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【628568.com--工作計(jì)劃】

人教版即由人民教育出版社出版的教材版本。人教版教材涵蓋小學(xué)到高中的內(nèi)容，是大多數(shù)學(xué)校所用的教材?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了人教版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!

　　人教版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

　　為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，制定本學(xué)期道德與法治教學(xué)計(jì)劃如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)

　　學(xué)生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人，班級(jí)集體才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。建立小干部例會(huì)制，每個(gè)月組織學(xué)生干部開一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。

　　二、開展德育系列活動(dòng)

　　1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

　　2、加強(qiáng)法制教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、深化愛國(guó)教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛”（愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義）教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

　　4、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;我應(yīng)該這樣做"，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。

　　5、開展心理教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

　　6、抓好主題教育。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，開展“行為規(guī)范宣傳周”活動(dòng)、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)、開展“學(xué)習(xí)革命先烈，爭(zhēng)做黨的好孩子”活動(dòng)、心理健康和公民道德教育活動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)和國(guó)防教育活動(dòng)等。

　　三、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

　　美化班級(jí)環(huán)境。班級(jí)環(huán)境做到美化、教育化，組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。

　　課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，我要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課并開展德育實(shí)踐活動(dòng)。

　　總之，對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會(huì)按照計(jì)劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)！

　　人教版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

　　授課班級(jí)：                   授課時(shí)間：

　　授課老師：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：

　　1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。

　　過程與方法：

　　2、教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　3、動(dòng)手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。

　　教學(xué)方法：

　　教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖

　　學(xué)習(xí)方法：

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過程：（學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約32分鐘）

　　一、導(dǎo)入。

　　1、師自我介紹。

　　2、同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。

　　3、“擊鼓傳花”——介紹自己。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。）

　　二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。

　　1、課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　2、假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。）

　　3、來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請(qǐng)跟我來，翻書到5頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）

　　4、參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）

　　5、上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？

　?。ㄉ懻?mdash;指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）

　　三、動(dòng)手制作課程表。

　　1、電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？

　　2、老師示范做課程表。

　　3、學(xué)生動(dòng)手制作。

　　四、總結(jié)全文。

　　活動(dòng)延伸：

　　課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。

　　教學(xué)反思：

　　授課時(shí)間：年月日累計(jì)節(jié)

　　2、拉拉手，交朋友

　　第1課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、熟悉新同學(xué)和拳老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。

　　2、體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。

　　重點(diǎn)：體驗(yàn)集體生活的愉快。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。

　　教具：小鼓、小紅花

　　教學(xué)過程：

　　一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。

　　1、鼓傳花，自我介紹。

　　2、做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運(yùn)動(dòng)，寫上自己的家庭地址、電話號(hào)碼等。

　　3、百寶箱。

　　4、訪朋友。

　　5、班級(jí)的生日

　　二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂的活動(dòng)。

　　1、故事列車：我的新朋友。

　?。?）、柴謎語。

　?。?）、介紹新書和文具。

　　（3）、說說怎樣保護(hù)自己的新朋友。

　　2、開心大轉(zhuǎn)盤--學(xué)校生活多么好。

　　任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。

　　3、心情樹-交流學(xué)校生活的感受。

　　討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情怎么樣？

　　4、快樂通道--如何解決學(xué)校生活的困難和問題。

　　（1）討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事？

　　（2）：引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。

　　教學(xué)反思：

　　授課時(shí)間：年月日累計(jì)節(jié)

　　第2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　通過上節(jié)課，大家認(rèn)識(shí)了許多新朋友，也成為了好朋友。好朋友在一起喜歡做什么游戲啊？

　

　　人教版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

　　一、學(xué)情分析：

　　一年級(jí)整體看學(xué)生還是很活潑。一年級(jí)的小朋友剛剛?cè)雽W(xué)，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚，希望通過教學(xué)，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。

　　二、教材分析

　　本課程遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。

　　本課程面向兒童的整個(gè)生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。課程內(nèi)容從教科書擴(kuò)展到所有對(duì)兒童有意義、有興趣的題材，其課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及兒童的其他生活空間，其時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地嚴(yán)展，其評(píng)價(jià)關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。

　　本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)?；顒?dòng)是教和學(xué)共同的中介。教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動(dòng)，而非單純地只講教科書，兒童更多的是通過實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，構(gòu)建知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。

　　三、教學(xué)目的及要求：

　　1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。

　　2、能用自己特有的方式表達(dá)對(duì)家人的感謝。

　　3、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受冬天的美。

　　4、通過各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象。

　　5、初步了解一些健康常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保健的方法，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　6、通過觀察感受寒冷的冬天，體會(huì)他給人們的生活、工作帶來的利與弊。

　　7、學(xué)文明理，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識(shí)及能力。

　　8、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)的品質(zhì)，形成正確的行為習(xí)慣。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、充分利用電教手段，以直觀的形象激發(fā)學(xué)生情感。

　　2、按照激情---明理---導(dǎo)行---反饋的思路教學(xué)。

　　3、適當(dāng)補(bǔ)充教材，豐富教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化觀點(diǎn)形成。

　　4、采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長(zhǎng)等措施，促進(jìn)學(xué)生良好意識(shí)、習(xí)慣的形成。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　第一單元 我是小學(xué)生啦

　　1我上學(xué)了第一周

　　2認(rèn)識(shí)新朋友第二周

　　3走，看校園去第三周

　　4參加升旗儀式第四周

　　第二單元 學(xué)校的一天

　　5早早起，上學(xué)去第六周

　　6課堂上第七周

　　7課間十分鐘第八周

　　8放學(xué)啦第九周

　　第三單元 我愛我家

　　9說說我的家第十周

　　10愛心伴我長(zhǎng)大第十一周

　　11把我的愛傳給大家第十二周

　　第四單元 銀色的冬天

　　12北風(fēng)吹，冬天到第十三周

　　13冰雪世界樂趣多第十五周

　　14慶元旦，迎春節(jié)第十六周

　　整理與考查（機(jī)動(dòng)） 第十七十八周

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