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英語(yǔ)教學(xué)案例簡(jiǎn)析教學(xué)案例分析100例

　英語(yǔ)課堂實(shí)施任務(wù)型教學(xué)，是從新課程改革的目的出發(fā)，突出“以人為本”的思想，突出英語(yǔ)這門學(xué)科的實(shí)踐性和體驗(yàn)性原則，著眼于學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，以任務(wù)型活動(dòng)為主要教學(xué)途徑，讓學(xué)生積極“動(dòng)”起來(lái)，讓英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)，從而進(jìn)一步提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效果，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的質(zhì)量。使教學(xué)效果最優(yōu)化
　　一、 教材分析
　　1．話題。
　　本課選取的是新目標(biāo)（八年級(jí)上冊(cè)）UNIT10 I AM GOING TO BE A BASKETBALL PLAYER 展開(kāi)討論的。
　　2．語(yǔ)言點(diǎn)。
　　“What are you going to be when you grow up？ / I’m going to be …”
　　“How are you going to do that？ I’m going to …”
　　3．目標(biāo)。
　　引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片領(lǐng)會(huì)所要談?wù)摰穆殬I(yè)話題，啟發(fā)學(xué)生的思維。
　　掌握談?wù)摯祟愒掝}的基本句式、詞匯。
　　使學(xué)生了解關(guān)于一些職業(yè)的名稱如何用英文表達(dá)。
　　Step 1
　　Lead-in vocabulary teaching
　　Show some pictures of famous persons.
　　教學(xué)思路：以討論日常生活中學(xué)生比較感興趣的明星，名人為話題，可以活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引出本單元的新單詞?；顒?dòng)內(nèi)容涉及面廣，信息量大，有助于拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
　　Step2
　　Talk about “How are you going to do if you want to be …？” For example, “I want to be an English teacher, and I’m going to study English very hard.”
　　Listen to the tape and match the items below.
　　教學(xué)思路：先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)撔碌木湫徒Y(jié)構(gòu)，為下一步的話題深入做鋪墊。讓一個(gè)學(xué)生到黑板前根據(jù)聽(tīng)到的錄音材料內(nèi)容連線，鍛煉和檢查學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容完成任務(wù)的能力。促進(jìn)學(xué)生積極參與語(yǔ)言交流活動(dòng)，啟發(fā)想像力和創(chuàng)造性思維，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體性作用。 每個(gè)人都有自己的任務(wù)要完成，可以更好地面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
　　Step 3
　　Ask students to work in pairs. Then, get some pairs to act their conversations out.
　　教學(xué)思路：在生活中運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際。激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好奇心、表現(xiàn)欲以培養(yǎng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的信心。暴露容易出錯(cuò)的問(wèn)題和錯(cuò)誤，以培養(yǎng)孩子細(xì)心做事的習(xí)慣。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)人際交往、思考、決策和應(yīng)變能力，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
　　Step 4
　　First, let students listen and finish the listening task. Second, ask a student to make a report to check their answers. Finally, listen again and repeat the tape.
　　教學(xué)思路：做聽(tīng)力的訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)了聽(tīng)的能力而且讓新的語(yǔ)言點(diǎn)在聽(tīng)力材料中再現(xiàn)，從而加以鞏固，實(shí)質(zhì)上是變換語(yǔ)言輸入的形式。
　　反思及體會(huì)：
　　“任務(wù)型”課堂教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生不僅在運(yùn)用中學(xué)（learning by using），而且為了運(yùn)用而學(xué)（learning for using），它直接通過(guò)課堂教學(xué)讓學(xué)生去用英語(yǔ)完成各種真實(shí)的生活、學(xué)習(xí)、工作等任務(wù)，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。教師在設(shè)計(jì)“任務(wù)型”教學(xué)活動(dòng)時(shí)，所設(shè)計(jì)的活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí) ，要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)、發(fā)展語(yǔ)言技能，以及提高實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力，活動(dòng)還應(yīng)和其他學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，發(fā)展思維能力、想象力、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)。另外活動(dòng)不應(yīng)該僅限于課堂教學(xué)，而要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。進(jìn)一步加深印象和提高興趣。
　　任務(wù)的設(shè)計(jì)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，基于學(xué)生的認(rèn)知水平，貼近學(xué)生的日常生活。設(shè)計(jì)程序具體如下：1. 分析教學(xué)內(nèi)容，在把握教學(xué)的知識(shí)性目的的同時(shí)，應(yīng)明確教學(xué)內(nèi)容的運(yùn)用性目的。2. 從教材提供的任務(wù)建議中選擇適合的任務(wù)，并設(shè)計(jì)出具體的運(yùn)用任務(wù)。3. 檢查任務(wù)是否符合真實(shí)任務(wù)的基本要求，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件、教學(xué)者（教師和學(xué)生）等因素對(duì)任務(wù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整，使之更符合教學(xué)要求。

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