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　　培訓(xùn)存在的問題及措施1篇

　　摘要：企業(yè)員工培訓(xùn)在保持員工學(xué)習(xí)力、增強(qiáng)員工責(zé)任意識和主人翁意識方面發(fā)揮著重要的作用。本文對企業(yè)員工培訓(xùn)中的相關(guān)問題進(jìn)行了分析，并在此基礎(chǔ)上提出完善的建議。

　　關(guān)鍵詞：員工培訓(xùn)企業(yè)問題改進(jìn)策略

　　一、企業(yè)員工培訓(xùn)的重要性

　　1.有利于員工的發(fā)展。企業(yè)員工培訓(xùn)的目的是提高員工的勞動(dòng)生產(chǎn)率和員工工作的滿意度。員工通過參加培訓(xùn)不僅可以提高自身的文化知識和專業(yè)技能，還能不斷地更新觀念，適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。此外，很多企業(yè)還經(jīng)常對員工的身心進(jìn)行關(guān)心和教育，縮小了企業(yè)與員工之間的距離。

　　2.有利于企業(yè)的發(fā)展。高新技術(shù)和知識經(jīng)濟(jì)是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨向，未來計(jì)算機(jī)技術(shù)和全自動(dòng)智能化的技術(shù)將在企業(yè)發(fā)展中占據(jù)更重要的位置。企業(yè)員工的培訓(xùn)有利于企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)的開發(fā)和工藝以及產(chǎn)品的創(chuàng)新，能有效地降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，增加企業(yè)的效益。

　　二、企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問題

　　1.意識上的重視不足。經(jīng)過相關(guān)調(diào)查顯示，目前我國有一半以上的企業(yè)不能按照企業(yè)正式的員工培訓(xùn)計(jì)劃來對員工進(jìn)行培訓(xùn)，還有10%左右的企業(yè)根本不存在員工定期的培訓(xùn)和教育。企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)缺乏長期發(fā)展的計(jì)劃，員工的培訓(xùn)在他們看來是可有可無的，因此導(dǎo)致資金投入不足以及缺乏完善的培訓(xùn)計(jì)劃。此外，目前市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)致人才流動(dòng)的加速，很多企業(yè)更感覺人才的培養(yǎng)是缺乏長期回報(bào)的事情，員工培訓(xùn)問題被長久擱置。

　　2.員工培訓(xùn)具有短期性和盲目性。目前很多企業(yè)都意識到員工培訓(xùn)的重要性，但是在培訓(xùn)的內(nèi)容和組織上都沒有長期而系統(tǒng)的計(jì)劃，很多企業(yè)只是在盲目跟風(fēng)，培訓(xùn)對于員工知識的增長和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益沒有起到根本性的促進(jìn)作用。此外，短期而又單一的培訓(xùn)只會(huì)增加員工的逆反心理，員工與企業(yè)之間的距離越拉越大。

　　3.培訓(xùn)內(nèi)容不結(jié)合工作實(shí)際。員工培訓(xùn)包括員工技能和員工素質(zhì)的培訓(xùn)，其中技能培訓(xùn)是根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要而對員工崗位能力的培訓(xùn)，素質(zhì)培訓(xùn)是對員工心理素質(zhì)、工作習(xí)慣和個(gè)人工作態(tài)度的培訓(xùn)。但是目前很多企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容的隨意性很大，培訓(xùn)的內(nèi)容限于對國家法律法規(guī)、企業(yè)文件精神以及其他理論上的培訓(xùn)，脫離了企業(yè)發(fā)展和員工進(jìn)步的需要。這樣單調(diào)而枯燥的理論培訓(xùn)只會(huì)讓員工感覺到麻木和厭倦，學(xué)以致用的培訓(xùn)目的沒有達(dá)到。

　　4.培訓(xùn)評估體系的缺失。培訓(xùn)評估體系是完善的員工培訓(xùn)制度的重要組成部分，企業(yè)通過評估體系可以明確培訓(xùn)的效果，并針對其中的不足采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，進(jìn)一步完善本企業(yè)的員工發(fā)展和培訓(xùn)計(jì)劃。但是目前很多企業(yè)沒有認(rèn)識到培訓(xùn)評估的重要性，測評的方法限于簡單的問卷測試，培訓(xùn)考試中作弊成風(fēng)，有些企業(yè)根本就不具有培訓(xùn)后的評估，員工培訓(xùn)只是一輪又一輪枯燥理論知識的上演。

　　三、員工培訓(xùn)存在問題的改進(jìn)策略

　　1.轉(zhuǎn)變企業(yè)思想。新時(shí)期企業(yè)一定要加強(qiáng)對其他企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，明確員工培訓(xùn)的作用和意義。企業(yè)要堅(jiān)信對員工培訓(xùn)短期的投入能帶來更大的效益回報(bào)，將企業(yè)員工的培訓(xùn)放在戰(zhàn)略位置。企業(yè)要制定完善的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)體系，綜合對員工技能和員工素質(zhì)的教育和培訓(xùn)，提高員工的工作熱情和積極性，努力增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。

　　2.建立完善的培訓(xùn)體系。首先，企業(yè)的培訓(xùn)要和我國的經(jīng)濟(jì)體制相協(xié)調(diào)，結(jié)合社會(huì)的需要和企業(yè)的發(fā)展制定完善的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)體系，明確企業(yè)的發(fā)展計(jì)劃。其次，培訓(xùn)內(nèi)容要定期進(jìn)行更新和完善，增加對新技術(shù)和新產(chǎn)品的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的枯燥而單調(diào)的培訓(xùn)模式，提高員工學(xué)習(xí)的積極性。此外，員工的培訓(xùn)要盡量結(jié)合實(shí)際，在培訓(xùn)教育之后能夠讓員工真正感覺到學(xué)以致用，增加員工培訓(xùn)的實(shí)用性。

　　3.人才競爭機(jī)制與人才激勵(lì)機(jī)制。當(dāng)今我國的經(jīng)濟(jì)模式是市場經(jīng)濟(jì)，很難再有員工在一個(gè)崗位上長久地發(fā)展下去。企業(yè)要想留住優(yōu)秀的人才，就要將企業(yè)的教育培訓(xùn)和員工的人生發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來，真正做到想員工之所想，在員工的培訓(xùn)中體現(xiàn)出企業(yè)對員工的關(guān)心。此外，企業(yè)還要建立公平有序的競爭機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，做到能者居上，激發(fā)員工主動(dòng)參加培訓(xùn)的積極性。

　　4.員工培訓(xùn)手段的創(chuàng)新。目前員工的培訓(xùn)主要是在企業(yè)內(nèi)部對員工進(jìn)行的理論知識培訓(xùn)，新時(shí)期企業(yè)要加強(qiáng)對先進(jìn)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，建立企業(yè)長期而持續(xù)的發(fā)展計(jì)劃，創(chuàng)新培訓(xùn)的手段和模式。企業(yè)的培訓(xùn)人員要不斷跟蹤新的經(jīng)營技術(shù)、商品技術(shù)以及管理技術(shù)，綜合培養(yǎng)員工的市場意識、競爭意識、創(chuàng)新意識和服務(wù)意識。此外，培訓(xùn)人員還要結(jié)合信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來加強(qiáng)對企業(yè)員工的培訓(xùn)和教育，使員工培訓(xùn)適應(yīng)新的需要。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[4]屈宏基.中小企業(yè)員工培訓(xùn)中存在的問題及完善對策[J].新西部(下旬.理論版),2011,5

　　培訓(xùn)存在的問題及措施2篇

　　摘要：企業(yè)培訓(xùn)在企業(yè)人力資源管理與開發(fā)中起著舉足輕重的作用，也是企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的重要戰(zhàn)略要素。企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，是企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。企業(yè)培訓(xùn)的根本目的是要培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)人才隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力，使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。

　　關(guān)鍵詞：企業(yè)培訓(xùn)；人力資源；解決方案

　　企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)文化的一個(gè)有機(jī)組成部分，可以促進(jìn)企業(yè)文化的建設(shè)；企業(yè)培訓(xùn)是提高企業(yè)的生產(chǎn)力和競爭力、保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要投資；企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的支柱，是企業(yè)挖掘本身資源的手段，同時(shí)也是提高員工自身素質(zhì)，促進(jìn)員工個(gè)人發(fā)展的珍貴福利。目前，我國很多企業(yè)已經(jīng)意識到了培訓(xùn)的重要性，并且相當(dāng)多的企業(yè)已經(jīng)開展了一些培訓(xùn)。但由于各種原因，我國企業(yè)培訓(xùn)工作開展還相當(dāng)不夠，企業(yè)培訓(xùn)過程中存在的問題較多，企業(yè)培訓(xùn)的作用還尚未完全發(fā)揮。

　　一、當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)中存在的主要問題

　　1．思想觀念滯后。部分企業(yè)管理者由于認(rèn)識上的不足，認(rèn)為培訓(xùn)是一種浪費(fèi)，而更樂于花費(fèi)金錢購買原料、設(shè)備、技術(shù)。還有一部分管理者認(rèn)為培訓(xùn)會(huì)影響正常的生產(chǎn)，而且由于國內(nèi)就業(yè)壓力比較大，人才市場供過于求，因而忽視培訓(xùn)。這種認(rèn)識上的缺失，必然造成培訓(xùn)機(jī)制的不健全，缺乏組織機(jī)構(gòu)和專項(xiàng)的安排。而一些員工也不重視培訓(xùn)，認(rèn)為自己已經(jīng)能勝任本職工作，搞培訓(xùn)完全是走過場。如此一來，企業(yè)培訓(xùn)便成為空頭支票，可能搞起來轟轟烈烈，實(shí)際上卻沒有效果。

　　2．制度不健全、不規(guī)范。企業(yè)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須要有相應(yīng)的制度來保證。具體表現(xiàn)在缺乏培訓(xùn)目標(biāo)，沒有詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)內(nèi)容不合適，培訓(xùn)方法單一。一些企業(yè)由于缺乏專門培訓(xùn)部門，因此培訓(xùn)往往帶有很大的隨意性。職工參加培訓(xùn)后可能會(huì)沒有機(jī)會(huì)將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，造成學(xué)無所用，因此職工的積極性也不高。另外，在培訓(xùn)過程中，一旦與企業(yè)正常的生產(chǎn)活動(dòng)沖突，培訓(xùn)常會(huì)被取消，培訓(xùn)的效果便可想而知。同時(shí)，受學(xué)歷教育影響，企業(yè)更重視取證培訓(xùn)，沒有將培訓(xùn)與企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營緊密地結(jié)合起來，企業(yè)往往支持職工去讀工程碩士、MBA等，但缺乏崗位培訓(xùn)或者技能培訓(xùn)。培訓(xùn)方式上，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)采取講座或手把手的師帶徒傳授技能的方式，即使培訓(xùn)者雖竭盡所能，受訓(xùn)者卻缺乏興趣，一片模糊，效果很不理想。

　　3．缺乏效果評估與反饋。一般企業(yè)培訓(xùn)過程中沒有嚴(yán)格的考評制度，培訓(xùn)一旦開始就很少有人過問，培訓(xùn)對象便有機(jī)會(huì)躲避培訓(xùn)，使培訓(xùn)變成了休假。此外，缺乏完善的評估機(jī)制，評估僅僅停留在培訓(xùn)過后的一個(gè)簡單考試或者是培訓(xùn)合格證書，而不去考察在實(shí)際工作中的效果如何。培訓(xùn)結(jié)束后缺少必要的反饋，不重視員工對于培訓(xùn)的意見和建議，對于培訓(xùn)的實(shí)際效果把握不足，良好的反饋能使企業(yè)的培訓(xùn)工作更具目的性和實(shí)用性。

　　二、解決方案

　　企業(yè)培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)在于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，并且培訓(xùn)活動(dòng)的成本通常比較高，又要花費(fèi)大量的時(shí)間，如何設(shè)計(jì)與組織培訓(xùn)活動(dòng)就顯得十分重要。建設(shè)由人力資源部門統(tǒng)一管理；相關(guān)部門分工負(fù)責(zé)；黨政工團(tuán)齊抓共管；各級組織積極落實(shí)的人才培養(yǎng)工作的格局和運(yùn)行機(jī)制。初步形成分層次、分類別、多渠道、多形式、重實(shí)效、充滿活力的培訓(xùn)格局；構(gòu)建以需求為導(dǎo)向，以理論基礎(chǔ)、戰(zhàn)略思維、業(yè)務(wù)能力為框架的教育培訓(xùn)內(nèi)容；進(jìn)一步提高教育培訓(xùn)質(zhì)量，優(yōu)化配置培訓(xùn)基地、師資等資源，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)保障措施，強(qiáng)化激勵(lì)和約束機(jī)制。

　　1．轉(zhuǎn)變觀念，重視人力資源投資與開發(fā)。企業(yè)之間的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭。企業(yè)的管理者要清醒認(rèn)識到人才對企業(yè)生存發(fā)展的作用，改變落后的培訓(xùn)理念，積極搞好企業(yè)的培訓(xùn)工作。一個(gè)運(yùn)行良好的企業(yè)應(yīng)該有相對穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)，而培訓(xùn)不僅僅可以提高員工的技能，提高組織效率，更重要的是，它可以增強(qiáng)企業(yè)對員工的吸引力，提高員工對企業(yè)的歸屬感。企業(yè)在使用員工勞動(dòng)力的同時(shí)，也要為員工的長遠(yuǎn)發(fā)展著想，這有利于培養(yǎng)員工對企業(yè)的感情。向員工灌輸終身學(xué)習(xí)的觀念。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，生存競爭日益激烈，固步自封，停滯不前，必將被時(shí)代所淘汰。激勵(lì)員工不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，提高企業(yè)的綜合實(shí)力和適應(yīng)技術(shù)發(fā)展的要求，營造積極學(xué)習(xí)的氛圍，使尊重人才、渴望成才蔚然成風(fēng)。

　　2．建立培訓(xùn)機(jī)制，確保企業(yè)培訓(xùn)效果。企業(yè)培訓(xùn)是以企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向，以提高企業(yè)績效為目的的一項(xiàng)系統(tǒng)性工程。企業(yè)培訓(xùn)作為提升企業(yè)核心競爭力的戰(zhàn)略舉措，培訓(xùn)對象應(yīng)來自企業(yè)各個(gè)部門，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋管理、技術(shù)、技能、營銷和文化等方面，企業(yè)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需求，確定培訓(xùn)目標(biāo)，對員工進(jìn)行分層次的系統(tǒng)培訓(xùn)。對于高級管理者要重點(diǎn)學(xué)習(xí)企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略和方式、財(cái)務(wù)管理和投資戰(zhàn)略、企業(yè)競爭等方面，培養(yǎng)一批戰(zhàn)略型高級管理人才；而對于技能型人員隊(duì)伍，則著重進(jìn)行學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高企業(yè)基層人員的業(yè)務(wù)能力。在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，要具體確定培訓(xùn)項(xiàng)目的形式、學(xué)制、課程大綱、參考資料、培訓(xùn)教師、教學(xué)方法等，同時(shí)還要考慮員工的現(xiàn)有水平、技術(shù)發(fā)展的趨勢、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略等因素。合理的選擇培訓(xùn)內(nèi)容是確保培訓(xùn)有效的關(guān)鍵因素。當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，產(chǎn)品更新?lián)Q代的步伐大大加快，市場經(jīng)濟(jì)體制下企業(yè)也將面臨空前激烈的競爭壓力，在企業(yè)的生產(chǎn)中會(huì)不斷出現(xiàn)新問題、新情況。因此，培訓(xùn)內(nèi)容一定要適應(yīng)這些新情況、新問題，不但注重針對性，而且要有前瞻性。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)著重向新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法和新觀念傾斜，為企業(yè)新設(shè)備、新技術(shù)的引進(jìn)、消化、吸收和創(chuàng)新服務(wù)，為開拓市場服務(wù)，為新型管理模式服務(wù)。在對企業(yè)員工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，引導(dǎo)員工圍繞企業(yè)的共同遠(yuǎn)景去設(shè)計(jì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展生涯，提高企業(yè)的凝聚力。創(chuàng)新培訓(xùn)方式，營造愉快培訓(xùn)氛圍。選擇合適的培訓(xùn)方式，有利于增強(qiáng)培訓(xùn)效果。國外有一些良好的培訓(xùn)形式，如源于日本的“魔鬼訓(xùn)練法”、產(chǎn)生于歐美的“拓展訓(xùn)練”等等。這些培訓(xùn)方式和理念，在張揚(yáng)個(gè)性、激勵(lì)斗志、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，發(fā)揮潛在能力等方面各具特色。國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)者在借鑒國外先進(jìn)的培訓(xùn)方式和理念的基礎(chǔ)上，要開動(dòng)腦筋，敢于創(chuàng)新，選擇合適的培訓(xùn)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)情緒，讓學(xué)員主動(dòng)地思考、參與。同時(shí)，也要充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、電視教學(xué)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，擴(kuò)大培訓(xùn)信息量，盡可能采用多種渠道對員工進(jìn)行實(shí)用、高效的培訓(xùn)。建立激勵(lì)機(jī)制，將培訓(xùn)與員工的職務(wù)、職稱升遷緊密聯(lián)系起來,建立培訓(xùn)、考核、聘用、晉升、薪酬福利一體化的用人機(jī)制。企業(yè)員工的每一次提升，都須經(jīng)過相應(yīng)等級的培訓(xùn)，而每一項(xiàng)培訓(xùn)，都是為學(xué)習(xí)者的進(jìn)一步發(fā)展做準(zhǔn)備。把參與培訓(xùn)的員工納入到企業(yè)人才庫，以便適時(shí)提拔和任用，以激發(fā)員工參與培訓(xùn)的積極性，明確自己的發(fā)展定位，激勵(lì)不同層次的人才向更高層次努力，使員工成才通道清晰。進(jìn)而對關(guān)鍵崗位和中層以上的員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃體系的設(shè)計(jì)，通過職業(yè)生涯規(guī)劃體系，有效甄選人才，激勵(lì)和留住人才，淘汰不合格人員，增加員工的歸屬感和對企業(yè)的忠誠度，激勵(lì)員工不斷提高自身素質(zhì)。

　　3．建立評估體系。在企業(yè)培訓(xùn)過程中和結(jié)束后，應(yīng)該對培訓(xùn)的效果進(jìn)行評估或檢查，找出培訓(xùn)中的問題以及受訓(xùn)者的收獲與提高，歸納出經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)新的培訓(xùn)需求。建立培訓(xùn)效果評估機(jī)制要考慮參訓(xùn)人員的反應(yīng)、知識標(biāo)準(zhǔn)、行為標(biāo)準(zhǔn)、成果轉(zhuǎn)化等方面。培訓(xùn)評估內(nèi)容包括對培訓(xùn)內(nèi)容的針對性，培訓(xùn)方式與方法的操作性，培訓(xùn)員工工作績效的對比性等，幫助員工進(jìn)行知識、理念的更新和積累，技能的進(jìn)一步提高；通過整理、建立培訓(xùn)評估記錄形成培訓(xùn)檔案，作為以后培訓(xùn)工作的參照。培訓(xùn)中了解培訓(xùn)方和受訓(xùn)者的需求，從不同側(cè)面、不同層次提供培訓(xùn)信息，對培訓(xùn)工作進(jìn)行檢測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作中存在的問題，以便合理修正受訓(xùn)計(jì)劃；合理安排受訓(xùn)員工的時(shí)間，盡量減少對工作和生活的影響，確保培訓(xùn)效果。培訓(xùn)結(jié)束后，可以組織受訓(xùn)員工座談，交流學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)員對課程的滿意度；組織問卷調(diào)查和相關(guān)測試，了解學(xué)員對知識和技能的掌握程度；運(yùn)用訪談、案例分析，了解學(xué)員對于所學(xué)知識、技能的應(yīng)用程度和其績效的改進(jìn)情況。

　　三、結(jié)語

　　在日益激烈的市場競爭條件下，人力資源的開發(fā)與利用將成為企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵。而企業(yè)培訓(xùn)作為人力資源開發(fā)的重要組成部分，在企業(yè)中的地位將會(huì)得到前所未有的提高。建立健全企業(yè)培訓(xùn)體系，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，將成為企業(yè)發(fā)展的重要推力。在企業(yè)的發(fā)展過程中，必須瞄準(zhǔn)市場、抓住時(shí)機(jī)，改變培訓(xùn)觀念，根據(jù)自身的實(shí)際情況，選擇合適培訓(xùn)方法、不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，積極開展企業(yè)培訓(xùn)，全面提高員工素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展和壯大提供不竭的動(dòng)力。

　　參考文獻(xiàn)

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　　培訓(xùn)存在的問題及措施3篇

　　企業(yè)尋人招人和培養(yǎng)人非常不容易，甚至有員工翅膀硬了就飛走了。一個(gè)企業(yè)肯花大價(jià)錢培訓(xùn)是為了出效果的，然而不少企業(yè)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)的效果并不怎么好。站在HR的角度來看這既有觀念上的錯(cuò)誤同時(shí)在培訓(xùn)方法上也存在問題。

　　1.培訓(xùn)需求不明確

　　對許多的管理層來說，培訓(xùn)工作“既重要又茫然”，根本的問題在于企業(yè)對自身的培訓(xùn)需求不明確但又意識到培訓(xùn)的重要性。企業(yè)對員工的培訓(xùn)需求缺乏科學(xué)、細(xì)致的分析，使得企業(yè)培訓(xùn)工作帶有很大的盲目性和隨意性。

　　很多企業(yè)只是當(dāng)公司在管理上出現(xiàn)了較大的問題、經(jīng)營業(yè)績不好的情況下才臨時(shí)安排培訓(xùn)工作，僅僅滿足短期需求和眼前利益。公司沒有將本公司發(fā)展目標(biāo)和員工的生涯設(shè)計(jì)相結(jié)合來仔細(xì)設(shè)計(jì)和主動(dòng)加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)前不進(jìn)行細(xì)致深入的需求分析，對課程及設(shè)施不進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，以至于培訓(xùn)需求不明確、某些企業(yè)的培訓(xùn)變成一種救火式、應(yīng)急式、毫無規(guī)矩、偶然的工作。

　　2.培訓(xùn)設(shè)置不合理

　　我國企業(yè)的培訓(xùn)目前仍處于初級階段，無論在培訓(xùn)老師、課程設(shè)置還是培訓(xùn)方法上都存在不足。

　　授課教師一部分是在企業(yè)中成長起來，有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是在理論和教學(xué)方法上卻火候不足;一部分是大專院校的老師，擁有足夠的理論知識卻缺少實(shí)踐。

　　在培訓(xùn)方法上，企業(yè)大多運(yùn)用傳統(tǒng)的模式授課，“老師講，學(xué)員聽，考試測”，從而產(chǎn)生枯燥、效果不好的弊病，使員工失去對培訓(xùn)的興趣。

　　3.監(jiān)督手段不利和溝通渠道單一

　　對企業(yè)來說，當(dāng)培訓(xùn)進(jìn)入實(shí)施階段，需要對培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督，實(shí)時(shí)反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)信息，在不斷反饋過程中不斷改善。而實(shí)際情況是，培訓(xùn)一旦開始后就很少有人過問，直到培訓(xùn)期過后進(jìn)行簡單的考試測試一下。

　　對學(xué)員來說，培訓(xùn)中缺乏溝通。同樣的培訓(xùn)課程，有的學(xué)員學(xué)習(xí)效果很好、獲益匪淺，而有的學(xué)員卻所學(xué)甚少，就是因?yàn)闇贤ù嬖趩栴}，在課程學(xué)習(xí)前沒有好好準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)中沒有對本企業(yè)中的問題或者沒完全聽懂的問題與培訓(xùn)老師或者班上其他學(xué)員進(jìn)行討論。

　　4.培訓(xùn)評估機(jī)制不健全

　　目前企業(yè)培訓(xùn)存在的最大問題在于無法保證有限的培訓(xùn)投入產(chǎn)生出理想的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)的效果難以評估。

　　由于人們較為重視的是培訓(xùn)資金投入的問題或者如何改善培訓(xùn)的方法和技術(shù)問題，許多的企業(yè)沒有將精力放在培訓(xùn)的評估工作上，沒有認(rèn)識到培訓(xùn)評估工作的重要性。

　　大多數(shù)的企業(yè)并沒有建立完善的培訓(xùn)效果評估體系，對培訓(xùn)效果進(jìn)行測評的方法單一，效果評估工作僅僅停留在培訓(xùn)過后的一個(gè)簡單的考試，事后不再做跟蹤調(diào)查。這樣一來，并不能起到考評培訓(xùn)效果的作用，在培訓(xùn)上的巨大投入并沒有收到預(yù)期的回報(bào)。

　　企業(yè)培訓(xùn)想要得到好的發(fā)展首先需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，要對企業(yè)培訓(xùn)有一個(gè)正確的認(rèn)知并采用合理的方法，只有這樣才能做好企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展。

　　一、成就他人，成就自己

　　人才培養(yǎng)的第一個(gè)理念：成就他人，成就自己。

　　我們中國文化里的舍得，老子的“將欲取之，必先予之”也可以說是“成就他人，成就自己”的另一種說法。所以，不管你是被逼無奈、還是心甘情愿地對人才進(jìn)行培養(yǎng)，只有幫助員工成長，企業(yè)才能持續(xù)成長。

　　二、相信每個(gè)人都有其天賦

　　過去我們以為人只有不斷彌補(bǔ)不足，才能做得更好。而對于自己的所長，往往不當(dāng)一回事兒。結(jié)果如何呢?我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不論多么努力，雖有進(jìn)步，但別人做起來輕而易舉的事，在我們依然很吃力。而我們原本所長的方面，卻因?yàn)殚L期受到忽視而生銹。

　　每個(gè)人都有自身的天賦所長，只是沒有發(fā)現(xiàn)而已。還有很多人以為了解自己所長，其實(shí)所知道的也是錯(cuò)誤的。也有不少年輕人，不僅不知道自己的特長是什么，更不知道想做什么。

　　企業(yè)要做的就是引導(dǎo)他們思考自己到底想成為什么樣的人?想創(chuàng)造什么樣的未來?

　　三、用“核心員工”策略來培養(yǎng)人才

　　任何一家企業(yè)，資源都是有限的。而作為管理者，受自己可控的時(shí)間有限，沒有精力對員工平均分配時(shí)間來加以培養(yǎng)。

　　用“核心員工”策略培養(yǎng)人才的本質(zhì)是運(yùn)用二八法則，抓住和培養(yǎng)“核心員工”，讓他們成為“火種”，點(diǎn)燃更多的員工。而在點(diǎn)燃別人的同時(shí)，“火種”自身也強(qiáng)大了。實(shí)質(zhì)就是運(yùn)用層層復(fù)制的方法借力，加速人才的培養(yǎng)，推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績效與個(gè)人提升。

　　培訓(xùn)是企業(yè)長足發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ彩菃T工成功進(jìn)步的重要手段。對于培訓(xùn)的效果來講，人力資源專家從來不認(rèn)為培訓(xùn)能解決問題，它本來就不是用來解決問題的，因?yàn)榻鉀Q問題永遠(yuǎn)只能靠企業(yè)自己，靠員工自己!

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