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        整改承諾

        更新時間:2022-07-02 來源:實用資料 投訴建議

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          整改承諾

          為確保先進性教育活動整改提高階段工作取得實效,確保整改提高取得實效,切實改進工作作風,提高工作效率,經(jīng)黨支部研究,特制定整改目標責任書如下:

          一、認真學習馬列主義、**思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想,以“人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應”為根本標準,認真學習實踐“三個代表”重要思想,永葆黨員先進性。

          二、堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局,把工作上的整改與思想上的整改緊密結合起來,確保先進性教育活動真正成為群眾滿意工程。

          三、黨員領導干部結合工作分工,發(fā)揮好示范作用,積極爭當“五個表率”黨員領導干部。

          四、認真解決思想、工作、作風、紀律等方面存在的突出問題,在各自崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用。

          五、堅持整改提高,突出重點,統(tǒng)籌兼顧,立足當前,著眼長遠,確保取得實效。

          六、本責任書一式二份,黨支部書記與班子成員各一份,自簽字之日起生效。

          七、按照黨員先進性具體要求,爭當政治素質(zhì)好、工作業(yè)績好、服務群眾好、履行義務好、思想作風好“五個好”黨員活動。公務員之家:

          主要領導:

          班子成員:

          年月日年月日

          整改承諾

          一、指導思想

          以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,對照《黨章》及新時期共產(chǎn)黨員先進性標準,按照工商黨員“提高八種能力、爭做八個表率”的要求,以提高素質(zhì)、服務群眾、促進工作為根本目的,針對在黨性分析、民主評議中所查擺出的缺點和問題,邊整改,邊完善,切實解決自身存在的突出問題,進一步增強先進性意識,明確先進性標準,實踐先進性要求,做新時期共產(chǎn)黨員的先進模范。

          二、個人存在的問題和不足

          1、黨性立場有時表現(xiàn)得不夠堅定。

          2、缺乏對錯誤行為和不良風氣展開批評的勇氣。

          3、有時不能正確對待處理個人利益與黨的利益的關系。

          4、革命斗志有走下坡路的趨勢。

          5、缺乏創(chuàng)新的工作思路和與時俱進的思維意識。

          6、工作作風不夠深入。

          7、艱苦奮斗的精神有所削弱。

          三、整改目標

          1、牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念,個人的黨性觀念再度提高,樹立良好的個人黨性形象,永葆共產(chǎn)黨人的先進本色。

          2、牢固樹立宗旨觀念,責任意識、服務意識、奉獻意識進一步增強,組織原則、紀律觀念得到進一步強化。

          3、形成自覺、科學、全面、系統(tǒng)學習的良好習慣,全面提高自身素質(zhì),實現(xiàn)工作和服務再上新水平。

          四、整改措施

          第一,加強學習政治思想理論的力度,用科學的理論武裝頭腦。學習是知識的源泉,是能力的積累,要進一步認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和習近平新時代中國特色社會主義思想,深刻領會精神實質(zhì),把握理論精髓,不斷提高黨性素質(zhì)和政治的銳性,自覺地與黨中央保持思想上、政治上的高度一致,真正在頭腦中永遠樹立牢固的理想信念和全心全意為人民服務的宗旨觀念。在當前,特別是要學好“三個代表”重要思想,不斷加深對“三個代表”重要思想豐富的理解,更加堅定自己的理想信念,使之變成自己的實際行動。

          第二,不斷強化黨員意識,時刻牢記自己是一個共產(chǎn)黨員。“共產(chǎn)黨員”是光榮的,她在人民群眾中享有崇高的聲譽,因為她對人民負有巨大的責任,為人民的利益可以犧牲自己的一切,毫無保留地向黨負責,向人民負責。我是一名共產(chǎn)黨員,必須十分珍惜這個身份,要時刻牢記自己是一個共產(chǎn)黨員,努力加強黨性鍛煉,加強自身建設,做到廉潔自律,真正使自己在平時的工作中能看得出,在關鍵的時刻能站得出,在危難的關頭能豁得出,要象在額頭上貼了標簽一樣,人們一看就知道你是一個共產(chǎn)黨員。

          第三,要堅持不懈地改造世界觀、人生觀,保持旺盛的革命斗志。思想改造是沒有止境,活一天就要堅持改造一天,努力使自己的思想緊跟形勢,與時俱進,保持晚節(jié)。“逆水行舟,不進則退”。要努力克服“到頭了”“夠用了”和“船到碼頭車到站”的思想,要聯(lián)系個人思想實際,加強主觀世界的改造,認真改造非無產(chǎn)階級思想,在學習和實踐中正確認識自己的工作和價值,正確處理好苦與樂、得與失、個人利益與集體利益的關系,甘當“不為名利的小草,樂于奉獻的蜜蜂,恪盡職守的螺絲釘”,

          第四,增強創(chuàng)新意識,工作爭強當先。進一步更新觀念,大膽工作,多發(fā)現(xiàn)問題,多想辦法,多出路子,轉變作風,扎實工作,做好黨組分配的工作任務,無論遇到什么困難,都要做到熱情不退、作風不松、干勁不減,不計名利,不講價錢,不圖虛名,勤勤懇懇的干好本職工作。不能只求過得去,要爭第一,創(chuàng)一流,成為群眾學習的榜樣。特別是對個私協(xié)會的工作,自己一定要加強責任心,集中精力,加強探索鉆研,多開展調(diào)查研究,多組織活動,力爭今年的“兩會”工作有一個新的突破。

          整改承諾

          教師是人類靈魂的工程師,他不僅要教書,更要育人,以自己模范的品行來教育和影響學生。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。因此,古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人師表。人們常作“人類靈魂的工程師”的詞句來形容和贊譽教師,作為一名普通的教師,我感到驕傲而有壓力,為自己的工作得到人們的承認而自豪,又怕誤人子弟而擔心,通過學習教師職業(yè)道德教育和作風整頓,我覺得受益匪淺。

          教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”,是指教師嚴格按照教育職責所要求的知識和能力素養(yǎng)標準,切實提高自身的素質(zhì),從而更好地履行教育職責,完成教育任務。一個教師要體現(xiàn)嚴以律己、嚴禁治學,就應當對科學抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學,自覺擺脫經(jīng)驗主義、教條主義、保守主義的束縛,勇敢地承認自身不足。

          (一)、常把工作放在心中。

          教師手中掌握著祖國的未來,人類的未來,教師是一個神圣的稱號,教師的職業(yè)是一個神圣的職業(yè)。我覺得當好老師,首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛自己的工作,有“干一行,愛一行,專一行”的職業(yè)意識,不妨埋頭苦干,無私奉獻。通過學習,讓我更明白了,老師有強烈的事業(yè)心,他自身的敬業(yè)精神,會帶動學生學習的積極性。老師對教學工作認真負責,學生學習情緒就會高漲;老師馬馬虎虎,學生的學習的積極性就會受到抑制,直到厭學、不學。在學生的眼里,往往把教師看成是自己學習的榜樣,“親其師,信其道”,刻意的模仿,執(zhí)著追求。這樣,就不能看責任心的問題了!身為教師,就得時時刻刻把工作放在心中。

          (二)、教書育人應是自己的職責。

          作為一名教師,我感覺很重要的是既教書又育人,特別是育人。教師不但要管三尺門里,還要管三尺門外,把思想工作做到學生的家庭、公共場所、在育人問題上,我覺得把自己的愛心拿出來,就比較容易與學生溝通,只要學生意識到老師在關心他,愛護他,他才會意識到老師對自己的期望和信任,心靈的窗戶會毫無保留的敞開,師生間架起了情感的橋梁,會產(chǎn)生潛移默化的效果。柏林斯基也說過:“愛應該是教育的工具,又是鑒別教育的尺度。”當然,在育人的過程中,不僅要給學生的溫暖,重要的是要給學生的激勵,體現(xiàn)出對學生的信任和肯定,避免“恨鐵不成鋼”,“寧給好心,不給好臉”式的強制或壓服,教師的愛,人們評價為母愛,“會影響到學生一輩子”。這樣,學生感受到老師在真心愛他們,他們將會把這種愛珍藏在內(nèi)心深處,并使之轉化為與老師的教育要求相適應的自覺行動。

          當教師很苦很累,尤其在育人工作上,不是一日見效。但當我們看到學生的笑臉,當我們站在神圣的講臺上授課的時候,我們會感到一種幸福,因為我們意識到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動,為著下一代的成長而努力,這樣,雖然受了苦、受了累,當我們看到學生懂事了、進步了,有所進步的時候,我們感到幸福。

          (三)、平等的對待每一個學生。

          “人各有別,才各有用”。我們要平等的對待每一個學生。給學生以寬裕和不斷的鼓勵,然后因材施教,使學生健康成長。教師應以民主、平等的精神對待學生,及時發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點。有人說過:“學生的每一次閃光都可能成為火種,如果能讓它燃燒起來,就會燒掉自卑,喚起自信,照亮并進入道路。”改變以我為中心的傾向,用激勵性的語言去鼓舞學生,語氣溫和,不要有高高在上的架勢,讓他們堅信“天生我才必有用”,把學習的主權交給學生,讓學生發(fā)揮各自的優(yōu)勢,主動的學習,實現(xiàn)師生之間,生生之間的雙向交流。這樣,教師因材施教,平等的對待每一個學生,會讓他們都體會到各自的價值,由此,師生之間更和諧,學生接受知識也更渴求。

          (四)、為人師表很重要。

          教師是人類靈魂的工程師,不僅要教書,更要育人。以自己模范的品行來教育和影響學生。“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育家陶行知認為,教育工作者的.全部工作就是為人師表,教師作為傳播人類文明的使者,更應該為人師表,嚴格要求自己,自己按時上下課,自己在教室和學生一樣的要求,自己做事要有條理,有計劃,有始有終,做事不拖沓。其言行要透出真、善、美,要時時做到言行一致,表里一致。當然,也要以思想進步、道德高尚、遵紀守法、言行一致、以身立教、嚴于律己等標準要求自己,在思想、道德、學習、生活等各個方面,成為學生的表率。同時,還要不斷學習,更新知識,跟上時代的步伐。

          總之,作為一名教師,我將盡心盡力的作好本職工作,維護“人類靈魂工程師”的聲譽,將自己的一生奉獻給教育事業(yè)。

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