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【628568.com--實(shí)用資料】

　　在查找短板弱項(xiàng)方面存在的問題

　　關(guān)于“查短板、找差距、促整改”工作的

　　實(shí)施方案

　　按照縣落實(shí)“三自”、“六不”要求開展執(zhí)行力亮劍行動領(lǐng)導(dǎo)小組的《“查短板、找差距、促整改”工作的實(shí)施方案》（高亮發(fā)[2012]1號）的文件要求和有關(guān)會議精神，以及《高陽縣教育局關(guān)于“查短板、找差距、促整改”工作的實(shí)施方案》要求，我總校根據(jù)實(shí)際情況，開展“查短板、找差距、促整改”工作，特制定如下實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推動教育科學(xué)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展為主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)省委“三自”、“六不”要求、市委開展執(zhí)行力亮劍行動有關(guān)指示精神，進(jìn)一步深化縣委、縣政府“解放思想、整頓紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”大討論活動成果，實(shí)現(xiàn)整飭紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能、優(yōu)化環(huán)境的目的，促進(jìn)我總校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

　　二、活動原則

　　1．突出針對性。重點(diǎn)查找在發(fā)展、對標(biāo)進(jìn)位、提高教育教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)建設(shè)、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)等方面的問題和不足。

　　2．突出表率性?？傂３蓡T及各小學(xué)校長、主任教師要親自查、查自己、做表率，帶頭公開承諾、帶頭接受監(jiān)督，要發(fā)揮好帶頭作用，做“查、找、促”的表率。

　　3．突出廣泛性。學(xué)校的每一名干部職工都要廣泛參與，解放思想，開動腦筋，敢于查自己、敢于提意見，同心協(xié)力，找出制約本學(xué)校、本總校發(fā)展的短板。

　　4．突出群眾性。堅(jiān)持走群眾路線，敞開大門，打開言路，接受監(jiān)督，共同查短板、找差距、促整改。

　　三、活動要求

       1．五方面求實(shí)效。

　　總校、各學(xué)校要將本次工作內(nèi)容與“解放思想、整頓紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”大討論活動的各項(xiàng)要求緊密結(jié)合，有效深化，在“嚴(yán)、全、準(zhǔn)、實(shí)、深”五方面求實(shí)效。一是堅(jiān)持“嚴(yán)”字。做到程序設(shè)計(jì)、審核把關(guān)、紀(jì)律整頓、組織評議、查效問責(zé)、實(shí)績考核、結(jié)果運(yùn)用一切從嚴(yán)。二是堅(jiān)持“全”字。做到查找問題、工作要求、制定措施、工作方法一切求全。三是支持“準(zhǔn)”字。做到查出的短板、問題和差距符合實(shí)際、反應(yīng)群眾呼聲。四是堅(jiān)持“實(shí)”字。做到措施制定有的放矢，整改落實(shí)力求實(shí)效。五是堅(jiān)持“深”字。做到查短板要深入查、查深入，觸及深層次問題，揭露深層次矛盾；找差距，剖析原因要深刻，敢于揭短、亮丑，觸及到痛處不輕描淡寫；促整改，要根本問題，建立新的體制機(jī)制。

　　2．突出查擺重點(diǎn)。

　　總校、各學(xué)校要圍繞省委“三自”、“六不”要求，縣委書記崔立新同志講話精神，教育局關(guān)于活動開展的要求，認(rèn)真從工作和個(gè)人兩方面查找存在的短板；對照政策標(biāo)準(zhǔn)、領(lǐng)導(dǎo)要求、群眾要求和先進(jìn)單位等查找存在的差距；制定符合本學(xué)校和個(gè)人實(shí)際的具體措施，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，促進(jìn)工作水平和個(gè)人素質(zhì)的整體提高。

　　A共性查擺重點(diǎn)。一是查找在黨性修養(yǎng)方面存在的不足?？从袥]有同省委“三自”、“六不”要求相違背的問題，是否做到了堅(jiān)持原則，以大局為重、以事業(yè)為重，以群眾利益為重；是否做到了遵守黨紀(jì)國法、公道正派、誠實(shí)守信。二是查找在作風(fēng)紀(jì)律方面存在的問題?？从袥]有工作紀(jì)律松弛，精神委靡，辦事拖拉，不思進(jìn)取的問題；看有沒有作風(fēng)漂浮，心浮氣躁，敷衍塞責(zé)，搞花架子的問題；看有沒有工作時(shí)間打牌、酗酒、娛樂的問題。三是查找創(chuàng)先爭優(yōu)方面的問題?？从袥]有落實(shí)不力，推推動動，不推不動，甚至推都推不動的問題；看有沒有缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，缺乏艱苦奮斗和求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行、精益求精作風(fēng)的問題。四是查找廉潔從教方面的問題?？从袥]有不廉潔，自身不“干凈”的問題；看有沒有鋪張浪費(fèi)、奢靡享樂的問題；看有沒有搞權(quán)錢交易的問題。

　　B學(xué)校查擺重點(diǎn)。一要查找在發(fā)展方面存在的突出問題?？粗萍s本校發(fā)展的主要癥結(jié)和短板在哪里，是主觀原因還是客觀原因，是管理方面問題還是思想觀念問題；看發(fā)展思路是否經(jīng)過集體研究，是否符合單位實(shí)際，是否采納了群眾意見和建議；看是不是科學(xué)決策、民主決策、依法決策，有沒有“長官”意識、主觀決策問題。二要查找在對標(biāo)進(jìn)位上的差距。在對標(biāo)上，看是否找準(zhǔn)了標(biāo)桿單位和競爭對手，是否找到了優(yōu)勢、差距和努力方向；在進(jìn)位上，看自身定位是否準(zhǔn)確，是否明確進(jìn)位目標(biāo)，是否有進(jìn)位的保障措施。三要查找在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面存在的問題。看是否深入教學(xué)一線認(rèn)真，做好教學(xué)分析，查找問題制定方案，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，調(diào)動教職員工的積極性；看是否堅(jiān)持新課改，加大對教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；看是否按照新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真施教，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，積極創(chuàng)建學(xué)生學(xué)習(xí)展示的平臺，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；看是否重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；看是否切實(shí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用，提升合作意識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。查找在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。看有沒有從事有償家教、私自外出兼課或校外辦班的問題；有沒有譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生以及用粗魯言行對待家長問題；有沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料、學(xué)具和其他商品問題；有沒有接受或索要學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私行為?？词欠翊嬖谛〔〈箴B(yǎng)、下海經(jīng)商、?人頂崗問題；是否嚴(yán)格按《保定市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》執(zhí)行。五要查找是否把教師的思想道德建設(shè)納入到的學(xué)校的重要工作目標(biāo)中來。

　　四、活動步驟

　　1．3月17日－18日召開動員大會。3月16日參加局機(jī)關(guān)動員大會后，17日召開總校及各小學(xué)校長、主任教師參加的動員大會，安排部署此次活動。

　　2.19日－20日為查擺問題階段。總校、各學(xué)校參照查擺重點(diǎn)及學(xué)校實(shí)際情況全面深入的梳理存在的短板和問題。

　　3.21日－22日為征求意見階段。各學(xué)校對于查找出來的問題和不足，要校務(wù)公開、問卷調(diào)查等方式向社會廣泛征求意見。

　　4.23日－25日為制定整改措施階段。各學(xué)校要對照查找出的短板、問題和群眾期盼，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和標(biāo)桿做法，逐一制定整改措施。3月25日前，各學(xué)校將制定的整改措施上交總校，總校匯總后上報(bào)局辦公室。

　　五、保障措施

　　1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?？傂３闪?ldquo;查短板、找差距、促整改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總校校長于哲欽任組長，曹小兵，王文躍，王愛華為副組長，其他總校成員及各小學(xué)校長為成員的。各校長要親自抓，負(fù)總責(zé)，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)開展。

　　2．制定方案。根據(jù)文件及會議精神，結(jié)合本總校實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的工作實(shí)施方案。各學(xué)校要根據(jù)方案要求，保證活動的有序開展。

　　3．嚴(yán)明紀(jì)律。各學(xué)校要建立工作責(zé)任制，教職工要認(rèn)真查找問題，對主要查找自身問題并認(rèn)真整改的，要樹立正面典型，對問題突出又不主動查擺的，學(xué)校要做好思想工作，仍不改正的，將從嚴(yán)處理。

　　在查找短板弱項(xiàng)方面存在的問題

　　關(guān)于“查短板、找差距、促整改”工作的

　　實(shí)施方案

　　按照縣落實(shí)“三自”、“六不”要求開展執(zhí)行力亮劍行動領(lǐng)導(dǎo)小組的《“查短板、找差距、促整改”工作的實(shí)施方案》（高亮發(fā)[2012]1號）的文件要求和有關(guān)會議精神，以及《高陽縣教育局關(guān)于“查短板、找差距、促整改”工作的實(shí)施方案》要求，我總校根據(jù)實(shí)際情況，開展“查短板、找差距、促整改”工作，特制定如下實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推動教育科學(xué)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展為主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)省委“三自”、“六不”要求、市委開展執(zhí)行力亮劍行動有關(guān)指示精神，進(jìn)一步深化縣委、縣政府“解放思想、整頓紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”大討論活動成果，實(shí)現(xiàn)整飭紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能、優(yōu)化環(huán)境的目的，促進(jìn)我總校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

　　二、活動原則

　　1．突出針對性。重點(diǎn)查找在發(fā)展、對標(biāo)進(jìn)位、提高教育教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)建設(shè)、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)等方面的問題和不足。

　　2．突出表率性?？傂３蓡T及各小學(xué)校長、主任教師要親自查、查自己、做表率，帶頭公開承諾、帶頭接受監(jiān)督，要發(fā)揮好帶頭作用，做“查、找、促”的表率。

　　3．突出廣泛性。學(xué)校的每一名干部職工都要廣泛參與，解放思想，開動腦筋，敢于查自己、敢于提意見，同心協(xié)力，找出制約本學(xué)校、本總校發(fā)展的短板。

　　4．突出群眾性。堅(jiān)持走群眾路線，敞開大門，打開言路，接受監(jiān)督，共同查短板、找差距、促整改。

　　三、活動要求

      1．五方面求實(shí)效。

　　總校、各學(xué)校要將本次工作內(nèi)容與“解放思想、整頓紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”大討論活動的各項(xiàng)要求緊密結(jié)合，有效深化，在“嚴(yán)、全、準(zhǔn)、實(shí)、深”五方面求實(shí)效。一是堅(jiān)持“嚴(yán)”字。做到程序設(shè)計(jì)、審核把關(guān)、紀(jì)律整頓、組織評議、查效問責(zé)、實(shí)績考核、結(jié)果運(yùn)用一切從嚴(yán)。二是堅(jiān)持“全”字。做到查找問題、工作要求、制定措施、工作方法一切求全。三是支持“準(zhǔn)”字。做到查出的短板、問題和差距符合實(shí)際、反應(yīng)群眾呼聲。四是堅(jiān)持“實(shí)”字。做到措施制定有的放矢，整改落實(shí)力求實(shí)效。五是堅(jiān)持“深”字。做到查短板要深入查、查深入，觸及深層次問題，揭露深層次矛盾；找差距，剖析原因要深刻，敢于揭短、亮丑，觸及到痛處不輕描淡寫；促整改，要根本問題，建立新的體制機(jī)制。

　　2．突出查擺重點(diǎn)。

　　總校、各學(xué)校要圍繞省委“三自”、“六不”要求，縣委書記崔立新同志講話精神，教育局關(guān)于活動開展的要求，認(rèn)真從工作和個(gè)人兩方面查找存在的短板；對照政策標(biāo)準(zhǔn)、領(lǐng)導(dǎo)要求、群眾要求和先進(jìn)單位等查找存在的差距；制定符合本學(xué)校和個(gè)人實(shí)際的具體措施，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，促進(jìn)工作水平和個(gè)人素質(zhì)的整體提高。

　　A共性查擺重點(diǎn)。一是查找在黨性修養(yǎng)方面存在的不足。看有沒有同省委“三自”、“六不”要求相違背的問題，是否做到了堅(jiān)持原則，以大局為重、以事業(yè)為重，以群眾利益為重；是否做到了遵守黨紀(jì)國法、公道正派、誠實(shí)守信。二是查找在作風(fēng)紀(jì)律方面存在的問題?？从袥]有工作紀(jì)律松弛，精神委靡，辦事拖拉，不思進(jìn)取的問題；看有沒有作風(fēng)漂浮，心浮氣躁，敷衍塞責(zé)，搞花架子的問題；看有沒有工作時(shí)間打牌、酗酒、娛樂的問題。三是查找創(chuàng)先爭優(yōu)方面的問題。看有沒有落實(shí)不力，推推動動，不推不動，甚至推都推不動的問題；看有沒有缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，缺乏艱苦奮斗和求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行、精益求精作風(fēng)的問題。四是查找廉潔從教方面的問題?？从袥]有不廉潔，自身不“干凈”的問題；看有沒有鋪張浪費(fèi)、奢靡享樂的問題；看有沒有搞權(quán)錢交易的問題。

　　B學(xué)校查擺重點(diǎn)。一要查找在發(fā)展方面存在的突出問題?？粗萍s本校發(fā)展的主要癥結(jié)和短板在哪里，是主觀原因還是客觀原因，是管理方面問題還是思想觀念問題；看發(fā)展思路是否經(jīng)過集體研究，是否符合單位實(shí)際，是否采納了群眾意見和建議；看是不是科學(xué)決策、民主決策、依法決策，有沒有“長官”意識、主觀決策問題。二要查找在對標(biāo)進(jìn)位上的差距。在對標(biāo)上，看是否找準(zhǔn)了標(biāo)桿單位和競爭對手，是否找到了優(yōu)勢、差距和努力方向；在進(jìn)位上，看自身定位是否準(zhǔn)確，是否明確進(jìn)位目標(biāo)，是否有進(jìn)位的保障措施。三要查找在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面存在的問題。看是否深入教學(xué)一線認(rèn)真，做好教學(xué)分析，查找問題制定方案，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，調(diào)動教職員工的積極性；看是否堅(jiān)持新課改，加大對教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；看是否按照新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真施教，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，積極創(chuàng)建學(xué)生學(xué)習(xí)展示的平臺，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；看是否重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；看是否切實(shí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用，提升合作意識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。查找在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題?？从袥]有從事有償家教、私自外出兼課或校外辦班的問題；有沒有譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生以及用粗魯言行對待家長問題；有沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料、學(xué)具和其他商品問題；有沒有接受或索要學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私行為?？词欠翊嬖谛〔〈箴B(yǎng)、下海經(jīng)商、?人頂崗問題；是否嚴(yán)格按《保定市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》執(zhí)行。五要查找是否把教師的思想道德建設(shè)納入到的學(xué)校的重要工作目標(biāo)中來。

　　四、活動步驟

　　1．3月17日－18日召開動員大會。3月16日參加局機(jī)關(guān)動員大會后，17日召開總校及各小學(xué)校長、主任教師參加的動員大會，安排部署此次活動。

　　2.19日－20日為查擺問題階段?？傂?、各學(xué)校參照查擺重點(diǎn)及學(xué)校實(shí)際情況全面深入的梳理存在的短板和問題。

　　3.21日－22日為征求意見階段。各學(xué)校對于查找出來的問題和不足，要校務(wù)公開、問卷調(diào)查等方式向社會廣泛征求意見。

　　4.23日－25日為制定整改措施階段。各學(xué)校要對照查找出的短板、問題和群眾期盼，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和標(biāo)桿做法，逐一制定整改措施。3月25日前，各學(xué)校將制定的整改措施上交總校，總校匯總后上報(bào)局辦公室。

　　五、保障措施

　　1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。總校成立“查短板、找差距、促整改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總校校長于哲欽任組長，曹小兵，王文躍，王愛華為副組長，其他總校成員及各小學(xué)校長為成員的。各校長要親自抓，負(fù)總責(zé)，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)開展。

　　2．制定方案。根據(jù)文件及會議精神，結(jié)合本總校實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的工作實(shí)施方案。各學(xué)校要根據(jù)方案要求，保證活動的有序開展。

　　3．嚴(yán)明紀(jì)律。各學(xué)校要建立工作責(zé)任制，教職工要認(rèn)真查找問題，對主要查找自身問題并認(rèn)真整改的，要樹立正面典型，對問題突出又不主動查擺的，學(xué)校要做好思想工作，仍不改正的，將從嚴(yán)處理。

　　在查找短板弱項(xiàng)方面存在的問題

　　“查短板、找差距、促整改”工作匯報(bào)材料

　　按照唐縣教育局《“差短板、找差距、促整改”工作實(shí)施方案》的文件要求，我鄉(xiāng)以突出針對性、突出表率性、突出廣泛性、突出群眾性為原則，堅(jiān)持“嚴(yán)、全、準(zhǔn)、實(shí)、深”的工作標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展了“查短板、找差距、促整改”工作，查出了問題、找到了差距、明確了工作方向，理清了工作思路。

　　在此次“查短板、找差距、促整改”工作中，我們排查出了我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍主要存在以下幾個(gè)方面的問題：

　　一、部分校長不重視自身業(yè)務(wù)水平的提高，致使自身教育教學(xué)管理理念相對落后，嚴(yán)重影響了課程改革的深入開展。我鄉(xiāng)有一所中學(xué)、13所小學(xué)，部分學(xué)校的校長年齡偏大，在學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)和學(xué)校管理理念方面不夠積極主動，致使自己的業(yè)務(wù)水平不高，對新課改認(rèn)識不夠，把握不準(zhǔn)，不能很好地帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行課程改革的實(shí)踐和探索。

　　二、部分校長存在重事務(wù)輕業(yè)務(wù)的不良傾向。在查短板、找差距的過程中我們發(fā)現(xiàn)，部分校長對自己的工作重點(diǎn)認(rèn)識不到位，錯(cuò)誤地覺得校長應(yīng)該以處理各種學(xué)校事務(wù)為主，忽視了對教育教學(xué)工作的管理和引領(lǐng)。這樣做的結(jié)果是讓許多教師認(rèn)為校長不懂教學(xué)、只是忙于處理繁瑣的事務(wù)，校長逐漸失去了在教師中的威信，增加了領(lǐng)導(dǎo)教師開展工作的難度。 三、部分教師工作紀(jì)律性較差。有些教師工作懶散，缺乏組織紀(jì)律性，遲到、早退、隨便請假、工作拖拉。既給學(xué)校日常管理帶來了問題，又造成了很不好的社會影響。

　　四、部分教師有較為嚴(yán)重的職業(yè)倦怠。不滿于自己的工作現(xiàn)狀，工作敷衍了事、不思進(jìn)取、得過且過，不研究教學(xué)，不關(guān)愛學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生。

　　五、在安全工作方面，部分學(xué)校存在硬件不夠“硬”，軟件又太“軟”的問題。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，是做好教育教學(xué)工作的前提和保障。在這次“查短板、找差距、促整改”活動中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師安全意識淡薄，個(gè)別學(xué)校教學(xué)設(shè)施存在安全隱患、對學(xué)生的安全法制教育開展得不夠扎實(shí)。

　　針對以上五個(gè)突出的問題，我中心“關(guān)于弘揚(yáng)白求恩精神，開展‘三自’‘六不’執(zhí)行力亮劍行動”領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定采取如下措施，確實(shí)做好整改工作，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)水平的全面提升：

　　一、針對部分校長業(yè)務(wù)水平不高的問題，以教育局“11228”工作要求為抓手，以“三自”“六不”要求為標(biāo)準(zhǔn)，從制度上促使校長們加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從考核上向業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)傾斜，對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)好，教育教學(xué)、學(xué)校管理理念先進(jìn)又敢于實(shí)踐的校長給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)校長們加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對部分年齡偏大的校長，加緊培養(yǎng)提拔業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕教師進(jìn)入學(xué)校中層，為選拔新校長做好準(zhǔn)備。

　　二、針對部分校長重事務(wù)輕業(yè)務(wù)的問題，除了通過開會的形式進(jìn)行集體教育以外，還要對這方面問題比較嚴(yán)重的校長進(jìn)行個(gè)別談話，為其敲響警鐘。另外在校長考核中加大業(yè)務(wù)分，讓其在排名靠后的事實(shí)中認(rèn)識到自己的工作重點(diǎn)是錯(cuò)誤的，從而促使其改正。

　　三、針對部分教師工作紀(jì)律差的問題，首先是要求各校加強(qiáng)常規(guī)管理，從考勤、上課等各個(gè)方面明確要求，加大管理力度；另外中心校也要加大下鄉(xiāng)檢查力度，對發(fā)現(xiàn)的人、事嚴(yán)肅處理，以求達(dá)到整肅紀(jì)律的目的。

　　四、針對部分教師的職業(yè)倦怠問題，第一是樹立正面典型，通過對那些愛崗敬業(yè)、勤奮工作、業(yè)績突出的教師的大力表彰和宣傳激發(fā)全體教師的職業(yè)榮譽(yù)感和上進(jìn)心；第二是加強(qiáng)師德建設(shè)，以弘揚(yáng)白求恩精神，開展“三自”“六不”執(zhí)行力亮劍行動為內(nèi)容，通過正面教育提高教師的職業(yè)道德水平；第三是從整肅紀(jì)律入手，對一些工作消極、工作方法不當(dāng)、負(fù)面影響惡劣的教師給予紀(jì)律處分，達(dá)到促使其警醒的目的。

　　五、針對部分學(xué)校的安全工作問題，首先是進(jìn)行全面的安全隱患大排查，對發(fā)現(xiàn)的硬件問題能解決的督促解決，自身不能解決的通過向教育局相關(guān)部門請示，爭取得到幫助，以達(dá)到解決問題的目的。在安全教育和安全檔案建設(shè)方面通過明確任務(wù)讓各學(xué)校知道該怎么做、做到什么程度，通過加大檢查力度督促落后的學(xué)校迎頭趕上，逐步使安全教育工作步入正軌。

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