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　　大班我是小海軍教案一篇

　　活動目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)聽音樂用動作大膽表現(xiàn)自己對歌曲的理解。

　　2.嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容自己創(chuàng)編“小海軍”的不同動作。

　　3.積極參與表演，體驗(yàn)“小海軍”雄糾糾氣昂昂的氣勢。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.海軍相關(guān)圖片、閱兵視頻。

　　2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，布置區(qū)域“海軍基地”，投放材料海軍服、海軍帽、小手槍等。

　　3.《我是小海軍》音樂CD。

　　活動過程

　　(一)游戲導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　幼兒扮演角色“小小解放軍”進(jìn)入活動場地，聽口令做動作：敬禮、扛槍、前進(jìn)、開炮等。

　　(二)觀看海軍儀仗隊(duì)閱兵式視頻，感受海軍的風(fēng)采

　　觀看海軍相關(guān)圖片、閱兵視頻，激發(fā)幼兒模仿海軍走路和基本動作的興趣，(教案出自：屈老師教案.網(wǎng))并進(jìn)行實(shí)際練習(xí)，如：正步走、望遠(yuǎn)瞭望、瞄準(zhǔn)射擊等。

　　(三)播放音樂視頻《我是小海軍》，讓幼兒熟悉旋律，理解歌詞內(nèi)容

　　1.聽一聽，你從歌曲里聽到了什么?你有什么感覺?

　　2.想一想，可以用哪些動作表現(xiàn)這些歌詞?

　　3.做一做，請你用動作表現(xiàn)“開著小炮艇”“勇敢向前進(jìn)”“炮艇開得快”“大炮瞄的準(zhǔn)”等。

　　4.跳一跳，幼兒根據(jù)音樂自愿表演海軍的動作，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編。

　　5.演一演，聽音樂表演歌曲，提醒幼兒表現(xiàn)出小海軍雄糾糾氣昂昂的氣勢。

　　(四)游戲：海軍基地，集體表演

　　幼兒進(jìn)入場地，自由選擇材料，通過開展游戲，讓幼兒利用所選材料大膽表現(xiàn)自我。

　　(五)分組表演，自選動作，完整演出，結(jié)束活動

　　1.分組表演，請幼兒挑選最適合歌詞的動作。

　　2.將挑選的動作進(jìn)行組合，請創(chuàng)編動作的小朋友做示范，幫助幼兒明確動作順序。

　　3.師幼共同隨音樂表演《我是小海軍》。

　　活動延伸

　　可以將小旗子投放在表演區(qū)，在區(qū)域活動時(shí)供幼兒表演“海軍旗語”。

　　大班我是小海軍教案二篇

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　 海軍是幼兒普遍喜愛和崇敬的對象，他們的生活和工作倍受幼兒的注目。許多幼兒希望自己長大后做一名"軍人"，"警察"，"公安"，"消防員"……他們對軍人尤為感興趣。因此，我設(shè)計(jì)了此活動。該活動從幼兒的興趣出發(fā)，以幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)為主要方式，讓他們在歌曲中了解海軍基本常識的同時(shí)感受海軍的風(fēng)采，增強(qiáng)對海軍熱愛的情感。

　　活動目標(biāo)：

　　 1、感受歌曲堅(jiān)定、有力、雄壯的氣氛，唱好附點(diǎn)音符。

　　 2、學(xué)習(xí)用簡單、形象的動作配合歌曲，表現(xiàn)出勇敢的小海軍形象。

　　 3、探索學(xué)習(xí)海軍手語，激發(fā)對音樂活動的學(xué)習(xí)興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　 1、海軍、軍旗、軍艦?zāi)Ｐ偷葓D片。

　　 2、海軍系列片、"小海軍"舞蹈視頻。

　　 3、幼兒人手兩面小旗。

　　 4、《小海軍》課件活動重點(diǎn)：理解歌曲的性質(zhì)和主要內(nèi)容，學(xué)會有感情地演唱歌曲。

　　活動難點(diǎn)：能較好地演唱附點(diǎn)音符。

　　活動過程：

　　 一、帶領(lǐng)幼兒在《海軍進(jìn)行曲》的音樂中踏著有力的步伐進(jìn)入教室。

　　 師：小朋友，今天老師帶你們參觀海軍基地，認(rèn)識一下海軍，看看海軍叔叔是怎樣訓(xùn)練的，你們高興嗎？我們出發(fā)吧！

　　 二、看課件，引起對海軍的崇高敬意。（《小海軍》伴奏作為背景音樂）

　　 1．海軍基地到了，看:海軍叔叔在迎接我們呢，仔細(xì)看看海軍叔叔是什么樣子的啊，你們認(rèn)識海軍了嗎？（出示海軍的圖片）

　　 2、小朋友想不想?yún)⒂^一下海軍叔叔是怎樣訓(xùn)練的呀？（出示海軍訓(xùn)練圖片）

　　 3、海軍叔叔開著炮艇每天在海上行駛怕刮風(fēng)，怕海浪嗎？他們表現(xiàn)的怎么樣？

　　 4、海軍叔叔在炮艇上不怕困難，非常勇敢，他們常年在海上作戰(zhàn)，保護(hù)者祖國的海疆，你們喜不喜歡海軍？

　　 5、如果你是小海軍，你會做什么？

　　 三、欣賞歌曲《小海軍》

　　 1、小海軍究竟會做什么呢？今天我們也來當(dāng)一回小海軍好不好？老師這里有一首歌曲，名字就叫《小海軍》，我們一起來聽一聽吧！（播放《小海軍》的動畫）

　　 2、你聽到的歌曲里唱了什么？聽了這首歌曲有什么樣的感覺？你想用什么動作來表達(dá)這種感覺呢？

　　 3、我們再來聽一聽！你又聽到了什么？你喜歡歌曲中的哪一句？能不能用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅磉_(dá)出來?

　　 四、學(xué)說歌詞

　　 1、根據(jù)圖片學(xué)說歌詞，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編合適的動作。

　　 2、總結(jié)幼兒創(chuàng)編的動作，邊做動作邊說一遍歌詞。

　　 五、學(xué)唱歌曲

　　 1、師：小海軍多勇敢呀，我們跟上音樂來唱一唱吧！我的聲音響亮一點(diǎn)小朋友輕輕地唱喔?。ㄒ槐椋┱埿∨笥严胍幌?，用什么樣子的聲音，才能唱出小海軍勇敢神氣的樣子呢？（兩遍）

　　 2、歌曲處理重點(diǎn)教唱符點(diǎn)音符部分的句子、轟……等部分的唱法。

　　 3、師幼互動玩接口唱的游戲，師唱一句，幼兒接唱下一句。

　　 4、分組演唱：小男孩們，小女孩們，你們想來比比，誰唱的更像小海軍嗎？

　　 七、觀看舞蹈《小海軍》

　　 1、小朋友，這首歌曲好聽嗎？小朋友們愛學(xué)嗎？是呀，還有許多和我們一樣大的小海軍他們也會做許多海軍的動作呢，我們一起來看一看，學(xué)一學(xué)吧。（觀看舞蹈）

　　 2、小朋友發(fā)現(xiàn)了什么？他們手里拿的是什么啊？知道是做什么的嗎？

　　 3、航海時(shí)，在距離較遠(yuǎn)的地方，說話往往聽不見，這時(shí)候海軍手執(zhí)旗子，以不同的動作來表達(dá)所說的內(nèi)容，我們也來學(xué)習(xí)幾個(gè)簡單的旗語動作，然后把這些動作放在歌曲里。

　　 八、歌表演第一遍徒手表演，第二遍用簡單的海軍旗語表演。師幼共同表演

　　九、結(jié)束

　　   小朋友們，你們表演得非常棒！這節(jié)音樂課你們開心嗎？老師真心的希望你們能像海軍叔叔一樣，學(xué)會勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！下面我們唱著歌開著小炮艇到海上去巡邏一下吧！

　　大班我是小海軍教案三篇

　　活動目標(biāo)

　　1、幼兒自由探索學(xué)習(xí)海軍手語，激發(fā)對活動的興趣。

　　2、幼兒積極地用完整句表達(dá)自己的情感。

　　3、通過學(xué)習(xí)歌曲讓幼兒自編動作。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　難點(diǎn)：幼兒能正確地唱附點(diǎn)音符，在活動中感受音樂形象。

　　重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)用堅(jiān)定有力的聲音唱歌曲。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境、投放足夠幼兒選用的材料布置“海軍生活區(qū)”和“海軍工作區(qū)”（海軍帽、軍旗、衣服、軍艦?zāi)Ｐ偷鹊龋?/p>

　　2、海軍系列片、“小海軍”舞蹈碟（VCD）。

　　3、幼兒人手一面小紅旗。

　　活動過程

　　一、幼兒自選喜歡的海軍器械活動。

　　1、教師與幼兒一同跳《兔子舞》進(jìn)入教室。

　　2、幼兒自由選擇器械。（開放“海軍生活活動區(qū)“和”海軍工作活動區(qū)“）

　　教師：你們看看今天的教室有什么不同？你們還可以去活動區(qū)看看有什么東西，也可以動手玩一玩。

　　二、幼兒自選器械隨音樂自由舞蹈。

　　1、談話引入海軍主題。

　　教師：你們玩了什么東西？它們可以怎么玩？想想看這些帽子、衣服、小旗子的主人是誰？

　　2、幼兒各抒己見，暢談這些海軍器械和自己對海軍的了解。

　　3、幼兒自由舞蹈。

　　教師：我請你們都來做一做小海軍，拿上你們剛才玩的東西聽著音樂來做一做動作，比比看誰的動作最美。（播放音樂《小海軍》）

　　三、幼兒觀看VCD，感受海軍的風(fēng)采。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒列舉出可以見到海軍的幾種方式。（集體觀看）

　　教師：誰能說說里面的海軍是什么樣的？為什么他們要拿著小旗子？他們想要說寫什么呢？（教師可視幼兒的情緒教授一些手語）

　　2、幼兒自愿表演VCD中海軍的動作，也可自由創(chuàng)編。

　　四、幼兒運(yùn)用自己所學(xué)到的動作自由創(chuàng)編舞蹈。（發(fā)給每位幼兒一面小紅旗）教師：剛才我們都學(xué)到了很多海軍的動作，現(xiàn)在我們再來聽音樂做一做海軍的動作，自己想想看什么動作最好看。

　　五、觀看舞蹈《我是小海軍》。

　　教師：這里有許多和我們一樣大的小海軍，他們也會做許多海軍的動作，我們一起來看一看，學(xué)一學(xué)。

　　1、幼兒集體學(xué)習(xí)舞蹈。

　　2、分組表演。（先進(jìn)行男孩、女孩組表演，再自己找朋友表演一次

　　六、活動延伸。

　　在教室里，教師和幼兒一起做自己喜歡的海軍動作。

　　教學(xué)反思

　　在整個(gè)活動設(shè)計(jì)過程中，有大部分環(huán)節(jié)是幼兒自己探索和表達(dá)的，這在一定程度上發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性與言語表達(dá)能力。多樣化的教學(xué)方式和教具、學(xué)具引起了幼兒的興趣。在活動過程中幼兒的興趣一直很濃，能積極主動的參與到活動中來，并流暢完整的表達(dá)自己的意愿和想法，達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。孩子的思維是無窮的，在活動中孩子想象了許多關(guān)于海軍作戰(zhàn)和軍艦樣式、外形的情況出現(xiàn)。本次活動的效果很好，還可以隨著孩子的興趣開展一些展開活動滿足孩子的好奇，讓他們在快樂的同時(shí)增長知識。

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