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        教師個人主要事跡三篇

        更新時間:2022-04-18 來源:實(shí)用資料 投訴建議

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        教師,以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,在規(guī)定的時間節(jié)點(diǎn)內(nèi),根據(jù)學(xué)校設(shè)施條件和個人職稱專業(yè),安排學(xué)生入座、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、備課授課、批改作業(yè)、引導(dǎo)輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、組織聽課練習(xí),組織考試、傳授科學(xué)文化基本知識,開展主持學(xué)術(shù)交流、提高學(xué)生的觀察學(xué)習(xí)、記憶認(rèn)知、動手溝通、操作等綜合實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生特長,促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握經(jīng)驗(yàn)技術(shù)。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了教師個人主要事跡,希望對大家有所幫助!

          教師個人主要事跡

          我是一名在農(nóng)村任教的平凡教師,從教18年以來,我在平凡的崗位上一向默默奉獻(xiàn)著青春和汗水,任勞任怨,淡泊名利,謙遜敬業(yè)。雖然有時也想得過且過,但心中堅(jiān)定的信念在時刻提醒著我:既然選擇了教師這個職業(yè),就應(yīng)無怨無悔地干下去。如果不想這短暫的幾十年活得平庸、無能、沒有期望和生機(jī),就應(yīng)當(dāng)干好這項(xiàng)事業(yè),做出成績成就精彩的人生。從教以來,我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,不斷更新教學(xué)理念,潛心研究,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,精心管理班級,并取得了一些成績。

          一、錘煉師德,提升素養(yǎng)。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和《三個代表》的重要思想。遵守《教師法》和《未成年保護(hù)法》不體罰學(xué)生,熱愛學(xué)生。注重提升自身修養(yǎng)為學(xué)生樹立榜樣,言傳身教,為人師表,率先垂范,做學(xué)生心目中的良師益友。不歧視學(xué)生,尊重學(xué)生,為學(xué)生營造簡便愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重構(gòu)建民主平等和諧的師生關(guān)系。進(jìn)取配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動。為人謙遜,性格溫和而不失幽默!性情直爽,真誠待人,虛心向同事學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。同時,我還要求教育學(xué)生也要在班級中建立良好的人際關(guān)系,與同學(xué)和睦相處,真誠相待,互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫忙。不要為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較,大動干戈,造成不良的影響!要學(xué)會寬容,化干戈為玉帛,才能建立起一個團(tuán)結(jié)友愛,凝聚力很強(qiáng)的班級!

          二、勤奮學(xué)習(xí),提高本事。在新課改的背景下,我不斷更新理念,勤奮學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法,落實(shí)課堂的有效教學(xué),并將從專業(yè)書籍或優(yōu)秀教師那里學(xué)到的東西運(yùn)用到自我的教育教學(xué)實(shí)踐中,及時總結(jié)反思,不斷提高教學(xué)本事。我還把自我的學(xué)習(xí)的心得體會以論文的形式在《文理導(dǎo)航》和《晉江中學(xué)教研通訊》等雜志上發(fā)表。在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和方法的同時,我還進(jìn)取參加各項(xiàng)教研活動。認(rèn)真聽課,認(rèn)真評課,精心準(zhǔn)備上課,努力上好每一節(jié)課并及時反思總結(jié),總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),反思失敗的教訓(xùn),在反思中不斷提高本事。在近幾年的磁灶片區(qū)和晉江市舉辦的學(xué)生歷史小論文比賽中,都獲得不錯的成績。

          三、精心管理,再創(chuàng)新高。一個好的班級離不開班主任精心的管理。我近八年以來一向擔(dān)任班主任,飽嘗其中的苦累,我在班主任工作中,主要做到了兩個字:“愛”和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。2009年被評為“晉江市優(yōu)秀班主任”。2011年我所帶的初二(2)班被教育局評為“晉江市先進(jìn)班團(tuán)體”

          成績屬于過去,未來才屬于自我,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績

          教師個人主要事跡

          近年來,我堅(jiān)持秉承“學(xué)習(xí)先學(xué)德,做事先做人”的教學(xué)理念,以“教書育人”為己任,努力提高自我的教育教學(xué)水平,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為蓮山鎮(zhèn)教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自我的力量。

          一、認(rèn)真履行好班主任職責(zé),當(dāng)一名學(xué)生的“好媽媽”。在班主任工作中,我注重構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系,用博大的情懷和無私的母愛去關(guān)懷和愛護(hù)每一位學(xué)生。異常在對留守兒童的教育和管理中,著力加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通交流,及時掌握學(xué)生的最新動態(tài),進(jìn)取幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的難題。同時進(jìn)取創(chuàng)造條件讓學(xué)生與家長定期或不定期進(jìn)行親情交流,多措施努力做好留守學(xué)生心理的疏導(dǎo)和安撫,讓學(xué)生能歡樂學(xué)習(xí),健康成長。

          二、進(jìn)取抓好教學(xué)教法研究,當(dāng)一名高效課堂的“探索者”。自我校進(jìn)行高效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)初始,我便主動請纓,進(jìn)取參與高效課堂實(shí)驗(yàn)活動中,自覺加強(qiáng)高效課堂相關(guān)理論學(xué)習(xí),進(jìn)取轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。與實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一致,認(rèn)真抓好教材的分析研究,結(jié)合班級實(shí)際認(rèn)真抓好課程導(dǎo)學(xué)案的撰寫,并將撰寫好的導(dǎo)學(xué)案認(rèn)真進(jìn)行交流討論,虛心向?qū)<液推渌處熣埥蹋鲃勇犎∷说囊庖姾吞嶙h,不斷提升自身的理論水平和教學(xué)本事,為更好的進(jìn)行課堂教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

          三,扎實(shí)抓好課堂教學(xué),當(dāng)一名高效課堂理念的“實(shí)踐者”。理論與實(shí)踐相結(jié)合,把高效課堂理論扎實(shí)運(yùn)用在課堂教學(xué)中。經(jīng)過探索和實(shí)踐,學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和主動性有了很大提高,教學(xué)效果明顯提升,有效做到了教師教得簡便,學(xué)生學(xué)得扎實(shí)。所任教的班級學(xué)科成績近年來均堅(jiān)持在全鄉(xiāng)前列,2013年秋季學(xué)期班級成績獲全縣優(yōu)秀獎,2014年本人被評為三年級數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,2015年春季學(xué)期班級成績排行全鎮(zhèn)第一名。

          教師個人主要事跡

          本人至工作以來,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持馬克思主義,毛澤東思想,堅(jiān)持鄧小平理論和“三個代表”為指導(dǎo)。擁護(hù)黨和國家的各項(xiàng)改革方針政策,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育。努力探索教育教學(xué)方法,使教育教學(xué)工作到達(dá)預(yù)期的效果和目的。自我在教學(xué)中做了以下工作:

          熱愛教育,教書育人

          忠誠于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué),為人師表,全心全意做好教書育人工作,無論在任何崗位、擔(dān)任什么工作,我都能以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將滿腔的熱情投入到工作中去。

          自參加工作以來,一向向老教師學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能以培養(yǎng)有夢想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為己任,針對學(xué)生的個性特征和心理特點(diǎn),與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流,做好學(xué)生的思想政治工作,異常是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,采取“曉之以理,動之以情”循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,與家長聯(lián)系、配合,共同做好工作并取得成效。在教學(xué)過程中,能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫忙掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,到達(dá)樹立自信心,激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,讓學(xué)生在寓教于樂中理解教育,從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去,提高學(xué)業(yè)成績,使之成為一名合格的學(xué)生而到達(dá)目的。在做好日常教育工作的同時,進(jìn)取組織和指導(dǎo)參加英語口語比賽,從中獲得良好的教學(xué)目的。

          二、業(yè)務(wù)精湛、成績顯著

          努力鉆研業(yè)務(wù),不斷充電,學(xué)校掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,參加英語教學(xué)工作以來,探討新課程改革,改變教育教學(xué)理念,備好課,寫好教案,擬好學(xué)案,正確傳授知識,充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位,注重學(xué)生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法,不斷創(chuàng)新,發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用,經(jīng)常聽課、評課,使得我們的教學(xué)本事和教學(xué)成績有顯著的提高。

          本人善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)當(dāng)班主任工作。在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn)。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,開拓進(jìn)取,適應(yīng)新課程改革,勇于承擔(dān)課改任務(wù),是本校課題組主要成員,是學(xué)校英語學(xué)科的帶頭人,有必須的教學(xué)教研水平。作為一名教學(xué)沒幾年的我,從不驕傲自滿,能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為張教師既是值得尊敬和信任的師長,又是親密的好朋友。所以同學(xué)們總是喜歡上我的課,任課班級教學(xué)成績也常年位于同年級前列。

          克服困難、忠于職守

          參加工作以來,作為一名骨干教師,既擔(dān)當(dāng)班主任,又是擔(dān)當(dāng)學(xué)校財(cái)務(wù)、教務(wù)工作,工作量很大,異常是自我09年受害后,由于當(dāng)時手術(shù)可是關(guān),生活有些困難,慘招第二次手術(shù),但本人堅(jiān)持、講求奉獻(xiàn)精神,經(jīng)常放棄休息,加班加點(diǎn),自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。同時,以學(xué)校和教育工作為重,忠于人民教師崗位,正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾,基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動,一心撲在學(xué)校的工作上。能應(yīng)對許許多多常人難以想象的實(shí)際困難與現(xiàn)實(shí)。坦然處之,對所能承擔(dān)的所有工作都能做的認(rèn)真負(fù)責(zé),充滿熱情、一如既往,毫無怨言,努力做好,從而得到學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。沉重的家庭負(fù)擔(dān),沒有成為我努力工作的包袱,進(jìn)取響應(yīng)并主動服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,投生于社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去,到偏遠(yuǎn)山區(qū)工作,相互學(xué)習(xí),相互交流,得到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。

          用心做事、以誠待人

          無論在什么崗位上,總是用心做事、以誠待人,與同事和睦相處。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志,帶領(lǐng)新同志,認(rèn)真落實(shí)部署領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,同事勇于開展批評與自我批評,虛心向他人學(xué)習(xí),把自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私地傳授給別人。剛來的教師和年齡較小的教師總是將“難啃的骨頭”交給我,教師中間難以開展的工作也交給我。年齡小的教師都稱我“大哥”,本人總是以自我特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師,在處理和解決問題時總是換位思考,替別人著想。同事們遇到不順心的事,都愿意跟我說。我也總是耐心的傾聽,對同事們進(jìn)行談心、開導(dǎo),力所能及地幫忙同事們解決困難,從而得到了大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可。

          總之,上述是本人在教育教學(xué)中所取得的成績,同時也還存在必須的不足,在今后的工作中,還得繼續(xù)向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),用自我的努力譜寫輝煌的篇章。

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