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【628568.com--心得體會】

　　讀習近平事跡的心得體會

　　最近閱讀了《習近平的七年知青歲月》一書，書籍還原了習總書記在梁家河的7年知青歲月，訪談內容豐富、事例生動活潑、文字樸實感人，讀完以后感觸頗多。

　　習總書記有堅持學習和思考的態(tài)度

　　習總書記在知青歲月里，從沒有放棄讀書和思考，甚至是“癡迷”閱讀，閱讀面十分廣，像《中國通史簡編》等各種書籍，為了找到歌德的《浮士德》，跑了三十幾公里路才借到。習總書記同時注重閱讀的深度，餓著肚子也要把喜歡的書讀完，要研究透徹。如同書中說的那樣，習總書記執(zhí)政理念、思想，就是在持之以恒的讀書生活中積淀下來的。

　　自己所在的中國航天科工集團公司曾經(jīng)提出了“五必讀”，即讀原著原文、時事政治、法律法規(guī)、歷史文化、科學技術，要深入了解一方面知識必須舍得花時間、下功夫。因此，要真正干好一件事情，必須要能沉下去，保持旺盛的求知欲和不斷進取的精神，及時自覺充電，博學深究，領跑團隊。

　　習總書記在十九大報告中提出“加快建設學習型社會”，“加強應用基礎研究，拓展實施國家重大科技項目”，自己深刻感受到，作為承擔著富國強軍神圣使命的國防武器裝備科研單位，我們要擔負起引領國家空天防御事業(yè)發(fā)展的重任，支撐起打造航天強國的重擔，就必須對系統(tǒng)工程、軍事智能、大數(shù)據(jù)、云作戰(zhàn)等新知識、新技術加強學習，學以致用，做到習總書記說的“功以學成，業(yè)由學廣”。

　　習總書記有敢做、敢擔當?shù)淖黠L

　　習總書記在梁家河村時，因為敢說、敢做、敢擔當，被推舉為大隊黨支部書記，采訪時提到他有一個特點，就是他說的有錯大家指出來，他肯定改；如果說的沒錯就要求大家不打折扣的執(zhí)行。建沼氣池、挖水井、打壩地等等，都體現(xiàn)了他敢做敢擔當、一張藍圖繪到底的作風。

　　自己所在的單位承擔的某些項目都是非傳統(tǒng)領域競爭項目，靠著敢打硬仗的作風，才取得不斷的成功。我印象很深刻的是，前幾年本單位剛進入某領域，團隊去某單位開展試驗，為了搶進度和不把風險留在后期，隊員每天都是干到凌晨以后，第二天在迷霧的清晨中又出發(fā)，最后僅僅用了7天便完成了該領域傳統(tǒng)單位15天的工作任務。這支年輕的隊伍在艱難的環(huán)境中得到了鍛煉，做到了習總書記說的“勇于擔當，做發(fā)展的開路人”。

　　習總書記有勇于創(chuàng)新的膽識

　　習總書記在梁家河很多工作都是開創(chuàng)性的，比如建沼氣池，我覺得是技術創(chuàng)新，辦鐵業(yè)社、縫紉社和代銷店，是商業(yè)模式創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。以代銷店為例，以前村里人買東西要走70多公里到公社去，走一天時間，改為代銷店后村里一兩個人統(tǒng)一去采購，大家再去店里買，這樣效率提高了、成本降低了、老百姓方便了。

　　習總書記在梁家河那時候，屬于實體經(jīng)濟短缺時代，習總書記圍繞實體對象開展了很多創(chuàng)新工作，如今面對信息經(jīng)濟時代，需要發(fā)展新的創(chuàng)新模式。最近幾年，中國航天科工集團公司大力發(fā)展專有云平臺和航天云網(wǎng)平臺，通過信息化手段來實現(xiàn)“信息互通、資源共享、能力協(xié)同、開放合作、互利共贏”，我覺得和習總書記當時的創(chuàng)新理念是相通的。

　　習總書記在十九大報告中提出了建設智慧社會的目標?，F(xiàn)在我們正在開展復雜產(chǎn)品智能制造系統(tǒng)技術國家重點實驗室和智慧總體部建設，作為參與者，感到挑戰(zhàn)巨大，學習完習總書記當年創(chuàng)新實干的事例后，進一步增強了信心。爭取2020年前，通過國家重點實驗室的引領，夯實智慧總體部基礎，支持跨專業(yè)、跨廠所的協(xié)同設計與聯(lián)合驗證，實現(xiàn)數(shù)據(jù)、信息、知識、智慧的快速轉化和復雜決策支持，開創(chuàng)研發(fā)和管理新模式，為建設智慧社會貢獻航天人的智慧和力量。

　　習總書記曾經(jīng)回憶說：“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標，充滿自信”，我覺得正是在艱難歲月里的學習、思考、實踐、創(chuàng)新，才使得習總書記有了堅定的目標并持之以恒為之奮斗。正如黨的十九大報告中說的“歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者”，我們這代人站在新的歷史起點上，應當“堅定信念、志存高遠、腳踏實地，勇做時代的弄潮兒”。我要認真學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，不忘初心、牢記使命，在崗位上砥礪奮進，為實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標以及中華民族偉大復興的中國夢作出航天人應有的貢獻。

　　讀習近平事跡的心得體會

　　習近平同志之所以在今天能擔任我們黨的總書記，并明確為全黨的核心，應當說，與他在陜北延安梁家河七年知青歲月的艱辛磨煉、積極努力，以及之后的歷練密切相關。陜西省延川縣梁家河村民王憲平一語中的：“習近平是靠自己踏踏實實干出來的。”曾任延川縣革委會通訊組組長、1975年采訪過習近平的曹谷溪說：“陜北七年是習近平一生最寶貴的財富。”曾任延川縣文安公社黨委書記、縣教育局局長的白光興也說：“入黨、提干、上大學都是習近平奮斗的結果。”這些親眼看見習近平在梁家河插隊鍛煉且成長的人這樣來評價習近平，充分展現(xiàn)了習近平真實的知青歲月和成長歷程。讀完《習近平的七年知青歲月》（中央黨校出版社2017年出版)，習近平知青歲月的整體形象，清晰地展現(xiàn)在我們面前了。

　　有追求

　　大部分人不同程度上都會有艱難困苦的人生歷程。艱難困苦可以成就一個人，它可以鍛造你的心智和心志，也可以毀害一個人，它可以成為摧毀你的借口，究竟如何，關鍵看你的人生態(tài)度。要么在困境中崛起，要么在困境中毀滅。習近平是在困境中崛起的人。之所以如此，關鍵在于他有追求，志存高遠。曾任延川縣文安公社知青專干的劉明升說：“近平立志辦大事，不搞形式主義。”與習近平一起到延川縣梁家河插隊的知青王燕生說：“近平在困境中實現(xiàn)了精神升華。”在梁家河7年，習近平立志辦大事，要給群眾做實實在在的事情。這種毅力和決心，是一般人少有的。他在困境中完成了一次蛻變，實現(xiàn)了精神上的升華，這就是養(yǎng)成了他胸懷為民謀福利的信念和抱負，這就決定了他所走人生道路的不同。習近平后來返回北京，又有了有前途的工作，但他反而放棄了看似更平坦舒適的道路，下沉到基層，沉到社會實踐的最前沿去工作，一步一個腳印，每一步都走得很扎實、走得很充實。這是有大抱負、有大氣魄、有大本事、有大勇氣、有大使命感的人，才能做出的選擇。為什么？這與他“為老百姓辦實事”的信念和抱負直接相關。一句話，在農(nóng)村7年，習近平逐漸建立起自己的人生理想，這就是要為老百姓辦實事。7年知青歲月，是習近平人生道路上最重要的階段，這個階段對他整個成長、成熟、成功，起到了至關重要的作用。習近平之所以能扣好人生的第一?？圩?，走好人生的第一步，一是與他這7年努力拼搏、自強不息、刻苦鍛煉有關，他不甘于平淡生活，認為人活一世，要做一番事業(yè)，要在“修齊治平”方面有所作為，這是他成長的內因；二是外部因素。如黨組織的培養(yǎng)，家庭與環(huán)境的影響，陜北老鄉(xiāng)的關懷教育，等等。今天，習近平總書記的“有追求”，主要體現(xiàn)在“為民族擔當”“為人民擔當”“為黨擔當”。

　　能吃苦

　　在困境中生存和生活，首先意味著要經(jīng)受苦難。能吃苦者，就能經(jīng)受苦難的考驗，能磨其心志，苦難會成為他人生成長的教科書和難得的精神財富。怕吃苦者，會整天處在抱怨之中而不可自拔。孟子曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”就是說，上天將要下達重大責任和擔子給這樣的人，一定要先使他們的內心痛苦，使他們的筋骨勞累，使他們經(jīng)受饑餓，使他們受到貧困，通過這些來使他們內心警覺，使他們的性格堅定，增加他們原來所不具備的才能。中央黨校常務副校長何毅亭在書中提到，習近平是“年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青”。習近平把7年最珍貴的青春歲月，留在梁家河這個山溝里。7年艱難困苦的知青歲月，為習近平擔當黨和國家大任，奠定了堅實的人格基礎。延川縣梁家河村民張衛(wèi)龐、呂侯生、劉金蓮說：“近平與我們同吃同住同勞動。”1969年在延長縣插隊的知青孔丹說：“陜北七年，他真是不容易也真是不簡單。”這些樸實的話都是真實的寫照。習近平到延川縣梁家河插隊，一開始要過四關：跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關。應當說，這四關過得很艱難。就是說，要找出一條從梁家河走出的路，對那時的習近平來說，實在太難了。如果思想認識和精神境界得不到升華，就會處處怨天尤人。別人是從零開始，而習近平要從負數(shù)開始。然而，在這種艱苦的環(huán)境中，習近平?jīng)]有消沉，他不對身邊的人抱怨什么，不向別人傾訴自己的苦悶，反而比較堅強，能吃苦，能頂住壓力，這使他度過了這四關，也使他的精神得到了升華，思想得到了提升，認識得到了提高，這就是：貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的落后面貌。今天，習近平總書記的“能吃苦”，主要體現(xiàn)在他為民族、黨和人民的事業(yè)夙夜在公、竭盡心力。

　　愛學習

　　學習是人生進步的階梯，學習能改變命運。這是不爭的事實。與習近平一起到延川縣梁家河插隊的知青戴明說：“近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考。”另外兩個與習近平一起到梁家河插隊的知青趙華安、張春富也說：“近平很喜歡讀書學習，也喜歡寫東西。”習近平到梁家河插隊期間，裝滿了兩個箱子的書。他在田間地頭休息間隙抓緊讀書，干了一天活再累，晚上也要看書到深夜。他勤奮好學，到了夜以繼日的程度。他讀的書有政治、歷史，有文學、哲學、軍事，他還注重研讀馬克思主義經(jīng)典著作和中國經(jīng)典古籍。政治能幫助他明確政治方向，哲學能幫助他抓住事物的矛盾、本質、問題、重點，歷史能使他看到事物發(fā)展的來龍去脈，并從中汲取歷史智慧，文學能豐富他的精神世界，了解五彩繽紛的人生。他讀書注重分析對比，力求知其所以然。當今，習近平總書記的系列重要講話之所以具有哲學的眼光、底蘊和智慧，之所以能把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗，之所以常常引經(jīng)據(jù)典、信手拈來，就與他注重學習、讀書有關，與他“厚積薄發(fā)”的積累有關。而這，對他今日治國理政，尤為重要。今天，他強調要傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提出實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就是建立在他對中國優(yōu)秀文化和歷史傳統(tǒng)的深刻認識基礎上的。擔當大任，不僅需要勞其筋骨，還要博覽群書，掌握認識世界的方法。好比領導干部完成工作任務是過河，而過河需要船，需要橋，這里的“船”和“橋”，就是思想方法，就是工作方法。這種思想方法、工作方法，既從實踐經(jīng)驗中來，也從學習、讀書中來。習近平說得好：“好學才能上進，中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”

　　辦實事

　　只有心里想著、裝著群眾，才會想著為群眾辦實事，進而才能真正贏得群眾的信賴和擁護。習近平在梁家河插隊期間，一心想著為當?shù)厝罕娹k實事，試圖改變當?shù)芈浜竺婷?。為群眾做實事，是他矢志不渝的信念。無論是在當知青的時候，還是在當大隊書記的時候，習近平的目標很明確，就是為人民服務。要為群眾辦實事，就要先調查研究，實事求是，從實際出發(fā)，了解當?shù)貙嶋H情況。一個黨的工作者，只有真切了解基層群眾的疾苦和貧困地區(qū)群眾生活的艱難，才能想百姓之所想，急百姓之所急，才能夠有正確的工作方法，才能真正為老百姓做實事、做好事。當習近平越來越多地了解當時農(nóng)村的落后與老鄉(xiāng)生活的艱苦，就越激發(fā)他為群眾做實事的激情。習近平說：“我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉(xiāng)對我不錯，我不能就這么走了，得幫助老百姓做點事兒。”他認為，是陜北人民收留了他，愛護他也保護了他，他要為民辦事。

　　習近平曾自述：“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點:一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”通過調研研究了解實際情況后，習近平就拿出切實可行的辦法，并腳踏實地去做，去苦干實干。習近平在梁家河的7年，靠自己的苦干實干作出了一番成績。他帶領干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷點、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去辦。從剛到梁家河才幾天就去吊唁一位老黨員過世的母親，到對智力有點缺陷的靈娃之包容、關心；從把“娘的心”針線包送給村民張衛(wèi)龐，到幫助果農(nóng)提高蘋果產(chǎn)量質量；從把好點的糧食分給老鄉(xiāng)吃，到對貧下中農(nóng)、老人、兒童、殘疾孩子的真誠相待；從傾其所有把一切有用的東西給討吃老漢，到慷慨助他人，目的都是為了讓群眾過上美好的生活。這樣，久而久之，就養(yǎng)成了習近平的為民情懷。習近平認為自己“就是個普通農(nóng)民”，還經(jīng)常說他是“老陜”，把自己看作黃土地的一部分，這說明他已經(jīng)完全把自己融入農(nóng)民之中了。當今，習近平總書記之所以三番五次強調以人民為中心，強調“我的執(zhí)政理念，概括起來說就是：為人民服務，擔當起該擔當?shù)呢熑?rdquo;，強調“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”，強調“要把人民作為我們力量的源泉”，之所以經(jīng)常到那些貧困地區(qū)體察民情，與他這7年知青經(jīng)歷所培養(yǎng)起來與人民的深情有關，與他在梁家河插隊所形成的為民情懷直接相關。近幾年，習近平總書記一再強調扶貧要攻堅、扶貧要精準，就是因為他曾經(jīng)就是一名農(nóng)民，他懂農(nóng)民。1969年到延川縣段家疙瘩大隊插隊的知青陶海粟說：“為群眾做實事是習近平始終不渝的信念。”與習近平一起到延川縣梁家河插隊的知青黑蔭貴說：“我和近平一起到四川學習辦沼氣。”延川縣梁河家村民石春陽說：“群眾需要什么，近平就干什么。”梁家河村民武暉也說：“近平一心為民辦事又善于為民辦事。”這些都道出了習近平腳踏實地為群眾辦實事的務實精神和開拓精神。正因如此，習近平入黨、當村支書、上大學，“大家都擁護他”。

　　重辯證

　　習近平所讀的書，最多還是馬克思主義哲學，尤其是唯物辯證法。習近平認為，簡單孤立地談論問題的一個方面而不顧其他方面，是片面的。如果認為辯證法僅僅是一個“斗”字，就把整個問題簡單化了。習近平強調，既要看到矛盾雙方的對立，還要看到矛盾雙方的統(tǒng)一。習近平善于運用辯證思維處理各種矛盾，做各種細致的工作。他做群眾工作很注意方法，也很人性化，從不采取強勢、高壓的做法，總是盡量做思想工作，認為把人的思想做通了，心理疙瘩解開了，事情也就順理成章做好了。習近平看問題，習慣從多方面考慮，善于運用辯證思維方式，針對一個問題進行多角度反復推敲，互相印證，而不是簡單地只從一個方面刻板地考慮問題，更不自以為是。這使他找到了解決問題的辦法。雷平生說，習近平對主要矛盾和矛盾的主要方面有較多思考。當今，習近平總書記特別強調要樹立辯證思維，提高辯證思維能力，就與他當年在梁家河插隊時注重學習唯物辯證法有關。

　　敢擔當

　　敢擔當才能辦大事，敢擔當才能成偉業(yè)，敢擔當才能為人民。十八大以來，習近平總書記之所以能解決過去長期想解決但沒有解決好的難題，辦成許多過去想辦但沒有辦成的大事，就與他這種敢于擔當?shù)木窈蜌飧畔嚓P。

　　梁家河村民梁玉明說：“近平敢說敢做敢擔當。”習近平做事情有一個很大的特點，就是他一旦擔起責任，就有自己的想法，就敢干事，敢干大事。敢于擔當與具有戰(zhàn)略定力有關。不論大事小事，習近平遇事總是沉著淡定，始終保持情緒上的冷靜，因為他認為，做大事者要具備冷靜的心態(tài)和自控能力，這樣即使事務再緊急，也可以條分縷析找到解決問題的最佳方案。當今，習近平總書記治國理政，具有敢于擔當和戰(zhàn)略定力的品格，就與他在梁家河7年知青歲月所養(yǎng)成的擔當精神和戰(zhàn)略定力是直接相關的。

　　讀習近平事跡的心得體會

　　百余年前，梁啟超曾發(fā)出“少年強則國強”的呼喊。舉國戰(zhàn)“疫”之時，中國青年一代用自己的方式隔空呼應，鐫刻下了屬于他們的時代印記。

　　“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。面對突如其來的新冠肺炎疫情，全國各族青年積極響應黨的號召，踴躍投身疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，不畏艱險、沖鋒在前、真情奉獻，展現(xiàn)了當代中國青年的擔當精神，贏得了黨和人民高度贊譽。我為你們感到驕傲！”在2020年五四青年節(jié)到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平這樣點贊新時代的中國青年。十八大以來，習近平多次通過考察、座談、回信等各種方式同廣大青年交朋友，說知心話，關注青年成長成才，對青年給予勉勵與寄望。

　　美好的五月，芳華吐露、春意盈盈，人民網(wǎng)帶您一道從青年朋友的知心人習近平的青春故事出發(fā)，感悟其中的深刻啟示。

　　立鴻鵠志，砥礪追求理想信念

　　1972年，插隊回京探親時的習近平。圖片來源：新華社

　　2019年4月30日，習近平在紀念五四運動100周年大會上講到：“青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。青年志存高遠，就能激發(fā)奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。”每每與青年對話，習近平無不囑托青年“立大志”“堅定理想信念”“擔當復興大任”，言之諄諄，意之殷殷。回望習近平的青年時期，正是在梁家河村里樹立的遠大理想指引了他日后的人生方向，“為民做實事”的信念萌生、扎根生長并且在創(chuàng)業(yè)奮斗中不斷升華，他向著目標一步步砥礪走來。

　　1973年，習近平和延川縣北京知青雷平生（左一）、陶海粟（右二）、雷榕生（右一）在縣城“三間房”前合影。圖片來源：新華社谷溪攝

　　1969年年初，15歲的習近平來到陜西省延川縣文安驛公社梁家河村插隊落戶，直至1975年10月離開。“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事！”習近平在2002年發(fā)表的《我是黃土地的兒子》一文中深情回憶。2015年春節(jié)前夕，習近平再次回到梁家河看望父老鄉(xiāng)親時，他動情地說：“人生，我的第一步邁出來，就是到咱們梁家河，在這里選擇了我的道路。我從那個時候我就說，今后如果有條件有機會，我要從政，要做一些為老百姓辦好事的工作。”2015年在英國倫敦金融城市長晚宴上講話時，習近平再次提到了自己年輕時立下的信念，“年輕的我，在當年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著‘生存還是毀滅’的問題，最后我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念”。

　　“為民做實事”，質樸而又鏗鏘有力。從梁家河到正定,從福建到浙江,從上海到中央,習近平挑起了越來越重的擔子，但更多百姓過上了好日子，他心中的這份“從心底里熱愛人民，把老百姓擱在心里”的理想初心從未改變。

　　扣好扣子，樹立正確價值觀

　　“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”2014年5月4日，習近平在與北京大學師生的座談會上用第一?？圩颖扔髑嗄陼r期的價值觀養(yǎng)成，引導青年樹立正確價值標準，自覺踐行社會主義核心價值觀，“要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇”。

　　《習近平總書記的文學情緣》中提到，在習近平五六歲的時候，母親就給他講精忠報國、岳母刺字的故事。“我說，把字刺上去，多疼??！我母親說，是疼，但心里銘記住了。‘精忠報國’四個字，我從那個時候一直記到現(xiàn)在，它也是我一生追求的目標。”可以說，從孩童到青年，父母的言傳身教對習近平的價值觀養(yǎng)成有著深刻的影響。而習近平在回憶如何過插隊“勞動關”時，談到了干過革命的姨姨、姨父對他說過的話，“那時我們都是往老鄉(xiāng)那里跑，現(xiàn)在你們年輕人，還怕去，這不對”“我們那個時候都找機會往群眾里鉆，你現(xiàn)在不靠群眾靠誰？當然要靠群眾”。習近平聽了他們的話，回去以后努力跟群眾打成一片。“一年以后，我跟群眾一起干活，生活習慣，勞動關也過了。”

　　1966年2月7日，人民日報頭版頭條位置，刊登了新華社記者穆青、馮健、周原的長篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》。那年，習近平13歲。談起這段往事，習近平曾說：“我當時正上初一，政治課張老師念了這篇通訊，我們當時幾次都泣不成聲……”從一名初中生，到縣委書記，再到中國最高領導人，前后50余年，習近平心中始終銘記著這個名字：焦裕祿。

　　2009年4月1日，習近平在河南省蘭考縣調研期間與干部群眾座談時曾表示：“我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民的事業(yè)任勞任怨、無私奉獻，以實際行動推進科學發(fā)展、促進社會和諧、造福人民群眾。”焦裕祿精神猶如一盞明燈，從少年到青年成長、確立世界觀人生觀價值觀的關鍵時期，讓習近平從不諳世事的少年成長為成熟穩(wěn)重、富有韜略、勇于擔當?shù)陌傩疹I頭人。

　　知物由學，求真學問練硬本領

　　1983年，時任河北正定縣委書記的習近平（前排居中），臨時在大街上擺桌子聽取老百姓意見。圖片來源：新華社

　　青年時期，又是學習的黃金時期。“廣大青年要保持初生牛犢不怕虎的勁頭，不懂就學，不會就練，沒有條件就努力創(chuàng)造條件”“希望廣大青年珍惜大好學習時光，求真學問，練真本領，更好為國爭光、為民造福”“青年朋友們，人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的”……習近平從不忘叮囑廣大青年上下求索，去求真學問、練就硬本領，珍惜韶華、不負青春。

　　習近平常常提到“讀書已成為我的一種生活方式”，青年時期，他在艱苦條件下讀書學習的諸多故事為人傳頌。2013年，在五四青年節(jié)主題團日活動中，習近平現(xiàn)身說法：“上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時，我就拿出新華字典記一個字的多種含義，一點一滴積累。”2014年，習近平在文藝工作座談會上回憶起自己30里借書的故事：“那時候，我在陜北農(nóng)村插隊，聽說一個知青有《浮士德》這本書，就走了30里路去借這本書，后來他又走了30里路來取回這本書。”

　　在當年村民和知青眼里，習近平“愛讀書”“懂得很多知識”“是個有文化的人”。經(jīng)常去習近平所住窯洞里串門的王憲平回憶：“他每天下地干活回來，吃完飯就看書，到了晚上，他就點一盞煤油燈看書。當時的煤油燈很簡陋，把用完的墨水瓶里灌上煤油，瓶口插個鉛筒筒，再插上燈芯，點燃了照明。近平就拿本書，湊著那點兒亮光看書，因為離得太近，煤油煙經(jīng)常熏得他臉上、鼻子上都是黑的。就是在這樣艱苦的環(huán)境下，近平每天都要看到大半夜，困得不行了才睡覺。”除此之外，他還潛心學習生產(chǎn)勞動方面的技能。1974年，他在報紙上看到四川農(nóng)村辦沼氣，意識到這可以解決梁家河缺煤少柴的問題，于是他和其他大隊代表親自去四川學習辦沼氣技術，回來后動員村民組建辦沼氣的施工隊。后來，在習近平的帶領下，梁家河村擁有了第一個沼氣池，逐步解決了村民照明、做飯和取暖的問題。從梁家河的窯洞到清華大學的課堂，從基層工作到治國理政，習近平始終把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種精神追求，不斷滋養(yǎng)著他治國理政的大智慧。

　　勇立潮頭，在實踐中創(chuàng)新創(chuàng)造

　　1989年12月2日，時任中共寧德地委書記的習近平帶領地直機關千余名干部到寧德縣南漈水利工地參加清溝排障修整水渠勞動。圖片來源：新華社

　　“青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列”，習近平鼓勵年輕人做時代弄潮兒，在實踐中創(chuàng)新創(chuàng)造，“廣大青年要有敢為人先的銳氣，勇于解放思想、與時俱進，敢于上下求索、開拓進取，樹立在繼承前人的基礎上超越前人的雄心壯志，以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族”“要敢于做先鋒，而不做過客、當看客，讓創(chuàng)新成為青春遠航的動力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩”。他多次要求黨和政府要給青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造有利條件，“各級黨委和政府要充分信任青年、熱情關心青年、嚴格要求青年、積極引導青年，為廣大青年成長成才、創(chuàng)新創(chuàng)造、建功立業(yè)做好服務保障工作”。

　　2015年1月，習近平同中央黨?？h委書記研修班學員座談。當談到自己當年在河北省正定縣的工作經(jīng)歷，習近平說：“我當年到了正定，看到老百姓生活比較貧困、經(jīng)濟社會發(fā)展水平比較落后的情形，心里很著急，的確有一股激情、一種志向，想盡快改變這種面貌。”習近平經(jīng)常騎著一輛老式鳳凰牌“二八”自行車，奔波在正定縣的鄉(xiāng)間田野，穿梭于滹沱河的南北兩岸，扎實調研、聽取群眾意見。

　　剛來的時候，正定頭戴糧食高產(chǎn)縣的帽子，卻連溫飽都沒解決，習近平調研分析指出：“咱們實際是個‘高產(chǎn)窮縣’”，果斷提出向上級反映，爭取減少一部分糧食征購的想法。面對分配上搞平均主義、社員出工不出力、生產(chǎn)效率低下的狀況，習近平力推農(nóng)村改革，在習近平的倡導下，1983年1月，正定在河北開創(chuàng)先河，全面推行包干到戶責任制辦法。兩三年時間，全縣農(nóng)業(yè)總收入翻了近兩番。“依托城市，服務城市，大搞農(nóng)工商、農(nóng)民變工人、離土不離鄉(xiāng)。”“城市需要什么，我們就種什么；城市需要什么，我們就加工什么。”習近平提出的“半城郊型”經(jīng)濟發(fā)展路子，讓所有人耳目一新，更讓正定實現(xiàn)了“利城富鄉(xiāng)”。

　　而立之年的習近平用滴水穿石的精神和大刀闊斧的步伐，以勤勞實干開啟了正定改革開放的時代新篇?，F(xiàn)在新時代改革開放的號角全面響起，全國各族人民奔走在圓夢路上，這為廣大青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了最好的歷史機遇。好風憑借力，揚帆正當時，廣大青年以青春之我開拓進取助力中國夢，投身人民的偉大奮斗，正是習近平的期許所在。

　　青年習近平將火熱的青春熱血灑在了祖國大地，獻給了人民群眾，給廣大青年朋友樹立了榜樣。今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅的收官之年，也是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯之年。習近平強調:“新時代中國青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進姿態(tài)，同億萬人民一道，在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。”新時代的青年們，請接好歷史的接力棒，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花！

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