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        小學線上教學應急預案3篇

        更新時間:2021-07-26 來源:實用資料 投訴建議

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          線上教學即Internet遠程教育,它是指跨越地理空間進行教育活動。遠程教育涉及各種教育活動,包括授課、討論和實習。下面是共贏教育網(wǎng)為大家?guī)淼男W線上教學應急預案3篇,希望能幫助到大家!

          小學線上教學應急預案1篇

          非常期間,為了減少新冠病毒疫情對學生學習的影響,確保學校停課不停學,停課不降教學質量,最大限度減少疫情對我校教育教學工作的影響,并以此為契機,提高我校教師運用互聯(lián)網(wǎng)進行教學的水平,根據(jù)上級要求,結合具體實際,經(jīng)吸收各方面意見,并反復研究,特制定我校“線上教學”工作預案。

          一、成立領導小組

          組長:XX(校長)

          職責:全面領導“線上教學”工作

          副組長:高XX(副校長) XX(教務副主任)XX(教務副主任)

          職責:負責指導全校“線上教學”業(yè)務具體工作,全面督查督導,了解各班各學科實施和落實情況,及時修改和調整學校工作方案。

          組員:各教研組長、各班主任、全體科任老師、電教專干

          職責:教研組長(XX、XX):負責本學科線上教學計劃制定和教學落實,收集本學科教學相關信息,對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動,及時督導檢查本學科教師的線上授課情況。

          班主任:負責本班“線上教學”的全面工作,了解本班學生和家長的實施落實情況,協(xié)調安排本班科任老師教學,及時上報本班相關數(shù)據(jù)材料。

          電教專干(XX):

          負責學校網(wǎng)絡技術培訓和指導,搜集、發(fā)布各學科線上教學資源。

          科任教師:負責本班學科教學工作,配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學工作。

          二、實施原則

          1.全面性原則各班、各學科要充分考慮到線上教學的特點和局限性,做到一班一方案、一科一方案,具體學生具體對待,兼顧每一位學生,特別注意因家庭原因不能進行線上學習的學生,綜合采用線下自主學習、線上反饋答疑的方式開展教育教學。

          2.因材施教原則根據(jù)不同學生的特點、家庭情況靈活開展線上教學,網(wǎng)絡擁擠時應允許學生錯峰登錄線上平臺、回放課程,延長提交作業(yè)時間,對確實無法實現(xiàn)線上學習的學生,提供適當?shù)木€下學習材料。

          3.創(chuàng)新性原則各任課教師要充分開發(fā)自己的教學資源,積極主動的創(chuàng)新教學方式,借助微信、QQ、釘釘?shù)染W(wǎng)絡平臺組織開展教學,優(yōu)化課程資源,實現(xiàn)資源互補。

          4.教研組結合原則

          線上教學不同于熟悉的線下課堂教學,在實施過程中會遇到各式各樣的問題,各教研組要及時組織本學科教師線上集體研討,線上教研會時間由各教研組長規(guī)定。

          三、學生作息時間(可根據(jù)上級要求實時調整)

          上午:預備8:00第一節(jié):8:10-8:50第二節(jié):9:00-9:40大課間:9:40-10:10第三節(jié):10:10-10:50第四節(jié):11:00-11:30(中、高年級)

          下午:預備2:20第一節(jié):2:30-3:10第二節(jié):3:20-4:00大課間:4:00-4:20第三節(jié):4:20-5:00

          四、課程表安排

          各班班主任、科任教師自行協(xié)調、安排,并在“線上教學”開始前三天將課程表上報教務處。

          五、具體教學安排:

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          1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進行合理的課時分配。

          2.授課的內容以教學參考書為主要依據(jù),要求學生掌握重點的生字與詞組,正確流利地朗讀課文,能概括文章的主要內容,掌握每段的段意,并且正確地回答課后習題。

          3.教學內容以學習單為主要形式,通過預學單讓學生預習每課的字詞,概括文章的段落大意以及主要內容。共學單講解易錯字,分析重點句子,對比優(yōu)美句子的結構,培養(yǎng)學生的自主學習能力。并且根據(jù)課文內容適當?shù)剡M行延學單拓展學生的學習內容,有效地提高學習效果。

          4.檢測形式以家長協(xié)助為主要手段,調動有能力的家長幫助教師檢測學生的掌握情況,對于特殊的學生教師指導其進行自行檢測。檢測的內容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內容。在答疑時間教師針對學生的共性問題進行梳理與解答,使學生掌握本課的知識目標對開學之后的深入學習打下良好的基礎。

          5.開學之后各班根據(jù)自己的具體的教學內容進行測試,有效地檢測網(wǎng)上學習的教學效果。

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          1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進行合理的課時分配。

          2.授課的內容以教學參考書為主要依據(jù),要求學生掌握

          重點的單詞與詞組,正確流利地背誦對話,并且正確地書寫單詞與詞組。

          3.教學內容以微課為主要形式,通過微課讓學生掌握單詞與句子的正確讀音,同時掌握對話正確的語音語調,為背誦打下良好的基礎。

          4.檢測形式以指導學生進行自行檢測為主要手段,教給學生寫下漢語,書寫英語單詞,同時調動有能力的家長幫助教師檢測學生的掌握情況,檢測的內容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內容。在答疑時間教師針對學生的發(fā)音的易錯點進行講解,使學生掌握本課的知識目標對開學之后的深入學習打下良好的基礎。

          5.開學之后各班根據(jù)自己的具體教學內容進行單元測試,有效地檢測網(wǎng)上學習的教學效果。

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          1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進行合理的課時分配2.線上教學實施環(huán)節(jié):

         ?。?)閱讀教材環(huán)節(jié),布置一兩個任務即可。

         ?。?)帶著問題觀看微課,注重培養(yǎng)學生自學能力。

         ?。?)延學單以書中基礎題為主,可設計一道提高題(彈性要求)。

          3.統(tǒng)一線上答疑時間。

          各年組統(tǒng)一制定線上教學計劃,做好集備、學習要求、學習計劃、教案、學習單的整理和歸檔,形式不限!

          六、具體措施

          1.學校高度重視疫情防控期間學校的教育教學工作。切實落實上級相關通知要求,從而保障師生身體健康和生命安全的高度,認真組織我校網(wǎng)上教學工作,確保教學質量標準不降低,最大限度減少疫情對教育教學工作的影響。

          2.領導小組可利用視頻,研究具體的研究方案,各教研組長結合本學科的教學內容制定合理的教學計劃,進行合理的人員分工,每位教師積極主動地做好工作,保證線上教學質量,充分體現(xiàn)學習重點。

          3.各學科教師要根據(jù)制定的教學計劃和課程教學時間,靈活組織學生通過網(wǎng)絡自主學習、線上線下混合式教學、在線答疑等方式進行學習,認真落實作業(yè)布置、輔導答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學領導將會進行在線監(jiān)督,保障網(wǎng)上學習的教學效果。

          4.開學之后教導處將結合每一學科的教學計劃進行單項測試,檢測網(wǎng)上學習的效果,做到查漏補缺,保障線上學習和恢復上課后的學習內容有序地進行,有效銜接。

          七、教學要求

          1.為了保證學習效果,保護學生視力,各老師要嚴格控制線上教學時間。一二年級每天線上學習時間不得超過60分鐘,三至六年級每天線上學習時間不得超過80分鐘,要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間,注意用眼健康,嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。

          2.嚴格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學實際,科學設計作業(yè)的形式和內容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),要統(tǒng)籌學生作業(yè)量,不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。

          3.各教師向學生推廣的學習資源必須全部免費,嚴禁各類搭車收費行為,不得向學生推送付費學習資源內容,禁止向學生進行商業(yè)宣傳,不得發(fā)送與教育教學無關的內容。

          小學線上教學應急預案2篇

          2月27日,市教體局、市經(jīng)信局、市廣播電視新聞出版局聯(lián)合印發(fā)《安慶市普通中小學新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學工作方案》,從3月2日開始,通過電視頻道、網(wǎng)絡平臺等方式,在全市普通中小學全面實施線上教育教學工作。

          按照方案,線上教學采取電視頻道直播、網(wǎng)絡教學互動互補相結合的形式進行。課程資源由省教育廳采取先錄后播方式提供。

          在線學習以電視、網(wǎng)絡兩種方式同步進行,教學互動以網(wǎng)絡為主。安廣網(wǎng)絡電視(有線電視)、中國電信IPTV、中國移動網(wǎng)絡電視、中國聯(lián)通IPTV等電視平臺周一至周五每天定時播放各學段、各年級課程教學視頻。

          同時,安排電視重播和網(wǎng)絡點播,可通過下載電信名師云課堂APP、移動和教育APP,在安慶專區(qū)同步收看視頻點播,安徽基礎教育資源應用平臺同步提供網(wǎng)絡教學視頻點播服務。線上教育教學課程首播時間表將通過播出平臺、網(wǎng)站、微信公眾號等媒體按周提前推出。

          方案明確,線上教學形式采取“雙師課堂”,即采用全省錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結合方式實施教學。班級任課教師要同步聽課,課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。

          針對初三、高三等“備考群體”,方案要求各地根據(jù)實際情況,可繼續(xù)通過線上教學方式,組織初三、高三畢業(yè)年級的教育教學和復習迎考工作。

          各地應嚴格控制線上教學時間,小學一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘,小學三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘,每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘;初中七、八年級每天線上學習時間不超過150分鐘,高一、二年級每天線上學習時間不超過180分鐘,每次連續(xù)學習時間不超過30分鐘。

          方案要求,各地各校要在前期摸排的基礎上,精準掌握所有學生家庭智能終端覆蓋情況,對個別特困家庭學生實行“一人一案”,采取送終端、送網(wǎng)絡上門等方式,實現(xiàn)線上教學全覆蓋。

          要針對學生學習條件差異性,提倡提供個性化作業(yè),提高學生的學習效果。要組織教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和QQ在線等多種方式提供輔導和答疑,及時解決學生在學習過程中遇到的困難和問題。

          各學校推廣使用的線上教育資源面向學生全部免費,嚴禁各類搭車收費行為,學習空間不得發(fā)送與教育教學無關的內容,禁止進行商業(yè)宣傳和誤導學生參加校外培訓等活動。

          小學線上教學應急預案3篇

          各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、城區(qū)教育輔導區(qū)、區(qū)直屬學校:

          根據(jù)六安市教育局關于切實做好疫情防控延期開學期間學校教育教學管理工作的通知(六教基﹝2020﹞2號)精神,結合裕安區(qū)實際制定此指導方案。

          一、工作目標

          為認真貫徹落實習近平總書記重要指示精神,堅決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),確保廣大師生生命安全和身體健康,根據(jù)安徽省人民政府辦公廳通知的要求,我區(qū)中小學春季學期將延遲開學時間。為保障防控疫情期間全區(qū)中小學校“離校不離教,停課不停學”,經(jīng)研究決定,充分利用“國家教育資源公共服務平臺”、“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云平臺”,組織實施全區(qū)中小學生線上教學活動,制定本方案。

          二、實施原則

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          全區(qū)各級各類學校在制定線上教學實施方案時務必結合本地本校實際情況,以生為本,科學謀劃、力求實效。

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          全區(qū)高中和初中學校線上教學以學校為主,實行一校一案。

          (三)突出重點

          各普通高中學校應盡快安排高三年級線上教學,全區(qū)高三年級原則上從2月3日開始開展線上教學,其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實施。

          (四)協(xié)同推進。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進的體制和機制,區(qū)、校聯(lián)動,基教、教研、電教、裝備、學校、家庭合力實施。

          三、實施辦法

          (一)學習平臺

          全區(qū)中小學生線上學習主要依托 “安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云平臺”,教師、學生使用自己省平臺帳號登錄平臺。鼓勵學校、教師通過校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道,創(chuàng)建學習共同體,為本校、本班級學生開通學習空間、布置學習任務、線上答疑等多種方式線上學習。

          (二)學習資源

          “國家教育資源公共服務平臺”、“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云云平臺”提供:學科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學資源。學校下載相關資源后,應從本校實際出發(fā)結合教學計劃進行整合,形成符合學生的線上學習資源包,及時推送。鼓勵學校使用校本資源,并將優(yōu)質的校本資源上傳至“六安教育云平臺”。

          (三) 學習方式

          1.科學制定計劃。學校統(tǒng)籌組織安排各年級、各學科備課組教師制定線上學習計劃、下載相關學習資源,線上學習計劃中應明確學習的課時、內容,學習任務及完成時間,提供導學案、預習指導、學習要求、學習重點、檢測練習等資料。各學科線上學習計劃及學習資源包由班主任匯總,通過教育平臺、校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道,推送給每一位學生。

          2.自主合作學習。學生采取基于微課與翻轉課堂的自主合作學習方式,根據(jù)教師的線上學習計劃,依托網(wǎng)上學習空間和學習資源及教師推送的學習資源,自主或在學校安排的學習時間完成學習任務,并在規(guī)定時間內完成檢測練習。學生之間可利用各種渠道進行合作學習,相互討論,共同提高。

          3.教師解難答疑。教師應通過網(wǎng)上渠道,主動了解學生線上學習情況,支持學生自主學習,根據(jù)學生提問較多的問題或在批閱檢測練習中發(fā)現(xiàn)的共性問題,線上進行集中的解難答疑輔導并推送相關學習資源,幫助學生理解知識、提高能力,較好地掌握學習的內容。

          4.個別針對輔導。對于沒有網(wǎng)絡、電腦和智能手機的學生,學校應探索通過電話等方式進行個性化、針對性專門輔導,也可以指導學生通過收看中國教育電視臺等播出的有關課程,解決學生在家學習問題。

          四、實施時間

          線上學習時間高三年級原則上2月3日開始,其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實施。學校正常開學、學生到校上課后,學校應鼓勵教師和學生在正常教學中繼續(xù)使用教育平臺的優(yōu)質學習資源進行教學,提高教學質量。

          五、有關要求

          線上學習是為了有效防控疫情、保證學生學習時間、最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響所采取的重要措施,也是利用教育信息化改變教學方式、轉變學習方式、培養(yǎng)學生自主合作學習的一種積極嘗試。各學校務必高度重視、密切配合、抓緊落實,做好應對網(wǎng)絡擁擠、阻塞等情況的預案,提前下載所需要的各種資源。

          裕安區(qū)教體局制定義務教育階段線上教學具體實施方案由區(qū)教研室負責,統(tǒng)籌推進全區(qū)線上教學工作。各學校制定本校線上教學計劃,具體安排實施。普通高中高三年級線上教學計劃、負責人和省平臺管理員名單于2月2日前集中報區(qū)教體局,各校線上教學實施方案、負責人和省平臺管理員,各高中階段學校(非畢業(yè)班)和區(qū)屬初中線上教學計劃、負責人和省平臺管理員名單于2月6日前集中報區(qū)教體局。 

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