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關(guān)懷照顧是護(hù)理專業(yè)的核心和精髓.人文精神簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要把人放在第一位,以人為本.作為人文精神在護(hù)理工作中的體現(xiàn),也就是護(hù)理人文關(guān)懷,本站精心為大家整理護(hù)理人文關(guān)懷在護(hù)理工作中的重要性,希望對(duì)你有幫助。關(guān)鍵詞:人文關(guān)懷護(hù)理應(yīng)用重要性
Doi:10.3969/j.issn.1671-8801.2013.07.291
【中圖分類號(hào)】R47【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1671-8801(2013)07-0260-02
所謂人文關(guān)懷,事實(shí)上就是建立在以人為本的理念基礎(chǔ)上的,表現(xiàn)在醫(yī)療護(hù)理方面,主要是強(qiáng)調(diào)在對(duì)病人進(jìn)行日常護(hù)理時(shí),應(yīng)該充分結(jié)合病人的需求,以病人為中心,以滿足其各種需求為原則進(jìn)行護(hù)理工作,以促使病人的身心愉悅,更快的恢復(fù)健康。同時(shí),提高護(hù)理水平對(duì)于提高醫(yī)院的整體信譽(yù)度,促進(jìn)醫(yī)院更好的發(fā)展也有著重要作用。這就要求護(hù)理人員除了要具備應(yīng)有的專業(yè)知識(shí)與護(hù)理技能以外,還要不斷的提高自身的人文知識(shí)水平,具備一定的心理學(xué)基礎(chǔ),并在臨床實(shí)踐中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以此來(lái)提高護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)水平。
1人文關(guān)懷在護(hù)理工作中的應(yīng)用重要性
基于護(hù)理工作本身就是服務(wù)行業(yè)的一種,因此在護(hù)理工作中采用人文關(guān)懷的工作理念,是非常符合服務(wù)行業(yè)的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)的,人是一種情感動(dòng)物,在生病期間本身情緒就較為低落,此時(shí)若能夠給予其一定的人文關(guān)懷,必然會(huì)使病人的心理和生理生都得到極大的慰藉,有利于更好的恢復(fù)身體。從醫(yī)院護(hù)理的角度來(lái)講,隨著人們生活品質(zhì)的提升,其對(duì)服務(wù)行業(yè)的要求也越來(lái)越高,若能夠在一般護(hù)理工作的基礎(chǔ)上增加一些人文關(guān)懷,必然能夠極大的提升病人對(duì)醫(yī)院服務(wù)的滿意度,有利于提高醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)醫(yī)院更好的發(fā)展。另外,在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系較為緊張的社會(huì)形勢(shì)下,若能夠?qū)⑷宋年P(guān)懷理念融入到護(hù)理工作中去,就能夠在很大程度上緩解醫(yī)患之間的矛盾,促進(jìn)醫(yī)患建立其和諧的良好關(guān)系,有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。由此可見,人文關(guān)懷在護(hù)理工作中具有非常重要的應(yīng)用意義。
2人文關(guān)懷在護(hù)理工作中的應(yīng)用
2.1加強(qiáng)人際溝通,增設(shè)心理護(hù)理項(xiàng)目。在臨床護(hù)理工作中,護(hù)理人員除了要對(duì)病人進(jìn)行基本的護(hù)理以外,還應(yīng)該對(duì)病人的心理進(jìn)行護(hù)理,結(jié)合自己所具備的心理學(xué)知識(shí),以溝通傾聽的方式來(lái)解決病人心中存在的不良心理,促使其在身心愉悅的環(huán)境中快速恢復(fù)健康。
2.2積極開展健康教育活動(dòng),宣揚(yáng)健康生活方式。在生活質(zhì)量不斷提升的前提下,人們對(duì)醫(yī)院就醫(yī)的觀念也發(fā)生了改變,很多人去醫(yī)院并不是在有明顯病情以后才去治療,而是為了防止疾病而進(jìn)行體檢,以此來(lái)提高自己的身體素質(zhì)。為了適應(yīng)人們的這一健康需求,醫(yī)院應(yīng)該積極開展健康教育活動(dòng),以此來(lái)倡導(dǎo)更多的人遵守健康生活方式。
2.3營(yíng)造人文氣氛,提高護(hù)理服務(wù)水平。作為醫(yī)療服務(wù)人員,護(hù)理工作者應(yīng)該本著人文關(guān)懷的服務(wù)理念,不斷營(yíng)造人文氣氛,使患者在一個(gè)良好的氛圍下養(yǎng)病,這樣不但能夠改善患者的就醫(yī)環(huán)境,也能夠促使其積極配合醫(yī)生的治療。這樣的護(hù)理工作方式不但能夠起到很大的社會(huì)效益,還能為醫(yī)院帶來(lái)更大的經(jīng)濟(jì)效益。
3在護(hù)理中應(yīng)用人文關(guān)懷的幾點(diǎn)要求
3.1關(guān)懷是護(hù)理的核心概念與中心任務(wù)。有效的關(guān)懷能增強(qiáng)病人應(yīng)對(duì)壓力的能力,促進(jìn)病人的康復(fù)。人在患病時(shí)情感容易變得脆弱,需要比常人更多的關(guān)懷,有時(shí)護(hù)士幾句貼切溫情的話語(yǔ)可起到治療所無(wú)法起到的作用,可以溝通護(hù)患感情,溫暖病人。如一個(gè)遇車禍至腰椎脫位的老人,當(dāng)時(shí)老人身邊無(wú)親人陪伴,情緒較低落拒絕住院治療,通過(guò)交談,了解老人因擔(dān)心住院治療不知能否治好,并且拖累子女增加他們的負(fù)擔(dān),針對(duì)這一心理,我們及時(shí)有效地做好心理疏導(dǎo)工作,緩解老人的心理沖突,減輕精神痛苦,并給以生活上的照顧,同時(shí)給以鼓勵(lì)安慰,樹立戰(zhàn)勝疾病的信心等話語(yǔ),最終使老人主動(dòng)配合治療。
3.2提高服務(wù)質(zhì)量護(hù)理人員必須樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念。提高護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)著手,不斷強(qiáng)化護(hù)士的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí),牢固樹立“以人為本,以病人為中心”的服務(wù)理念。利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)所取得的一切知識(shí)挽救病人的生命,力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)讓患者體會(huì)到最好、最全面的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。加強(qiáng)急救綠色通道的建設(shè),強(qiáng)化急救意識(shí),做好院前急救工作,對(duì)急、危、重病人,院內(nèi)救治的各項(xiàng)服務(wù)均應(yīng)優(yōu)先安排,做到三先三后(先救治后檢查;先入搶救室后分科;先搶救后收費(fèi))。對(duì)特殊患者如“三無(wú)”病人(無(wú)姓名、無(wú)地址、無(wú)資金)等,要開通綠色通道。
3.3提高自身修養(yǎng)。營(yíng)造人文氛圍護(hù)士的情緒尤其是面部表情是護(hù)士?jī)x表,行為舉止以及思想感情在面部的集中體現(xiàn),對(duì)急診病人及家屬有直接的感染作用,護(hù)士的消極情緒會(huì)影響病人使其變得悲觀焦慮,積極的情緒使病人樂(lè)觀開朗,還能使病員在接受護(hù)理時(shí)感到輕松,有信心戰(zhàn)勝疾病。并且努力營(yíng)造一種充滿人情味的,以及關(guān)心病人、尊重病人、以病人利益和需要為中心的人文環(huán)境,要求護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)(如心理學(xué)、哲學(xué)、法律學(xué)、倫理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)等),努力提高護(hù)士的綜合素質(zhì),并運(yùn)用到護(hù)理實(shí)踐中。
3.4提升人文關(guān)懷。開展健康教育可根據(jù)不同季節(jié)、不同對(duì)象、不同病情傳授不同的急救知識(shí),內(nèi)容具有科學(xué)性、普及性、教育性和實(shí)用性,形式以通過(guò)口頭宣教如為病人講解口服藥物的用法及各種檢查項(xiàng)目;小兒高熱時(shí)如何實(shí)施物理降溫和藥物降溫的方法及注意事項(xiàng)等;提供健康教育處方或在候診室設(shè)置板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、圖片以供病人及家屬閱覽;將各種常見病制成專題片在電視循環(huán)播放;以及請(qǐng)進(jìn)來(lái)或走出醫(yī)院參加110聯(lián)動(dòng)單位舉辦的技能表演和演練如徒手心肺復(fù)蘇術(shù),外傷的止血、包扎、固定和搬運(yùn)等急救知識(shí),以此擴(kuò)大對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的普及。
4結(jié)語(yǔ)
總之,作為醫(yī)療服務(wù)行業(yè)中的主要組成部分,護(hù)理工作應(yīng)該不斷的提高自己的服務(wù)水平,積極應(yīng)用人文關(guān)懷理念,為病患創(chuàng)造一個(gè)良好的人文就醫(yī)環(huán)境,這樣不但能夠幫助病患更好更快的恢復(fù)健康,也有利于提升醫(yī)院的良好形象,提高醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)力,促使醫(yī)院獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
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2010年1月,衛(wèi)生部在全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)開展了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”,以“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,提供滿意服務(wù)”為目標(biāo),充實(shí)護(hù)理服務(wù)內(nèi)容,真正落實(shí)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵,最終達(dá)到“患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意”的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。在我看來(lái),優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)更強(qiáng)調(diào)要將“一切以病人為中心”的護(hù)理理念和人文關(guān)懷融入到對(duì)患者的護(hù)理服務(wù)中,在提供基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)和專業(yè)技術(shù)服務(wù)的同時(shí),加強(qiáng)與患者的溝通,為患者提供真正人性化的護(hù)理服務(wù)。參加優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)至今,從最初的迷惘、困惑,到后來(lái)的理解、包容,再到最后的清晰和堅(jiān)定,心路歷程中的一些體會(huì)和反思,我想趁今天這個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享。
1. 強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì) 加強(qiáng)自身人文修養(yǎng):
職業(yè)素質(zhì)是決定人性化護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。南丁格爾說(shuō)過(guò):“護(hù)士其實(shí)是沒(méi)有翅膀的天使,是真善美的化身。”這不僅是對(duì)我們職業(yè)形象的贊美,同時(shí)也是對(duì)我們職業(yè)素質(zhì)的要求。我覺(jué)得,作為一名合格的護(hù)士,除了要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提高專業(yè)技術(shù)水平外,還要加強(qiáng)我們自身的人文修養(yǎng),將端莊的儀表,美好的語(yǔ)言,得體的行為,精湛的技術(shù)貫穿于護(hù)理工作的全過(guò)程,讓患者感受到來(lái)自于護(hù)理人員的真誠(chéng)和關(guān)愛。
2. 落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理 豐富護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵:
美國(guó)心理學(xué)家Maslow的需要層次理論認(rèn)為生理需要是人類最基本的需要。當(dāng)患者由于疾病的關(guān)系生活無(wú)法自理時(shí),就產(chǎn)生了護(hù)理這一行為。因此,護(hù)理本身起源于生活照顧,生活護(hù)理是患者最需要關(guān)懷照顧的重要內(nèi)容,而基礎(chǔ)臨床護(hù)理的工作中包含了大量生活護(hù)理的內(nèi)容,可見基礎(chǔ)護(hù)理是最能體現(xiàn)人文關(guān)懷的護(hù)理項(xiàng)目之一。盡管如此,當(dāng)?shù)谝淮瘟私獾?ldquo;優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)對(duì)患者的生活護(hù)理提出的新要求時(shí),我的心里其實(shí)是有一些不理解,甚至還有一絲抵觸情緒。在實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)的過(guò)程中,我們不但能夠通過(guò)掌握的專業(yè)知識(shí)對(duì)患者開展有效的護(hù)理工作,還能夠仔細(xì)地觀察到患者的病情變化和并發(fā)癥的發(fā)生情況,便于醫(yī)生及時(shí)處理。更重要的是,通過(guò)實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理,可以使患者切實(shí)感受到來(lái)自于護(hù)理人員的關(guān)愛,拉近與患者彼此之間的距離,促進(jìn)護(hù)患之間的良好溝通和理解。而事實(shí)上,在臨床工作中,盡管有少量家屬對(duì)此不理解,甚至不屑一顧,但更多的,是得到了來(lái)自于患者和家屬的肯定和贊揚(yáng),我們的工作成績(jī)得到了認(rèn)可,也進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性和責(zé)任感。
3. 注重服務(wù)細(xì)節(jié) 營(yíng)造人文關(guān)懷氛圍:
要營(yíng)造人文關(guān)懷良好的氛圍,就應(yīng)秉承“無(wú)論在什么場(chǎng)合,無(wú)論在什么時(shí)候,護(hù)士都應(yīng)尊重患者,關(guān)愛生命”,這一全世界護(hù)理界固有的理念,并落實(shí)到每一個(gè)護(hù)理行為的細(xì)節(jié)中去。在不經(jīng)意之間,在細(xì)微之處,使患者能夠感受到對(duì)他或她的關(guān)心和照顧。有時(shí)候,一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一下攙扶,都將會(huì)成為護(hù)患真心相待的開始。在英文中有一個(gè)使用率頗高的成語(yǔ):魔鬼在細(xì)節(jié)中。意思就是說(shuō),細(xì)節(jié)決定成敗。我想說(shuō)的是:天使也在細(xì)節(jié)中。護(hù)理中的人文關(guān)懷集中體現(xiàn)在一個(gè)“愛”字上,關(guān)愛患者,又采取潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式,正是護(hù)理工作的真實(shí)寫照。
設(shè)想這么一個(gè)場(chǎng)景,在你繁忙的工作時(shí)刻,一位患者焦急等待著你,請(qǐng)你幫忙做一件在你看來(lái)并不是很急切的事。相對(duì)來(lái)說(shuō),你手中的工作更為重要緊急。也許你會(huì)不予理會(huì),對(duì)方催得急了,會(huì)說(shuō)一句:“急什么,沒(méi)看到我正在忙嗎?”,如果你用商量和溫和的語(yǔ)氣說(shuō)一聲:“請(qǐng)你等一下,我處理完后馬上為你做,你看行嗎?”正可謂“一言天堂,一語(yǔ)地獄”啊。
4. 尊重患者隱私 提高護(hù)患溝通技巧:
護(hù)患溝通是人文關(guān)懷在臨床護(hù)理中的具體應(yīng)用。有效地護(hù)患溝通有助于建立良好的護(hù)患關(guān)系,提高工作效果,提高患者滿意度,化解醫(yī)療糾紛。事實(shí)上,據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),約有80%的護(hù)患糾紛和投訴都是護(hù)患溝通不良引起。說(shuō)實(shí)在的,護(hù)士也是人,也有喜怒哀樂(lè),遇到這種患者,不免心情郁悶,甚至氣憤異常。但事后靜下心來(lái)想想,換位思考一下,就能深深體會(huì)到患者這種行為背后隱藏著的原因,能夠指導(dǎo)我們更好地做好護(hù)患溝通,取得患者的諒解和合作。除此之外,在溝通過(guò)程中,更要注重護(hù)患溝通的技巧和方法。溝通過(guò)程中要展示自信,目光專注,語(yǔ)言清晰明確,獲得患者的信賴;營(yíng)造輕松和諧自然的氣氛,便于溝通;耐心傾聽,成為患者忠實(shí)的聽眾,同時(shí)對(duì)患者有所反饋;選擇合適用語(yǔ),引導(dǎo)患者;恰當(dāng)運(yùn)用非語(yǔ)言的溝通技巧。
沒(méi)有關(guān)懷,就沒(méi)有護(hù)理。護(hù)理因?yàn)槿谌肓巳宋年P(guān)懷,其內(nèi)涵才豐富和深刻,而護(hù)理工作因融入了人文關(guān)懷才顯得偉大和高尚,并被人們所稱頌。去試著關(guān)心了解每一個(gè)患者,患者滿意了,不再抱怨了,我們會(huì)得到更多的理解、贊揚(yáng)和尊重。我相信大家還是愿意這樣“痛并快樂(lè)著”。
【關(guān)鍵詞】護(hù)理;管理;人文關(guān)懷
我國(guó)醫(yī)學(xué)人文精神遺產(chǎn)豐富,在現(xiàn)代社會(huì)中,它們尤為可貴,閃耀著智慧的光芒。遺憾的是,在近現(xiàn)代西方醫(yī)學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展影響下,我國(guó)醫(yī)學(xué)界也表現(xiàn)出類似的重技術(shù)輕人文的現(xiàn)象,這些現(xiàn)象主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:一是技術(shù)化。它把病人當(dāng)作疾病的載體,病人成為現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)施與的對(duì)象,醫(yī)患之間缺乏交流,對(duì)病人身心體驗(yàn)?zāi)魂P(guān)心。二是商業(yè)化。它把病人當(dāng)作醫(yī)療消費(fèi)的主體,盡可能在其身上挖掘賺錢的機(jī)會(huì),醫(yī)療行為演變成為純粹的商業(yè)行為,導(dǎo)致醫(yī)學(xué)邊界無(wú)限擴(kuò)張,醫(yī)療腐敗現(xiàn)狀屢見不鮮。隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,以及國(guó)家法律制度的逐步健全,公民的法治觀念逐漸提高,尤其是在新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》頒布實(shí)施以來(lái),責(zé)任舉證倒置,病人在醫(yī)療服務(wù)中依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)日益增強(qiáng),醫(yī)療護(hù)患糾紛呈上升趨勢(shì)。一旦發(fā)生糾紛,其負(fù)面影響不可低估,再完善的糾紛處理辦法也不如防患于未然。因此,如何運(yùn)用人文精神提高醫(yī)護(hù)自身人文素質(zhì),如何有效溝通醫(yī)患關(guān)系,使其和諧共贏就成了當(dāng)前護(hù)理管理者的首要任務(wù)。
1提高護(hù)理管理者人文素養(yǎng)
由于醫(yī)學(xué)的目的是救治病人,護(hù)理管理者除了應(yīng)具備必要的專業(yè)知識(shí)之外,還應(yīng)當(dāng)具有一些人文精神中其他優(yōu)秀的品質(zhì),如,利他主義、熱心、謙虛、冷靜的判斷、沉著、果斷等[1]。因此,醫(yī)學(xué)一直被認(rèn)為是一門最具人文精神的學(xué)科,醫(yī)護(hù)人員是最富人情味的職業(yè)?;卺t(yī)學(xué)的特殊性,醫(yī)學(xué)人文精神的基本包括人文關(guān)懷、人文思想和人文行為,它們具體體現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員對(duì)生命和健康的長(zhǎng)遠(yuǎn)關(guān)愛,用心去幫助人、撫慰人。醫(yī)學(xué)不僅僅要把病人當(dāng)作一個(gè)生物體進(jìn)行治療,更重要的是要把病人當(dāng)作一個(gè)社會(huì)的人進(jìn)行治療,要達(dá)到這一目標(biāo),醫(yī)學(xué)必須具備關(guān)愛人的品格。
基于以上醫(yī)學(xué)的人文特點(diǎn),護(hù)理管理者要做好護(hù)理隊(duì)伍的排頭兵,那么如何扮好這個(gè)角色,護(hù)理質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響著病人的安危,而護(hù)理管理者在這中間起著十分重要的作用,這是每個(gè)護(hù)理管理者必須考慮的問(wèn)題。具體來(lái)講優(yōu)秀的護(hù)理管理者應(yīng)具備以下良好的素質(zhì)修養(yǎng):
1.1樹立良好的自我形象。作為醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)理的管理者,管理者除了應(yīng)該注意個(gè)人風(fēng)度、儀表、氣質(zhì),還包含依靠個(gè)人的綜合風(fēng)范,對(duì)護(hù)理人員整體素質(zhì)起著潛移默化的作用,影響整個(gè)護(hù)理集體的氣氛和行為。醫(yī)有醫(yī)德,護(hù)有護(hù)德,管理者也有其職業(yè)道德,護(hù)理管理者必須具備較高的人文修養(yǎng),成為醫(yī)院人文精神及人文關(guān)懷的模范實(shí)踐者。護(hù)理管理者的思想品德對(duì)護(hù)理管理的成效,人心的向背都會(huì)產(chǎn)生重大的影響,高尚的思想品德和威望,是無(wú)聲的命令、無(wú)形的力量,是護(hù)理人員效仿的楷模。一名護(hù)理管理者儀表整潔大方,對(duì)待病人和護(hù)士和藹可親,精神抖擻,精力充沛,注意著裝,工作一絲不茍,有目標(biāo),有措施,有結(jié)果等言行垂范,會(huì)對(duì)其他護(hù)士起到表率的作用,使其通過(guò)效仿促進(jìn)該群體整體素質(zhì)的提高。因此,護(hù)理管理者在塑造自身職業(yè)形象過(guò)程中,必須清醒地認(rèn)識(shí)到美好的心靈是管理者形象的靈魂,要時(shí)刻重視和研究自身的價(jià)值觀、思維方式、精神境界等思想活動(dòng)對(duì)管理成效的支配影響作用。護(hù)理管理者應(yīng)樹立良好的自我形象,加強(qiáng)自身的思想品德修養(yǎng),為人正派,光明磊落,遵紀(jì)守法,不爭(zhēng)名奪利,不搞歪門邪道,想下屬所想,思病人所思,在行為上做到身教重于言教。這樣才能上下一心,給予患者優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
1.2行為作風(fēng)護(hù)理管理者的行為作風(fēng)是其內(nèi)在思想道德修養(yǎng)的外化,是顯示其美好心靈的重要途徑。要有良好的行為作風(fēng),就要做到:(1)嚴(yán)于律己、以身作則。擴(kuò)理管理者要正確對(duì)待自己的權(quán)力和職位,謙虛、謹(jǐn)慎、克己奉公,通過(guò)自己的行為舉止?jié)撘颇赜绊懼車淖o(hù)理人員,使他們?cè)诓恢挥X(jué)中模仿這些良好的作風(fēng),以釋放最大的管理潛能。(2)風(fēng)度優(yōu)美、舉止大方。風(fēng)度是一個(gè)人氣質(zhì)、作風(fēng)、性格、修養(yǎng)等心理素質(zhì)的綜合反映,護(hù)理管理者擁有溫文優(yōu)雅的風(fēng)度是理想職業(yè)形象中不可缺少的重要部分。(3)表達(dá)自如、委婉動(dòng)聽。談吐風(fēng)度是管理者內(nèi)在優(yōu)良素質(zhì)的外在表現(xiàn)。如果說(shuō)儀表是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者給人的第一印象,那么談吐和舉止則是其第二印象。做報(bào)告、授課、談話都要求護(hù)理管理者擁有優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力。良好的語(yǔ)言修養(yǎng),優(yōu)美的浯言表達(dá),廣博的知識(shí),將有利于增強(qiáng)管理者的自信心和吸引力,在語(yǔ)言溝通中,管理者應(yīng)注意積極傾聽,說(shuō)話時(shí)尊重病人,語(yǔ)言有針對(duì)性,因勢(shì)利導(dǎo),使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、言語(yǔ),力求適時(shí)適度、通俗易懂。這些都有利于管理者美好形象的展現(xiàn)。
2營(yíng)造人性化人文環(huán)境
管理就是服務(wù),這種新型護(hù)理管理理念要求管理者不僅要有廣博的專業(yè)知識(shí),而且還必須有較強(qiáng)的工作能力。工作能力的表現(xiàn)就是能夠調(diào)動(dòng)每名護(hù)士的工作積極性,為本科室的護(hù)士做好服務(wù)。運(yùn)用科學(xué)的管理方法,給護(hù)士們營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的人性化充滿人文氣息的工作環(huán)境,為患者提供一個(gè)舒適,舒心的治療康復(fù)場(chǎng)所。護(hù)理管理著要將人文關(guān)懷滲透到日常生活工作的方方面面,時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)人文精神,醫(yī)生與護(hù)士之間,醫(yī)生與病人之間,護(hù)士與病人之間,病人與病人之間,都要倡導(dǎo)人文關(guān)懷理念,做到相互尊重,相互理解,相互關(guān)愛。人文關(guān)懷的細(xì)微化,就是要在具體護(hù)理工作中,從每一個(gè)小節(jié)入手,言行態(tài)勢(shì)、舉手投足都體現(xiàn)出人文關(guān)懷的內(nèi)涵。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們的審美觀念發(fā)生了變化,醫(yī)院的環(huán)境越來(lái)越多姿多彩,病房窗簾使用淡綠、淡藍(lán)或淺色印花織物,墻面掛著木雕、油畫,窗臺(tái)擺放盆景、鮮花,病室提供必要的生活用品。室外有噴泉、草坪,夜晚輔以彩燈亮化,環(huán)境幽雅,清潔整齊?;颊咧蒙砥渲?,欣賞美的色彩能身心放松,安心休養(yǎng),有利于不同患者的身心健康。南丁格爾說(shuō)過(guò):“護(hù)士是沒(méi)有翅膀的天使,是真、善、美的化身”[2]。這道出了護(hù)士要以美啟真,以美引善,以美怡情,實(shí)行美的統(tǒng)一。護(hù)理工作的特殊性,要求護(hù)士將內(nèi)在美和外在美融為一體,并創(chuàng)造出美的環(huán)境,使患者產(chǎn)生美感,感受到生命與生活的美好,從而達(dá)到生理、心理與外界環(huán)境的平衡。護(hù)士得體的服飾,優(yōu)雅的舉止,溫馨的笑容,關(guān)切的眼神帶給人們美感。工作過(guò)程中步履輕盈,端莊大方,語(yǔ)調(diào)輕柔、親切,主動(dòng)使用“您好、謝謝、請(qǐng)放心、謝謝您的配合”等禮貌性語(yǔ)言,用商量的口吻,根據(jù)患者的身份、職業(yè)、年齡給予適當(dāng)?shù)姆Q呼,給患者帶來(lái)愉悅的聽覺(jué)美,起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。在與患者的接觸中,做到“四輕”,即講話輕、操作輕、走路輕、關(guān)門輕;“六聲”即“患者來(lái)到有問(wèn)候聲,患者離開有告別聲,體貼患者有關(guān)懷聲,得到表?yè)P(yáng)有致謝聲,服務(wù)不到有致歉聲,為患者辦事有回聲。”使患者感到可親、可信賴。對(duì)焦慮、抑郁、絕望的患者,用溫和的語(yǔ)言進(jìn)行心理疏導(dǎo),消除患者的不安情緒,予以心理上的援助。對(duì)工作細(xì)心、負(fù)責(zé)、周到,體現(xiàn)了職業(yè)風(fēng)范。同時(shí),面臨多元化護(hù)理機(jī)制,加強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)習(xí),培養(yǎng)外語(yǔ)會(huì)話能力,以滿足不同國(guó)籍患者的需求。護(hù)士以扎實(shí)的理論功底,嫻熟的操作技能,不時(shí)顯露出的內(nèi)秀美,美化著護(hù)理環(huán)境。
總之,人文關(guān)懷不僅僅體現(xiàn)在護(hù)理管理者個(gè)人素質(zhì)的提高上,而且更多地表現(xiàn)在構(gòu)建和諧人文護(hù)理環(huán)境中。這些都離不開管理者對(duì)于自身人文精神的追求與提煉,離不開醫(yī)院管理者對(duì)于醫(yī)院整體人性化環(huán)境的營(yíng)造。護(hù)理管理中人文關(guān)懷意識(shí)的提升,必將有利于提高護(hù)理質(zhì)量和人們對(duì)護(hù)理工作價(jià)值的肯定,從而促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展。
本文來(lái)源:http://628568.com/fanwen/202188.html
2022-12-03 09:14:21
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