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【628568.com--述職報(bào)告】

　　黨史工作的自我調(diào)查報(bào)告書(shū)和主要問(wèn)題和不足一篇

　　一、存在的主要問(wèn)題:

　　1、不重視細(xì)節(jié)。

　　例如，細(xì)節(jié)決定成敗，特別是在教育教育的過(guò)程中，我們面臨的是想。我們必須用自己的愛(ài)澆水，盡情開(kāi)花蕾。這必須從細(xì)節(jié)開(kāi)始。但是，在平時(shí)的工作中，細(xì)節(jié)的處理還不夠。有時(shí)也有得到的做法，簡(jiǎn)單行動(dòng)，工作不深，不細(xì)致。例如，在班主任的工作中，學(xué)生的飲食如何妥善安排，兩個(gè)學(xué)生矛盾，他們的根源是什么，如何處理沒(méi)有后患，自己的工作還不細(xì)致。

　　2.政治思想意識(shí)不足。

　　例如，黨的思想路線(xiàn)、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，沒(méi)有時(shí)不等待的使命感和危機(jī)感。不善于利用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，沒(méi)有看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻，不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)，停在形式上，敷衍了事，平時(shí)經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，但在思想上沒(méi)有引起高度重視，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有思考，只是從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)到其思想的精髓，鄧小平同志的強(qiáng)大理論武器

　　3、宗旨觀念不牢固。

　　例如，我有時(shí)對(duì)學(xué)生和自己的同事不能一直保持熱情的態(tài)度。特別是手頭工作稍微忙的時(shí)候，有事與自己無(wú)關(guān)，高高掛起的思想，自己為學(xué)生服務(wù)，為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡薄，不能為大眾著急?？傆X(jué)得自己是基層的普通黨員也做不了什么大事，沒(méi)有深刻理解"心全意為人民服務(wù)的宗旨。為大眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。一切為了大眾，一切依靠大眾，從大眾來(lái)到大眾的本質(zhì)表明，總是以大眾不滿(mǎn)為自己得失的測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)，我忽視大眾的想法是工作中沒(méi)有耐心的根本原因。一切都是為大眾，要求我們真正全心全意為人民服務(wù)，熱情對(duì)待所有學(xué)生，所有同事，樹(shù)立黨員旗幟的好形象。

　　4、業(yè)務(wù)知識(shí)不足。

　　例如，工作不積極積極，只滿(mǎn)足領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，工作中遇到難題，思考不好，動(dòng)腦筋，總是等領(lǐng)導(dǎo)的指示，一步一步地說(shuō)。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神，認(rèn)為自己現(xiàn)有的業(yè)務(wù)知識(shí)能夠適應(yīng)現(xiàn)在的工作，在工作中遇到麻煩復(fù)雜的事情，有拖延的心情，今天不行，等明天再逃避問(wèn)題的方法，認(rèn)為船到橋自然直不是自己尋找對(duì)策，而是等待方法自己出現(xiàn)沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起著決定性的作用。另一方面，自以為是從專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)，讀了這么多年的本專(zhuān)業(yè)，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)策有馀地，感到驕傲，不想更深入地研究，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中經(jīng)常得到，在業(yè)務(wù)方面有依賴(lài)性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)有具體的指示，我不必著急，怕自己先做不好，反而引起了非議。因?yàn)樽约簺](méi)有學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作和學(xué)習(xí)中是盲目的。另一方面，缺乏創(chuàng)新精神。已經(jīng)成為傳統(tǒng)傳統(tǒng)的教育模式，不怎么動(dòng)腦筋創(chuàng)新嘗試，不大膽，害怕失敗。

　　5.工作風(fēng)格不牢固。

　　例如，工作時(shí)間長(zhǎng)了，沒(méi)有新鮮的東西，會(huì)產(chǎn)生厭倦的感情，對(duì)工作有時(shí)抱著應(yīng)對(duì)的態(tài)度，不踏實(shí)，總是想在工作中找到捷徑，不要花太多的精力。除了自己必須完成之外，有時(shí)不做就不做，可以引起麻煩。工作只是表面處理方法簡(jiǎn)單，是否有創(chuàng)新精神，工作風(fēng)格還不牢固，不深入分析問(wèn)題，思考不深，有時(shí)會(huì)負(fù)擔(dān)工作，但不注意工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

　　二、改進(jìn)措施:

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東對(duì)人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀的重要實(shí)踐認(rèn)識(shí)到責(zé)任，立足本職，誠(chéng)實(shí)，本職分為大眾實(shí)踐，真正把本職作為黨賦予各黨員任務(wù)和使命，按黨員先進(jìn)性要求實(shí)踐。正如鄧小平同志所說(shuō)，"；人民看實(shí)踐。"；我們必須看到自己的責(zé)任，始終關(guān)注人民群眾對(duì)黨的期待和信賴(lài)，嚴(yán)格要求自己，用自己的語(yǔ)言一行，一舉一動(dòng)自覺(jué)實(shí)踐"；三個(gè)代表"；這個(gè)重要思想，真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

　　2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)榱苏莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)和一般知識(shí)而努力學(xué)習(xí)的，達(dá)到了一定的素養(yǎng)和水平。我們必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的專(zhuān)家。現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，問(wèn)題是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有助于提高我們的知識(shí)水平，提高工作能力。下定決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、勤奮地研究業(yè)務(wù)，實(shí)踐基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的工作，做一行，虛心地學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題多考慮，多咨詢(xún)周?chē)耐?。同時(shí)，我要加強(qiáng)文化藝術(shù)的修養(yǎng)，讓自己更全面的發(fā)展。提高創(chuàng)意和審美，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)意。樹(shù)立良好的道德風(fēng)格。為許多師生做表率，切實(shí)做好教育工作。

　　3、分析自己，虛心接受，進(jìn)步更快。我知道嚴(yán)格分析自己需要勇氣和自信，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，分析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己，深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己，特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)是不容易的。認(rèn)識(shí)自己并不容易，人們總是夸大自己的好一面，原諒自己的弱點(diǎn)，把弱點(diǎn)看作優(yōu)點(diǎn)。我認(rèn)為我不能停留在現(xiàn)狀。我必須真正分析自己，為自己定位。我不能把自己降為普通老百姓，不能只按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要牢牢把握黨員是一面旗的定義。正確對(duì)待群眾提出的各種意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平時(shí)沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題，只有這樣，我才能更快地進(jìn)步自己。

　　黨史工作自我調(diào)查報(bào)告書(shū)和主要問(wèn)題和不足兩篇

　　一、存在的問(wèn)題和不足。

　　(一)落實(shí)黨建工作責(zé)任有差距

　　(二)落實(shí)上級(jí)黨建工作決策配置有差距

　　(三)嚴(yán)格抓住班級(jí)帶隊(duì)伍有差距

　　(四)工作亮點(diǎn)不足突出

　　(五)思想認(rèn)識(shí)不到

　　(六)統(tǒng)一推進(jìn)不夠有力

　　(七)加強(qiáng)基層組織建設(shè)有差距

　　(八)思想建設(shè)黨與制度治理黨的結(jié)合有差距。

　　二、整改措施和方法。

　　(一)落實(shí)黨建工作責(zé)任有差距問(wèn)題。

　　鎮(zhèn)村二級(jí)建黨建工作三責(zé)清單，制定黨建工作年度計(jì)劃，簽訂黨建工作責(zé)任書(shū)。有人管理事務(wù)，有人工作，目標(biāo)明確，責(zé)任明確，嚴(yán)格執(zhí)行黨委書(shū)記第一責(zé)任、分管書(shū)記具體責(zé)任、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部基本責(zé)任、基層黨支部書(shū)記直接責(zé)任的工作責(zé)任。讓各黨組織成員切實(shí)承擔(dān)黨治黨的政治責(zé)任，形成黨建工作一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)管一級(jí)、一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)抓一級(jí)執(zhí)行的局面。

　　(二)落實(shí)上級(jí)黨建工作決策部署有差距問(wèn)題。

　　鎮(zhèn)黨委進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)，切實(shí)貫徹落實(shí)市委提出的六堅(jiān)持、三要、四嚴(yán)戰(zhàn)略思想，全面推進(jìn)黨建工作。細(xì)化兩個(gè)主體責(zé)任，整頓身邊發(fā)生的四風(fēng)問(wèn)題，以建設(shè)五個(gè)好黨組織為目標(biāo)，鎮(zhèn)黨委班子根據(jù)三個(gè)責(zé)任清單的要求，在四個(gè)自己上下定決心，保證全鎮(zhèn)黨員干部與上級(jí)黨組織同心同向，步伐一致，貫徹落實(shí)上級(jí)黨建工作決策

　　(3)嚴(yán)格把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)有差距問(wèn)題。

　　抓住基層黨組織班級(jí)建設(shè)作為首要任務(wù)，在班級(jí)構(gòu)成結(jié)構(gòu)上，重視發(fā)揮班級(jí)整體功能。同時(shí)，加強(qiáng)任期目標(biāo)責(zé)任，實(shí)行黨建工作書(shū)記抓住、抓住書(shū)記責(zé)任制，制定符合本鎮(zhèn)和本村實(shí)際任期目標(biāo)，加強(qiáng)各班在其位置，謀求其政治的事業(yè)心和責(zé)任感。抓住干部思想教育，加強(qiáng)用人制度。對(duì)于不適應(yīng)村級(jí)組織發(fā)展的支部書(shū)記，根據(jù)思想不改變就改變?nèi)说脑瓌t，加強(qiáng)管理和選擇，重點(diǎn)是對(duì)個(gè)別教育沒(méi)有什么變化，工作還沒(méi)有好轉(zhuǎn)，團(tuán)結(jié)的班級(jí)采用選擇、調(diào)整、調(diào)整等方法進(jìn)行組織調(diào)整。進(jìn)一步提高黨組織班子素質(zhì)和能力水平，發(fā)揮車(chē)頭作用，適應(yīng)新常態(tài)，展示新作用。

　　(四)工作亮點(diǎn)不足突出問(wèn)題。

　　鎮(zhèn)黨委成立黨委書(shū)記任組長(zhǎng)的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將黨建工作納入全鎮(zhèn)目標(biāo)管理，與日常工作一起安排部署、監(jiān)督檢查、評(píng)估獎(jiǎng)懲。建立黨員聯(lián)系點(diǎn)制度，黨委聯(lián)系黨支部，親自到村社區(qū)、機(jī)構(gòu)審計(jì)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)黨建工作創(chuàng)新。黨委組織員定期到各村進(jìn)行基層黨建工作指導(dǎo)，解決各村在黨建工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。下派第一書(shū)記，承擔(dān)軟弱分散黨支部的整改責(zé)任。以強(qiáng)有力的措施提高全鎮(zhèn)黨組織的整體水平。堅(jiān)持項(xiàng)目化手段，致力于建設(shè)壽星、石堡、茨井、揚(yáng)帆等村黨建工作示范點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)特色亮點(diǎn)。

　　(5)思想認(rèn)識(shí)不足問(wèn)題。

　　引導(dǎo)全鎮(zhèn)各級(jí)黨組織、黨組織書(shū)記和黨組織班成員牢牢樹(shù)立抓住黨建是最大的業(yè)績(jī)、根本的政治責(zé)任理念，加強(qiáng)主要責(zé)任、主要業(yè)務(wù)意識(shí)。讓黨員干部深刻認(rèn)識(shí)到黨必須管理黨，嚴(yán)格管理黨的重要性，充分認(rèn)識(shí)到黨組織在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中的必要性。

　?。?）統(tǒng)籌推廣不夠有力問(wèn)題。

　　面對(duì)全鎮(zhèn)黨組織發(fā)展不平衡問(wèn)題，抓住帶面，促進(jìn)帶面，取得平衡發(fā)展。下深水抓住三分類(lèi)三升級(jí)工作，堅(jiān)定按照先進(jìn)黨組織水平、一般黨組織樓梯、后進(jìn)黨組織更換臉要求，加強(qiáng)支部管理，逐一解剖后進(jìn)黨組織，分別制定整改方案，實(shí)施一村一社區(qū)一方案，專(zhuān)業(yè)整改、期限整改，統(tǒng)一推進(jìn)基層黨組織建設(shè)。

　　(7)加強(qiáng)基層組織建設(shè)存在差距問(wèn)題。

　　加快服務(wù)型黨組織建設(shè)。規(guī)范黨員程序發(fā)展，標(biāo)準(zhǔn)不下降，程序規(guī)范，程序完善，切實(shí)保證新黨員質(zhì)量，改善黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，全面提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力。優(yōu)化黨政干部年齡結(jié)構(gòu)，吸收培養(yǎng)年輕有為的后備干部。開(kāi)拓年輕干部選拔培養(yǎng)之路，做好人才儲(chǔ)備工作，為明年的轉(zhuǎn)型逐步實(shí)現(xiàn)新老干部的轉(zhuǎn)型。堅(jiān)持規(guī)劃科學(xué)、合理布局、功能齊全、規(guī)模適中的原則，按照1邁N模式，加大村級(jí)組織陣地建設(shè)。對(duì)沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)所的中和村、永紅村、二龍場(chǎng)村、大碼村、石堡村、店河社區(qū)實(shí)施新建設(shè)，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所面積不足90m2的飛馬村實(shí)施擴(kuò)建，對(duì)道路主干線(xiàn)揚(yáng)帆村、壽星村、茨井村實(shí)施規(guī)范化建設(shè)，確保村級(jí)組織有功能實(shí)用的服務(wù)陣地。

　　(8)思想建設(shè)黨與制度治理黨的結(jié)合有差距問(wèn)題。

　　加強(qiáng)黨員團(tuán)隊(duì)政治思想教育，加強(qiáng)理論、理想武裝，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，剛性落實(shí)三會(huì)一課和組織生活會(huì)制度，幫助黨員干部牢牢樹(shù)立廉潔從政的正確觀念，打造防腐防變的思想防線(xiàn)。保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。堅(jiān)持制度化管理黨，建立健全黨內(nèi)規(guī)章制度。重點(diǎn)建立民主議事和決策制度、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員干部制度、黨務(wù)政務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)制度、黨建工作目標(biāo)管理制度、廉潔自律制度和三責(zé)清單。形成使用制度管理權(quán)、按制度工作、依靠制度管理人的長(zhǎng)期機(jī)制。

　　黨史工作的自我調(diào)查報(bào)告書(shū)和主要問(wèn)題和不足3篇

　　為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校黨組織建設(shè)，提高黨建工作水平。根據(jù)xx市xx區(qū)教育局機(jī)關(guān)黨委xx區(qū)教育系統(tǒng)2019年上半年黨建工作相互評(píng)價(jià)相互學(xué)，促進(jìn)活動(dòng)通報(bào)黨字【2019】27號(hào)文件精神，對(duì)我校黨建工作存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面的自我調(diào)查，現(xiàn)將自我調(diào)查情況報(bào)告如下。

　　一、目前學(xué)校黨建工作存在的問(wèn)題。

　　有些黨員對(duì)學(xué)習(xí)教育的重視不夠，傾向于重新教育，輕學(xué)習(xí)，少數(shù)同志專(zhuān)注于教育工作和業(yè)務(wù)工作，對(duì)理論學(xué)習(xí)只是應(yīng)對(duì)，被動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)政治學(xué)習(xí)興趣不濃，思想觀念落后，宗旨意識(shí)淡薄。

，沒(méi)有歸宿感和榮譽(yù)感。教師理論學(xué)習(xí)手冊(cè)，記載內(nèi)容不全，支部書(shū)記或副書(shū)記沒(méi)有及時(shí)簽閱。

　　二黨員先鋒意識(shí)發(fā)揮不突出。

　　不注重黨員發(fā)揮先鋒模范作用，有的黨員黨性淡簿，私心較重，只顧自身發(fā)展，幫扶作用沒(méi)有有效發(fā)揮;有的黨員紀(jì)律意識(shí)淡薄，懶惰思想嚴(yán)重，這些個(gè)問(wèn)題的存在，嚴(yán)重影響工作的健康發(fā)展。

　　二、整改措施

1.加強(qiáng)黨員教師教育培訓(xùn)工作。把黨員教師理論學(xué)習(xí)納入教師年終考核之中。采取分散自學(xué)和集中學(xué)習(xí)等多種形式，加強(qiáng)對(duì)黨員教師理論學(xué)習(xí)，不斷提高黨員教師的思想政治素質(zhì)。注重用好微信、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等新載體，提高學(xué)習(xí)教育水平。及時(shí)檢查學(xué)習(xí)情況，做好簽閱。

　　2.抓好黨員管理工作。嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度，切實(shí)把“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等基本制度落實(shí)好，規(guī)范黨員管理。定期與黨員談心談話(huà)，對(duì)黨員進(jìn)行“黨性體檢、民主評(píng)議”，及時(shí)公布考評(píng)結(jié)果。

　　3.黨組織書(shū)記要履行好責(zé)任，把學(xué)校黨建工作緊緊抓在手上。建立黨建問(wèn)題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，深入開(kāi)展述職評(píng)議考核，推動(dòng)黨建工作責(zé)任落實(shí)，切實(shí)形成長(zhǎng)效機(jī)制。建立問(wèn)責(zé)制度，對(duì)履行黨建責(zé)任不到位的，進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng);對(duì)問(wèn)題較多的黨員教師，及時(shí)約談;對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果的，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　4.建立完善學(xué)校黨建工作“互查互學(xué)互評(píng)”小組。學(xué)校黨辦要負(fù)起具體的牽頭抓總職責(zé)，開(kāi)展工作督促落實(shí)，抓好各方面任務(wù)的組織協(xié)調(diào)。學(xué)校各相關(guān)辦公室要支持學(xué)校黨建工作，全方位推動(dòng)學(xué)校加強(qiáng)黨建、思想教育、作風(fēng)、能力建設(shè)，提高教育教學(xué)工作的水平，促進(jìn)學(xué)校黨建互融共進(jìn)、整體提高。

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