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        關(guān)于四史教育的演講稿|四史教育演講稿10篇

        更新時間:2022-01-13 來源:演講稿 投訴建議

        【628568.com--演講稿】

               又名新四史。即習(xí)近平總書記提出的:黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。以下是我的公文網(wǎng)為大家整理的關(guān)于四史教育演講稿10篇范文,希望對大家有所幫助!

              四史教育演講稿篇1

          中國共產(chǎn)黨即將迎來百年華誕,在近百年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中,中國共產(chǎn)黨由小變大、由弱變強(qiáng),團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)中國人民奪取革命、建設(shè)、改革一個又一個偉大勝利,創(chuàng)造了人類社會發(fā)展史上一個又一個奇跡。為什么說已有百年歷史的中國共產(chǎn)黨是一個年輕的政黨?中國共產(chǎn)黨在百年歷史中經(jīng)歷了哪些危局困境并成功應(yīng)對?百年大黨為什么能帶領(lǐng)人民取得令世人矚目的歷史性成就?百年大黨的歷史和時代使命是什么?   為什么說已有百年歷史的中國共產(chǎn)黨是一個年輕的政黨?原中央黨校副校長李君如在《為什么說百年大黨依然年輕》一文中指出,中國共產(chǎn)黨作為一個百年大黨,之所以依然年輕,是由這個黨的性質(zhì)、思想路線、組織原則以及干部制度決定的。黨的性質(zhì)及其內(nèi)在具有的這種動態(tài)永不止步的先進(jìn)性,是黨歷經(jīng)百年風(fēng)云依然年輕的秘訣。

          黨始終不渝堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線,可以使黨永遠(yuǎn)保持思想上的年輕。黨堅(jiān)持不懈實(shí)行民主集中制,也使黨能夠保持組織上的年輕。黨十分重視選拔和培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞哪贻p干部,這也是我們黨能夠保持年輕的重要條件。

          中國共產(chǎn)黨在百年歷史中經(jīng)歷了哪些危局困境并成功應(yīng)對?中國人民大學(xué)黨委書記靳諾在《百年大黨為什么行——中國共產(chǎn)黨應(yīng)對化解危局困境的歷史啟示》一文中指出,近百年來,黨面臨眾多危局困境,經(jīng)受了無數(shù)風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)。

          從來源上看,既有黨內(nèi)、國內(nèi)的內(nèi)生型風(fēng)險(xiǎn),也有黨外、國外的外生型風(fēng)險(xiǎn),今天更有多種風(fēng)險(xiǎn)疊加的綜合型風(fēng)險(xiǎn)。從類型來看,既有疫情、地震、海嘯、風(fēng)暴等自然災(zāi)害引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn),也有政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會運(yùn)行引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。從原因來看,重大風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)的產(chǎn)生,既有不可否認(rèn)的自然因素,同樣也有不容否認(rèn)的人為因素。

          從后果來看,來源不同的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)會造成不同的影響??v觀近百年來的危局困境,無論形勢多么危急、風(fēng)險(xiǎn)如何重大、考驗(yàn)怎樣嚴(yán)峻,我們黨始終能夠成功應(yīng)對。這其中蘊(yùn)含著黨應(yīng)對化解危局困境的“秘訣”。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)核心的統(tǒng)領(lǐng)作用,是應(yīng)對化解危局困境的根本保證;堅(jiān)持科學(xué)把握時勢,是應(yīng)對化解危局困境的認(rèn)識前提;堅(jiān)持先進(jìn)理論指導(dǎo),是應(yīng)對化解危局困境的思想基礎(chǔ);堅(jiān)持加強(qiáng)黨的建設(shè),是應(yīng)對化解危局困境的內(nèi)在要求;堅(jiān)持依靠人民群眾,是應(yīng)對化解危局困境的力量源泉。

          百年大黨依然保持年輕的密碼是什么?中國社會科學(xué)院馬克思主義研究院副院長辛向陽在《百年大黨依然年輕的密碼》一文中認(rèn)為,雖經(jīng)近百年,我們黨依然充滿年輕的氣息,依然像初升的太陽,光芒萬丈,原因是多方面的。

          一是守正創(chuàng)新,始終推進(jìn)馬克思主義中國化,保持理論上的青春活力;   二是扎根人民,始終與人民保持血肉聯(lián)系,從人民群眾中汲取最強(qiáng)大的力量;   三是自我革命,不斷清除自身的病癥,鍛造風(fēng)華永茂的品格;   四是制度立根,與時俱進(jìn)地完善制度體系,使黨的生命力和活力始終有科學(xué)的制度作支撐;   五是贏得青年,注重接班人的培養(yǎng),用日益完善的接班人制度來確保黨的事業(yè)薪火相傳。

          百年大黨為什么能帶領(lǐng)人民取得令世人矚目的歷史性成就?中央黨校(國家行政學(xué)院)中共黨史教研部副主任李慶剛在《百年大黨為什么能》一文中指出,中國共產(chǎn)黨即將成為一個百年大黨,黨的第一個一百年奮斗目標(biāo)——全面建成小康社會即將圓滿收官。短短不到百年,中國共產(chǎn)黨為什么能帶領(lǐng)人民取得令世人矚目的歷史性成就?答案可歸結(jié)為4個方面:科學(xué)理論是精神旗幟,初心使命是價值取向,自我革命是關(guān)鍵核心,制度建設(shè)是根本保障。

          百年大黨的歷史和時代使命是什么?中央黨校(國家行政學(xué)院)黨建教研部副主任祝靈君在《百年大黨的歷史和時代使命》一文中指出,回顧歷史,中國共產(chǎn)黨之所以能由小變大、由弱變強(qiáng),成為百年大黨,源于始終如一地肩負(fù)時代使命的氣質(zhì)和品格。這個時代使命,寫進(jìn)了黨的二大宣言,體現(xiàn)為最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng);寫進(jìn)了黨的十二大報(bào)告,即“加緊社會主義現(xiàn)代化建設(shè),爭取實(shí)現(xiàn)包括臺灣在內(nèi)的祖國統(tǒng)一,反對霸權(quán)主義、維護(hù)世界和平”的“三大任務(wù)”;寫進(jìn)了黨的十六大報(bào)告,即“推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展”的三大歷史任務(wù);寫進(jìn)了黨的十九大報(bào)告,即“為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”的初心使命。

        四史教育演講稿篇2

          要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個盛世中,都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻(xiàn)血換來的。通過學(xué)習(xí)“四史”,能讓我們更好地重溫紅色革命精神,青年黨員要學(xué)習(xí)先輩們不懼艱難困苦的意志,在學(xué)習(xí)中錘煉堅(jiān)強(qiáng)的黨性,追尋先輩的步伐,盡心盡力堅(jiān)守崗位、全心全意為人民服務(wù),奮力征程新時代。
          要在“四史”學(xué)習(xí)教育中堅(jiān)定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣,是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。當(dāng)代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦,沒有親身體驗(yàn)過國家從站起來到富起來的巨大變化,我們只有通過學(xué)習(xí)“四史”,才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程,才能弄清楚我們從哪里來、到那里去,讓黨員更好地牢記初心和使命,切實(shí)增強(qiáng)信仰、信念和信心,從而堅(jiān)定理想信念。
          要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提高擔(dān)當(dāng)作為。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先鋒,面臨各種困難挑戰(zhàn),他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻(xiàn),是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣。我們應(yīng)該在本職工作上謀大局,腳踏實(shí)地的做出實(shí)實(shí)在在的工作,做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代上海青年干部,努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻(xiàn)。
          歷史是最好的教科書,對于黨員干部來說,知史愛黨、知史愛國,是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部,都應(yīng)好好學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺,使頭腦更加清醒堅(jiān)定,行動更加堅(jiān)決有力。

        四史教育演講稿篇3

          百年征程答卷如畫,百年初心如磐石。2021年是建黨百年華誕,站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上,開展“四史”學(xué)習(xí)教育正當(dāng)其時。黨員干部當(dāng)在“四史”學(xué)習(xí)教育中把穩(wěn)思想之舵、錘煉過硬本領(lǐng)、踐行使命擔(dān)當(dāng),修煉“三重境界”,以“三新”厚植黨建根基,重塑三種身份。
          穩(wěn)定思想舵,建立信仰基礎(chǔ),修煉亂云飛渡還平靜的境界,激發(fā)黨員干部的新活力。只有心相信,才能走得很遠(yuǎn)?;仡櫠嗍轮?,我們黨之所以能在危難中一次奮起,在挫折中前進(jìn),是因?yàn)槲覀凕h有遠(yuǎn)大的理想和崇高的追求。許多黨員干部從四史中汲取智慧力量,堅(jiān)定理想信念,在學(xué)習(xí)教育中加強(qiáng)歷史力量、戰(zhàn)略力量,理解新思想的核心要義和時代要求,以前輩先烈為鏡子,以反面典型為戒指,在思想原本清源、固本培元的基礎(chǔ)上,把握歷史前進(jìn)的正確方向,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)跟進(jìn)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風(fēng),勇敢地表現(xiàn)身份,成為先驅(qū),以紅色激發(fā)新活力
          鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的能力,磨練戰(zhàn)斗意志,修煉少壯老始成的境界,創(chuàng)造黨員干部的新面貌。道路是藍(lán)線,啟動山林。溫暖百年黨史,我們黨以狹路相逢勇者勝的勇敢精神克服困難,挽回狂瀾,在苦難中輝煌,在探索中成功。許多黨員干部從四史中提高斗爭精神,提高斗爭能力,在學(xué)習(xí)教育中激發(fā)敢于教日月交換天的想法,鼓起不破樓蘭不歸還的力量,提高扶搖直上九萬里的勢頭,在爬坡過坎、滾石上山的重要階段動真硬,切實(shí)跨越雪山、草地、婁山關(guān)、培根口
          履行使命擔(dān)當(dāng),真實(shí)服務(wù)人民,修煉衣帶寬不后悔的境界,領(lǐng)導(dǎo)黨員干部新作。飲水思源,不忘初心。從成長的歷史來看,我們黨的基礎(chǔ)是人民、力量是人民、血脈是人民,最大的初心是為中國人民謀求幸福。廣泛。廣泛。
          黨員干部當(dāng)從“四史”中領(lǐng)悟?yàn)槊袂閼?,永葆赤子之心,在學(xué)習(xí)教育中銘記“我是誰、為了誰、依靠誰”這一根本問題,始終堅(jiān)持與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心,在錯綜復(fù)雜的工作任務(wù)中站穩(wěn)并堅(jiān)守人民立場,傾聽群眾呼聲,了解群眾實(shí)況,掌握群眾需求,用心用情用力為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事,將辛勤汗水浸潤在“泥土芳香”中,以“初心”引領(lǐng)“新作為”,當(dāng)好增進(jìn)民生福祉的“服務(wù)員”。
          生命至上,集中體現(xiàn)了中國人民深厚的仁愛傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨人以人民為中心的價值追求;舉國同心,集中體現(xiàn)了中國人民萬眾一心、同甘共苦的團(tuán)結(jié)偉力;舍生忘死,集中體現(xiàn)了中國人民敢于壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的頑強(qiáng)意志;尊重科學(xué),集中體現(xiàn)了中國人民求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的實(shí)踐品格;命運(yùn)與共,集中體現(xiàn)了中國人民和衷共濟(jì)、愛好和平的道義擔(dān)當(dāng)。
          禮敬平凡英雄,牢記初心使命??倳洀?qiáng)調(diào),為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命?;厥壮錆M腥風(fēng)血雨的革命歲月,為了踐行初心、完成使命,一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼努力奮斗,付出了巨大犧牲和代價。再看今朝“船到中流浪更急”的時代發(fā)展,在突如其來的新冠肺炎疫情面前,若你問什么是初心?同濟(jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)重癥病房護(hù)士長張宏會這樣告訴你,“黨員就應(yīng)該先上,用心去守護(hù)病人,這樣我才能無愧于這份職業(yè),才能對得起共產(chǎn)黨員這個身份,只要祖國需要,我愿做個挺身而出的凡人”。武漢市漢陽區(qū)龍陽街道芳草社區(qū)黨支部“全能書記”杜云會這樣告訴你,“我要對得起社區(qū)的居民,他們的需求就是我的責(zé)任”。71年前,中國人民志愿軍高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟,雄赳赳、氣昂昂,跨過鴨綠江。這是戰(zhàn)爭年代為抵御帝國主義侵略擴(kuò)張,捍衛(wèi)新中國安全的時代擔(dān)當(dāng)。71年后的今天,面對肆虐的新冠肺炎疫情,基層黨員干部主動擔(dān)當(dāng)作為,奮不顧身堅(jiān)守疫情防控網(wǎng),“我是黨員,我先上”的話語再次響徹大地。若你問你們就不害怕嗎?主動沖鋒在前、馳援武昌醫(yī)院的空軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科的張西京會這樣給你告訴你,“我們必須要有敢與‘死神’掰手腕的勇氣與擔(dān)當(dāng)”。西藏自治區(qū)那曲市色尼區(qū)公安局那曲鎮(zhèn)派出所所長達(dá)娃倉決會這樣告訴你,“我會沿著自己選擇的路,一如既往地走下去”。
          人無精神則不立,國無精神則不強(qiáng)。唯有精神上站得住、站得穩(wěn),一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。同困難作斗爭,是物質(zhì)的角力,也是精神的對壘。當(dāng)前,世界百年未有之大變局加速演進(jìn),國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨繁重,在前進(jìn)道路上,我們?nèi)匀粫媾R各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),會遇到各種各樣的荊棘坎坷,實(shí)現(xiàn)偉大夢想必須進(jìn)行偉大斗爭。因此我們要將這種抗疫精神,在各條戰(zhàn)線上展現(xiàn)出來,形成各條戰(zhàn)線的榜樣力量。
          不忘初心方能行穩(wěn)致遠(yuǎn),牢記使命才能開辟未來。廣大青年干部要禮敬平凡英雄,弘揚(yáng)榜樣精神,牢記初心使命、主動擔(dān)當(dāng)作為、堅(jiān)持無私奉獻(xiàn),完成自己的使命,這就是四十學(xué)習(xí)教育教會我們要走出屬于我們自己的道路,走出屬于自己的中國特色社會主義道路。

        四史教育演講稿篇4

          習(xí)近平寄語新時代青年時強(qiáng)調(diào),今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的收官之年,也是實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯之年。新時代中國青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神,堅(jiān)定理想信念,站穩(wěn)人民立場,練就過硬本領(lǐng),投身強(qiáng)國偉業(yè),始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài),同億萬人民一道,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。
          清醒認(rèn)識時代變局,堅(jiān)定奮斗姿態(tài)。廣大黨員干部應(yīng)結(jié)合“四史”學(xué)習(xí)教育,積極參加政治黨課、誓詞教育、志愿服務(wù)等活動,進(jìn)一步厚植對馬克思主義的信仰、堅(jiān)定對中國特色社會主義的信念、增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心,汲取開拓前進(jìn)的強(qiáng)大勇氣和力量,在新時代新征程上,展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng),以實(shí)際行動踐行初心使命,堅(jiān)定奮斗之姿。
          平素?zé)o華心懸明鏡,永葆奮斗初心。鑒古知今,學(xué)史明智,2020年是極其不平凡的一年,既要統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控,也要發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會。在中華民族開啟偉大復(fù)興中國夢的崢嶸歲月中,涌現(xiàn)了一批又一批奮斗者,勤勞勇敢、自強(qiáng)不息是他們的代名詞。作為新時代青年,腳踏實(shí)地,方能仰望星空,要不斷學(xué)習(xí)歷史中平凡而不平庸的優(yōu)秀人物,對標(biāo)先進(jìn),在平凡崗位上篤學(xué)實(shí)干,永葆共產(chǎn)黨人的奮斗初心。
          樂學(xué)善思善作善成,繪出奮斗底色。黨性修養(yǎng)是每一位共產(chǎn)黨員的必修課,靜下心來,坐下身來,讀黨史、學(xué)黨史,從中汲取為人民奮斗的精神、提高政治思想認(rèn)識水平,牢記中國共產(chǎn)黨的建黨初心,傳承紅色精神,并轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的動力,做到知史愛黨、知史愛國。面對群眾來訪,要耐心傾聽他們的苦與難,更要熱心解決他們的憂與愁,結(jié)合實(shí)際,深學(xué)細(xì)悟,創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。新時期,新起點(diǎn),新征程,砥礪前行,以奮斗實(shí)干擦亮青春底色

        四史教育演講稿篇5

          黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國人民為了實(shí)現(xiàn)中國夢的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史,其中蘊(yùn)含著治國理政的政治靈魂和精神瑰寶,是先行者們從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉出來的立國、興國智慧。作為財(cái)政黨員干部,我們要珍惜這份遺產(chǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳承黨史、國史,使之內(nèi)化于心,外化于行。如此,才能進(jìn)一步增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信,堅(jiān)定不移地推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)。
          不忘初心,方得始終。黨的十八大以來,以習(xí)近平總書記為核心的黨中央高度重視學(xué)習(xí)黨史、新中國史,習(xí)近平總書記為此曾多次發(fā)表重要論述,為我們學(xué)習(xí)黨史、新中國史指明了方向。要按照黨中央部署和部黨組要求,把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為我局“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容,作為牢記黨的初心和使命的重要途徑,要在學(xué)思踐悟中,知史而愛黨,知史而愛國,做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志。
          學(xué)習(xí)黨史就是要堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。歷史告訴我們,只有中國共產(chǎn)黨才能救中國,中國共產(chǎn)黨的成立是歷史的選擇、歷史的必然。重溫黨史、新中國史,要深刻認(rèn)識到是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民改變了舊中國積貧積弱的落后面貌,走上了國家富強(qiáng)和民族復(fù)興的正確道路。作為黨員干部,必須在堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)方面走在前、做表率,自覺同黨的基本理論、基本路線、基本方略對標(biāo)對表,提高政治站位,把準(zhǔn)政治方向,堅(jiān)定政治立場,明確政治態(tài)度,嚴(yán)守政治紀(jì)律,在履行職責(zé)過程中堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對財(cái)政工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
          學(xué)習(xí)黨史就是要堅(jiān)定理想信念。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起,歸根到底是因?yàn)橛羞h(yuǎn)大理想和崇高追求。學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人的崇高理想,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,持之以恒地推動學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走,堅(jiān)持不懈地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦,筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
          學(xué)習(xí)黨史就是要樹牢宗旨意識。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。不論在什么年代、什么時期,共產(chǎn)黨人始終秉持心中有民。群眾利益無小事,學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人的為民真心,就要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,全心全意為人民服務(wù),永遠(yuǎn)保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
          學(xué)習(xí)黨史就是要積極履職盡責(zé)。自中國共產(chǎn)黨成立之日起,擔(dān)當(dāng)意識就深深烙在每一位黨員心中,無論時代如何發(fā)展,內(nèi)外環(huán)境如何變化,共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)意識始終未變。學(xué)黨史、新中國史的一個重要方面就是要切實(shí)增強(qiáng)斗爭意識,時刻保持斗爭精神,困難面前不低頭、挑戰(zhàn)面前不退縮、失敗面前不屈服,不斷積累斗爭經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)。
          黨史和中國史是我們黨建的指路燈,是傳承紅色基因,堅(jiān)定理想信念的力量源泉。我們要積極梳理起理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔做表率的目標(biāo),進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”,自覺自發(fā)、始終如一地牢記黨的初心和使命,不斷增強(qiáng)為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅(jiān)定性,永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

        四史教育演講稿篇6

          歷史是最好的教科書。學(xué)好黨史 新 中國史 改革開放史 社會主義發(fā)展史,是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一門必修課。但是,這“四史”在 時間上 跨越500多年;在 內(nèi)容上 任何“一史”都是大部頭 大容量。既然如此,有 效推進(jìn)“四史” 學(xué)習(xí)教育,就不能“眉毛胡子一把抓”,要花真功夫 下大力氣,要抓住重點(diǎn) 區(qū)分層次。這第一步就要搞清晰“學(xué)什么”。從基本要求看,“四史” 學(xué)習(xí)教育要從依次遞進(jìn)的歷史知識 歷史經(jīng)驗(yàn) 歷史精神 歷史方法這四個方面展開,大體也就是在 認(rèn)知 情感 意志 行動這四個層面著力。

          一 學(xué)好歷史知識,形成歷史認(rèn)知

          歷者過也,史者事也。歷史就是過去,它可能是實(shí)存的,也可能是被記載或重構(gòu)的。歷史至少是文字記載的歷史,通常是以時間 事件 人物 關(guān)系 環(huán)境 思想 影響等知識要素對過去的敘說。“四史”也是如此,其 學(xué)習(xí)教育最直接的就是對相關(guān)信息的了 解 掌握和認(rèn)知。

          國家都不能沒有 歷史,民族不能沒有 記憶,忘記歷史就是背叛自己。“四史”的 學(xué)習(xí)教育,首先是要 學(xué)習(xí)其 中的重大歷史節(jié)點(diǎn) 歷史事件 歷史人物 歷史環(huán)境 歷史思想 歷史影響等。比如,社會主義發(fā)展史的 學(xué)習(xí),就少不了 莫爾的[烏托邦] 巴黎公社 馬克思恩格斯的[共產(chǎn)黨宣言] 1917年的俄國十月革命 1956年 中國社會主義社會制度建立 毛澤東的[論十大關(guān)系] 改革開放以來 中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等;黨史和新 中國史的 學(xué)習(xí),就少不了 新文化運(yùn)動 1921年黨的創(chuàng)建 1935年遵義會議 抗日戰(zhàn)爭勝利 1949年10月1日新 中國建立 “一五”計(jì)劃等;改革開放史的 學(xué)習(xí),就少不了 黨的十一屆三 中全會 經(jīng)濟(jì)特區(qū) 浦東開發(fā)開放 1992年社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的確立 加入WTO等。

          要說明的是,“四史”雖然各有 其特色 有 其“知識”,但不能簡單認(rèn)為它們是孤立的 割裂的。通過 學(xué)習(xí)教育,既要清晰黨史 新 中國史 改革開放史 社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別,更要明白它們在 歷史 理論 實(shí)踐邏輯上 的密切關(guān)聯(lián)。這種關(guān)聯(lián)可簡單歸納為:科學(xué)社會主義理論的產(chǎn)生,推動社會主義從理論走向?qū)嵺`,也就是俄國十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義建設(shè);十月革命給 中國送來了 馬克思列寧主義,成為 中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的歷史,是以社會主義為取向建立“新社會 新國家”的歷史;以1949年為起點(diǎn)的新 中國史是黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會主義 推進(jìn)改革開放的歷史,也是探究 中國特色社會主義,推動社會主義從一種模式走向多種形態(tài)的歷史;改革開放史既是黨史 新 中國史,也是社會主義在 中國深入發(fā)展的歷史,即一以貫之堅(jiān)持和完善 中國特色社會社會主義的歷史。這樣聯(lián)系起來 學(xué)習(xí),可以更深刻地體會到紅色政權(quán)來之不易 新 中國來之不易 中國特色社會主義來之不易,更進(jìn)一步明白我們是誰,從哪里來 往哪里去。

          二 吸取歷史經(jīng)驗(yàn),把握歷史大勢

          假如說“四史”的知識是“一點(diǎn)一點(diǎn)”的,那么將點(diǎn)串起來,由點(diǎn)到線,形成“一條一條” “一面一面”的,就構(gòu)成“一部一部”的歷史。這樣的歷史從來都不是直線演進(jìn)的,而是螺旋上 升,在 人類從民族史進(jìn)入到世界史的條件下,更是如此;這樣的歷史是人們在 不斷熟悉歷史規(guī)律 總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn) 吸取歷史教訓(xùn)的基礎(chǔ)上 ,蜿蜒前進(jìn)的歷史。在 這個意義上 ,“四史” 學(xué)習(xí)教育 中,比知識重要的,是基于知識 學(xué)習(xí),更清晰地洞察歷史發(fā)展 中的合價值性與合規(guī)律性,更好把握歷史進(jìn)步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當(dāng)然是“高標(biāo)準(zhǔn)”,那“低要求”就是吸取歷史教訓(xùn),在 前進(jìn)的道路上 不犯錯誤或少犯錯誤,至少是歷史上 發(fā)生過的悲劇不要再折騰 再上 演。

          “四史” 中蘊(yùn)含了 很多規(guī)律 經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也有 不少教訓(xùn)。比如,馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)明,超越了 空想社會主義,也揭示了 人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。蘇聯(lián)建立 建設(shè)社會主義取得了 重大進(jìn)步,并在 與資本主義經(jīng)濟(jì)大蕭條的對照 中彰顯了 社會主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)越性,但是不能隨著時代與環(huán)境變化而進(jìn)行適應(yīng)性改革,導(dǎo)致體制僵化而又無力自我革新,尤其是無產(chǎn)階級政黨背離了 人民立場,結(jié)局是政權(quán)喪失 國家解體的悲劇。這被認(rèn)為是20世界社會主義發(fā)展史 現(xiàn)代國家建設(shè)史上 的重大事件。

          中國共產(chǎn)黨在 歷史上 也犯過錯誤,在 探究 中也有 過失誤,但善于在 歷史 學(xué)習(xí) 中總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 熟悉規(guī)律,不斷前進(jìn)。這表此刻 很多方面,最根本的一條,就是把馬克思主義的基本原理同 中國革命 建設(shè) 改革的實(shí)際結(jié)合起來,適應(yīng)時代變遷與社會變革,不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新 實(shí)踐創(chuàng)新 制度創(chuàng)新,不斷深化熟悉人類社會發(fā)展規(guī)律 現(xiàn)代國家管理規(guī)律 社會主義建設(shè)規(guī)律 黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律。這正是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)新“兩大奇跡”,并實(shí)現(xiàn)了 中華民族從站起來 富起來到強(qiáng)起來的飛躍的要害。這樣的 學(xué)習(xí)教育,也就是以史明志 以史為師 以史為鑒,是 學(xué)習(xí)歷史大道 把握歷史大勢,是基于歷史經(jīng)驗(yàn) 理性和規(guī)律把握現(xiàn)實(shí),有 助于增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定 中國特色社會主義“四個自信”的自覺性。

          三 傳承歷史精神,堅(jiān)守歷史使命

          雖然共產(chǎn)黨人是唯物主義者,但黨歷來高度重視精神力量與精神建黨。歷史無不沉淀為精神,精神又無不是歷史的。黨的精神建設(shè)與黨共同發(fā)展,融匯于黨史 新 中國史 改革開放史 中國社會主義發(fā)展史,貫穿于革命 建設(shè) 改革的歷史進(jìn)程 中,并成為一種獨(dú)特政治優(yōu)勢。如革命戰(zhàn)爭年代鍛造的紅船精神 井岡山精神 蘇區(qū)精神 長征精神 延安精神 西柏坡精神等;社會主義建設(shè)時期涌現(xiàn)的抗美援朝精神 大慶(鐵人) 精神 雷鋒精神 焦裕祿精神 紅旗渠精神 “兩彈一星”精神等;改革開放時代孕育的小崗精神 載人航天精神 抗擊非典精神 奧運(yùn)精神 抗震救災(zāi)精神等。這些精神,一道構(gòu)成共產(chǎn)黨的 國家的精神譜系,要傳承好 發(fā)揚(yáng)好。

          人無精神不立,國無精神不強(qiáng)。毛澤東闡釋物質(zhì)與精神辯證關(guān)系指出:“物質(zhì)可以變成精神,精神可以變成物質(zhì)。”精神力量之所以偉大,是因?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。鄧小平說:“要懂得些 中國歷史,這是 中國發(fā)展的一個精神動力。”假如說歷史事件是過去的 會定格的,歷史經(jīng)驗(yàn)也可能是有 局限的,那么歷史精神則是“永恒的”,可以傳承并發(fā)揚(yáng)光大的。習(xí)近平總書記也非常重視歷史精神的 學(xué)習(xí)傳承。他強(qiáng)調(diào)指出:“堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。”在 近期調(diào)研考察 中,他又提到了 “西遷精神” 延安精神 “右玉精神”等??梢哉f,真正學(xué)好歷史精神,用歷史精神感召人 陶冶人 教育人,激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史擔(dān)當(dāng) 情懷 責(zé)任 信念,讓他們不忘初心 牢記使命 永恒奮斗,這正是“四史” 學(xué)習(xí)教育的精髓所在 。

          四 梳理歷史觀念,用好歷史方法

          比較而言,樹立正確歷史觀 學(xué)好歷史方法論,是“四史”的知識 學(xué)習(xí) 經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律 學(xué)習(xí) 精神 學(xué)習(xí)的實(shí)際運(yùn)用與行動,也是 學(xué)習(xí)教育的最高要求。在 學(xué)習(xí)教育 中要逐步形成 深化鞏固這樣的歷史觀:首先,歷史是持續(xù)的,不是簡單的“斷代”史。因此,黨史 新 中國史 改革開放史 社會主義發(fā)展史的 學(xué)習(xí)教育要結(jié)合起來,并與上 海地方史 浦東開發(fā)開放30周年等“身邊”的歷史貫穿起來。通過 學(xué)習(xí)教育,樹立“大歷史觀”,要更深刻熟悉到“沒有 共產(chǎn)黨,就沒有 新 中國”,“黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇 人民的選擇”等被歷史證明的事實(shí) 被事實(shí)證明的歷史,更深刻地理解“ 中國特色社會主義不是從天上 掉下來的”,“ 中國特色社會主義,是科學(xué)社會主義理論邏輯和 中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等新觀點(diǎn)新論斷。其次,歷史是整體的 多彩的,不可能完美無缺 沒有 瑕疵,不能用現(xiàn)實(shí)切割歷史,也不能用歷史否認(rèn)現(xiàn)實(shí)。“欲知大道,必先為史。滅人之國,必先去其史。”通過 學(xué)習(xí)教育,要反對任何形式的歷史虛無主義 文化虛無主義,反對丑化黨和國家形象,或詆毀 誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人 英雄模范,或歪曲黨的歷史 中華人民共和國歷史 人民軍隊(duì)歷史的言行。再次,歷史是合力形成的 “多線的”。通過 學(xué)習(xí)教育,要全面 辯證地看待歷史現(xiàn)象 歷史問題,即使是歷史失誤 挫折,也要在 歷史的環(huán)境下 方位上 ,正確看待 認(rèn)真分析,尤其是對所謂的“歷史終結(jié)論”等,要有 清醒熟悉,做到政治清醒 道路自信,既不走封閉僵化老路,也不走改旗易幟邪路。最后,歷史是通的,世界是“平的”。雖然社會主義取代資本主義具有 歷史必定性,但這并非是當(dāng)下現(xiàn)實(shí)性。雖然目前世界呈現(xiàn)了 一些“逆全球化”思潮與行動,但在 世界歷史條件下,全球化不可逆轉(zhuǎn),自我封閉必定落后。特殊是,在 “一球兩制”長期共存的環(huán)境下,要樹立“長線歷史觀”,既反對“崇資病”,也反對“恐資病”,正確熟悉并處理好社會主義與資本主義 共產(chǎn)黨與其他國家的政黨 中國與世界的關(guān)系,要交流溝通 取長補(bǔ)短,推動文明對話 互鑒,充分汲取和借鑒人類文明創(chuàng)新的一切成果。假如通過“四史” 學(xué)習(xí)教育,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠確立 鞏固并用好這些歷史觀,那就是最好的成果。

          “四史” 學(xué)習(xí)教育,不能為了 學(xué)習(xí)而 學(xué)習(xí) 為完成任務(wù)而 學(xué)習(xí),而要在 堅(jiān)持正確歷史觀的基礎(chǔ)上 ,學(xué)會歷史思維 培養(yǎng)歷史視野 增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。在 學(xué)習(xí)教育 中,要?dú)v史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué) 理論聯(lián)系實(shí)際學(xué),黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去 工作擺進(jìn)去 責(zé)任擺進(jìn)去,能夠適應(yīng)新時代新要求新環(huán)境,在 上 海落實(shí)“三大任務(wù)” 持續(xù)打響“四大品牌” 加快“五個 中心”建設(shè)等實(shí)際工作 中,運(yùn)用歷史方法 歷史智慧 歷史經(jīng)驗(yàn),破解發(fā)展難點(diǎn) 民生痛點(diǎn) 管理堵點(diǎn),真正把經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展得更好 人民城市管理得更好,讓人民群眾有 更多獲得感 安全感 幸福感。這是“四史” 學(xué)習(xí)教育的最“硬核”的要求,也是其落腳點(diǎn)。

        四史教育演講稿篇7

          作為健全“不忘初心、牢記使命”長效機(jī)制的重要部署,開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育,是市委貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神的重要舉措,具有十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義。  學(xué)習(xí)“四史”教育是堅(jiān)定理想信念的重要法寶。現(xiàn)在大多數(shù)的黨員是在改革開放后出生的,沒有經(jīng)歷過艱苦歲月,沒有遇到過艱難險(xiǎn)阻,為更好地了解那段崢嶸歲月,體會到革命奮斗的艱難歷程,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史”才能真正懂得其中蘊(yùn)含的意義。上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地,有著豐富的紅色文化資源,應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用這些資源,加強(qiáng)對黨員的教育引導(dǎo),增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力,在新時代擔(dān)起新使命,實(shí)現(xiàn)新作為?! W(xué)習(xí)“四史”教育是提升黨性修養(yǎng)的重要方法。在中華民族偉大復(fù)興的道路上,有著不計(jì)其數(shù)奮不顧身、鞠躬盡瘁,為國捐軀的英雄人物,南仁東、黃文秀、張富清……當(dāng)前新冠肺炎疫情爆發(fā)后,也涌現(xiàn)了一大批戰(zhàn)疫英雄,開展“四史”教育,引導(dǎo)黨員干部學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的優(yōu)秀事跡、高尚品格,在現(xiàn)實(shí)中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。
          學(xué)習(xí)“四史”教育是提高工作能力的重要方式。中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中,充分運(yùn)用了馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的過程。學(xué)習(xí)“四史”可以汲取智慧和力量,在研讀學(xué)習(xí)的過程中,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用,增強(qiáng)工作的主動性、創(chuàng)造性,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,最終提升自我的綜合能力。
          經(jīng)過一段時間對中國共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí),聯(lián)系當(dāng)前我的所見所聞,的確有很多感觸,真切感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大和英明,真切感受到了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們偉大祖國取得的偉大成就和發(fā)生的翻天覆地變化,人民的生活水平一天比一天好,國家的實(shí)力一天天比一天強(qiáng)。
          眾所周知,中國近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠(yuǎn)的痛。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭,然后是一個個的不平等的條約,最后的《辛丑條約》徹底把中國打入半封建半殖民的社會制度,之后又是軍閥混戰(zhàn),至到在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,通過浴血奮戰(zhàn),建立了新中國,我們才徹底改變這一局面?! 】v觀整個中國近代史,在這片飽受苦難的土地上,從農(nóng)民起義,洋務(wù)運(yùn)動,維新運(yùn)動,八年抗日,三年內(nèi)戰(zhàn),各方是你方唱罷我登場,就這樣100年過去了,但大家都應(yīng)該清楚;歷史老人的眼睛是雪亮的,他選擇了中國共產(chǎn)黨。事實(shí)也證明了只有中國共產(chǎn)黨才能救中國。
          通過學(xué)習(xí),我深刻的體會到我黨的政權(quán)是從槍桿子中得來的。南昌起義,秋收起義,廣州起義等一系列的武裝發(fā)動,在動亂的年代為人民開路,朱德,彭德懷,葉劍英,劉伯承等一批元帥運(yùn)籌帷幄,再無數(shù)個不眠夜的燈下統(tǒng)領(lǐng)大軍為百姓作戰(zhàn)。工農(nóng)紅軍從1928年起,不斷在全國范圍內(nèi)擴(kuò)大,結(jié)合了不怕死的愛國戰(zhàn)士,他們拋頭顱灑熱血,不顧一切只為革命的勝利。最難忘的是紅軍的長征,爬雪山,過草地,橫渡金沙;鐵索橋在險(xiǎn),同樣可以征服;饑寒交迫再苦,同樣可以忍受。是的,我們犧牲了很多的戰(zhàn)士,可是我們最終以一支部隊(duì)的名義克服天險(xiǎn),走完長征。在中國共產(chǎn)黨的奮斗路程上,只要回首長征就點(diǎn)燃了一種精神,照亮了一個民族,我覺得,無論將來我們走到哪里,長征將會是一首精神之歌,不斷唱響耳畔。  我們的歷史也有創(chuàng)傷,那慘烈的日軍30萬人南京大屠殺至今仍是我們心頭無法抹去的陰影。1937年日本的侵華行為,給中國人民帶來巨大的災(zāi)難。他們燒殺擄掠無惡不作,他們慘無人道的行徑毫無天理??墒侵袊伯a(chǎn)黨沒有被嚇倒,反而拍案而起,在全國范圍內(nèi)與日本鬼子斗爭到底。在艱苦的環(huán)境下,在被動的局面下,我們黨充分集中才智,密切團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,歷經(jīng)8年終于捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)。這當(dāng)中多少優(yōu)秀的愛國愛黨人士犧牲,多少無辜的善良百姓受害,可是,中國共產(chǎn)黨挑起了責(zé)任,強(qiáng)人悲痛,義無反顧。
          在黨過去的不到百年的歷史上,經(jīng)濟(jì)發(fā)展不常提及。由于歷史的原因,過去我們確實(shí)無法一心一意發(fā)展生產(chǎn)力。可現(xiàn)在不同了,歷史已經(jīng)被我們改寫,在新時期,中國正以前所未有的速度向世界證明,我們的經(jīng)濟(jì)同樣可以向革命一樣煥然一新,有理由相信,我黨會帶領(lǐng)全國各族人民,以長遠(yuǎn)戰(zhàn)略為計(jì),以遠(yuǎn)大目標(biāo)為航,在今后的百年譜寫更加輝煌的奇跡,最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
          通過學(xué)習(xí)“四史”,形成歷史認(rèn)知,把握歷史大勢,堅(jiān)守歷史使命,用好歷史方法,在實(shí)踐中促擔(dān)當(dāng)強(qiáng)實(shí)干:一是推動問題解決。把學(xué)“四史”與中心工作緊密結(jié)合,聚焦群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)的問題,以問題解決的實(shí)際成效取信于民,把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動。二是提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。黨支部結(jié)合實(shí)際作出具體安排,書記承擔(dān)起主體責(zé)任,措施到位、落實(shí)到位,從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)。三是用活黨群資源。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式載體,開設(shè)“四史”講堂上特色黨課、利用紅色基地和社區(qū)黨校資源參與黨建聯(lián)建共建活動,運(yùn)用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、公眾號、在線教育等平臺資源,線上線下融合學(xué)習(xí)。  通過學(xué)習(xí)“四史”,準(zhǔn)確把握“為什么學(xué)”?、“如何去學(xué)”?、“學(xué)后實(shí)效”三個方面。最后在工作中達(dá)到三個目標(biāo)。“思想清醒堅(jiān)定”、“干事平易踏實(shí)”、“修身樂學(xué)善思”。
          通過學(xué)習(xí)“四史”學(xué)習(xí)教育,就是要讓我們認(rèn)清歷史真實(shí)、聽清時代脈動,深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。
          歷史是最好的教科書,是黨員干部的必修課。學(xué)習(xí)、借鑒歷史,善于從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取開拓前進(jìn)的智慧和力量,是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)黨員們以史為鏡,擦拭初心、砥礪擔(dān)當(dāng),具有十重要的意義?! ⊥ㄟ^這次的學(xué)習(xí),我作為一個基層黨員覺得“四史”學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要,是提升黨性修養(yǎng)的需要,是提高干部工作能力的需要。通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量。
          通過“四史”學(xué)習(xí)教育,深刻感受到黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗的艱苦卓絕,認(rèn)識到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。我們要“歷史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)”,把自己擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去、責(zé)任擺進(jìn)去,適應(yīng)新時代、新要求、新環(huán)境。
          學(xué)"四史"了解歷史事實(shí)、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論。回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路。切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定?! W(xué)好用好歷史,強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。讓“四史”學(xué)習(xí)教育,成為適應(yīng)新時代新要求的有力行動,成為不負(fù)紅色基因的初心使命,以實(shí)際行動交上讓人民群眾滿意的答卷。
          通過學(xué)習(xí)"四史"活動建立不忘初心、筑牢不忘初心、牢記使命的思想根基。讓初心薪火相傳,把使命永擔(dān)在肩。在工作上要突出“實(shí)”字要求,具體落實(shí)到解決問題、推動事業(yè)發(fā)展上來。在工作中時刻充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng),奮力投身新時代偉大事業(yè)。
          作為一名基層黨員,必須深刻認(rèn)識到“四史”學(xué)習(xí)是堅(jiān)定理想信念的需要,有著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義。只有通過學(xué)習(xí)“四史”,才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月,體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。“四史”學(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。作為一名基層黨員更要敢于擔(dān)當(dāng),兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作?! ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)“四史”,在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、遠(yuǎn)眺前行的路!作為一名入黨積極分子應(yīng)該時刻牢記那份感動與震撼,投入到“四史”學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作中,從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績中獲得強(qiáng)大動力,始終堅(jiān)定中國特色社會主義信念和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。
         

        四史教育演講稿篇8

          歷史是最好的教科書,也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”,是黨員干部的一門必修課,旨在加強(qiáng)黨的建設(shè),提升黨員干部黨性修養(yǎng),提高黨的執(zhí)政水平,推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)。
          堅(jiān)持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨和全國各族人民,是重大戰(zhàn)略和政治任務(wù)。要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感,貫徹落實(shí)好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,更加自覺地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。
          理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步,理論武裝就要跟進(jìn)一步。新時代新任務(wù)新實(shí)踐需要新的思想來指引。實(shí)現(xiàn)新時代黨的歷史使命,決勝全面建成小康社會,奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利,必須用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一黨的最新理論成果武裝全黨、教育人民。實(shí)現(xiàn)新使命的必然要求偉大時代呼喚偉大理論,偉大使命需要偉大思想。深入學(xué)習(xí)貫習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,用以武裝全黨,教有人民,是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢、走近世界舞臺中央的必然要求。
          堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的必然要求。中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實(shí)踐的主題。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想明確了堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局、總目標(biāo)、最本質(zhì)的特征和制度最大優(yōu)勢,提出了堅(jiān)持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的基本方略,描繪了中國特色社會主義發(fā)展的壯美藍(lán)圖,完整勾畫了中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的時間表、路線圖,確立了黨和國家事業(yè)長期發(fā)展的宏偉目標(biāo),展現(xiàn)了堅(jiān)持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的光明前景只有習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,而沒有別的什么思想,能夠解決中國特色社會主義、中華民族的前途命運(yùn)問題。這一重要思想為新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義提供了根本保證和不竭動力。實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興偉大夢想的必然要求。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是中國精神的時代精華。歷史事實(shí)表明,我們黨和人民之所以歷經(jīng)磨難而不衰,千錘百煉更堅(jiān)強(qiáng),就是因?yàn)槲覀儞碛袕?qiáng)大的中國精神,這是我們獨(dú)特的政治優(yōu)勢。

        四史教育演講稿篇9

          以史為鑒,可以知興替。中國共產(chǎn)黨是一個善于學(xué)習(xí)歷史、總結(jié)歷史,善于從歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取治國理政方略和智慧的政黨。在中國共產(chǎn)黨近百年發(fā)展歷程中,研讀歷史、總結(jié)歷史、借鑒歷史,已經(jīng)成為黨的一個光榮傳統(tǒng)。

          今年1月8日,總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上的講話中,要求廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論,同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來??倳涥P(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要講話,既是對建立“不忘初心,牢記使命”主題教育長效機(jī)制的新部署,也是對傳承與弘揚(yáng)我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求。5月9日,上海市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組舉行會議,市委書記李強(qiáng)指出,要準(zhǔn)確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),講活歷史故事、用活紅色資源,打牢黨員干部的思想根基,增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣力量,為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強(qiáng)大思想保證。

          歷史學(xué)習(xí)中的“四知”與“四不知”

          長期以來,在中央的要求和指導(dǎo)下,全黨范圍內(nèi)已形成了學(xué)習(xí)研究歷史的良好氛圍,尤其是學(xué)習(xí)研究黨的歷史成為黨員干部的新時尚,廣大黨員干部的歷史文化素養(yǎng)、歷史思維能力都有了很大的提升。但是,歷史博大精深,學(xué)習(xí)永無止境。從以往的學(xué)習(xí)情況來看,對標(biāo)總書記和黨中央的新要求,在歷史學(xué)習(xí)上仍然存在一些不足和短板,需要在深化“四史”教育過程中加以克服。

          一是知當(dāng)下不知過往。主要表現(xiàn)為對最近幾年、幾十年的歷史比較熟悉,但是對年代稍微久遠(yuǎn)一點(diǎn)的歷史相對陌生;

          對親身經(jīng)歷過的本地區(qū)歷史比較熟悉,但是對沒有經(jīng)歷過的、外地的、全國的歷史相對陌生或比較模糊。例如,上海的黨員干部對近30年浦東開發(fā)開放的歷史進(jìn)程與輝煌成就感同身受,但是對近代以來黨在上海的戰(zhàn)斗情況,以及全國其他地區(qū)的發(fā)展史就不一定很清楚。這種狀況與中央深化“四史”教育的要求之間存在一定差距,也會在實(shí)踐上制約黨員干部歷史視野和歷史思維能力的提升。

          二是知其然不知其所以然。主要表現(xiàn)為只是被動地接受歷史事實(shí)和歷史結(jié)論,缺乏對歷史發(fā)展必然性和規(guī)律性的深入思考,在學(xué)習(xí)中往往表現(xiàn)為人云亦云或不知所云,對歷史發(fā)展的來龍去脈、前因后果不做深入的梳理和研究。例如,對我國在社會主義建設(shè)道路的探索中,既不能走封閉的老路,也不能走改旗易幟的邪路,而只能走中國特色社會主義新路的正確抉擇理解不深不透,不善于從黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)70年的

          實(shí)踐中,以及黨的百年奮斗歷程中論證其必然性,更不善于把這個問題放在社會主義500年發(fā)展歷程的宏大背景中,去尋找其發(fā)展的歷史邏輯。

          三是知其一不知其二。任何一個歷史事件的發(fā)生發(fā)展,都是各種必然性和偶然性因素綜合作用的結(jié)果,正如恩格斯“歷史合力論”所闡述的那樣,歷史的最終結(jié)果總是從許多單個的意志的相互沖突中產(chǎn)生出來的,而其中每一個意志,又是由于許多特殊的生活條件,才成為它所成為的那樣。因此,對一些重大的歷史事件和歷史結(jié)論,只有從多個視角、多個層面進(jìn)行綜合考察方能得出科學(xué)認(rèn)識。面對浩如煙海的“四史”知識海洋,有的黨員干部或因?qū)W習(xí)時間有限,或因?qū)W習(xí)方法不當(dāng),或因?qū)W習(xí)能力尚待提高,達(dá)不到全面、系統(tǒng)、完整的學(xué)習(xí)要求,學(xué)習(xí)中難免存在“攻其一點(diǎn),不及其余”的現(xiàn)象。

          四是知其表不知其里。學(xué)習(xí)歷史的目的,就是要從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),總結(jié)發(fā)展規(guī)律,為現(xiàn)實(shí)工作服務(wù)。以黨史為例,總書記曾經(jīng)指出,黨史研究就是一門研究中國共產(chǎn)黨的歷史、從中國共產(chǎn)黨的活動中揭示當(dāng)代中國社會運(yùn)動規(guī)律的科學(xué)。然而在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中,存在發(fā)現(xiàn)不了蘊(yùn)含在歷史表象下的深刻道理,不善于從歷史的客觀事實(shí)中去挖掘歷史發(fā)展的必然規(guī)律,達(dá)不到學(xué)習(xí)目的的現(xiàn)象。

          問題背后的“四化”現(xiàn)象出現(xiàn)以上不足和學(xué)習(xí)短板的原因是多方面的,主要可歸納為以下四個“問題”。

          第一,學(xué)習(xí)的態(tài)度有問題,學(xué)習(xí)表面化。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得良好學(xué)習(xí)效果的基石。在以往學(xué)習(xí)中,態(tài)度上的問題主要表現(xiàn)在:一是滿足于對相關(guān)歷史一般性的了解,以走馬觀花、心不在焉的態(tài)度對待學(xué)習(xí),突出特點(diǎn)是對重要的史實(shí)或史學(xué)理論停留在泛泛而學(xué)、淺嘗輒止和一知半解的層面;

          二是學(xué)而不思,思而不深,不愿下苦功夫?qū)W,甚至是為了裝點(diǎn)門面、裝裝樣子而學(xué),為了學(xué)而學(xué),缺少學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力。

          第二,學(xué)習(xí)的方法有問題,學(xué)習(xí)碎片化。其一是學(xué)習(xí)時間的碎片化。除了一部分從事專業(yè)研究工作的人員之外,大部分黨員干部只能從工作之余、周末假日、出差途中、開會間隙中“擠”出一點(diǎn)學(xué)習(xí)時間,無法滿足歷史學(xué)習(xí)對連續(xù)性、成片化的時間要求;

          其二是學(xué)習(xí)內(nèi)容的碎片化。大部分黨員干部因?qū)I(yè)背景和學(xué)習(xí)條件的限制,無法進(jìn)行專業(yè)化、系統(tǒng)化研讀,學(xué)習(xí)的臨時性、隨意性比較突出,對相關(guān)史實(shí)的掌握沒有形成相互聯(lián)系、邏輯嚴(yán)密的知識體系,而是呈現(xiàn)出彼此割裂、互不聯(lián)系的點(diǎn)塊狀。

          第三,學(xué)習(xí)的目的有問題,表現(xiàn)為學(xué)習(xí)庸俗化。一是學(xué)習(xí)的途徑上,有些人不是通過學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)論壇等專業(yè)渠道獲取歷史知識,而是偏重網(wǎng)絡(luò)平臺、街談巷議甚至口口相傳等途徑;

          二是學(xué)習(xí)的載體上,忽略正規(guī)出版物和權(quán)威部門提供的歷史讀物,而是熱衷地?cái)偽膶W(xué)、追捧影視作品、偏好野史傳奇等,

          對歷史研究的前沿信息掌握不及時,缺乏權(quán)威性。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容上,對歷史的學(xué)習(xí)滿足于一般性的了解,沒有抓住黨史、新中國史等歷史的本質(zhì)和發(fā)展主線。

          第四,學(xué)習(xí)的方式有問題,學(xué)習(xí)形式化。深化“四史”教育,就是要通過常態(tài)化的學(xué)習(xí)研究,在真學(xué)真懂真信真用上下功夫,在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫,達(dá)到提升黨員干部的綜合素質(zhì),錘煉黨性修養(yǎng),增強(qiáng)工作本領(lǐng),做到知史愛黨、知史愛國的目的。但是在實(shí)踐中,時常發(fā)生學(xué)習(xí)場面轟轟烈烈但缺少實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,表面刻苦實(shí)則心不在焉的現(xiàn)象,這是形式主義在歷史學(xué)習(xí)中的具體反映。

          克服“四化”現(xiàn)象應(yīng)堅(jiān)持做到“四學(xué)”避免“四史”學(xué)習(xí)中出現(xiàn)以上問題,可從做好“四學(xué)”抓起。

          一是堅(jiān)持全面地學(xué)。研讀“四史”應(yīng)堅(jiān)持在大歷史觀的指導(dǎo)下,充分激活思接千載、視通萬里的宏闊視野,把40年的改革開放史置于新中國70年發(fā)展史的大背景中學(xué)習(xí),把70年的

          新中國史置于近百年黨的奮斗歷程中學(xué)習(xí),把百年黨史置于500年的社會主義發(fā)展史中學(xué)習(xí)。通過連點(diǎn)成線、連線成面的學(xué)習(xí)活動,夯實(shí)“四史”基礎(chǔ)知識,構(gòu)建邏輯嚴(yán)密的“四史”知識結(jié)構(gòu),全面掌握歷史事件的來龍去脈、前因后果、前世今生及其發(fā)展方向。只有堅(jiān)持全面地學(xué),才能在熟練把握歷史的源、流與變的規(guī)律中,深入了解社會主義從空想到科學(xué)、由理論到

          實(shí)踐的邏輯進(jìn)路,深刻理解中國特色社會主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興必由之路的必然性。

          二是堅(jiān)持深入地學(xué)。深化“四史”教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是為了從歷史中汲取治國理政的經(jīng)驗(yàn)智慧與精神力量,特別是在當(dāng)前新冠疫情常態(tài)化防控形勢下,“四史”教育是筑牢黨員干部的思想根基,增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣力量,為奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展雙勝利提供強(qiáng)大思想保證的重要途徑。因此,“四史”學(xué)習(xí)教育不能滿足于對一般史實(shí)的了解和掌握,而是要堅(jiān)持把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為一個整體來看待,善于突破歷史的表象,深入到歷史事件的內(nèi)核,勇于探索重大歷史事件背后的深層次原因,深入解讀重要?dú)v史人物在歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭的心路歷程,總結(jié)提煉中國共產(chǎn)黨在為民族謀解放、為人民謀幸福的征程中,承前啟后、繼往開來的歷史規(guī)律。通過回顧黨的百年奮斗歷程,深刻理解黨領(lǐng)導(dǎo)人民開創(chuàng)中國特色社會主義道路的艱巨性和必然性,深刻理解在社會主義500年發(fā)展史中,中國特色社會主義的歷史方位和階段特征,在深入學(xué)習(xí)中不斷錘煉歷史思辨能力。

          三是堅(jiān)持辯證地學(xué)。黨員干部研讀“四史”,既要落實(shí)在提高歷史文化素養(yǎng)上,更要落實(shí)到自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實(shí)踐上,只有如此,才能凸顯建立“四史”教育長效機(jī)制的意義。因此,研讀“四史”必須要貫徹馬克思主義歷史唯物主義和辯證唯物主義的指導(dǎo),做到博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之和篤行之,真正把握“四史”發(fā)展的主題、主線、主流和本質(zhì),從而達(dá)到以史鑒今、資政育人的效果。例如,只有深刻理解和熟練掌握唯物史觀所蘊(yùn)含的辯證法思想,才能科學(xué)回應(yīng)如何看待我國改革開放前后兩個歷史時期之間的關(guān)系問題,真正理解雖然這兩個歷史時期在進(jìn)行社會主義建設(shè)的思想指導(dǎo)、方針政策、實(shí)際工作上有很大差別,但兩者絕不是彼此割裂的,更不是根本對立的,本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)的實(shí)踐探索。

          四是堅(jiān)持反復(fù)地學(xué)。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史,博大精深,內(nèi)涵豐富,學(xué)習(xí)中常常會出現(xiàn)有的知識點(diǎn)記不住、記不牢、記不全和記憶混淆、記憶串門,對有的歷史問題理解不深刻、理解不徹底等現(xiàn)象?;膺@些“現(xiàn)象”的有效方法,就是要在堅(jiān)持運(yùn)用唯物史觀、大歷史觀指導(dǎo)“四史”學(xué)習(xí)的同時,還要綜合運(yùn)用人民史觀等,將“四史”學(xué)習(xí)融入現(xiàn)實(shí)生活中,結(jié)合到實(shí)際工作中,實(shí)現(xiàn)“四史”學(xué)習(xí)經(jīng)常化、日?;椭贫然诜磸?fù)學(xué)、反復(fù)讀、反復(fù)研中,豐富對社會主義500年發(fā)展史的知識儲存,深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認(rèn)識,科學(xué)把握新中國成立以來對建設(shè)與發(fā)展社會主義的艱辛探索,深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢。

          總之,只有堅(jiān)持全面地學(xué)、深入地學(xué)、辯證地學(xué)、反復(fù)地學(xué),建立健全“四史”教育長效機(jī)制,才能教育黨員干部開拓  工作視野,增強(qiáng)人民情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng),不忘初心使命,真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。

        四史教育演講稿篇10

          中國共產(chǎn)黨即將迎來百年華誕,在近百年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中,中國共產(chǎn)黨由小變大、由弱變強(qiáng),團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)中國人民奪取革命、建設(shè)、改革一個又一個偉大勝利,創(chuàng)造了人類社會發(fā)展史上一個又一個奇跡。為什么說已有百年歷史的中國共產(chǎn)黨是一個年輕的政黨?中國共產(chǎn)黨在百年歷史中經(jīng)歷了哪些危局困境并成功應(yīng)對?百年大黨為什么能帶領(lǐng)人民取得令世人矚目的歷史性成就?百年大黨的歷史和時代使命是什么?

          為什么說已有百年歷史的中國共產(chǎn)黨是一個年輕的政黨?原中央黨校副校長李君如在《為什么說百年大黨依然年輕》一文中指出,中國共產(chǎn)黨作為一個百年大黨,之所以依然年輕,是由這個黨的性質(zhì)、思想路線、組織原則以及干部制度決定的。黨的性質(zhì)及其內(nèi)在具有的這種動態(tài)永不止步的先進(jìn)性,是黨歷經(jīng)百年風(fēng)云依然年輕的秘訣。黨始終不渝堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線,可以使黨永遠(yuǎn)保持思想上的年輕。黨堅(jiān)持不懈實(shí)行民主集中制,也使黨能夠保持組織上的年輕。黨十分重視選拔和培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞哪贻p干部,這也是我們黨能夠保持年輕的重要條件。

          中國共產(chǎn)黨在百年歷史中經(jīng)歷了哪些危局困境并成功應(yīng)對?中國人民大學(xué)黨委書記靳諾在《百年大黨為什么行——中國共產(chǎn)黨應(yīng)對化解危局困境的歷史啟示》一文中指出,近百年來,黨面臨眾多危局困境,經(jīng)受了無數(shù)風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)。從來源上看,既有黨內(nèi)、國內(nèi)的內(nèi)生型風(fēng)險(xiǎn),也有黨外、國外的外生型風(fēng)險(xiǎn),今天更有多種風(fēng)險(xiǎn)疊加的綜合型風(fēng)險(xiǎn)。從類型來看,既有疫情、地震、海嘯、風(fēng)暴等自然災(zāi)害引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn),也有政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會運(yùn)行引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。從原因來看,重大風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)的產(chǎn)生,既有不可否認(rèn)的自然因素,同樣也有不容否認(rèn)的人為因素。從后果來看,來源不同的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)會造成不同的影響??v觀近百年來的危局困境,無論形勢多么危急、風(fēng)險(xiǎn)如何重大、考驗(yàn)怎樣嚴(yán)峻,我們黨始終能夠成功應(yīng)對。這其中蘊(yùn)含著黨應(yīng)對化解危局困境的“秘訣”。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)核心的統(tǒng)領(lǐng)作用,是應(yīng)對化解危局困境的根本保證;堅(jiān)持科學(xué)把握時勢,是應(yīng)對化解危局困境的認(rèn)識前提;堅(jiān)持先進(jìn)理論指導(dǎo),是應(yīng)對化解危局困境的思想基礎(chǔ);堅(jiān)持加強(qiáng)黨的建設(shè),是應(yīng)對化解危局困境的內(nèi)在要求;堅(jiān)持依靠人民群眾,是應(yīng)對化解危局困境的力量源泉。

          百年大黨依然保持年輕的密碼是什么?中國社會科學(xué)院馬克思主義研究院副院長辛向陽在《百年大黨依然年輕的密碼》一文中認(rèn)為,雖經(jīng)近百年,我們黨依然充滿年輕的氣息,依然像初升的太陽,光芒萬丈,原因是多方面的。一是守正創(chuàng)新,始終推進(jìn)馬克思主義中國化,保持理論上的青春活力;二是扎根人民,始終與人民保持血肉聯(lián)系,從人民群眾中汲取最強(qiáng)大的力量;三是自我革命,不斷清除自身的病癥,鍛造風(fēng)華永茂的品格;四是制度立根,與時俱進(jìn)地完善制度體系,使黨的生命力和活力始終有科學(xué)的制度作支撐;五是贏得青年,注重接班人的培養(yǎng),用日益完善的接班人制度來確保黨的事業(yè)薪火相傳。

          百年大黨為什么能帶領(lǐng)人民取得令世人矚目的歷史性成就?中央黨校(國家行政學(xué)院)中共黨史教研部副主任李慶剛在《百年大黨為什么能》一文中指出,中國共產(chǎn)黨即將成為一個百年大黨,黨的第一個一百年奮斗目標(biāo)——全面建成小康社會即將圓滿收官。短短不到百年,中國共產(chǎn)黨為什么能帶領(lǐng)人民取得令世人矚目的歷史性成就?答案可歸結(jié)為4個方面:科學(xué)理論是精神旗幟,初心使命是價值取向,自我革命是關(guān)鍵核心,制度建設(shè)是根本保障。

          百年大黨的歷史和時代使命是什么?中央黨校(國家行政學(xué)院)黨建教研部副主任祝靈君在《百年大黨的歷史和時代使命》一文中指出,回顧歷史,中國共產(chǎn)黨之所以能由小變大、由弱變強(qiáng),成為百年大黨,源于始終如一地肩負(fù)時代使命的氣質(zhì)和品格。這個時代使命,寫進(jìn)了黨的二大宣言,體現(xiàn)為最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng);寫進(jìn)了黨的十二大報(bào)告,即“加緊社會主義現(xiàn)代化建設(shè),爭取實(shí)現(xiàn)包括臺灣在內(nèi)的祖國統(tǒng)一,反對霸權(quán)主義、維護(hù)世界和平”的“三大任務(wù)”;寫進(jìn)了黨的十六大報(bào)告,即“推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展”的三大歷史任務(wù);寫進(jìn)了黨的十九大報(bào)告,即“為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”的初心使命。

          2020年度意識形態(tài)工作計(jì)劃

          為落實(shí)中央、省市區(qū)意識形態(tài)工作責(zé)任制相關(guān)文件精神,強(qiáng)化意識形態(tài)領(lǐng)域引導(dǎo)和管理,結(jié)合實(shí)際,制定本方案。

          一、工作目標(biāo)

          深入貫徹落實(shí)中央、省市區(qū)意識形態(tài)工作決策部署,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)意識形態(tài)工作,牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán),切實(shí)抓好意識形態(tài)工作。

          二、組織領(lǐng)導(dǎo)

          成立以支部書記、所長為組長,班子成員為成員的意識形態(tài)和網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組,所辦公室具體負(fù)責(zé)意識形態(tài)和網(wǎng)絡(luò)安全工作,履行指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、督查和抓好落實(shí)的職責(zé)。

          三、工作任務(wù)

          1、堅(jiān)持黨管意識形態(tài)原則。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、省市區(qū)關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署和指示精神,嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威,在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。

          2、強(qiáng)化黨員干部的學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持把思想理論建設(shè)作為意識形態(tài)工作的根本任務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代特色社會主義思想和黨的十九大精神,組織好社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)和踐行,鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)習(xí)制度,把意識形態(tài)工作作為學(xué)習(xí)的必要內(nèi)容。加強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)教育管理,把意識形態(tài)工作納入“支部主題黨日”的重要內(nèi)容。

          3、建立健全分析研判機(jī)制。每年至少兩次專題研究意識形態(tài)工作,定期分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況,分清主流支流,對重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性苗頭性問題,有針對性地進(jìn)行引導(dǎo),作出工作安排,維護(hù)意識形態(tài)安全。

          4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情管理。按“誰組建、誰負(fù)責(zé)”切實(shí)對“太平溪財(cái)經(jīng)之窗”QQ工作群和“財(cái)經(jīng)情深”臨時微信工作群管理。

          5、堅(jiān)持正面引導(dǎo)和反面典型警示。大力謳歌黨的豐功偉績,充分挖掘先進(jìn)典型,及時通報(bào)反面典型案例,堅(jiān)持用正面典型引導(dǎo)和反面典型警示教育。

          6、加強(qiáng)涉密文件的管理。嚴(yán)格按照保密要求,加強(qiáng)對涉密文件、辦公電腦管理使用。

          7、大力開展精神文明創(chuàng)建活動。制訂年度精神文明創(chuàng)建方案,認(rèn)真組織實(shí)施,積極開展區(qū)級文明單位活動。

          四、工作要求

          1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央和上級支部關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署及指示精神,牢牢把握正確政治方向,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威,在思想上政治上行動上時刻同黨中央保持高度一致。

          2、加強(qiáng)協(xié)作,及時溝通。建立健全網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制,牢牢掌控網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán),切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管控,確保網(wǎng)絡(luò)宣傳思想文化陣地可管可控。對重大輿情、傾向性苗頭性問題,一切錯誤思想、觀點(diǎn)、言論,必須立場堅(jiān)定、態(tài)度鮮明地開展斗爭,并同時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門匯報(bào)。

          3、完善機(jī)制,嚴(yán)肅紀(jì)律。把意識形態(tài)工作納入執(zhí)行黨的紀(jì)律尤其是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的監(jiān)督檢查范圍,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化監(jiān)督檢查、考核,凡對意識形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)的問題嚴(yán)肅追究責(zé)任。

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