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領(lǐng)導是在一定條件下，指引和影響個人或組織，實現(xiàn)某種目標的行動過程。其中，把實施指引和影響的人稱為領(lǐng)導者，把接受指引和影響的人稱為被領(lǐng)導者，一定的條件是指所處的環(huán)境因素。領(lǐng)導的本質(zhì)是人與人之間的一種互動過程?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準備了廳領(lǐng)導黨史學習教育組織生活會個人檢視剖析材料，希望對大家有所幫助!

　　廳領(lǐng)導黨史學習教育組織生活會個人檢視剖析材料

　　通過黨史學習教育，對黨史學習教育的重大意義有了更加清醒的認識和理解，進一步深化了對黨的初心和使命的認識。通過黨史學習教育，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為干好本職工作打下堅實思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：

　　一、個人查擺出的問題和不足

　　1、在加強黨史理論學習方面。能夠圍繞學習教育目標要求，跟進學、全面學，但還存在活學活用、轉(zhuǎn)化運用還不夠，存在以干代學的現(xiàn)象，學習的系統(tǒng)性、全面性不夠?qū)挿?，從而影響學習的效果。

　　2、在工作推進方面。統(tǒng)籌意識不強，不能統(tǒng)籌安排領(lǐng)導交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統(tǒng)籌兼顧，通盤考慮整體工作，導致有些工作不能夠按照計劃完成;創(chuàng)新意識不夠，緊迫感不強，不能自我加壓，工作中被動應付多，缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性，進取精神不足，如黨建攻關(guān)項目推進緩慢的問題。

　　3、在加強作風建設(shè)方面。在工作中嚴格要求自己，但在生活中還有需要改進的地方。也存在節(jié)約意識不夠的問題，如有時電腦忘記關(guān)機、有時嫌麻煩單面打印等問題，造成了浪費，沒有真正把節(jié)約行為放在生態(tài)環(huán)境保護的高度去理解。

　　4、在落實從嚴治黨管黨責任方面。支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不強。黨支部是管黨治黨的主體，自己負責支部工作以來，只是按照公司黨總支既定工作按部就班的進行落實，工作主動性上還不夠，創(chuàng)新意識不強，存在“等、靠、要”思想。

　　二、產(chǎn)生問題的原因分析

　　1、政治理論學習不足，理論聯(lián)系實際不足。在具體工作中，受實用主義的影響，認為只要根據(jù)自己的工作經(jīng)驗能完成好工作就行，沒有把政治理論學習與具體實踐有機結(jié)合，不能與時俱進。

　　2、對工作的標準要求不夠高。對業(yè)務的鉆研不夠深和精，缺乏鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度，工作中缺乏創(chuàng)新精神。

　　3、大局觀念不強。有時看問題、辦事情大局意識還不夠，思想深處還是局限于干好本部門工作就行了，與其他部門合作的力度不夠。

　　4、執(zhí)行力不夠強。存在工作布置多，督促檢查少，執(zhí)行過程中存在抓工作不緊不細的現(xiàn)象。

　　三、改進措施

　　1、加強理論學習，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本，全面加強中國共產(chǎn)黨黨史的學習，增強學習的系統(tǒng)性，真正做到入腦入心、融會貫通。

　　2、強化實干擔當，在工作中盡心盡力履行崗位職責，以肯干事體現(xiàn)擔當，以會干事體現(xiàn)能力，以干成事體現(xiàn)落實。

　　3、養(yǎng)成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，真抓實干抓好各項工作的落實，創(chuàng)造性地開展工作。

　　4、嚴守紀律規(guī)矩，從嚴約束自己，樹立黨員干部的良好形象，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

　　廳領(lǐng)導黨史學習教育組織生活會個人檢視剖析材料

　　黨史學習教育開展以來，我嚴格按照黨史教育學習的工作要求，結(jié)合自身在此次學習教育中思想、學習、工作等實際，進行了教育學習，下面按照此次民主生活會相關(guān)要求，將個人近半年的黨史教育學習情況剖析如下：

　　一、黨史教育學習的收獲和感悟

　　7月1日，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習近平總書記代表黨和人民莊嚴宣告，經(jīng)過全黨全國各族人民持續(xù)奮斗，我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題，正在意氣風發(fā)向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。一百年歷史滄桑、風云激蕩；一百年英雄輩出、情深意長。一百年來中國共產(chǎn)黨如燈塔一般，從黑暗到光明始終照耀著中華民族前進的道路，指引著時代征途勝利的方向。

　　近半年的黨史學習，仿佛重歷了中國共產(chǎn)黨的百年征程，心中早已波濤翻涌、激蕩不止，但卻沒有任何一種文字或語言，能酣暢淋漓地表達心中對先輩們的敬意。習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上講話中的這句“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中國共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。”是一百年里中國共產(chǎn)黨的行為準則。一百年來，中國共產(chǎn)黨拋頭顱、灑熱血，是保衛(wèi)紅色江山、維護民族尊嚴的堅強柱石，是真正“一切為了人民”的黨。新的征程上，我們新時代共產(chǎn)黨人只有逢山開道、遇水架橋，勇于戰(zhàn)勝一切風險挑戰(zhàn)，方能不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望，不負為了開創(chuàng)今日之盛世獻出寶貴生命的先驅(qū)！

　　作為一名當代黨員干部，看著先輩們走過的路，我真切感受到了自己肩負的職責和使命。通過黨史學習，使我真正看到了，只有從前輩先烈的事跡中涵養(yǎng)初心使命，從黨的奮斗征程中汲取不竭奮進力量，我們才能堅守初心、行路致遠、筑夢未來。

　　二、黨史教育學習中存在問題

　?。ㄒ唬W習習總書記七一講話缺乏深入

　　7月1日，習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上做了重要講話，觀看直播后，雖然對總書記的講話進行了學習，但問題仍然存在：一是學習深度不到位，存在實用主義傾向，滿足于抓重點、學精髓，沒能原原本本回溯原文，逐句通讀、深入理解，距離全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學還有一定差距。二是內(nèi)涵把握不到位，對習總書記講話的精神內(nèi)涵理解不透，只知道就講話內(nèi)容學講話精神，對習總書記講話文章中的引申含義深思熟悟不夠，對原理方法舉一反三不足，不求甚解，沒有做到深入鈷研。三是理論指導實踐不到位，對總書記講話精神實質(zhì)的把握有些零散化、碎片化，缺乏系統(tǒng)性的以理論指導實踐的方式方法，將講話精神轉(zhuǎn)化為實踐解決問題的實效性不明顯。

　?。ǘW習思想和指定材料不夠“走心”

　　按照黨史學習的要求，我對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定的配套學習材料進行了學習，但是對于學習的理論內(nèi)容，沒有完全做的入腦入心，表現(xiàn)在：一是學習缺少積極主動性，只滿足于開會安排了、中心組學習了，心得體會撰寫了，工作需要被動接受“要我學”為主，缺乏“我要學”的主動性，在精研深思上缺乏鉆勁，學習領(lǐng)悟自覺有待提高。二是在工學矛盾面前，理論學習存在集體學習多、個人自學少，淺層學習多、深度學習少現(xiàn)象，業(yè)余時間“擠”和“鉆”的勁頭不足。三是政治站位不高，對理論知識學得不深不透，缺乏從黨和國家全局的高度來思考和認識的政治站位，習慣于開開會、學學文件、寫寫體會等常規(guī)化的學習方式，對如何應用學習成果指導工作，以習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐思之不深、研之不透，未能真正做到知行合一、學用相長。

　?。ㄈ﹫远ㄐ拍铄N煉黨性方面還需增強

　　這些年，盡管始終在加強自身的黨性鍛煉，但有時思想觀念、思維層次和戰(zhàn)略素養(yǎng)的高度還不夠，表現(xiàn)在：一是杜絕形式主義方面做的不全，有時應對上級檢查，總是盡量展示本單位的優(yōu)點，對存在的問題躲閃回避，不愿主動揭露。二是工作中只求保險的想法占上風，雖然也想推進一些創(chuàng)新的工作舉措，但大多只停留在具體工作上，缺少系統(tǒng)性、前瞻性的統(tǒng)籌研究思考。三是過緊日子意識不強，日常工作中用水、用電、用紙等方面存在不同程度浪費，艱苦奮斗、厲行節(jié)約意識較弱。

　?。ㄋ模h員先鋒模范作用發(fā)揮有待提高

　　對照立足崗位、履職盡責，始終將人民群眾利益作為一切工作出發(fā)點和落腳點的先鋒模范作用發(fā)揮要求，存在差距表現(xiàn)為：一是在履職盡責上，存在工作落實不到位，執(zhí)行請示報告制度不到位，對自己分管的工作遇到的一些重大問題匯報不及時現(xiàn)象。二是存在責任意識不強、工作時緊時松、對違規(guī)言行制止旗幟不鮮明、怕得罪人問題，有“老好人”思想。三是為民情懷弱化，和群眾面對面少，制定政策、做起決策時缺少群眾工作依據(jù)，有時部署工作多、一線督導少，致使一些部署出現(xiàn)了“虎頭蛇尾”現(xiàn)象。

　　三、黨史教育學習問題產(chǎn)生原因剖析

　　產(chǎn)生以上問題與不足的原因，綜合各方面因素，經(jīng)認真分析，個人認為自身存在問題的根源主要有以下幾個方面：

　?。ㄒ唬├碚搶W習認識把握不到位。有時認為學政治理論不如學業(yè)務理論來得具體來得直接，主觀上放松了自己對政治理論學習的要求，沒有認識政治理論學習是黨員干部一項最基礎(chǔ)的學習要求，不能做到深研細讀、入腦入心、吃透精神實質(zhì)；在學習方式上，以參加培訓、集體學習為主，利用工作空閑和業(yè)余時間學習比較少，造成對黨的最新理論成果學習不深入、不系統(tǒng)，理解把握的不夠全面。

　?。ǘh性鍛煉奮進意識不夠強。個人覺得是一名老黨員，有較高的政治覺悟，黨性修養(yǎng)也會隨著提升，對自己的要求停留在過去的標準，對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所松懈，沒有主動進行黨性錘煉，忽視了主觀世界的改造，導致工作中求穩(wěn)求安，進取拼搏意識不強。

　?。ㄈ┮匀嗣駷橹行牧霾粔蚶巍Ｔ诠ぷ魃洗嬖谥?ldquo;唯上”心理，為人民服務的宗旨意識有所淡化，有些工作聽取基層意見不夠，深入群眾較少，未能在思想上關(guān)心群眾，感情上貼近群眾，工作上聯(lián)系群眾，行動上照顧群眾，以至于和群眾有距離感。與先進典型相比，還不能時時處處走在前列、干在實處，缺乏“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。

　　四、努力方向和整改措施

　?。ㄒ唬┻M一步加強黨史學習，夯實講政治的思想根基

　　堅持把黨史學習教育貫穿始終，認真參加黨史教育理論學習和活動實踐，不斷夯實政治根基，筑牢政治忠誠基礎(chǔ)：一是深刻認識重大歷史關(guān)頭、重大考驗面前，政治思想根基對于判斷力、決策力、行動力的決定性作用；二是深入思考怎樣才能有效做到積極主動學、系統(tǒng)深入學、結(jié)合實際學、帶著問題學、擠出時間學，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺；三是堅持把學習理論知識同教育實踐相結(jié)合，與學習貫徹黨的各項會精神相結(jié)合，與繼承和弘揚革命精神相結(jié)合，不斷學習、不斷實踐、不斷領(lǐng)悟，確保學出忠誠、學出信仰、學出擔當、學出本領(lǐng)、學出責任、學出干勁。

　?。ǘ┻M一步狠抓問題解決，體現(xiàn)講政治的實踐效果

　　全面梳理存在的問題，逐條制定整改措施，持續(xù)用力推動新老問題一起改、改到位：一是不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面；二是持續(xù)整治形式主義、官僚主義，不斷自我凈化、自我完善、自我革新，通過學習，切實解決在理想信念模糊的問題、政治意識淡化的問題、宗旨觀念淡薄的問題；三是進一步轉(zhuǎn)變觀念、更新理念，深入研究面臨的新情況新問題，把握規(guī)律、掌握主動，提高服務質(zhì)效，凸顯黨史理論指導實踐的效果。

　　（三）進一步注重提升能力，鞏固講政治的本領(lǐng)保障

　　全面推進“一崗雙責”落實，把政治工作與日常各項工作結(jié)合起來、縱深推進，不斷探索建立長效機制，力爭在工作能力和業(yè)務水平上取得新突破：一是在工作中積極認真履職盡責，保持頭腦清醒和強烈的憂患意識，充分發(fā)揚開拓進取的拼勁、堅持不懈的韌勁，；二是強化行為規(guī)范，把紀律觀念內(nèi)化為行為，變被動要求，為主動遵守，將紀律要求貫徹到自己的一言一行中，自重、自省、自警、自勵，堅決做到自覺抵制歪風邪氣，管得住小節(jié)，守得住本分；三是堅持以人民為中心的思想，一切工作都向改善民生、凝聚人心發(fā)力，不斷增強群眾獲得感、幸福感、安全感，敢于擔當、奮發(fā)作為。

　　以上對照，請領(lǐng)導同事們批評指正。

　　廳領(lǐng)導黨史學習教育組織生活會個人檢視剖析材料

　　按照黨史學習教育專題組織生活會相關(guān)要求，現(xiàn)將個人對照檢視情況匯報如下:

　　一、存在的問題

　?。ㄒ唬W習習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話情況方面：存在深入學習和領(lǐng)會講話精神方面不夠深刻。

　　學習習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神的體會：黨是一面旗幟，一面鏡子，一首歌....因為有了黨，中國才得以解放；因為有了黨，人民才能過上幸福的生活；因為有了黨，中國才一步步地走向今天的繁榮昌盛。中國共產(chǎn)黨人以開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，全力投身于改造舊社會和創(chuàng)造新社會的偉大實踐。

　?。ǘW習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況方面：存在責任擔當還不夠主動。憂患意識和使命責任感不夠強，表現(xiàn)在工作中站位不高、辦法不多，作風上缺乏一以貫之的狠勁韌勁，從而影響和制約了工作主動性。

　　通過讀原著、學原文、悟原理，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記重要論述，深刻理解和把握了習近平新時代中國特色社會主義思想的神實質(zhì)和實踐要求，真正做到用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作；全面檢視了自己的“四個意識”牢不牢、“四個自信”足不足、“兩個維護”強不強，不斷堅定共產(chǎn)黨人的政治信仰和價值使命，通過認真學習領(lǐng)會，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署和習近平總書記的重要講話要求上來，始終嚴格政治紀律和政治規(guī)矩，在新時代中展現(xiàn)應有的政治擔當，思想覺悟和政治擔當顯著增強；切實增強政治擔當自覺，補足理想信念的“鈣”，養(yǎng)足了共產(chǎn)黨人的“精氣神”。

　　（三）對照黨史學習教育目標要求方面：存在思想理論學習不夠深。

　　作為一名黨員教師，我深刻認識到樹立共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念的重要性。一個人的世界觀是建立在理想的信念上，理想信念是人們對未來的向往和追求，是人們政治信仰和世界觀在奮斗目標上的具體體現(xiàn)。堅定正確的理想信念，需要從多方面努力，其中最重要的就是牢固樹立共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念。

　?。ㄋ模h員先鋒模范作用發(fā)揮方面：存在著工作中切實發(fā)揮好先鋒引領(lǐng)作用的意識不強，不能更好地服務教學、服務學生、服務家長、服務群眾。

　　作為一名黨員教師，除了在工作上要帶頭，還需要努力在各方面比其他人做得好一點，比非黨群眾做得好一點，時時發(fā)揮黨員先鋒模范作用。腳踏實地，厚積薄發(fā)，、從實處下手，從小事抓起，按照黨員標準，管住一言一行，約束一舉一動，不違規(guī)，不越紀，認真履行責任，積極擔當義務，于點滴處彰顯黨性，在平凡中超越自我，自可心底坦蕩，贏得認可。爭做陽光積極的二中人，爭做“講政治、有信念；講規(guī)矩，有紀律;講道德，有品行;講奉獻，有作為”的合格黨員。

　　二、產(chǎn)生問題原因剖析

　　1、理想信念有所弱化。盡管自己很重視用理論學習，但往往主動深入學習不夠具體、零碎片段式學習多、原原本本學習原著停留在通讀過，深學、細研、領(lǐng)悟的自覺和主動不夠入心入腦。經(jīng)驗比較豐富，導致世界觀、價值觀和人生觀改造從內(nèi)心重視的不夠，造成對共產(chǎn)主義精神追求領(lǐng)悟不夠，堅守不夠。

　　2、黨性錘煉不深。在日常工作中，沒有時刻對照黨章、準則和黨規(guī)黨紀、中央八項規(guī)定精神檢查言行，審視思想和改進工作，逐漸放松對主觀世界的持續(xù)改造和自我完善，對學習貫徹習近平總書記重要講話和重要指示批示精神不夠深入，沒有百分之百把行動統(tǒng)一到上級決策部署上來。

　　3、宗旨觀念樹得不夠牢固。沒有牢固堅持以人民為中心的發(fā)展思想，沒有真正和群眾打成一片。在為民服務上，常常局限于自己的工作職責，沒有主動性和創(chuàng)造性不能很好滿足新時代社會發(fā)展的需要和人民群眾的要求。

　　4、紀律觀念有所松懈。認為自己的閱歷和能力還不錯，奮斗精神有所減退，不知不覺降低了律己標準。認為自己不犯就行，要求有所放松，紀律觀念有所淡化，自我管理上出現(xiàn)松懈。

　　三、努力方向和改進措施

　　1、強化理論學習。繼續(xù)把學習黨的創(chuàng)新理論作為首要任務，圍繞深刻領(lǐng)悟習近平新時代中國特色社會主義思想，認真參加集體學習，并持之以恒的進行自學，在掌握基本立場、觀點、方法的基礎(chǔ)上，不斷加強思想改造，著力提升政治判斷力政治領(lǐng)悟力政治執(zhí)行力，切實堅定政治理想、堅守政治定力、樹立政治擔當，確保自己在大是大非、政治風浪等考驗面前，能夠站穩(wěn)立場、守住思想防線，切實樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

　　2、強化責任擔當。牢記為民初心、職責使命，恪守黨性原則，改進工作作風；珍視崗位職責，以勤勉敬業(yè)、模范帶頭的良好精神狀態(tài)，珍惜工作機會，主動作為。

　　3、持之以恒增強宗旨意識，踐行初心使命。堅持始終把人民利益擺在至高無上的地位，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。

　　4、嚴守紀律規(guī)矩。堅持以身作則，開展批評與自我批評，持續(xù)加強黨性錘煉和道德養(yǎng)成，確保自身正、自身硬。

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