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        2021年民主生活會(huì)“五個(gè)方面”對(duì)照檢查材料3篇

        更新時(shí)間:2021-07-06 來源:實(shí)用資料 投訴建議

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          民主生活會(huì)制度作為群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要環(huán)節(jié),是在加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的長(zhǎng)期實(shí)踐中形成發(fā)展起來的。本站站今天為大家精心準(zhǔn)備了2021年民主生活會(huì)“五個(gè)方面”對(duì)照檢查材料3篇,希望對(duì)大家有所幫助!

          2021年民主生活會(huì)“五個(gè)方面”對(duì)照檢查材料1篇

          根據(jù)市紀(jì)委機(jī)關(guān)、市委組織部關(guān)于開好2021年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知要求,會(huì)前,在日常政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我再次深入學(xué)習(xí)了黨章、《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》等規(guī)定篇目以及黨的精神和總書記在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì).紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年大會(huì)等重要講話精神,進(jìn)一步提高政治站位,夯實(shí)理論基礎(chǔ)。同時(shí),結(jié)合思想和工作實(shí)際,緊扣2021年度民主生活會(huì)的主題,廣泛征求意見,開展談心談話,批評(píng)和自我批評(píng),制定整改落實(shí)措施。在五個(gè)方面征求意見40余條,重點(diǎn)從學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、充分發(fā)揮黨組織政治功能和黨員先鋒模范作用、履職盡責(zé)和擔(dān)當(dāng)作為、學(xué)習(xí)貫徹黨的精神、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任等五個(gè)方面進(jìn)行對(duì)照檢查,查找出了存在的問題?,F(xiàn)將我局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下:

          一、存在的問題及表現(xiàn)

         ?。ㄒ唬┥夏甓让裰魃顣?huì)梳理問題整改情況

          2020年的民主生活會(huì)上,共梳理出六個(gè)方面12個(gè)問題,其中6個(gè)問題已經(jīng)整改到位,還有6個(gè)問題列了清單、建了臺(tái)賬,通過一年多的持續(xù)整改,目前也已全部銷號(hào)。具體情況是:針對(duì)“學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)”的問題,我制定了日學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)以上,認(rèn)真學(xué)黨章、學(xué)系列講話、學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),先后攥寫心得體會(huì)12篇、參加交流研討6次,忙而忘學(xué)、以干代學(xué)現(xiàn)象得到有效克服。針對(duì)“理想信念不夠堅(jiān)定”的問題,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨規(guī)黨史,學(xué)習(xí)了十九大及十九屆二中、三中、四中、全會(huì)精神,講了2次專題黨課,強(qiáng)化了宗旨意識(shí)、強(qiáng)化了黨性修養(yǎng),堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想信念。針對(duì)“貫徹黨的方針政策存在不到位現(xiàn)象”的問題,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章黨規(guī)及黨員干部廉潔從政系列要求,堅(jiān)持以更高、更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不折不扣地貫徹執(zhí)行各項(xiàng)方針政策,增強(qiáng)了推動(dòng)發(fā)展的能力。針對(duì)“推動(dòng)工作有急于求成表現(xiàn)”的問題,我堅(jiān)持進(jìn)一步熟悉社情民意,在安排工作中,盡量做到既能結(jié)合工作實(shí)際、又能加快追趕超越步伐,工作的針對(duì)性、指導(dǎo)性、操作性進(jìn)一步增強(qiáng)。針對(duì)“遇到問題比較棘手的時(shí)候,有緩一緩、放--放的想法,沒有持之以恒地推動(dòng)落實(shí)”的問題,我牢固樹立克難攻堅(jiān)、跟蹤問效的工作理念,每周列出工作清單,逐項(xiàng)協(xié)調(diào)解決、跟蹤問效,確保難點(diǎn)問題能得到及時(shí)破解。

         ?。ǘ?020年梳理的主要問題

          1.在學(xué)懂弄通做實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。我能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)持做到“四個(gè)服從”。但與習(xí)總書記:“必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng),堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的要求相比,還存在三個(gè)方面的問題,一是學(xué)習(xí)的恒心毅力不夠,沒有真正把學(xué)習(xí)作為硬任務(wù)、硬目標(biāo)擺上重要位置,缺乏主動(dòng)學(xué)、持續(xù)學(xué)。二是學(xué)習(xí)不夠全面。更多的時(shí)候是就報(bào)告本身、就自己分管領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),存在孤立地、零散地、局部地理解十九大精神的情況。二是理解不夠深刻。存在淺嘗輒止現(xiàn)象,沒有作深入、系統(tǒng)的消化和領(lǐng)會(huì),有些內(nèi)容學(xué)而不精、知而不透。三是學(xué)習(xí)實(shí)效不夠。對(duì)新思想新理論新政策的學(xué)習(xí)有時(shí)仍停留在一般性的認(rèn)識(shí)和理解.上,思考性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)還不夠,有時(shí)有走形式、走過場(chǎng)的現(xiàn)象。四是運(yùn)用不夠充分。沒有將十九大及十九屆歷次全會(huì)精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵充分運(yùn)用到實(shí)際工作中,工作上存在憑經(jīng)驗(yàn)抓安排、抓落實(shí)的現(xiàn)象。

          2、在堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)決落實(shí)黨中央決策部署方面。我能認(rèn)真貫徹執(zhí)行.上級(jí)各項(xiàng)決策部署,始終同黨中央和省、市、縣委保持高度一致,做到政治立場(chǎng)不含糊、落實(shí)決策不折扣。但對(duì)照習(xí)總書記:“要把分管方面的工作同黨中央重大決策部署銜接起來、統(tǒng)一起來”的要求相比,我還存在兩方面問題。一是大局意識(shí)有待加強(qiáng)??倫蹚?qiáng)調(diào)自己分管工作的特殊性、重要性,把主要精力用在分管領(lǐng)域,不能站在全縣大局上想問題、看問題,沒有處理好分管工作與全局工作之間的關(guān)系。二是沒有牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀。希望盡快出成績(jī),遇到一些耗時(shí)較長(zhǎng)的難題,心比較急,老是想著法子打擦邊球來越程序、趕進(jìn)度,沒有督促部門嚴(yán)格按法規(guī)程序辦事,比如分管領(lǐng)域的個(gè)別項(xiàng)目存在未批先建現(xiàn)要求相比,還存在三個(gè)方面的問題,一是學(xué)習(xí)的恒心毅力不夠,沒有真正把學(xué)習(xí)作為硬任務(wù)、硬目標(biāo)擺上重要位置,缺乏主動(dòng)學(xué)、持續(xù)學(xué)。二是學(xué)習(xí)不夠全面。更多的時(shí)候是就報(bào)告本身、就自己分管領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),存在孤立地、零散地、局部地理解十九大精神的情況。二是理解不夠深刻。存在淺嘗輒止現(xiàn)象,沒有作深入、系統(tǒng)的消化和領(lǐng)會(huì),有些內(nèi)容學(xué)而不精、知而不透。三是學(xué)習(xí)實(shí)效不夠。對(duì)新思想新理論新政策的學(xué)習(xí)有時(shí)仍停留在一般性的認(rèn)識(shí)和理解.上,思考性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)還不夠,有時(shí)有走形式、走過場(chǎng)的現(xiàn)象。四是運(yùn)用不夠充分。沒有將十九大及十九屆歷次全會(huì)精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵充分運(yùn)用到實(shí)際工作中,工作上存在憑經(jīng)驗(yàn)抓安排、抓落實(shí)的現(xiàn)象。

          3.在積極履職盡責(zé),服務(wù)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面。一是工作求穩(wěn)不求進(jìn)思想較重,對(duì)于上級(jí)安排的工作抱有“不求有功,但求無過”思想,有時(shí)工作雖然也考慮到應(yīng)該怎么做比較好,但思想上總有這樣那樣的顧慮,多一事不如少一事,盡快了事,怕得罪人、怕背包袱。二.是黨性修養(yǎng)要求不夠高。對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足,放松了持續(xù)改造自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自覺性,雖然在行動(dòng)上能夠與上級(jí)黨組織要求保持高度一致,但是在思想上放松了對(duì)保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求,不能時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,缺乏為共產(chǎn)主義理想鞠躬盡瘁、死而后已的精神境界,黨性修養(yǎng)與黨的事業(yè)要求、人民群眾期盼存在一定差距。三是政治認(rèn)識(shí)高度不夠。對(duì)新時(shí)代黨面臨的“四大危險(xiǎn)”“四大考驗(yàn)”認(rèn)識(shí)不深,對(duì)一些敏感問題,特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問題的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠,缺乏高度的警惕性和斗爭(zhēng)性,沒有很好運(yùn)用馬列主義觀點(diǎn),旗幟鮮明地作堅(jiān)決斗爭(zhēng)、主動(dòng)抵制和果斷制止,存在麻痹思想。

          4.在收官“十三五””,謀劃“十四五”方面。隨著工作閱歷和年齡的增長(zhǎng),考慮個(gè)人榮辱進(jìn)退、考慮人情世故多了,敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的精神有所下降。勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木癫蛔?,存在缺乏?dān)當(dāng)、不敢直面問題的現(xiàn)象。二是開拓創(chuàng)新意識(shí)消弱。工作.上滿足于現(xiàn)狀,過于強(qiáng)調(diào)規(guī)矩與程序,沒有從更高的標(biāo)準(zhǔn)、更好的成效去思考去研究工作中深層次的問題;對(duì)新政策、新問題的研究不夠,習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)做事;缺乏探索做好新時(shí)期黨建及紀(jì)檢工作新思路、新做法的主動(dòng)性,致使工作思路不寬,辦法不多。三是干事創(chuàng)業(yè)的意志衰退。認(rèn)為自己起早貪黑干了20多年了,年齡也慢慢偏大了,體質(zhì)也慢慢下降了,也該在機(jī)關(guān)里歇歇?dú)饬耍狈?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,有船到碼頭車到站的思想。遇到問題迎難而上、敢拼敢闖的魄力有所退化,存在應(yīng)付過關(guān)的心理,缺乏靜下心來想辦法解決問題的精神。

          5.在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,履行“一崗雙責(zé)”和遵規(guī)守紀(jì)、糾四風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)方面。我能嚴(yán)格筑牢拒腐防變防線,帶頭執(zhí)行《準(zhǔn)則》、《條例》,但與習(xí)總書記“把從嚴(yán)治黨責(zé)任承擔(dān)好、落實(shí)好,堅(jiān)決防止‘一手硬、一手軟’”的要求相比,我做的也不夠到位。一是“一崗雙責(zé)”仍有差距。雖然對(duì)分管部門黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作年初有安排、定期有檢查,但對(duì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)要求的嚴(yán)、對(duì)廉政指標(biāo)要求的松,沒有及時(shí)做好教育警示、防微杜漸,分管領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)了個(gè)別干部違規(guī)受處分的問題。二是部分方面還存在官僚主義現(xiàn)象。主動(dòng)下基層調(diào)查研究不夠,與基層干部群眾直接溝通交流不夠。比如,我分管工業(yè)已經(jīng)有一年多的時(shí)間,有3戶規(guī)上工業(yè)企業(yè)一直想去看看、但至今沒有去成,多是聽經(jīng)貿(mào)局的同志匯報(bào)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況,實(shí)地調(diào)研不夠。三是服務(wù)意識(shí)淡化、對(duì)待群眾不夠熱情。把群眾看作衣食父母的初衷有所淡化,干工作更多的是迎合.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖,對(duì)一些百姓反映的問題轉(zhuǎn)辦、交辦多,親自深入一線不夠。四是有家長(zhǎng)作風(fēng)。對(duì)干部批評(píng)有時(shí)候不講究方式,直來直去,語氣嚴(yán)厲。比如,在**督查脫貧攻堅(jiān)工作時(shí),遇到完成任務(wù)較差的村組,就不講情面地嚴(yán)厲批評(píng),沒有顧慮到基層干部的辛勞和情緒。

          二、產(chǎn)生問題的原因分析

         ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)松懈,思想認(rèn)識(shí)不夠到位。隨著工作崗位的不斷變化,約束自己的人少了,直接需要自身去完成的事務(wù)也越來越少了。因此,心浮氣躁、浮于事務(wù)性工作,逐漸養(yǎng)成了當(dāng)“二傳手”、當(dāng)“甩手掌柜”的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的緊迫感有所松懈,學(xué)習(xí)過程中也沒有真正沉下心去,雖能按時(shí)學(xué)、經(jīng)常學(xué),但學(xué)習(xí)不深不透,對(duì)一些本該熟知的理論、政策、工作,知而不精。

         ?。ǘ┚裥傅?,嚴(yán)格自律不夠到位。我出生在一個(gè)農(nóng)民家庭,家里十分困難,上學(xué)時(shí)奮發(fā)學(xué)習(xí),目標(biāo)是考上大學(xué),脫離農(nóng)村;工作后,奮力拼搏,總想圖個(gè)好的工作環(huán)境。但工作了將近30年后,突然不知道自己追求的是什么,沒有了自己的理想和追求。尤其看到黨內(nèi)和社會(huì)上的一些不正之風(fēng)時(shí),對(duì)照初心的少了、隨波逐流的多了,艱苦奮斗的意識(shí)下降了,對(duì)自己的要求也降低了。

         ?。ㄈ┳谥嫉?,服務(wù)群眾不夠到位。自己從小在農(nóng)村吃苦長(zhǎng)大,對(duì)農(nóng)民的疾苦感受很深,也立志要親民、愛民、服務(wù)人民。但走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,逐漸脫離了群眾,干工作更多的是迎合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意圖,對(duì)上級(jí)要求看的越來越重,對(duì)群眾困難卻未全力解.決,忘了自己也是從農(nóng)民過來的,忘了自己當(dāng)初辦事的艱難。說到底是為民服務(wù)的宗旨淡化,是政績(jī)觀出了問題,沒有真正把群眾看作衣食父母,沒有把他們當(dāng)做服務(wù)對(duì)象,對(duì)群眾感情有所淡化,產(chǎn)生了距離。

         ?。ㄋ模┫耍瑩?dān)當(dāng)進(jìn)取不夠到位。我先后從鄉(xiāng)鎮(zhèn)科員一步一步走過來,但隨著崗位的變化、時(shí)間的推移,不知不覺滋長(zhǎng)了自我滿足的情緒,入黨之初和提拔伊始的決心和信心淡化,奮斗的隨之消退。這些都說明自己黨性鍛煉松懈了,黨性修養(yǎng)放松了,沒有很好地在黨組織的熔爐里鍛煉提高自己,也沒有很好的為廣大黨員干部作出表率。

          三、整改措施

          針對(duì)查擺出的新問題,我將逐一列出清單、建立臺(tái)賬、認(rèn)真整改,努力做一名合格的黨員、稱職的公仆、廉潔的干部。

         ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)上再深入,解決好理想信念弱化的問題。-是學(xué)好政治理論。積極推動(dòng)理論學(xué)習(xí)規(guī)范化、持續(xù)化,認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大和十九屆歷次全會(huì)精神暨新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,堅(jiān)決做到向中央基準(zhǔn)看齊,向省、市、縣委看齊。二是學(xué)精業(yè)務(wù)知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)深化改革、促進(jìn)發(fā)展等業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究,提高政策理論水平,增強(qiáng)推動(dòng)工作能力,不斷用新的知識(shí)開啟思維、改進(jìn)方法、指導(dǎo)工作,努力解決好理想信念問題、解決好工作能力問題。

         ?。ǘ┳月缮显賴?yán)格,解決好規(guī)矩紀(jì)律松散的問題。一是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。牢記總書記對(duì)各級(jí)干部的諄諄教誨,保持清醒頭腦、清醒認(rèn)識(shí),強(qiáng)化自我約束,嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定”和省市縣相關(guān)紀(jì)律規(guī)定,時(shí)刻把手中的權(quán)力作為一種責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)、-種約束,筑牢防線、不觸紅線。二是管好交往圈子。積極從凈化周邊環(huán)境入手,減少不良影響。正確處理人際關(guān)系,下決心減少應(yīng)酬,杜絕不良嗜好,抵制不正之風(fēng),切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性。

         ?。ㄈ┳谥忌显?gòu)?qiáng)化,解決好擔(dān)當(dāng)作為不強(qiáng)的問題。-是增強(qiáng)大局觀念。牢記初心、不忘使命,堅(jiān)持在實(shí)干中破解難題、在作為中服務(wù)群眾,堅(jiān)決拋棄“管好自己一畝地、不耕別人半分田”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),努力把自己擺在全局的高度,主動(dòng)謀劃工作、主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),做好組織的參謀員、戰(zhàn)斗員。二是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持深入基層與干部群眾打成一片,爭(zhēng)取做一個(gè)基層通、民情通,努力為群眾多辦一些修路、架橋、發(fā)展產(chǎn)業(yè)等實(shí)事,贏得干部群眾的信任、理解和支持。

         ?。ㄋ模┴?zé)任上再夯實(shí),解決好從嚴(yán)治黨不夠扎實(shí)的問題。一是做到兩手都硬。在管好自己、家屬、親朋及身邊工作人員的同時(shí),認(rèn)真履行好“一崗雙責(zé)”,堅(jiān)持將分管部門黨風(fēng)廉政建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同部署、同督查、同考核,確保抓經(jīng)濟(jì)的手和抓廉政的手都硬起來。二是堅(jiān)持防微杜漸。堅(jiān)持定期深入分管部門開展調(diào)查研究、談心談話活動(dòng),2021年力爭(zhēng)與分管部門所有科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部至少談心談話一次,對(duì)離崗干部、新任職干部、群眾有.反響的逐一談心,及時(shí)了解干部動(dòng)態(tài),努力營(yíng)造風(fēng)清氣正、廉潔勤政的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。以上對(duì)照檢查,可能問題查找的還不夠準(zhǔn)確、原因剖析的還不夠透徹,我一定虛心接受大家的意見和建議,并在今后認(rèn)認(rèn)真真補(bǔ)課、扎扎實(shí)實(shí)整改,努力做一名信仰堅(jiān)定、堪為表率的黨員干部,努力為商南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          2021年民主生活會(huì)“五個(gè)方面”對(duì)照檢查材料2篇

          按照縣紀(jì)委監(jiān)委、縣委組織部《關(guān)于開好2020年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)方案的通知》要求以及院黨委的具體安排,結(jié)合此次民主生活會(huì)的主題,本人緊緊圍繞“學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、貫徹落實(shí)黨中央決策部署、履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為、學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任”5個(gè)方面,通過職工提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式,認(rèn)真查擺了自身存在的突出問題?,F(xiàn)對(duì)照檢查如下:

          一、存在的主要問題

          (一)學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,把握正確政治方向,提高政治能力,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面

          一是理論武裝的深度有差距。我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、跟進(jìn)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記最新重要講話精神、系統(tǒng)研究上級(jí)明確的如《習(xí)近平談治國(guó)理政》等“規(guī)定書目”,但感到自己理解領(lǐng)會(huì)的深度還不夠。尤其年初以來,疫情防控、林業(yè)生態(tài)建設(shè)等任務(wù)重、壓力大,忙于事務(wù)性工作多,牽扯了大量的精力,難以靜下心來全面系統(tǒng)、原原本本地學(xué)習(xí),對(duì)一些新思想、新觀點(diǎn)、新論斷,反復(fù)咀嚼、久久為功的韌勁鉆勁不夠。

          二是思想轉(zhuǎn)換的廣度有差距。受過去形成的一些慣性思維、習(xí)慣做法、工作套路影響,把主要精力都集中放在了林業(yè)業(yè)務(wù)工作上,把醫(yī)療林業(yè)發(fā)展當(dāng)成了硬指標(biāo),有時(shí)單純用林業(yè)工作衡量發(fā)展水平、考核工作績(jī)效,存在思維單一、視野不寬、層次不高的問題。

          三是學(xué)用轉(zhuǎn)化的力度有差距。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,還沒有完全徹底地由樸素情感上升到科學(xué)理性的層面,運(yùn)用所學(xué)所悟指導(dǎo)工作、解決問題、推動(dòng)林業(yè)工作發(fā)展的能力不足,很多認(rèn)識(shí)跳不出局限、很多矛盾解不開疙瘩,深層次原因都是在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、內(nèi)化轉(zhuǎn)化上還有差距。

         ?。ǘ﹫?jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮黨支部政治功能,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員干部不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策部署方面

          一是激發(fā)隊(duì)伍活力還不夠明顯。我自己雖能夠在思想上、政治上、行動(dòng)上自覺地同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),但沒有充分把干部職工的政治觀念帶動(dòng)起來,部分干部職工仍存在對(duì)黨的路線、方針、政策學(xué)習(xí)不夠深入,部分干部職工淺嘗輒止,學(xué)思用結(jié)合不夠,導(dǎo)致缺乏開拓創(chuàng)新精神、破解難題的辦法手段不多。比如巡察發(fā)現(xiàn)的個(gè)別科室存在不合理收費(fèi)、私自收費(fèi)的行為;極少數(shù)干部責(zé)任心不強(qiáng),核心制度落實(shí)不到位,導(dǎo)致黨建資料保存不善,出現(xiàn)了缺失現(xiàn)象。

          二是統(tǒng)攬黨建工作還不夠到位。對(duì)抓黨建的責(zé)任感緊迫感還不夠強(qiáng),抓事務(wù)性工作和抓黨建工作的關(guān)系處理得還不好,對(duì)黨建工作投入的精力不多,大多是按照上級(jí)部門要求開展工作,主動(dòng)研究謀劃次數(shù)少。比如,落實(shí)“三會(huì)一課”制度不夠細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)會(huì)議記錄和學(xué)習(xí)筆記檢查較少,個(gè)別黨員同志存在書寫潦草、應(yīng)付了事的情況。又比如,開展黨建活動(dòng)形式單一,僅僅滿足于完成上級(jí)規(guī)定動(dòng)作,以學(xué)習(xí)講座、觀看視頻形式進(jìn)行的多,外出參觀活動(dòng)少,沒有充分調(diào)動(dòng)黨員干部參與黨內(nèi)生活的積極性主動(dòng)性。

          三是堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)還不夠有力。抓大事議大事的能力相對(duì)欠缺,有時(shí)缺乏科學(xué)統(tǒng)籌,沒有很好區(qū)分主次緩急,存在大事議不透、小事議不完的現(xiàn)象,沒有將貫徹上級(jí)重大決策、完成階段性任務(wù)等事項(xiàng)同步考慮、齊抓共管;抓班子建設(shè)還習(xí)慣于靠行政手段、個(gè)人威信,思想交流溝通的平臺(tái)搭建不多,個(gè)別班子成員集體榮譽(yù)感、獲得感不強(qiáng);在平時(shí)工作中,注重抓好重點(diǎn)工作、推進(jìn)醫(yī)療業(yè)務(wù)發(fā)展,班子成員之間,班子成員與分管部門坐下來深入談心談話、溝通聯(lián)絡(luò)少;抓干部隊(duì)伍建設(shè)還欠缺有效的管理制度,以制度約束人、以機(jī)制激勵(lì)人、以表率帶動(dòng)人、以真誠(chéng)感召人的氛圍還不夠濃厚,個(gè)別干部工作作風(fēng)飄浮,紀(jì)律松懈,惰性滋長(zhǎng),執(zhí)行力不強(qiáng)。

         ?。ㄈ┞穆毐M責(zé),擔(dān)當(dāng)作為,著力破解突出矛盾和問題,防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),積極投身疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作,扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六保”任務(wù),助力脫貧攻堅(jiān)等工作方面

          一是抓工作力度不夠。對(duì)于黨中央關(guān)于統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決策指示理解不夠透徹,上半年面對(duì)突如其來的疫情防控,剛開始確實(shí)存在緊張忙亂、進(jìn)退失據(jù)現(xiàn)象,貫徹市委指揮調(diào)度不精準(zhǔn),防控物資準(zhǔn)備不夠充分、醫(yī)護(hù)人員安排不夠細(xì)致;在常態(tài)化疫情防控方面,安排部署不夠精準(zhǔn)到位、人員安排不夠合理,導(dǎo)致在核酸檢測(cè)高峰時(shí)出現(xiàn)人群聚集、排長(zhǎng)龍等現(xiàn)象,給疫情防控來帶不穩(wěn)定因素。

          二是工作創(chuàng)新動(dòng)力不足。有時(shí)覺得自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部多年了,有安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)、怕出問題的思想存在,在一定程度上缺乏闖勁、拼勁,缺乏抓鐵有痕、踏石有印精神,精神狀態(tài)有所懈怠,得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些,難度大、見效慢的工作抓得虛一些、少一些,雖有一些新想法,但也只停留在心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。

          三是主動(dòng)作為意識(shí)不強(qiáng)。實(shí)際工作中,很少主動(dòng)去想辦法、主動(dòng)去解決問題、主動(dòng)去推動(dòng)工作,缺乏“螺絲釘”精神,離領(lǐng)導(dǎo)干部要事事帶頭、以上率下還有一定差距。比如在爭(zhēng)創(chuàng)三甲醫(yī)院、中醫(yī)院建設(shè)等重點(diǎn)工作、棘手難題上,有時(shí)推著走被動(dòng)干,上面催一催,我們往前趕一趕,與相關(guān)部門調(diào)工作出現(xiàn)困難,能回避就回避,能擱置就擱置,致使推動(dòng)的速度比較緩慢。

         ?。ㄋ模W(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神,對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo),加強(qiáng)科學(xué)謀劃,查找短板弱項(xiàng)方面

          一是領(lǐng)會(huì)精神還不夠透徹。雖然深入學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》《中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)》,對(duì)“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)也有明晰的把握,但就如何貫徹新發(fā)展理念,推動(dòng)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展,仍存在差距和不足,在繼續(xù)深化公立醫(yī)院綜合改革,全面推進(jìn)醫(yī)療服務(wù)水平和醫(yī)療質(zhì)量的全面提升方面,仍然需要繼續(xù)找差距、補(bǔ)短板。

          二是規(guī)劃制定還不夠細(xì)致。我作為XX醫(yī)院院長(zhǎng),更多考慮的是醫(yī)院的利益,沒有站在全市的角度去想問題、辦事情,不同程度存在本位主義思想,缺乏從服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局出發(fā)。在推進(jìn)工作中,考慮眼前利益較多,缺乏著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的格局,導(dǎo)致部分工作進(jìn)展緩慢,效果不夠好。比如,在全院職工的共同努力下,雖然醫(yī)院有力有效統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和醫(yī)院日常工作,以自身發(fā)展的確定性有效應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的不確定性,全面完成了年度主要目標(biāo)任務(wù),但仍然存在統(tǒng)籌力度不夠,效果不好的問題。

          三是推動(dòng)發(fā)展還不夠高效。從推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的角度看,還存在醫(yī)療管理粗放、醫(yī)療業(yè)務(wù)同質(zhì)化等一系列矛盾和問題,從自身分析原因,主要是思想解放不夠,用創(chuàng)新思維解決矛盾問題的步子不大,有時(shí)強(qiáng)調(diào)政策機(jī)制等客觀因素比較多,發(fā)揮主觀能力性少;有時(shí)考慮穩(wěn)定、利益等因素比較多,怕激化矛盾不好收?qǐng)?,不敢進(jìn)行大膽嘗試,寄希望于市里政策、相關(guān)部門給扶持。

          (五)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行,鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,堅(jiān)決反對(duì)形式主義方面

          一是自警自律還要從緊。主要表現(xiàn)廉潔自律沒有完全成為內(nèi)在自覺,雖然能夠做到嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法和規(guī)章制度,但仍存在主要靠外在約束,上級(jí)推一推,自己重視一下,上級(jí)不過問,缺乏作風(fēng)建設(shè)的行動(dòng)自覺。在履行“一崗雙責(zé)”上,對(duì)個(gè)別科室、個(gè)別職工存在的執(zhí)行企業(yè)規(guī)章制度不嚴(yán)格,特別是極少數(shù)同志差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)過高等行為,有時(shí)以善意提醒代替及時(shí)糾正,不利于我院全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨。

          二是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)還要加強(qiáng)。存在“說得多、做得少”的現(xiàn)象,廉政教育抓得不緊,多以開會(huì)、談話的方式進(jìn)行教育,方式單一、氛圍不濃,“四種形態(tài)”運(yùn)用不理想。對(duì)干部監(jiān)督管理不嚴(yán)格,好人主義思想仍然存在,對(duì)一些苗頭性問題警鐘敲得多,會(huì)上講得硬,實(shí)際執(zhí)行軟,工作安排的多,抓日常監(jiān)管相對(duì)不夠,制度的執(zhí)行力和約束力沒有充分發(fā)揮。個(gè)別黨員干部在一些細(xì)節(jié)問題的把握上不夠敏感嚴(yán)格。對(duì)干部職工工作之外的監(jiān)督辦法不多,廉政教育存在概念化、表面化傾向。

          三是責(zé)任落實(shí)還要從嚴(yán)。管黨治黨主體責(zé)任意識(shí)有待加強(qiáng),履責(zé)方式有待改進(jìn),還存在任務(wù)部署多,督導(dǎo)落實(shí)少、壓力傳導(dǎo)小的問題,分管部門班子成員責(zé)任區(qū)分不夠清晰,作用發(fā)揮不夠明顯;有時(shí)還存在不愿較真的問題,對(duì)于一些違規(guī)違紀(jì)傾向,存在適當(dāng)從寬、適度從輕的現(xiàn)象,以批評(píng)教育代替懲處問責(zé),警示性和震懾力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

          二、原因剖析

          (一)理想信念沒有樹立牢固。學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論不夠自覺,沒有真正做到學(xué)深弄懂做實(shí),沒有真正做到學(xué)思踐悟、知行合一;運(yùn)用科學(xué)理論改造主觀世界不夠主動(dòng),沒有從思想深處武裝起來,導(dǎo)致精神上“缺鈣”沒有從根本上解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題;貫徹黨的政策提升政治站位不夠扎實(shí),政治視野、政治眼光還有明顯欠缺。

         ?。ǘh性修養(yǎng)沒有得到加強(qiáng)。自認(rèn)為受黨教育培養(yǎng)多年,不會(huì)出現(xiàn)大的原則性問題,弱化了《黨章》的學(xué)習(xí)、弱化了自我改造提升的緊迫感,黨員意識(shí)、黨性觀念提升不夠,革命意志、精神狀態(tài)、工作干勁有所衰退,創(chuàng)新精神、責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)品質(zhì)修煉不夠,面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)、繁重任務(wù)的考驗(yàn),黨員表率作用沒有真正發(fā)揮出來。

         ?。ㄈ┓?wù)宗旨沒有真正體現(xiàn)。雖然在思想上行動(dòng)上能夠貫徹以人民為中心的發(fā)展理念,但還存在主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、排憂解難決心不大的問題,沒有真正做到與群眾面對(duì)面、心貼心;務(wù)實(shí)改進(jìn)作風(fēng)的力度還不夠大,到科室檢查有時(shí)走馬觀花、推動(dòng)工作有時(shí)會(huì)風(fēng)文風(fēng)不實(shí),形式主義問題沒有徹底糾治。

          (四)嚴(yán)于律己沒有一貫堅(jiān)持。雖然能夠自覺嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、遵守各項(xiàng)制度規(guī)定,但有時(shí)只求過得去、不求過得硬,貫徹落實(shí)的剛性不足,示范引導(dǎo)作用不夠明顯;面對(duì)工作生活中的小事小細(xì)問題,有自我放松的傾向,沒有真正做到自警自醒自律。

          三、努力方向和整改措施

          一是強(qiáng)化理論武裝,堅(jiān)定理想信念。要旗幟鮮明講政治,加強(qiáng)政治建設(shè),堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),把認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神放在首位。不斷提升思想意識(shí)與黨性修養(yǎng),進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。在抓好集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)基礎(chǔ)上,定期組織交流研討,不斷提升學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。 

          二是樹牢宗旨意識(shí),錘煉黨性修養(yǎng)。始終把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨牢記心間,始終把黨性鍛煉作為保持先進(jìn)性的必修主課。認(rèn)真落實(shí)組織生活制度,自覺帶著信仰學(xué)黨章,帶著忠誠(chéng)過黨日,帶著追求上黨課,帶著感情交黨費(fèi),認(rèn)真對(duì)待每一次批評(píng)和自我批評(píng),經(jīng)常向組織交心、匯報(bào)個(gè)人情況,進(jìn)一步提升黨性作風(fēng)。深入學(xué)習(xí)民主集中制的基本理論、基本原則、基本制度和基本要求,不斷強(qiáng)化參與集體領(lǐng)導(dǎo)的能力。

          三是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí),提升服務(wù)水平。積極適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求,緊跟上級(jí)部署,做好上情與下情、理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持把各項(xiàng)工作做深做細(xì),在管理中,知人善任,注重深入調(diào)查,不急于求成,標(biāo)準(zhǔn)要高,態(tài)度要認(rèn)真,細(xì)節(jié)要周到,踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。緊緊圍繞關(guān)系醫(yī)院發(fā)展的突出問題和職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,有針對(duì)性地開展調(diào)查研究,真正撲下身子,掌握真實(shí)情況,去粗取精,去偽存真,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索規(guī)律,力爭(zhēng)我院醫(yī)療水平再上新臺(tái)階。

          四是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),打造過硬隊(duì)伍。堅(jiān)決扛起管黨治黨主體責(zé)任,認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”,既帶頭執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,又抓好醫(yī)院黨風(fēng)廉政建設(shè),對(duì)有苗頭性、傾向性的干部及時(shí)“咬耳扯袖”,從源頭上杜絕違法違紀(jì)問題的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例等相關(guān)規(guī)定,在全校形成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的濃厚氛圍。把日常教育與有效監(jiān)督結(jié)合起來,定期進(jìn)行談心談話、交心交流,班子成員與部門負(fù)責(zé)人每季度至少進(jìn)行2次談心交心、與其他同志至少進(jìn)行1次談心交心,及時(shí)幫助同志們解決思想、工作、生活上的實(shí)際困難和具體問題,努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的工作環(huán)境。  

          2021年民主生活會(huì)“五個(gè)方面”對(duì)照檢查材料3篇

          按照這次民主生活會(huì)要求,我從五個(gè)方面查擺自身存在的問題,現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下。

          一、存在的問題

         ?。ㄒ唬W(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,把握正確政治方向,提高政治能力,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

          一是學(xué)習(xí)不深入。2020年個(gè)人學(xué)習(xí)上雖然能夠按照要求學(xué)習(xí)新思想、五中全會(huì)精神等,但是學(xué)習(xí)深度思考不夠,相比于2019年寫出來的東西更少,上半年疫情期間計(jì)劃寫的一些東西到現(xiàn)在也還沒有完成。

          二是學(xué)習(xí)上有一定的形式主義存在,將學(xué)習(xí)的東西應(yīng)用到工作中貫徹的不夠,比如說教育部關(guān)于《本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))抽檢辦法(試行)》,目前為止還沒有組織黨員學(xué)習(xí)貫徹。

          三時(shí)刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員,第一職責(zé)是為黨工作,但是“四個(gè)意識(shí)”不夠牢固、“四個(gè)自信”不夠堅(jiān)定,感到自己深鉆細(xì)研的勁頭還不足,對(duì)“學(xué)了什么”比較了解,但在“學(xué)到什么”上收獲不大,也就是理解上還有一定的差距。

         ?。ǘ﹫?jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治功能,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策部署。

          對(duì)比其他人,個(gè)人感覺吃苦精神不夠,完成任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)降低了,特別是一些突發(fā)性的臨時(shí)性工作,有抱怨情緒。具體講,一是抓黨建方面還存在一些不足,對(duì)待對(duì)學(xué)生工作投入的精力多,而對(duì)教師思想工作投入的精力相對(duì)少。個(gè)別工作還停留在紙上、墻上,沒有注重發(fā)揮黨組織團(tuán)結(jié)集體,提升戰(zhàn)斗堡壘作用的真正效能。

          二是抓工作力度不夠。推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),形式上大概滿足,而在內(nèi)涵上工作不扎實(shí),對(duì)于有些工作過程監(jiān)督、指導(dǎo)不夠,認(rèn)為安排了即是落實(shí),存在追求形式、忽略實(shí)效,怕引起教職工的反感,缺乏一竿子到底精神。

          三是工作創(chuàng)新動(dòng)力不足。創(chuàng)新形式推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面,通過黨組織提升科研水平、教學(xué)成果方面也希望取得成績(jī),但是辦法不多,效果有限。

          四是主動(dòng)作為意識(shí)不強(qiáng)。實(shí)際工作中,忙于應(yīng)付各個(gè)部門的部署,學(xué)院的工作主動(dòng)思考的深度不夠,比如學(xué)風(fēng)建設(shè),過去兩年一直追求不及格率,但是目前學(xué)生不及格率已經(jīng)得到一定程度的控制,還要從哪些方面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),思考不深刻。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面認(rèn)為主要是院長(zhǎng)的事情,說的多,參與的少。另外學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議參加的人數(shù)比較多,總是考慮大家都能充分發(fā)表意見,可是不能調(diào)動(dòng)大家積極性,黨政聯(lián)席會(huì)質(zhì)量不高。

         ?。ㄈ┞穆毐M責(zé),擔(dān)當(dāng)作為,著力破解突出矛盾和問題,防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和防災(zāi)減災(zāi)教育事業(yè)改革發(fā)展工作,全力抓好脫貧攻堅(jiān)等工作。

          面對(duì)突出起來的新冠疫情,能夠嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)部署,實(shí)現(xiàn)“零感染”,雖然沒有出現(xiàn)大的紕漏,但是小事情不少,如健康打開很多學(xué)生不理解,甚至教師也有一定的情緒,還有部分學(xué)生隱瞞外出事實(shí),不遵守學(xué)校疫情防控紀(jì)律,說明在疫情防控中對(duì)黨中央的政策和學(xué)校的要求宣傳不到位,思想工作不到位。

          應(yīng)急管理外部環(huán)境變化很快,對(duì)工作提出可更高的要求,雖然能夠認(rèn)識(shí)到制約學(xué)院發(fā)展的一些突出問題,但是解決問題的手段和措施軟弱,效果不明顯。有時(shí)工作中有一些新想法、新觀點(diǎn),但受制于求穩(wěn)思想,崗位意識(shí),有些工作停留在口頭或者號(hào)召。如教師數(shù)量和隊(duì)伍不穩(wěn)定、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀不能滿足教學(xué)科研需求,著力破解突出矛盾和問題的能力和行動(dòng)不強(qiáng)。

          落實(shí)“兩個(gè)堅(jiān)持、三個(gè)轉(zhuǎn)變”、“提高自然災(zāi)害防治能力和防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)”,促進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)教育事業(yè)改革發(fā)展工作方面,認(rèn)為本來就是基層,統(tǒng)籌全局的意識(shí)不強(qiáng),政治站位不夠。2020年工作雖然基本上完成了預(yù)期的目標(biāo),但是工作質(zhì)量、工作內(nèi)容與防災(zāi)減災(zāi)工作需求還有一定的差距。

          對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述和黨中央脫貧攻堅(jiān)決策進(jìn)行了學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)不及時(shí)、不扎實(shí),與幫扶對(duì)象溝通交流不多,對(duì)于扶貧對(duì)象提出的困難和要求,不能圓滿回應(yīng)。學(xué)生資助工作分配的資助名額沒有用完,是不是存在覆蓋面不全,不夠“精準(zhǔn)”一直也在思考,也有待檢驗(yàn),但是受資助學(xué)生又浪費(fèi)現(xiàn)象確實(shí)存在。

          思想工作是我黨的優(yōu)勢(shì)和生命線,但是在具體工作中講制度多,按制度辦事多,在推進(jìn)工作中與教師做思想工作還有不到位的地方,給學(xué)院的工作增加困難。本來黨組織是基層攻堅(jiān)克難的利器,但是黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮有限,擰成一股繩干事創(chuàng)業(yè)的恒心不夠,對(duì)于信息管理與信息系統(tǒng)在學(xué)院的發(fā)展與作用,探討的不夠,始終存在一定混亂思想。

          (四)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神,對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的科學(xué)謀劃,查找短板弱項(xiàng)。

          一是存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。雖然學(xué)習(xí)了十九屆五中全會(huì)文件,但停留于表面,結(jié)合學(xué)校十四五實(shí)際,謀劃學(xué)院工作方面思考不足,存在學(xué)用脫節(jié)。二是深謀遠(yuǎn)慮不足。針對(duì)應(yīng)急管理學(xué)科建設(shè)工作十四五思考不足、謀劃不多,存在“等靠要”的思想。三是矛盾應(yīng)對(duì)不力。寒假期間也思考過學(xué)院發(fā)展定位和發(fā)展思路問題,也與班子進(jìn)行過小范圍的討論,但是對(duì)發(fā)展中的矛盾分析不全面,對(duì)遇到的挑戰(zhàn)準(zhǔn)備不足。在一定程度上簡(jiǎn)單地把教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)緩慢的原因歸因?yàn)閷W(xué)校整體規(guī)劃原因。對(duì)于新專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,總是認(rèn)為個(gè)人學(xué)習(xí)不到位,不敢大膽提出個(gè)人的想法。

         ?。ㄎ澹┞鋵?shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,貫徹執(zhí)行《黨委(黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》,帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行,鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,堅(jiān)決反對(duì)形式主義官僚主義。

          一是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任力度不強(qiáng)。廉政教育方面雖然沒有出現(xiàn)問題,但是對(duì)一些小問題有麻批思想,如學(xué)校的制度的宣講不到位,部分教師兼職輔導(dǎo)員、班主任選聘有意見;對(duì)于學(xué)校的一些制度,會(huì)上講得硬,但是實(shí)際執(zhí)行中把握不夠藝術(shù),落實(shí)制度中導(dǎo)致教師有一定的情緒。

          二是在落實(shí)黨建責(zé)任上有明確責(zé)任分工,有工作計(jì)劃,但是具體工作落實(shí)不夠細(xì),相對(duì)于2019年對(duì)支部的工作指導(dǎo)的有些少,支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)還有待提高。支部委員在一定程度上還存在“掛名委員”現(xiàn)象。

          三是在貫徹落實(shí)上級(jí)要求方面存在一定形式主義現(xiàn)象,工作中各個(gè)部門要求的總結(jié)報(bào)告多,有時(shí)習(xí)慣于用陳舊的思想,希望盡快提交,盡快完成,只求速度,質(zhì)量上有所降低。2020年計(jì)劃組織學(xué)生參加調(diào)研河北,但是團(tuán)省委沒有這項(xiàng)工作安排,已經(jīng)改為其它,導(dǎo)致耽誤了不少時(shí)間,也沒有趕上工作節(jié)拍。今年學(xué)院黨建工作和個(gè)人考核比較靠后,超出了個(gè)人底線,與個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度有相關(guān),比如工作中也有一些可以總結(jié)的東西,但是靜下心來思考,深刻總結(jié)不多。參加了河北省校園文化競(jìng)賽,原來的初衷是朝著二等獎(jiǎng)去的,可是只是三等獎(jiǎng),在在某種程度上輕敵了。

          二、產(chǎn)生問題的原因分析

          之所以出現(xiàn)這方方面面的問題,究其原因,主要是:

          一是理論學(xué)習(xí)方面。沒有認(rèn)識(shí)到到學(xué)習(xí)的重要性,通讀的不全面,重要的文件學(xué)習(xí)深度不夠;學(xué)習(xí)方法不對(duì),學(xué)思結(jié)合不夠,領(lǐng)悟新思想的精髓不到位;理論與實(shí)踐結(jié)合不夠,學(xué)習(xí)到的東西僅僅是停留在讀過看過,切合實(shí)際不夠。比如關(guān)于依法治國(guó)、治國(guó)理政的學(xué)習(xí),站在新發(fā)展理念的高度不夠,學(xué)院發(fā)展的新環(huán)境、新困難,思考不夠認(rèn)識(shí)。

          二是拼搏進(jìn)取的精神還不足。工作中不求有功但求無過的思想在一定程度上存在,對(duì)待工作,大膽創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的勁頭不如從前,距離組織和群眾期盼要求還有一定差距。

          三是率先垂范的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。對(duì)于一些硬問題,如教師隊(duì)伍引進(jìn),實(shí)驗(yàn)室建設(shè),學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等棘手問題,釘子精神不夠,認(rèn)為不屬于個(gè)人直接工作范圍,攻堅(jiān)克難的勇氣不大。

          三、今后努力方向和改進(jìn)措施

          一要帶頭做好理論學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效果上深入學(xué)習(xí)五中全會(huì)、十四五規(guī)劃等,調(diào)整好精神狀態(tài)和工作心態(tài),擺正自己的位置;把理論學(xué)習(xí)和講黨課的做到有意義和有成效相結(jié)合,力爭(zhēng)促進(jìn)實(shí)際工作成效。通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”,把一些不清楚的問題搞清楚,有效推進(jìn)工作,不當(dāng)“糊涂蟲”、“墻頭草”、“兩面人”。

          二要落實(shí)好黨建責(zé)任制,加強(qiáng)制度建設(shè),避免制度空轉(zhuǎn),有效促進(jìn)工作;加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),推進(jìn)作風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持談話制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面苗頭性、傾向性問題。

          三是敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)。做好工作謀劃,同時(shí)克服“重計(jì)劃安排、輕跟蹤問效”,既抓具體,又具體抓,以最大的努力把每一件事抓緊抓好;全力抓好支部標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)風(fēng)建設(shè),把防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)技能大賽做成品牌,既體現(xiàn)出效果又體現(xiàn)出影響,支持院長(zhǎng)大力開展教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè),鼓勵(lì)和支持教師開展科研研究,學(xué)科建設(shè)。

          四是踐行服務(wù)宗旨。真正把學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展作為學(xué)院發(fā)展的基礎(chǔ),提高做好群眾工作的本領(lǐng)。把教職工的所思所想、所急所盼作為干事情、做工作的首要問題,推動(dòng)學(xué)院整理實(shí)力的增強(qiáng)。

          五是堅(jiān)持嚴(yán)于律己。做守規(guī)矩、明紀(jì)律的表率,從嚴(yán)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,發(fā)揚(yáng)艱苦風(fēng)斗的精神,以實(shí)際行動(dòng)為教職工、為學(xué)生作出表率。

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