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　　體會心得一般分為學(xué)習(xí)體會，工作體會，教學(xué)體會，讀后感，觀后感。大家創(chuàng)業(yè)網(wǎng)為大家整理的相關(guān)的學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育系統(tǒng)上的講話心得體會，供大家參考選擇。

　　學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育系統(tǒng)上的講話心得體會

　　教育是國家的大計，黨的大計。9月10日，正值中國第34個教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表了重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)總結(jié)了中國教育事業(yè)發(fā)展的成果和經(jīng)驗，深入分析了教育工作面臨的新形勢新任務(wù)，全面部署了加快教育現(xiàn)代化、教育強國建設(shè)、人民滿意的教育。
　　通過學(xué)習(xí)近平總書記在全國教育系統(tǒng)上的講話，心情非常不安靜，感覺很好。自己作為基層教育者，在教育第一線感受到的東西，結(jié)合習(xí)近平總書記的講話精神，考慮如下
　　讓許多教師享受應(yīng)有的社會聲望。
　　習(xí)總書記說:全黨全社會要弘揚尊重教師的社會風(fēng)格，提高教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓很多教師享受必要的社會聲望，在教育人員的崗位上為黨和人民事業(yè)做出新的貢獻?？h委、縣政府于2013年9月8日發(fā)布了《江華瑤族自治縣尊師重教十條規(guī)定》，對老師來說無疑是件大事，是件好事。從那以后，教師變得受歡迎。在今年的教師招聘中，只招聘了200多名教師，但有2000多人報名參考，激烈程度堪比國考。其教師的人氣可見一斑。因此，在縣委、縣政府、教育局和社會各界的努力下，教師得到了社會的廣泛認(rèn)可，教師的職業(yè)歸屬感也非常強。作為教師，幸福，令人羨慕。
　　立德樹人，這是教育事業(yè)發(fā)展必須始終牢牢抓住的靈魂。
　　習(xí)總書記說:立德樹人要融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育的各個環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育的各個領(lǐng)域，學(xué)科體系、教育體系、教材體系、管理體系要以這個目標(biāo)為中心設(shè)計，教師要以這個目標(biāo)為中心作為教師，培養(yǎng)誰是教育的首要問題。教師不僅要搞好教育成績，還要培養(yǎng)人。初中學(xué)生在年齡、心智上都不成熟，有很大的可塑性。教師對于學(xué)生的教育，可能會影響著他們的品格形成。
　　2016年，負(fù)擔(dān)。
　　班主任時，班上有一位學(xué)生拿了同班同學(xué)的20塊錢。被調(diào)查出來后，雖然認(rèn)識到了自己的錯誤，及時改正了錯誤，也未再犯。但是從此之后遭受了很多同學(xué)的冷漠對待，學(xué)習(xí)狀態(tài)非常不好。我了解情況后，及時對他進行思想疏導(dǎo)，以及做班級其他同學(xué)的工作。通過每天找他談心，以及課堂上、生活中給予一定的幫助，他慢慢走出了陰影，更加專注學(xué)習(xí)，成績也是突飛猛進。現(xiàn)在高中讀書，成績一直位列年級中上水平，假期還時不時過來看望我，非常懂得尊重老師，也沒有了當(dāng)初那種貪小便宜的壞習(xí)慣，一看就是成熟了很多。作為一名教師，讓當(dāng)初的“問題學(xué)生”變成了一個懂得感恩的人，我是幸福的，是令人羨慕的。
　　人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮
　　習(xí)總書記說：“人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。”教師，是一個光榮的職業(yè)，干一行，愛一行，專一行。在教育教學(xué)中，我積極努力地工作，讓自己的工作能夠出色圓滿的完成。教學(xué)成績也是一直在全縣名列前茅。我們作為一名人民教師，有權(quán)利也有義務(wù)維護好教師的形象。在當(dāng)前的攻堅扶貧工作中，教師作為參與的重要一份子，不怕苦，不怕累，在上完課之后的閑暇時間，積極下鄉(xiāng)扶貧，向老百姓宣傳扶貧政策，貢獻了屬于自己的一份力量，也向縣委縣政府展現(xiàn)了教師的擔(dān)當(dāng)。作為一名教師，享受這份榮光，我是幸福的，是令人羨慕的。
　　要給孩子講好“人生第一課”
　　習(xí)總書記說：“辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會都有責(zé)任。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩?。”學(xué)生的教育，永遠(yuǎn)都不僅僅只是學(xué)校的事情，應(yīng)該是家庭、社會、學(xué)校等的有機結(jié)合。學(xué)生在學(xué)校學(xué)得人生道理以及學(xué)科知識，但是社會、家庭給予的環(huán)境，更容易改變學(xué)生的性格與品質(zhì)。靠單方面的教育，對于學(xué)生而言，是不夠的。在平時的時候，社會、家庭、學(xué)校要進行多方面的合作、溝通。在2017年上期的時候，學(xué)校組織召開了畢業(yè)班的家長會。我班上的學(xué)生大多數(shù)屬于留守兒童，父母多在廣東打工，家中爺爺奶奶又年邁，從家中到學(xué)校及其麻煩。當(dāng)初我一直擔(dān)心這個家長會，會不會成為一個“學(xué)生會”。想不到當(dāng)天的時候，90%的學(xué)生家長都齊刷刷的坐在教室里開家長會，有些是從廣東專程請假回來的父母，有些是走了幾十里的山路的爺爺奶奶，有些是放下農(nóng)活而來參加的叔伯，甚至是一些村主任也到場了?？吹竭@幅場景，我更加堅信，我這個班在社會、家庭以及學(xué)校的共同努力下，一定會取得一個好成績的。作為一名教師，有這樣的社會支持、學(xué)生家長幫助，我是幸福的，是令人羨慕的。
　　在習(xí)總書記的關(guān)懷下，教師被賦予了新時代的歷史使命。也許，現(xiàn)在的自己，還有很多方面沒有做好，但是我會努力去將這些不足去改正，提高自己，得到社會、家庭、學(xué)校的廣泛認(rèn)可，成為一名幸福的教師。

　　學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育系統(tǒng)上的講話心得體會

　　全國教育大會日前在京召開，習(xí)近平總書記出席并發(fā)表重要講話。習(xí)總書記表示，培養(yǎng)什么樣的人，是教育的首要問題，要做到六個“下功夫”。從中我們可以了解到，輔導(dǎo)員工作的質(zhì)量，直接關(guān)系到高校思想政治工作的質(zhì)量，關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到我國高等教育的整體質(zhì)量，意義重大影響深遠(yuǎn)。我們應(yīng)牢記輔導(dǎo)員誓詞，積極獻身教育事業(yè)、恪守職業(yè)規(guī)范、提升專業(yè)素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生成長，為黨和國家的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻。
　　此外，習(xí)總書記還強調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。習(xí)總書記說出了我們的心聲，極大地鼓舞了我們?nèi)w教師，我們會牢記總書記的指示精神，踐行總書記的對中國教育事業(yè)發(fā)展的思想。
　　作為高校輔導(dǎo)員老師，看到習(xí)總書記的鼓勵與囑托，更堅定了自己做好教師這一職業(yè)的堅定理想。高校是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要陣地，我們應(yīng)立足高站位，著眼高質(zhì)量，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，勇?lián)?ldquo;三傳”與“三塑”重任，不忘初心修師德、牢記使命樹師風(fēng)，教育、感染和引導(dǎo)大學(xué)生追求高遠(yuǎn)的人生理想。

　　學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育系統(tǒng)上的講話心得體會

　　在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上，習(xí)近平總書記用一篇具有政治性、思想性、理論性、指導(dǎo)性、實踐性很強的總結(jié)講話，把第二批主題教育取得的主要成效，成功經(jīng)驗和今后要求作出了明確總結(jié)與部署。作為一名深入?yún)⒓又黝}教育的黨員干部，我被習(xí)近平總書記的金句所觸動，思緒萬千，一時激起心中一股守初心擔(dān)使命、干事創(chuàng)業(yè)奉獻的激情，要將這股激情化作今后堅守黨員初心，完成黨員使命，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的不懈動力。
　　“群眾最擔(dān)心的是教育一陣風(fēng)、雨過地皮濕，最盼望的是保持常態(tài)化、形成長效機制。”黨的十九屆四中全會提出建立不忘初心、牢記使命的制度。黨中央立足實際，解除群眾心中擔(dān)心，通過建章立制，把主題教育制度化、常態(tài)化。把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題和落實整改從階段性、專題性變成長期性、綜合性制度。主題教育常態(tài)化有利于將第二批主題教育檢視出的復(fù)雜性、長期性的難題進行徹底解決，通過上下聯(lián)動，多部門協(xié)作，建立并完善不忘初心、牢記使命制度，不斷用黨的最新理論武裝黨員干部頭腦，筑牢黨員干部的初心和使命擔(dān)當(dāng)。
　　“初心不會自然保鮮，稍不注意就可能蒙塵褪色，久不滋養(yǎng)就會干涸枯萎，很容易走著走著就忘記了為什么要出發(fā)、要到哪里去。很容易走散了、走丟了。”黨員的初心和使命很多時候會隨著時間的推移、生活的安逸、工作的消磨而“過期”，沒有了保鮮期的初心，黨員就會失去前行的方向，工作的出發(fā)點和落腳點、決策的依據(jù)和方向就會出現(xiàn)偏差，甚至失誤。黨員隊伍就會形如散沙，失去黨員的先鋒模范本色，很容易就走散了、走丟了。因此，建立不忘初心、牢記使命制度是解決黨員初心褪色、枯萎，讓黨員初心永遠(yuǎn)“保鮮”的必要制度。
　　“與時俱進不要當(dāng)口號喊，要真正落實到思想和行動上，不能做“不知有漢，無論魏晉”的桃花源中人。”作為一名黨員干部，人民公仆，要落實黨員的初心和使命，堅守全心全意為人民服務(wù)的宗旨，每天只深耕于自家那一畝三分地，漸漸的會被社會所淘汰。習(xí)近平總書記指出，學(xué)習(xí)的最大敵人是自我滿足，要學(xué)有所成，就必須永不自滿。現(xiàn)在很多黨員干部對學(xué)習(xí)不重視，偶爾學(xué)一學(xué)，自制力不足，學(xué)習(xí)起來也是淺嘗輒止，最終會導(dǎo)致理論不扎實，信念不堅定，業(yè)務(wù)不熟練，服務(wù)水平不夠高，就會影響我們的“中國夢”的實現(xiàn)。共產(chǎn)黨員必須堅持學(xué)習(xí)，用馬克思主義中國化最新成果武裝自己，真正的做到思想和行動與黨中央保持一致;用本職業(yè)務(wù)知識增強自己，真正的做到業(yè)精于勤全心全意為人民服務(wù);用歷史、經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)等等廣博的科學(xué)充實自己，真正做到博文多學(xué)解答群眾各種難題，不做生活中的“小白”。
　　“領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭沖在前、干在先，是我們黨走向成功的關(guān)鍵。革命戰(zhàn)爭年代。喊一聲“跟我上”和吼一聲“給我上”，一字之差，天壤之別。”習(xí)近平總書記用一個生動的列子給全國黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部講明一個深刻的道理，就是領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部必須做表率、打頭陣，身先士卒、以上率下。“跟我上”是我黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是新中國建設(shè)年代，黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部沖在前、干在前，焦裕祿、王進喜……一個個黨員都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。主題教育總結(jié)會上，習(xí)近平總書記再次強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部更要沖在前、挺在前，在外部環(huán)境不利、國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力、改革發(fā)展任務(wù)繁重的條件下，保持定力、迎難而上、帶領(lǐng)全體黨員、全國各族人民戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。

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