。又如充當干部“娘家人”的角色,幫助他們解決工作和生活中的困難,雖然做過許多努力,但自認為還是做得不夠。三是從感情上親近群眾,與群眾建立血肉聯系的思想作風做得不夠。艱苦深入的工作作風欠缺,缺乏與群眾打成一片,同甘共苦的思想,客觀上淡漠了與群眾的感情。
以上這些剖析,問題查擺不一定全面準確,原因分析還不夠深刻透徹。古人云:知恥而后勇。作為一個走上縣處級領導干部崗位的同志來說,今后的路還很長。我誠懇地希望領導和同志們多多給予批評幫助,使我能真正地、更好地在思想上、政治上、作風上、生活上洗滌自己的灰塵。我一定把這次學習教育,作為自己人生的一個“加油站”,接受教育的大課堂,不斷地自警、自省、自勵,進一步加強學習,增強黨性,廉潔自律,真正使自己在思想上有明顯進步,政治上有明顯提高,紀律上有明顯增強,作風上有明顯改進,使自己真正成為一名新時期合格的共產黨員和稱職的領導干部。
2020年主題教育個人黨性分析材料
根據專題教育組織生活會的要求,我圍繞學習貫徹黨的十九大精神、十九屆三中全會、四中全會精神,習近平新時代中國特色社會主義思想,在鎮(zhèn)機關支委的領導下,聯系自身思想和工作實際,對照習近平總書記關于“四個對照”、“四個找一找”的要求,剖析如下:
一、檢視問題
(一)存在的問題和不足
1、增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面
一是對“四個意識”“四個自信”“兩個維護”的深刻內涵理解還不夠精準,學習不夠深透,對基本理論、知識等深刻內涵的理解還不夠透徹,把握得不夠精準,用其指導工作實踐思考得不夠全面,研究得不夠徹底,還存在淺嘗輒止的情況,離“學懂”“弄通”“做實”的要求還有差距。二是理論學習還缺乏系統(tǒng)性、全面性,學習不夠深入,滿足于理論學習和講座輔導,有時對理論文章和政策文件只是泛讀,沒有做到精讀,在學習的深度、廣度上下功夫還不夠。
2、知敬畏、存戒懼、守底線方面
一是不愿擔當??傆X著“槍打出頭鳥”“木秀于林,風必摧之”,從部隊轉業(yè)到鎮(zhèn)里工作后,雖然心中干事創(chuàng)業(yè)這股勁沒有松,但在剛到一個新相對陌生的環(huán)境工作之初,工作千頭萬緒、冗雜繁多,想一點點來,多聽聽、多看看,客觀地講影響了工作效率。二是不想擔當。在平時遇到一些事情時,害怕管得太多給自己帶來不必要的麻煩,有了“遇到困難繞著走,棘手矛盾向上交”的“太極拳”,有時甚至把事情能推出去作為一種資本和經驗,引以為榮、引以為傲。三是不敢擔當。面對新形勢、新任務有了“本領恐慌”心理,擔當作為的主動性和積極性不足,害怕承諾了的工作、答應了的事情如果辦不好別人會笑話,害怕別人質疑和低估自己的能力,還不如四平八穩(wěn)、按部就班,這樣別人也摸不著自己的深淺,有了“寧可不干、也要不犯”的錯誤心理,缺少了攻堅克難的勇氣。
3、群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面
一是宗旨意識、服務意識淡化??紤]工作對上級負責多、對群眾擔當少,宗旨意識嘴里喊得響,思想深處和具體行動卻有所欠缺,疏遠了與群眾的情感。對做好新形勢下的群眾工作存在“老辦法不管用、新辦法不會用”的本領恐慌和能力危機。二是在工作上還存在以會議貫徹會議、以文件落實文件的官僚主義和形式主義現象。
4、思想覺悟、能力素質、道德修養(yǎng)、作風形象方面
一是對上級要求的文件,存在應付了事,以文件落實文件,沒有真正將各項工作落到實處。二是服務群眾的意識有待進一步加強。三是對上級布置的學習任務,應付了事,沒有學深一層、學先一步。
(二)需要說明的問題
一是上級黨組織在巡視巡察、干部考察、工作考核中所反饋的問題和所指出的意見方面,本人不存在這方面的問題。
二是對照黨章黨規(guī)查找出來的問題方面。查找出來的問題全部 列入檢視問題中。
三是黨員領導干部對是否存在利用名貴特產特殊資源謀取私利問題方面,本人不存在利用名貴特產特殊資源謀取私利的情況。
四是對主題教育專項整治中“黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失責甚至包庇縱容、充當保護傘”專項整治方面,本人不存在黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失責甚至包庇縱容、充當保護傘的情況。
五是對主題教育專項整治中領導干部配偶、子女及其配偶經商辦企業(yè)情況方面,本人配偶、子女不存在經商辦企業(yè)情況。
六是本人重大事項報告方面。。
七是巡視反饋問題方面,今年以來,本人不存在巡視反饋的問題。
八是組織約談函詢等問題方面,今年以來,本人未收到上級組織的約談函詢。
二、原因剖析
一是理論學習放松。只把學習當成一項任務,沒有真正當成一種習慣。主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足,自認為自己工作經驗豐富,知道具體工作實踐足夠了,忽視了對政治理論學習的重視。
二是黨性修養(yǎng)放松。對照習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”工作座談會上對全體黨員干部的要求,我認真反思自身工作這么多年來做人、做事的行為準則,雖然自己能夠保持清廉的從政操守,在大是大非面前能夠堅定立場,在各式各樣的誘惑下能夠經受得住考驗,但是隨著時間的推移,習慣于以工作代替黨性鍛煉,實際上自己的黨性還遠遠未達標,導致自身“抵抗力”有所下降,對自己的要求不嚴、標準不高,自身黨性修養(yǎng)有所放松。
三是理想信念弱化。隨著工作性質和崗位的變化,大多時間在辦公室“昏天黑地”,與群眾直接接觸的機會越來越少,與群眾的距離逐漸拉大,對群眾感情越來越淡。對自身世界觀、人生觀、價值觀的認識和改造還不到位,對比黨章規(guī)定和黨員標準,自己還是有不小的差距,在思想上、工作中有了懈怠、放松,存在“只要自己做好本職工作、不去觸碰黨紀國法的紅線就可以”的錯誤認識,導致自己的行為沒有達到標準要求,對群眾反映強烈問題沒有做到馬上辦理。
三、整改措施
一是做強化理論學習的表率。認真學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和黨章黨規(guī)黨紀,深入研究上級相關精神,樹立終身學習的理念,把學習當成一種自覺、一種境界、一種追求和一種習慣,養(yǎng)成科學的思維方式,提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維的能力,以新思想武裝頭腦、指導實踐,引領發(fā)展。
二是做堅定政治立場的表率。樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,保持政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏,在大是大非面前,在關系和決定黨和國家前途命運的關鍵問題和關鍵時節(jié),始終保持清醒的政治頭腦,始終保持政治上的敏銳性,始終保持端正的政治態(tài)度,始終保持堅定的政治立場,切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。
三是做廉潔自律的表率。嚴格落實中央八項規(guī)定,堅決反對“四風”特別是形式主義、官僚主義的新表現,主動報告?zhèn)€人有關事項,管住自己、把住小節(jié),在任何時候、任何情況下都不越軌、不越界,做到心有所畏、言有所戒、行有所止,培養(yǎng)清廉理念,做到廉潔自律,讓廉潔從政內化于心、外化于行,努力做到自重、自省、自警、自勵,自覺做到“忠誠干凈擔當”,永葆共產黨員清正廉潔本色。
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