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【628568.com--策劃書】
重陽節(jié),是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)期在每年農(nóng)歷九月初九。“九”數(shù)在《易經(jīng)》中為陽數(shù),“九九”兩陽數(shù)相重,故曰“重陽”;因日與月皆逢九,故又稱為“重九”。九九歸真,一元肇始,古人認為九九重陽是吉祥的日子?;バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準備了九九重陽節(jié)主題活動策劃方案范文,希望對大家有所幫助!一、設(shè)計思考
農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以我們結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的的主題活動。兒童是祖國的未來,為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習慣,幼兒園在重陽節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護。通過這些活動,可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友,我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二、活動準備
學習兒歌,制作卡片等。
三、活動過程
1.介紹重陽節(jié)
老師引出重陽節(jié)主題
師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶、外公外婆,所有老人的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里來過節(jié)了,你們開心嗎?
2、談話環(huán)節(jié)
邀請爺爺奶奶和小朋友來講述互相關(guān)愛的故事
師:爺爺奶奶平時都很愛護我們,下面我們就請爺爺奶奶來說一說他們從小關(guān)愛我們的故事,好么?
師:我們再請幾位小朋友來說一說,你平時在家有沒有關(guān)心愛護爺爺奶奶呢?你是怎樣關(guān)心的?
3.互動環(huán)節(jié)
(1)認識漢字“爺爺奶奶、外公外婆我愛你”
(2)贈送禮物給爺爺奶奶
自己制作卡片送給自己的爺爺奶奶,并說一句感恩爺爺奶奶的話。讓他們看到自己的本領(lǐng),認識到我們在長大。
(3)給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿
邊唱兒歌《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》邊給爺爺奶奶敲背捶腿。
4、活動結(jié)束
活動意圖:
又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子,小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。在這個特殊的日子里,我們將這個節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的“尊敬老人”的情感結(jié)合起來,根據(jù)小班孩子的年齡特點,開展了“敬老節(jié)”活動。
活動目標:
1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識,為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶,愿意表達愛爺爺奶奶的情感。
活動準備:
課件
活動過程:
一、說說重陽節(jié)1、了解重陽節(jié)的來歷。
師:寶寶們,知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎?
小結(jié):九月九日是重陽節(jié),也叫“老人節(jié)”,是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。
2、知道重陽節(jié)的風俗。
二、發(fā)表感言
師提問:
九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,我們可以為爺爺奶奶做些什么事?我為什么要幫爺爺奶奶做事?
我想對爺爺奶奶說句貼心話。
三、制作項鏈
幼兒親自動手制作項鏈,送給爺爺奶奶。
四、學習兒歌
《九月九》
九月九,重陽到,爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,
我請他們吃甜糕,媽媽/爸爸夸我好寶寶。
五、爺爺奶奶我們愛你
為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長大了,自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
活動照片:
中國的傳統(tǒng)佳節(jié)——九九重陽節(jié)已近,我們小班年級組設(shè)計了以“爺爺奶奶您辛苦了”為主題的活動,上午,我為小一班的孩子們準備了許多彩色的長紙條,孩子們在老師們的指導下,用他們稚嫩的小手將五彩的紙條串編成一條條美麗的項鏈,并讓每個孩子學說一句甜甜的祝福話。下午孩子們學習關(guān)于重陽節(jié)的詩歌、歌曲,通過多種形式的活動,讓孩子們了解了重陽節(jié),知道了重陽節(jié)是爺爺奶奶、外公外婆等老人過的節(jié)日。離園或回到家的時候,當孩子們捧起心愛的項鏈掛在爺爺奶奶的脖子上時,他們都樂呵呵地笑了;當孩子送上甜甜的吻和祝福的話語時,他們的眼角都濕潤了,孩子和老人快樂地擁抱在一起,是那么的甜蜜與溫馨。
通過給爺爺奶奶送一條自己制作的項鏈、一個甜甜的吻、表演一個節(jié)目的活動,加深了孩子們對老人的愛,激發(fā)他們關(guān)心老人的情感,使孩子們體驗到了與爺爺奶奶的濃濃親情,同時也讓老人們?yōu)樽约旱男O兒的成長與進步感到欣慰、驕傲。
“尊老愛幼”這一中華民族的傳統(tǒng)美德,悄然在這次活動中生根發(fā)芽了,我們將繼續(xù)關(guān)注著它的成長?
一、活動背景
楓葉正紅時,又是重陽佳節(jié)到。重陽節(jié),農(nóng)歷九月初九,二九相重,稱為重九。漢中葉以后的儒家陰陽觀,有六陰九陽。九是陽數(shù),固重九亦叫重陽。民間在該日有登高的風俗,所以重陽節(jié)又稱登高節(jié)。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說法。由于九月初九九九諧音是久久,有長久之意,所以常在此日祭祖與推行敬老活動。隨著時代的發(fā)展,年輕一代生活節(jié)奏的加快,現(xiàn)時老年人得到家人的關(guān)注有所減少,他們內(nèi)心的寂寞,無處安放。而社會加強對他們的關(guān)愛與尊重,則是填補他們心中空白的一個良好途徑。在重陽佳節(jié)即將到臨之際,___大學機械__志愿者將攜手__小學的校學生代表在重陽佳節(jié)為__敬老院的老人們帶去歡樂和祝福。
二、活動目的
1、慰問敬老院的老人,聆聽他們的心聲,為他們送去溫馨的問候和真誠的祝福。
2、豐富志愿者的課余文化生活,在親身實踐中接受感恩教育,培養(yǎng)自身的孝心、愛心、責任心。將小學生帶到敬老院看望老人,服務(wù)老人,讓小學生在實踐中學會尊老愛老。
3、通過敬老院之行,讓同學們更加深一步的尊重老人。呼吁社會各界注重傳統(tǒng)文化,樹立尊老敬老的榜樣,關(guān)注這群被遺忘的人,關(guān)愛這些老人弘揚尊老愛老的傳統(tǒng),為創(chuàng)建和諧社會貢獻綿薄之力。
4、秉承奉獻,友愛,互助,進步的宗旨,繼承懂感恩,送祝福的精神,弘揚中華民族尊敬和關(guān)愛老人的優(yōu)良傳然。
5、加強__新成員對志愿活動的認識和了解,加強部門新老成員的交流與了解。
三、活動主題
孝暖朝陽,愛在重陽
四、活動時間
2020年10月_日
五、活動地點
__敬老院
六、活動內(nèi)容
(一)前期準備
1、校內(nèi)宣傳:
?、贆M幅宣傳:在一食堂門口掛出宣傳橫幅。
?、诰W(wǎng)絡(luò)宣傳:在__網(wǎng)上掛出新聞,在官方的__及空間上進行宣傳。
2、校外宣傳:在社區(qū)進行宣傳,讓社區(qū)民眾進一步了解我們,方便后續(xù)活動的安排。
(二)活動流程
1、10月_日上午11:10全體人員在__圖書館集合并前往活動地點。
2、安排兩批人員,一部分志愿者到__小學接小學生到敬老院,另一部分志愿者到敬老院做好接洽工作。
3、第一批志愿者到達后可以與老人們進行聊天、讀報、下棋等活動。
4、第二批志愿者接小學生到達后,按實際情況分配小學生與老人結(jié)對。志愿者布置表演現(xiàn)場,小學生為老人們制作手工品,表演節(jié)目。
5、小學生與志愿者一起打掃敬老院衛(wèi)生,幫助敬老院負責人準備午飯。
6、活動結(jié)束之前,小學生、志愿者和老人們合影留念,并與他們告別。
7、活動結(jié)束,志愿者收拾好需要帶回的物品。志愿者護送小學生回小學,安全到達小學后,全體志愿者返回學校。
七、應(yīng)急預(yù)案
1、若帶領(lǐng)的小學生發(fā)生意外,應(yīng)冷靜處理,及時聯(lián)系老師、會長與部長。
2、如果小學生在敬老院感到不適,應(yīng)及時反應(yīng)。
3、手工制作過程中,可能會用到比較鋒利的工具,志愿者要注意自己和小學生的安全。
4、若出現(xiàn)個別人員與組織掉隊情況,應(yīng)及時與負責人取得聯(lián)系。
5、由于有的志愿小組會攜帶相機等,因此要注意財產(chǎn)安全。
6、出現(xiàn)活動期間下雨的情況,若雨勢很小,不影響活動,則照常進行,若雨勢較大,應(yīng)準備好防雨用具。
7、輪值人員出現(xiàn)有事或生病不能到場的情況。立即通知辦公室安排其他人員到場組織活動。
8、借來的物品出現(xiàn)丟失的情況,應(yīng)及時向外聯(lián)部匯報,了解之前使用情況,找回丟失物品。
八、注意事項
1、做好前期準備,提前與學校、敬老院做好溝通工作。
2、活動部拘泥于當場形式,后續(xù)工作跟進,保證活動繼續(xù)發(fā)展,確?;顒幽苡行?、持續(xù)推進。
3、所有參與人員必在活動中必須遵守校紀校規(guī),不從事有損__志愿者的活動,在活動中積極參與,熱情服務(wù),展現(xiàn)良好的__志愿者風貌。
4、要積極引導小學生。
5、突發(fā)事件對照應(yīng)急預(yù)案處理,如有未考慮到突發(fā)事件,現(xiàn)在指導者靈活處理。
6、工作帽要注意給小學生準備。
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