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黨員的先鋒模范作用的定義：指黨員在人民群眾中應(yīng)該產(chǎn)生的影響，即在生產(chǎn)、工作、學習和一切社會活動中，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線的行動?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準備了在發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的不足3篇，希望對大家有所幫助!

　　在發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的不足1篇

　　一、檢視存在的問題

　　(一)對新時代中國特色社會主義思想學得不夠深入、不夠系統(tǒng)、不夠全面，對其科學內(nèi)涵把握不到位，對其精神是指理解不透徹，用理論來指導(dǎo)實踐存在很大的差距。只知道原原本本讀，對原理深思熟悟不夠，不求甚解。沒有做到深入鉆研，在推進工作中只知道機械式地應(yīng)用，照搬照套。

　　(二)對照黨章黨規(guī)準則方面。黨員義務(wù)履行到位還存在差距，例如，繳納黨費的主動性、自覺性不夠，有時還要等到黨小組長催繳時繳納黨費的現(xiàn)象，執(zhí)行請示報告制度不到位，對自己分管的工作遇到的一些重大問題匯報不及時。批評與自我批評做得不到位，平時自我檢視煩死不夠，不能及時查找自身存在的問題。在民主生活上，對他人的批評存在明哲保身的思想，寧做老好人，不愿得罪人。

　　(三)擔當意識不夠，主動作為不夠，斗爭精神缺乏，服務(wù)意識不強。害怕?lián)L險，畏懼挑戰(zhàn)，缺乏堅忍不拔的意志，缺少攻堅克難的銳氣，不愿碰硬，怕?lián)熑?，怕?lián)L險。

　　遇到棘手的工作就推諉扯皮，繞著走，不遠碰硬怕?lián)熑?，缺少苦干實干的精神，缺少開拓進取的朝氣，缺少攻堅克難的銳氣。對工作應(yīng)付了事，敷衍搪塞，對問題一推了事，對困難以躲為上，缺少攻堅可難的勇氣。

　　(四)作為中心工會主席，關(guān)心幫助職工不多，提升中心工會工作有待進一步加強。平時工會工作，就是一年搞兩次活：幫職工體體檢、婚喪之時送點慰問金等，但沒有經(jīng)常與職工交心談心，了解職工家庭實際存在的困難。二是向上級工會領(lǐng)導(dǎo)和單位黨政主管領(lǐng)導(dǎo)匯報思想動態(tài)工作不夠，自達上工會主席后，還沒有向上級工作領(lǐng)導(dǎo)和黨政主要領(lǐng)導(dǎo)匯報過一次工作。總認為工會是群團組織，匯不匯就是那么回事，匯報過多認為是工作作秀，還沒有思想重視工會工作。

　　為職工辦實事，做好事，解難事，促進單位文化和職工文化建設(shè)，積極開展各類健康向上的文體活動，豐富職工業(yè)余文化生活，陶冶職工思想道德情操，經(jīng)常向上級領(lǐng)導(dǎo)及單位主要黨政領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，爭取領(lǐng)導(dǎo)對工會工作的支持。

　　(五)存在一定程度的官僚主義，主動作為還不夠，調(diào)研次數(shù)不多，對基層情況不了解，幫扶工作不夠扎實，扶貧幫扶工作有待進一步加強。到服務(wù)對象單位調(diào)研次數(shù)不多，對業(yè)主單位服務(wù)需求了解不夠，沒有經(jīng)常深入單位調(diào)研，聽取他們的業(yè)務(wù)需求，主動作為還不夠，黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，為業(yè)主單位做好服務(wù)思想樹得不牢。

　　二、分析問題存在的根源

　　(一)在學習黨章規(guī)上思想細研不夠，自己在學習黨章黨規(guī)上認識不到位，經(jīng)常是等到用了才突擊，不用了就束之高閣。

　　(二)落實黨章黨規(guī)不夠嚴格，對自身存在的問題，沒有深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，不能主動自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高，導(dǎo)致守紀律、守規(guī)矩、守底線的意識有所弱化。

　　(三)自我革命的精神有所減弱

　　對自身存在的問題，不能深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，守紀律、守規(guī)矩、守底線的意識有所弱化。

　　經(jīng)常深入幫扶對象，與他們交心談心，聽取他們的意見，結(jié)合上級要求和工作實際激發(fā)他們自力更生，勤勞致富的內(nèi)生動力，幫扶他們立志和技能的培訓(xùn)，讓貧困戶“想干、敢干、能干、會干”，避免大包大攬。

　　(四)思想認識不到位，對扶貧工作政治意義認識高度不夠，認為只要幫扶對象達到脫貧標準就行了，幫扶實效差，對幫扶對象缺乏統(tǒng)籌管理，各吹各的號，各唱各的調(diào)，對幫扶對象效果參差不齊，幫扶效果沒有實現(xiàn)最大的。

　　三、努力方向和整改措施

　　(一)加強政治理論學習，嚴格遵守黨章黨規(guī)。

　　一是認真學習黨章黨規(guī)，把各項要求牢記于心，處理工作，切實把紅線劃出來，把黃線拉出來，把高壓線架起來，用黨章黨紀來規(guī)范和約束自己的一言一行。

　　二是進一步增強大局意識，擔當意識和宗旨意見，堅決落實黨章黨規(guī)各項要求，在執(zhí)行上級決策部署時不搞變通，不打折扣，凡是都堅持按制度辦事、按程序辦、按規(guī)矩辦。

　　三是做好表率作用，帶頭落實黨章黨紀，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定及其實施細則精神，從小事做起，從點滴做起，做遵守黨章黨規(guī)的模范表率，帶頭構(gòu)建風清氣正的政治生態(tài)。

　　四是加強黨性修養(yǎng)，做一名講黨性，講政治，顧大局的共產(chǎn)黨員，時時處處體現(xiàn)黨員的先鋒帶頭作用。

　　五是堅定政治立場，、保持政治本色，堅定不移聽黨話，跟黨走，在行動上、思想上與當組織保持高度一致

　　六是增強政治敏銳性，對妄議中央的言論堅決制止，對不服從組織安排的行為堅決糾正。

　　七是堅定理想信念，強化宗旨意識，增強群眾觀念。

　　八是率先垂范，帶頭發(fā)揮黨員先鋒模范作用，要敢挑重任，攻堅克難。

　　(二)認真履職，做忠誠干凈，擔當?shù)暮细顸h員

　　一是努力增強工作本領(lǐng)，不斷加強業(yè)務(wù)知識學習，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，不斷提高工作能力和業(yè)務(wù)本領(lǐng)成為工作中的**

　　二是敢于刀刃向內(nèi)，經(jīng)常對照自己進行大排查、大掃除，對發(fā)現(xiàn)的毛病、癥結(jié)，結(jié)合自身實際進行整改，做一個政治硬、思想硬，作風硬，業(yè)績硬的黨員干部。

　　三是深入學習好黨章黨規(guī)，嚴格要求自己，不碰紅線，不碰底線，嚴律自廉做事。

　　四是增強理論學習的自覺性，做到經(jīng)常深入學、結(jié)合實踐學，結(jié)合形式發(fā)展學，真正把當?shù)淖钚吕碚摮晒麅?nèi)化于心，外化于行。

　　提高學習教育針對性和實效性，在學懂，弄懂做實上當好示范，自覺主動學，及時跟進學，聯(lián)系實際學，篤信篤行學，學出堅定信仰，學出使命擔當，學以致用，身體力行，把學習成果落實到干部本職工作，推動事業(yè)發(fā)展上。

　　決不能把反腐敗當成不擔當、不作為的借口，把干凈和擔當、勤政和廉政統(tǒng)一起來，用于挑重擔子，啃硬骨頭。

　　把自己日常的實際工作，自覺同當?shù)幕纠碚摗⒒韭肪€、基本方略對標對表，同黨中央決策部署對標對表，提高政治站位，把準政治方向，堅定政治立場，明確政治態(tài)度，嚴守政治紀律，經(jīng)常校正偏差，做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。。

　　(三)牢固樹立清正廉潔意識，做嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的表率。

　　(一)在干事創(chuàng)業(yè)方面，擔當意識不強，對工作中遇到的一些難題，產(chǎn)生畏懼心態(tài)，不能主動去挑重擔，抓工作過于急躁，缺乏釘釘子精神，不能持之以恒地把決策部署抓到底，落到實處。

　　五是增強責任擔當，要在工作中勇敢重任，攻堅克難，用擔當?shù)挠職猓瑒?wù)實的作風，推動各項決策部署落地生根。

　　(二)保持清正廉潔，從高嚴格要求自己，提醒自己做到清正廉潔，認真落實中央八項規(guī)定及其實施細則，力戒形式主義和官僚主義，管住自己，把住小節(jié)，守住底線，不碰紅線，清清白白做人，干干凈凈做實，擁抱共產(chǎn)黨員清正廉潔本色。

　　(三)加強政治理論學習，堅持吧學習貫徹新時代中國特色社會主義思想貫穿于工作始終，做到知行合一，把新思想融入到工作時間中去，持之以恒補精神之鈣，固思想之元，守為致之本，真正做到學懂、弄通做實的要求。

　　(四)是加強黨性修養(yǎng)，以黨章黨紀為準繩，規(guī)范約束自己的一言一行，聽黨話，跟黨走，不斷增強“四個意識”，堅定四個自信，堅決做到兩個維護，嚴守黨的政治紀律，和政治規(guī)矩，保持政治本色，堅定政治立場，切實做到為當分憂，為國盡責，為民奉獻。

　　(五)是作為兩中心建制紀檢督察員，要以身作則，牢固樹立紀律規(guī)矩意識，在守紀律，講規(guī)矩上作表率，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，在日常工作中從嚴執(zhí)紀，克服不愿得罪人，做老好人的思想，認真履行監(jiān)督執(zhí)紀工作職責，加強監(jiān)督檢查力度，敢抓敢管，在兩中心營造守紀律、講規(guī)矩的良好氛圍。

　　在發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的不足2篇

　　一是深入學習不夠，不論是有關(guān)黨的新時代的理論知識體系還是教學業(yè)務(wù)方面的理論知識等，都沒有全心去專研，這些方面的理論功底淺，頭腦里的觀念和知識沒有大的變化。就拿這次申報的縣級教研課題來說，雖然去申報了，但是在起草的過程里，始終覺得自己力不從心，一個課題，漏洞百出。自己離一個所謂的新型的，研究型的教師，還有一段距離，還要努力。

　　二是隨著年齡的增長，似乎沒有了過去工作中的那種斗志和激情。學校有些看似于己無關(guān)的事情，沒有去主動關(guān)心和處理，對于學校的責任感也在相互的打量中慢慢逝去。作為一名黨員，這是值得我自己警醒的。黨員的先鋒模范作用應(yīng)該永不退色。

　　三是由于自己過去的一些經(jīng)歷，繁華退卻，似乎也對生活逐漸喪失了信心，喜歡懷想自己小時候生活在山里那種與世無爭的山野日子。所以導(dǎo)致我偶爾待工作漫不經(jīng)心，我想自己應(yīng)該好好反思，把自己當初選擇的教育工作(或許稱不上事業(yè))努力干好，不愧對學生，不枉對自己的從事教育的良心以及對社會的責任。

　　時光流逝，我從事教育工作已幾個年頭。在新的世紀里，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成為一位優(yōu)秀黨員。

　　在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。

　　認真分析上述存在的問題，從自身找原因：

　　一、存在問題

　　(一)系統(tǒng)地理論學習不夠。對于馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學習還不夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。作為教育工作者，更需要扎實的理論基礎(chǔ)，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恒地堅持理論學習，特別是現(xiàn)在工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過于沉浸在舊的思想理論中，對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學習不夠，理解不深。

　　(二)工作態(tài)度還不夠積極?，F(xiàn)在自己對待工作的態(tài)度，有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

　　(三) 生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

　　二、原因分析

　　從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

　　第一、對政治理論的學習不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器指導(dǎo)生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相符合，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。現(xiàn)在只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態(tài)度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。

　　第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

　　但是往往就是在這些時刻最能體現(xiàn)出黨員的風采，發(fā)揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關(guān)注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關(guān)心與幫助，在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

　　在發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的不足3篇

　　黨的先進性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，要靠千千萬萬高素質(zhì)黨員來體現(xiàn)。近年來，我鎮(zhèn)面對新形勢、新任務(wù)，把加強黨員教育管理、發(fā)揮黨員先鋒模范作用作為基層組織建設(shè)的一項重要內(nèi)容，采取了一些措施，取得了一定成績。

　　一、主要做法

　　近年來，我們立足于鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果，積極總結(jié)探索，大膽創(chuàng)新實踐，著力健全落實發(fā)揮基層黨員先鋒模范作用的長效機制。

　　(一)建立素質(zhì)提升機制，保持黨員隊伍先進性。一是堅持“五個一”學習制度。即每個基層黨支部每季度開展一次集中學習;鎮(zhèn)機關(guān)黨員每人聯(lián)系一個學習點;基層黨支部建立一套集中學習活動檔案;每次集中學習后組織一次測試;每年年終對學習活動進行一次全面考核，將考核結(jié)果納入《農(nóng)村工作千分制考核》，與黨支部書記的報酬、福利，與黨員的評星定級相掛鉤。二是嚴把黨員出入關(guān)口。把好年齡、學歷、能力三關(guān)，堅持征求群眾意見、組織談話、預(yù)備期考察三步走，將政治素質(zhì)好、致富本領(lǐng)強、文化層次較高的優(yōu)秀群眾吸收到黨員隊伍中來。今年，全鎮(zhèn)共發(fā)展農(nóng)村黨員24名，其中35歲以下的18名，高中或中專以上學歷的22名。同時，對帶有傾向性、苗頭性問題的黨員，及時給予嚴肅處理。2009年，先后對3名違紀黨員給予了警告處分。三是強化黨員教育培訓(xùn)。建立黨員“雙培”機制，即把黨員培養(yǎng)成致富能手，把致富能手培養(yǎng)成黨員，使黨員切實起到帶領(lǐng)群眾致富的先鋒模范作用。目前，全鎮(zhèn)1300多名農(nóng)村黨員中，有致富項目的占80%。

　　(二)建立關(guān)心激勵機制，激發(fā)黨員隊伍能動性。黨員發(fā)揮先鋒模范作用大小，取決于其內(nèi)在動力大小，也就是個人能動性。為此，我們堅持“一崗一評一欄一信一訪”制度，逐步培養(yǎng)和激發(fā)黨員發(fā)揮作用的能動性。一崗，指為無職黨員設(shè)崗定責，并為發(fā)展對象安排服務(wù)崗位鍛煉;一評，指每年年底組織群眾對黨員全年的履職情況、完成任務(wù)情況等進行民主評議，評定星級，頒發(fā)證書;一欄，指每村都建立黨建宣傳欄，宣傳黨員的好好事;一信，指對表現(xiàn)好、成績突出的黨員，由村黨支部上報鎮(zhèn)黨委審核后，以鎮(zhèn)黨委名義發(fā)一封表揚信;一訪，指經(jīng)常走訪慰問黨員，家庭困難黨員常訪、年老體弱黨員常訪、孤寡離異黨員常訪、紀律渙散黨員常訪。各項措施的實施，使廣大黨員發(fā)揮模范帶頭作用的意愿更加強烈。大牛村老黨員牛德泉在病危之際，把自已看病的1000元錢捐給村里修路。何莊村14名黨員帶頭捐款近2000元幫助身患癌癥的村民治病。

　　(三)建立服務(wù)長效機制，拓寬黨員發(fā)揮作用渠道。以開展“五個活動日”為載體，建立基層黨員發(fā)揮先鋒作用的有效渠道。一是“集中議事日”。各基層黨支部把每月1日作為農(nóng)村黨員集中議事日，組織全體黨員聽取社區(qū)“兩委”上月工作總結(jié)和下月工作安排，討論研究社區(qū)重大事務(wù)，充分發(fā)揮黨員的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)，激發(fā)農(nóng)村黨員為民服務(wù)的熱情。二是“重點幫扶日”。把每月15日作為重點幫扶日，結(jié)合黨員聯(lián)系戶制度，組織黨員到重點幫扶戶家中走訪，談思路、傳技術(shù)、想辦法，幫助解決生產(chǎn)、生活難題。召開黨員會議，研究幫扶措施，對黨員個人不能解決的問題，由黨支部共同研究幫助解決。三是“矛盾排查日”。每月末，組織黨員分片包戶，走訪群眾，了解民情，把排查出的矛盾苗頭及時向黨支部匯報，共同研究解決。四是“信息共享日”。把每季度最后一個月的25日作為信息共享日，召開全體黨員、村民代表會議，黨員就一季度來發(fā)展項目情況，發(fā)現(xiàn)的新致富信息向大家匯報交流，做到信息共享。五是“政策宣傳日”。把每年的6月30日、12月30日定為政策宣傳日，組織黨員以張貼標語、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳單、舉辦講座等形式，宣傳黨的路線方針政策和上級有關(guān)精神。

　　二、存在問題及原因分析

　　一是有的黨員黨性意識較差。少數(shù)黨員黨性信念不堅定，輕“主義”重利益;責任感使命感衰退，自我要求標準降低;組織紀律觀念淡薄，有的不愿參加黨的組織生活，個別的不交納黨費，對國家、集體和社會公益事業(yè)漠不關(guān)心。二是農(nóng)村黨員結(jié)構(gòu)不夠合理，后備力量不足。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，基層黨員老齡化問題沒有根本解決，再加上個別地方黨組織生活開展的不及時或枯燥無味，致使有些青年民要求入黨的積極性不高。三是部分農(nóng)村黨員“雙帶”能力不夠強。不少農(nóng)村黨員與市場經(jīng)濟形勢不適應(yīng)，存在小富即安問題。有的黨員因受年齡、文化、自然條件的制約，經(jīng)濟生活不如非黨群眾，在致富中的“帶頭”和“帶領(lǐng)”作用不明顯。四是有的黨員參政意識不夠強。部分黨員對自己的權(quán)利認識不充分，不能正確行使民主權(quán)利。

　　黨員隊伍存在問題的主要原因：一是客觀因素。首先，大量人才外流。許多農(nóng)村青年都不愿在家務(wù)農(nóng)，大量有知識、有能力的年輕人或讀書升學，或外出打工，或投親靠友經(jīng)商，客觀上造成了農(nóng)村發(fā)展黨員后繼乏人的狀況，直接影響了農(nóng)民黨員隊伍結(jié)構(gòu)的改善;其次，“利益至上”觀念的影響。少數(shù)農(nóng)民群眾的人生觀、價值觀發(fā)生了變化，講實惠，講賺錢，在政治追求上存在消極心態(tài)。二是黨員自身因素。少數(shù)黨員放松或忽視理論知識和文化科技知識的學習，面對市場經(jīng)濟的新形勢，個人步履維艱，更談不上發(fā)揮先鋒模范作用。三是組織管理因素。在黨員教育管理上，存在層次不分、方式方法單調(diào)、內(nèi)容缺乏針對性的狀況。同時，仍有個別社區(qū)黨組織負責人私心重，害怕“丟位子”，不愿發(fā)展年輕有為的農(nóng)民入黨。

　　三、對策及建議

　　一要重思想，抓教育。堅持以中國特色社會主義理論體系教育為重點，從抓黨員干部思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的突出問題入手，加強黨員隊伍的思想教育，突出重點，講求方法，注重實效，建立機制，著力解決好部分農(nóng)民黨員理想信念動搖、黨性觀念淡薄等問題，不斷提高農(nóng)村黨員政治思想素質(zhì)。

　　二要重技能，抓培訓(xùn)。對農(nóng)民黨員側(cè)重于農(nóng)村實用科技培訓(xùn)，在提高致富本領(lǐng)上下功夫;對致富能人重點抓好黨的路線方針政策和黨的基本理論教育，引導(dǎo)他們正確處理先富與后富、個人富與群眾共同富的關(guān)系，同時加強科技文化知識和法規(guī)政策知識培訓(xùn)，引導(dǎo)他們走在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的前列，發(fā)揮好示范帶動作用，增強他們“帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富”的本領(lǐng)。

　　三要重結(jié)構(gòu)，抓源頭。對返鄉(xiāng)務(wù)工青年能手、產(chǎn)業(yè)種養(yǎng)能手、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟組織帶頭人，加強培養(yǎng)，激發(fā)他們對黨的事業(yè)的熱情，增強黨組織的吸引力，引導(dǎo)他們自覺地向黨組織靠攏，從而有效改善農(nóng)村黨員隊伍結(jié)構(gòu)。

　　四要重管理，抓隊伍。加強對無職黨員隊伍管理力度，通過民主評議黨員活動，客觀、科學評價每位黨員。在此基礎(chǔ)上，黨組織要按照黨章和有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況做出處理：對那些問題不大并已認識錯誤的，加強教育促其改正;對那些意志衰退，不能發(fā)揮黨員作用的，勸其退黨;對那些違法違紀，經(jīng)教育仍無改過之心的，堅決予以除名，以保證黨的肌體的純潔性。

　　五要重參與，抓載體。基層黨組織要在完善“三會一課”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新活動方式，組成由無職黨員參與的“民主理財會”、“議事會”，給無職黨員提供參與村級管理的機會，發(fā)表意見的場所，增強他們的社會責任感，充分發(fā)揮他們的聰明才智，讓他們成為黨的政策的宣傳員、財務(wù)管理的監(jiān)督員、熱心公益的議事員、民事糾紛的調(diào)解員。

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